2024年浙江省衢州市開(kāi)化縣中考二模道德與法治試卷

一、判斷題(★★)1.網(wǎng)絡(luò)交友需要慎重，除了安全因素，還會(huì)產(chǎn)生很多問(wèn)題，探討這些問(wèn)題，能增強(qiáng)我們交友的智慧，更好地與人交往。()(★★)2.小鑫上學(xué)遲到了，被學(xué)校值周生“逮個(gè)正著”，她“靈機(jī)一動(dòng)”，故意報(bào)錯(cuò)自己的班級(jí)。有的同學(xué)說(shuō)：“小鑫真棒！維護(hù)了我們班的榮譽(yù)?！?)(★★★)3.民主制定規(guī)則是為了體現(xiàn)集體成員建設(shè)集體的意愿，自覺(jué)遵守規(guī)則是為了形成相對(duì)穩(wěn)定的秩序。()(★★)4.“已所不欲，勿施于人”是中華民族的傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)了對(duì)他人的尊重。()(★★)5.現(xiàn)實(shí)生活中總會(huì)存在一些不公平的現(xiàn)象，遇到不公平的事，我們應(yīng)當(dāng)嚴(yán)厲懲罰制造不公平的人。()(★★★)6.市場(chǎng)上豬肉供應(yīng)緊張、價(jià)格上漲，我國(guó)政府就會(huì)采取財(cái)政補(bǔ)貼、政府支持等舉措，促進(jìn)生豬生產(chǎn)，保障市場(chǎng)供應(yīng)。這表明政府在資源配置中起決定性作用。()(★★)7.當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展，國(guó)際力量對(duì)比深刻調(diào)整，和平與發(fā)展已經(jīng)不是時(shí)代主題。()(★★★)8.建黨精神，井岡山精神、雷鋒精神、大慶精神、焦裕祿精神……，一代又一代中國(guó)共產(chǎn)黨人頑強(qiáng)拼搏、不懈奮斗，構(gòu)筑起了中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系。()二、單選題(★★★)9.下表中同學(xué)的主要特點(diǎn)最能反映出他們（）

“愛(ài)問(wèn)”同學(xué)主要特點(diǎn)小雨愛(ài)問(wèn)稀奇古怪的問(wèn)題，機(jī)靈活潑小強(qiáng)學(xué)習(xí)勤奮，善于動(dòng)腦筋小東對(duì)什么事物都感到好奇，喜歡打破砂鍋問(wèn)到底小佳總是問(wèn)為什么，做什么事都很較真

A．能正確認(rèn)識(shí)自己B．展示了青春力量C．追求獨(dú)特個(gè)性D．具有批判性思維(★★)10.下圖漫畫(huà)給我們的啟示是（）①學(xué)會(huì)接納自己，培養(yǎng)樂(lè)觀的心態(tài)②學(xué)會(huì)欣賞自己，欣賞自己的努力③學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，激發(fā)自己的潛能④放大自己的缺點(diǎn)，嚴(yán)格要求自己

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③①(★★★)11.按照“群眾提、大家定”的理念，浙江省人民政府公開(kāi)向社會(huì)征集為民辦實(shí)事項(xiàng)目，群眾踴躍參與。這一活動(dòng)表明，在我國(guó)（）①人民是國(guó)家和社會(huì)的主人②公民依法享有建議權(quán)③公民依法享有勞動(dòng)權(quán)④公民依法行使選舉權(quán)

A．①②B．②③C．②④D．③④(★★★)12.黨的十八大以來(lái)，中國(guó)主辦一系列主場(chǎng)外交活動(dòng)，中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人出席一系列國(guó)際多邊峰會(huì)，提出一系列新思想、新理念、新主張，展現(xiàn)了中國(guó)魅力，體現(xiàn)了中國(guó)能力，貢獻(xiàn)了中國(guó)方案，將中國(guó)理念進(jìn)一步上升為國(guó)際共識(shí)，一個(gè)穩(wěn)健開(kāi)放自信有擔(dān)當(dāng)?shù)闹袊?guó)助力全球前行，贏得世界喝彩。這表明，我國(guó)（）

A．改變了國(guó)際格局多極化的趨勢(shì)B．國(guó)際地位和國(guó)際影響力顯著提升C．已經(jīng)在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮主導(dǎo)作用D．成為維護(hù)世界和平安全的壓艙石(★★★)13.“共和國(guó)勛章”獲得者于敏，二十八載隱姓埋名，從事氫彈理論的探索研究工作，為氫彈突破作出了卓越貢獻(xiàn)。這體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的（）①愛(ài)國(guó)②誠(chéng)信③友善④敬業(yè)

A．①②B．③④C．①④D．②③三、分析說(shuō)明題(★★★)14.閱讀材料,回答問(wèn)題。材料一八年級(jí)學(xué)生小文兩次被高年級(jí)幾位學(xué)生攔截，要他交“保護(hù)費(fèi)”。第一次忍氣吞聲地給了，第二次不給，遭到他們的拳打腳踢，并限定了交錢時(shí)間。小文很是氣憤，邊走邊想：太欺負(fù)人了，明天我一定找?guī)讉€(gè)人收拾他們一頓。材料二目前我國(guó)與校園霸凌有關(guān)的法律較多，但針對(duì)校園霸凌行為的法律規(guī)定仍處于空白狀態(tài)，禁止校園霸凌發(fā)生，法律不能缺位。全國(guó)人大代表李某建議對(duì)校園霸凌行為進(jìn)行單獨(dú)立法，如《懲治校園霸凌法》。(1)評(píng)析材料一中小文做法，并指出有效保護(hù)自己的方法。(2)根據(jù)材料二，寫出兩部與校園霸凌有關(guān)的法律。(3)請(qǐng)說(shuō)明反校園霸凌法律不能缺位的理由。四、綜合探究題(★★★★)15.閱讀材料,回答問(wèn)題。小李同學(xué)回到老家，開(kāi)展以“鄉(xiāng)村振興——共享田園”為主題的研學(xué)活動(dòng)。資料收集共享田園，是在保證種糧食的屬性不變，土地性質(zhì)不變的前提下，以公園的方式建設(shè)田園，配套完善的生活休閑設(shè)施，讓田園成為大的公園。(1)對(duì)“共享田園”建設(shè)中“兩不變”小李感到不解。請(qǐng)你作出解釋。研學(xué)見(jiàn)聞通過(guò)研學(xué)活動(dòng)，他做了研學(xué)報(bào)告。以下是他報(bào)告的部分內(nèi)容。

當(dāng)?shù)卣诰驓v史悠久的雕刻文化，結(jié)合名人古居，創(chuàng)建景區(qū)，吸引游客。當(dāng)?shù)卣?lián)合科研單位，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)關(guān)鍵技術(shù)研