南通市2022年中考物理真題解析一、真題整體特點分析2022年南通市中考物理真題嚴(yán)格遵循《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》要求，以"立德樹人"為根本導(dǎo)向，聚焦"核心素養(yǎng)"考查，呈現(xiàn)出"緊扣基礎(chǔ)、聯(lián)系實際、強(qiáng)調(diào)探究、注重應(yīng)用"的鮮明特征。（一）命題導(dǎo)向：緊扣課標(biāo)，聯(lián)系實際試題緊密圍繞新課標(biāo)中的"科學(xué)觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任"四大核心素養(yǎng)，選取生活場景、科技熱點、社會問題作為命題背景，如"電動汽車充電""共享單車剎車""太陽能熱水器""疫情防控用的額溫槍"等，引導(dǎo)學(xué)生用物理知識解釋生活現(xiàn)象、解決實際問題，體現(xiàn)"從生活走向物理，從物理走向社會"的課程理念。（二）考查內(nèi)容：覆蓋主干，突出重點試題覆蓋了初中物理的五大模塊（力學(xué)、電學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、聲學(xué)），其中力學(xué)（約40%）、電學(xué)（約35%）為考查重點，熱學(xué)（約15%）、光學(xué)（約8%）、聲學(xué)（約2%）為輔助考查內(nèi)容。具體來看：力學(xué)：重點考查"力與運動""壓強(qiáng)與浮力""簡單機(jī)械""功與功率"（如滑輪組機(jī)械效率計算、摩擦力方向判斷）；電學(xué)：重點考查"電路分析""歐姆定律""電功率""家庭電路"（如電路故障判斷、伏安法測電阻、電熱水器功率計算）；熱學(xué)：重點考查"溫度與內(nèi)能""熱量計算""物態(tài)變化"（如液化現(xiàn)象、比熱容應(yīng)用）；光學(xué)：重點考查"光的反射""透鏡成像"（如平面鏡成像特點、凸透鏡成像規(guī)律應(yīng)用）。（三）能力要求：強(qiáng)調(diào)探究，注重應(yīng)用試題突出對實驗探究能力的考查（約占30%），如"伏安法測電阻""探究影響浮力大小的因素""探究凸透鏡成像規(guī)律"等，要求學(xué)生掌握"提出問題、猜想與假設(shè)、設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、收集證據(jù)、分析論證、評估反思"的完整探究流程，尤其注重"控制變量法""轉(zhuǎn)換法""等效替代法"等科學(xué)方法的應(yīng)用（如用彈簧測力計示數(shù)反映摩擦力大小、用電流表/電壓表示數(shù)反映電路狀態(tài)）。同時，試題注重邏輯推理與應(yīng)用能力的考查（約占40%），如"電路故障分析""機(jī)械能轉(zhuǎn)化判斷""壓強(qiáng)大小比較"等，要求學(xué)生從題目中提取有效信息，結(jié)合物理規(guī)律進(jìn)行推理，解決實際問題。二、典型題目深度解析（一）選擇題：注重基礎(chǔ)，易錯點突出選擇題主要考查基礎(chǔ)知識的理解與辨析，易錯點集中在"概念混淆""規(guī)律應(yīng)用偏差"等方面。例1：摩擦力方向判斷（題目簡化）題目：如圖所示，一個木塊在水平桌面上向右滑動，若不計空氣阻力，木塊受到的摩擦力方向是（）A.向右B.向左C.向上D.向下考點：摩擦力的方向（阻礙相對運動）。解題思路：摩擦力的方向與物體相對運動方向相反。木塊向右滑動，相對桌面的運動方向是向右，因此摩擦力方向向左。易錯點：學(xué)生易誤認(rèn)為"摩擦力方向與物體運動方向相反"，但忽略"相對"二字（如傳送帶送貨物時，貨物隨傳送帶向上運動，摩擦力方向向上，因為相對傳送帶具有向下滑動的趨勢）。答案：B。例2：電路故障分析（題目簡化）題目：某串聯(lián)電路中，電源電壓恒定，閉合開關(guān)后，燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)。則故障可能是（）A.燈泡短路B.燈泡斷路C.電阻短路D.電阻斷路考點：串聯(lián)電路故障分析（電流表、電壓表的示數(shù)特征）。解題思路：串聯(lián)電路中，電流表無示數(shù)說明電路斷路（無電流通過）；電壓表有示數(shù)說明電壓表兩端到電源兩極是通路（即電壓表與電源相連）。因此，故障應(yīng)為"燈泡斷路"（此時電壓表測電源電壓，有示數(shù)；電路斷路，電流表無示數(shù)）。易錯點：若選"燈泡短路"：燈泡不亮，但電流表有示數(shù)（短路時電流很大），電壓表無示數(shù)（短路部分電壓為0）；若選"電阻斷路"：電壓表無示數(shù)（無法與電源相連），電流表無示數(shù)。答案：B。（二）填空題：關(guān)注應(yīng)用，體現(xiàn)創(chuàng)新填空題主要考查物理規(guī)律的應(yīng)用與生活現(xiàn)象的解釋，注重"聯(lián)系實際"與"創(chuàng)新思維"。例3：能量轉(zhuǎn)化（題目簡化）題目：電動汽車充電時，電能轉(zhuǎn)化為______能；行駛時，電池中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為______能，再轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。考點：能量轉(zhuǎn)化（電能、化學(xué)能、機(jī)械能的轉(zhuǎn)化）。解題思路：充電時：電源的電能轉(zhuǎn)化為電池的化學(xué)能（儲存起來）；行駛時：電池的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能（供電動機(jī)工作），電動機(jī)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能（驅(qū)動汽車前進(jìn)）。易錯點：學(xué)生易混淆"充電"與"放電"的能量轉(zhuǎn)化（充電是"電→化"，放電是"化→電"）。答案：化學(xué)；電。例4：透鏡成像規(guī)律（題目簡化）題目：某凸透鏡的焦距為10cm，將物體放在距凸透鏡15cm處，此時成______（選填"正立/倒立"）、______（選填"放大/縮小"）的實像，應(yīng)用是______（選填"照相機(jī)""投影儀""放大鏡"）?？键c：凸透鏡成像規(guī)律（物距與像距、像的性質(zhì)的關(guān)系）。解題思路：焦距f=10cm，物距u=15cm，滿足"f<u<2f"（10cm<15cm<20cm）；根據(jù)規(guī)律，此時成倒立、放大的實像，應(yīng)用為"投影儀"（或幻燈機(jī)）。易錯點：學(xué)生易記錯"物距范圍"與"像的性質(zhì)"的對應(yīng)關(guān)系（如u>2f時成縮小實像，應(yīng)用照相機(jī)；u<f時成放大虛像，應(yīng)用放大鏡）。答案：倒立；放大；投影儀。（三）實驗題：強(qiáng)調(diào)過程，考查方法實驗題是中考的"重頭戲"，主要考查實驗探究的全過程與科學(xué)方法的應(yīng)用，要求學(xué)生"會做實驗、會分析實驗、會評價實驗"。例5：伏安法測電阻（題目簡化）題目：某同學(xué)用伏安法測未知電阻R的阻值，實驗電路如圖所示。（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將電路連接完整（要求滑動變阻器滑片向右移動時，電阻增大）；（2）實驗中，滑動變阻器的作用是______；（3）某次實驗中，電流表示數(shù)為0.3A，電壓表示數(shù)為1.5V，則R的阻值為______Ω?？键c：伏安法測電阻（電路連接、滑動變阻器的作用、電阻計算）。解題思路：（1）滑動變阻器的連接："一上一下"，要求"滑片向右移動時電阻增大"，因此應(yīng)接左下方接線柱（與滑片相連的電阻絲長度增加）；（2）滑動變阻器的作用：①保護(hù)電路；②改變被測電阻兩端的電壓，多次測量求平均值，減小誤差（核心作用）；（3）電阻計算：根據(jù)歐姆定律R=U/I=1.5V/0.3A=5Ω。易錯點：滑動變阻器接線柱接反（如接"右上+右下"，則滑片移動時電阻不變）；忘記"多次測量"的目的（易答成"保護(hù)電路"，但核心是"減小誤差"）。答案：（1）略（左下方接線柱與電源負(fù)極相連）；（2）改變被測電阻兩端的電壓，多次測量求平均值；（3）5。例6：探究影響浮力大小的因素（題目簡化）題目：某同學(xué)用彈簧測力計掛著一個鐵塊，依次進(jìn)行以下實驗：①鐵塊靜止在空氣中，彈簧測力計示數(shù)為G；②鐵塊部分浸入水中，彈簧測力計示數(shù)為F?；③鐵塊完全浸入水中，彈簧測力計示數(shù)為F?；④鐵塊完全浸入鹽水中，彈簧測力計示數(shù)為F?。（1）比較①②③，可得出結(jié)論：浮力大小與______有關(guān)；（2）比較③④，可得出結(jié)論：浮力大小與______有關(guān)；（3）實驗中，浮力的大小用______（選填"G-F""F-G"）表示。考點：探究影響浮力大小的因素（控制變量法、轉(zhuǎn)換法）。解題思路：（1）①②③中，液體密度相同（水），浸入體積不同（部分→完全），彈簧測力計示數(shù)減?。ǜ×υ龃螅虼私Y(jié)論：浮力大小與浸入液體的體積有關(guān)；（2）③④中，浸入體積相同（完全浸入），液體密度不同（水→鹽水），彈簧測力計示數(shù)減?。ǜ×υ龃螅?，因此結(jié)論：浮力大小與液體密度有關(guān)；（3）浮力的定義是"浸在液體中的物體受到向上的浮力，大小等于物體排開液體的重力"，因此浮力F浮=G-F（G為物體重力，F(xiàn)為彈簧測力計示數(shù)）。易錯點：混淆"控制變量"的條件（如比較①②③時，需保持液體密度不變；比較③④時，需保持浸入體積不變）；浮力公式記反（易寫成F-G，正確應(yīng)為G-F）。答案：（1）浸入液體的體積；（2）液體密度；（3）G-F。（四）計算題：綜合應(yīng)用，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)計算題主要考查物理規(guī)律的綜合應(yīng)用與邏輯推理能力，要求學(xué)生"步驟完整、單位統(tǒng)一、結(jié)果準(zhǔn)確"。例7：機(jī)械效率與電功率綜合（題目簡化）題目：用一個滑輪組提升重為600N的物體，已知滑輪組的機(jī)械效率為80%，拉力做的總功為750J。求：（1）物體上升的高度；（2）若拉力的功率為50W，求提升物體所用的時間。考點：機(jī)械效率（η=W有/W總）、功率（P=W總/t）。解題思路：（1）有用功計算：W有=η×W總=80%×750J=600J；物體上升高度：根據(jù)W有=Gh，得h=W有/G=600J/600N=1m；（2）時間計算：根據(jù)P=W總/t，得t=W總/P=750J/50W=15s。易錯點：機(jī)械效率公式記反（易寫成η=W總/W有，正確應(yīng)為η=W有/W總）；單位換算錯誤（如功率用kW，時間用h，需統(tǒng)一為W和s）。答案：（1）1m；（2）15s。三、備考啟示與建議（一）夯實基礎(chǔ)，構(gòu)建知識體系整理知識點：將初中物理的核心概念、規(guī)律、公式整理成思維導(dǎo)圖（如力學(xué)思維導(dǎo)圖：力→運動→壓強(qiáng)→浮力→簡單機(jī)械→功→功率→機(jī)械效率），形成知識網(wǎng)絡(luò)；強(qiáng)化記憶：重點記憶易錯概念（如"摩擦力方向與相對運動方向相反""串聯(lián)電路分壓、并聯(lián)電路分流"）、關(guān)鍵公式（如R=U/I、P=UI、η=W有/W總）、實驗結(jié)論（如"凸透鏡成像規(guī)律""影響浮力大小的因素"）。（二）重視實驗，培養(yǎng)探究能力掌握實驗流程：記住每個重點實驗的"目的、器材、步驟、結(jié)論、注意事項"（如伏安法測電阻的實驗步驟：連接電路→閉合開關(guān)→調(diào)節(jié)滑動變阻器→記錄數(shù)據(jù)→計算電阻）；理解科學(xué)方法：重點掌握"控制變量法"（如探究摩擦力大小與壓力的關(guān)系時，保持接觸面粗糙程度不變）、"轉(zhuǎn)換法"（如用彈簧測力計示數(shù)反映摩擦力大小）、"等效替代法"（如用電阻箱代替未知電阻測電阻）；練習(xí)實驗設(shè)計：嘗試設(shè)計簡單的實驗（如"探究影響滑動摩擦力大小的因素"），明確"變量控制"與"數(shù)據(jù)記錄"的方法。（三）聯(lián)系生活，提高應(yīng)用意識關(guān)注生活現(xiàn)象：觀察生活中的物理現(xiàn)象（如"夏天空調(diào)房窗戶上的水珠""自行車剎車時的摩擦力""手機(jī)充電時的能量轉(zhuǎn)化"），用物理知識解釋；關(guān)注科技熱點：了解最新的科技成果（如"電動汽車""太陽能電池""量子通信"），分析其中的物理原理；做聯(lián)系實際的題目：多做以"生活場景""社會問題"為背景的題目（如"疫情防控用的額溫槍""共享單車的力學(xué)設(shè)計"），提高應(yīng)用能力。（四）規(guī)范解題，提升答題效率選擇題：用"排除法"（排除明顯錯誤的選項）、"直接判斷法"（根據(jù)概念直接選擇）解題，注意"易錯點"（如摩擦力方向、電路故障）；填空題：注意"單位"（如"功率的單位是W"）、"符號"（如"浮力用F浮"）、"關(guān)鍵詞"（如"倒立/正立""放大/縮小"）；實驗題：注意"步驟的邏輯性"（如"連