初中語文詩(shī)詞賞析競(jìng)賽試題及答案一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分）1.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”這句詩(shī)出自（）A.王勃《送杜少府之任蜀州》B.王維《送元二使安西》C.李白《送友人》D.王昌齡《芙蓉樓送辛漸》答案：A2.下列對(duì)“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”理解有誤的一項(xiàng)是（）A.以“沉舟”“病樹”自比，表現(xiàn)了詩(shī)人的豁達(dá)胸懷B.描繪了千帆競(jìng)發(fā)、萬木爭(zhēng)春的景象，充滿了生機(jī)與活力C.揭示了新事物必將取代舊事物的自然規(guī)律D.表達(dá)了詩(shī)人對(duì)時(shí)光流逝、世事變遷的無奈和悲哀答案：D3.“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”體現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情感（）A.對(duì)大自然的贊美B.對(duì)困難的蔑視C.不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概D.對(duì)祖國(guó)山河的熱愛答案：C4.下列詩(shī)詞中，與“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”修辭手法相同的一項(xiàng)是（）A.大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)AB.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天C.感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心D.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開答案：B5.“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”中的“嬋娟”指的是（）A.月亮B.嫦娥C.美女D.團(tuán)圓答案：A6.下列詩(shī)句中，表現(xiàn)詩(shī)人思鄉(xiāng)之情的是（）A.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親B.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情C.勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人D.洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺答案：A7.“采菊東籬下，悠然見南山”描繪了怎樣的畫面（）A.詩(shī)人在東籬下采摘菊花，無意間抬頭看見了南山，展現(xiàn)出一種悠然自得的田園生活場(chǎng)景B.詩(shī)人在南山下采摘菊花，心情愉悅，體現(xiàn)了對(duì)大自然的熱愛C.詩(shī)人在東籬下種植菊花，期待著南山的美景，表達(dá)了對(duì)美好生活的向往D.詩(shī)人在南山下欣賞菊花，與友人相聚，充滿了歡樂的氛圍答案：A8.下列對(duì)“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”賞析正確的是（）A.通過描寫花的繁多、草的淺短，生動(dòng)地展現(xiàn)了早春生機(jī)勃勃的景象B.描繪了一幅繁花似錦、綠草如茵的盛夏美景C.表達(dá)了詩(shī)人對(duì)秋天落葉飄零的感慨D.體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)冬天寒冷蕭瑟的無奈答案：A9.“千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”營(yíng)造了怎樣的氛圍（）A.寧?kù)o祥和B.熱鬧繁華C.蕭瑟悲涼D.輕松愉悅答案：C10.“烽火連三月，家書抵萬金”中的“烽火”指的是（）A.戰(zhàn)爭(zhēng)B.烽火臺(tái)C.書信D.消息答案：A11.下列詩(shī)詞中，表達(dá)詩(shī)人愛國(guó)情懷的是（）A.粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間B.人生自古誰無死？留取丹心照汗青C.千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)D.不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤答案：B12.“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”體現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的愿望（）A.希望上天能降下更多的人才B.希望統(tǒng)治者能打破常規(guī)，選拔任用優(yōu)秀人才C.希望大自然能展現(xiàn)出更多的生機(jī)與活力D.希望自己能得到更多的機(jī)會(huì)和認(rèn)可答案：B13.下列對(duì)“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無”理解正確的是（）A.描繪了京城街道上細(xì)雨滋潤(rùn)如酥，遠(yuǎn)望草色依稀連成一片，近看時(shí)卻顯得稀疏零星的早春景色B.描寫了夏天街道上大雨傾盆，草色茂盛的景象C.展現(xiàn)了秋天街道上細(xì)雨蒙蒙，草色枯黃的畫面D.體現(xiàn)了冬天街道上白雪皚皚，沒有草色的情景答案：A14.“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”蘊(yùn)含的哲理是（）A.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源B.事物是普遍聯(lián)系的C.新事物具有強(qiáng)大的生命力D.矛盾具有普遍性答案：A15.下列詩(shī)句中，運(yùn)用了比喻修辭手法的是（）A.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳B.不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀C.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天D.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花答案：B16.“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感（）A.對(duì)友人的依依惜別之情B.對(duì)長(zhǎng)江美景的贊美之情C.對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情D.對(duì)人生的感慨之情答案：A17.下列對(duì)“大漠沙如雪，燕山月似鉤”賞析有誤的一項(xiàng)是（）A.運(yùn)用比喻的修辭手法，將沙漠的沙比作雪，燕山的月比作鉤，生動(dòng)形象地描繪出了塞外風(fēng)光的奇特B.營(yíng)造了一種雄渾壯闊的氛圍C.表達(dá)了詩(shī)人對(duì)邊疆戰(zhàn)士的同情D.展現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)塞外生活的向往答案：D18.“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感（）A.對(duì)未來團(tuán)聚的期待和對(duì)妻子的思念B.對(duì)巴山夜雨的喜愛C.對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀D.對(duì)時(shí)光流逝的感慨答案：A19.下列詩(shī)詞中，與“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”表達(dá)的哲理相近的是（）A.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春B.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小C.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行D.問渠那得清如許？為有源頭活水來答案：B20.“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”描繪的是（）的景象A.春天B.夏天C.秋天D.冬天答案：B二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列詩(shī)詞中，屬于唐代詩(shī)人作品的有（）A.《望岳》B.《春望》C.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》D.《白雪歌送武判官歸京》答案：ABC2.下列詩(shī)句中，運(yùn)用了對(duì)偶修辭手法的有（）A.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天B.無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來C.感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心D.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春答案：ABD3.下列詩(shī)詞中，表達(dá)詩(shī)人壯志豪情的有（）A.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海B.老驥伏櫪，志在千里C.烈士暮年，壯心不已D.會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼答案：ABCD4.下列對(duì)詩(shī)詞中意象的理解正確的有（）A.“雁”常常寄托著詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情B.“月”常常象征著團(tuán)圓、思念等情感C.“柳”常常與離別有關(guān)D.“梅花”常常代表著高潔的品格答案：ABCD5.下列詩(shī)詞中，描寫自然風(fēng)光的有（）A.《錢塘湖春行》B.《山居秋暝》C.《滁州西澗》D.《使至塞上》答案：ABCD6.下列詩(shī)句中，體現(xiàn)詩(shī)人對(duì)時(shí)光流逝感慨的有（）A.無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來B.流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉C.少壯不努力，老大徒傷悲D.莫等閑，白了少年頭，空悲切答案：AB7.下列詩(shī)詞中，與友情有關(guān)的有（）A.《送元二使安西》B.《送杜少府之任蜀州》C.《贈(zèng)汪倫》D.《芙蓉樓送辛漸》答案：ABCD8.下列對(duì)詩(shī)詞中意境的理解正確的有（）A.意境是詩(shī)人主觀情感與客觀景物相融合而創(chuàng)造出的一種藝術(shù)境界B.意境具有感染力，能讓讀者產(chǎn)生共鳴C.不同的詩(shī)詞可能營(yíng)造出不同的意境，如清幽、雄渾、悲壯等D.意境的營(yíng)造主要取決于詩(shī)人的寫作技巧，與情感無關(guān)答案：ABC9.下列詩(shī)詞中，運(yùn)用了夸張修辭手法的有（）A.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天B.白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)C.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情D.瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝答案：ABCD10.下列詩(shī)詞中，表達(dá)詩(shī)人對(duì)人生思考的有（）A.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺B.不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層C.問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流D.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春答案：AB三、判斷題（每題1分，共10分）1.詩(shī)詞賞析只需要理解詩(shī)句的字面意思就可以了。（）答案：×2.分析詩(shī)詞的情感時(shí)，不需要考慮詩(shī)人的創(chuàng)作背景。（）答案：×3.不同的詩(shī)人對(duì)同一意象的理解和運(yùn)用可能會(huì)有所不同。（）答案：√4.詩(shī)詞中的修辭手法只有比喻、擬人、夸張三種。（）答案：×5.賞析詩(shī)詞時(shí)，只需要關(guān)注詩(shī)句的語言美，不需要考慮其思想內(nèi)涵。（）答案：×6.對(duì)偶是詩(shī)詞中常見的修辭手法，要求上下句字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義相關(guān)。（）答案：√7.詩(shī)詞的意境是固定不變的，不同的讀者對(duì)同一詩(shī)詞的意境理解都一樣。（）答案：×8.了解詩(shī)詞的格律知識(shí)有助于更好地賞析詩(shī)詞。（）答案：√9.詩(shī)詞中的意象都是詩(shī)人憑空想象出來的，與現(xiàn)實(shí)無關(guān)。（）答案：×10.賞析詩(shī)詞時(shí)，可以從詩(shī)詞的語言、情感、意境、表現(xiàn)手法等多個(gè)方面進(jìn)行。（）答案：√四、填空題（每題1分，共10分）1.“，蠟炬成灰淚始干”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)愛情的忠貞。答案：春蠶到死絲方盡2.“，直掛云帆濟(jì)滄?！斌w現(xiàn)了詩(shī)人的遠(yuǎn)大抱負(fù)。答案：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)3.“，一覽眾山小”描繪了泰山的雄偉壯觀。答案：會(huì)當(dāng)凌絕頂4.“，化作春泥更護(hù)花”表現(xiàn)了詩(shī)人的奉獻(xiàn)精神。答案：落紅不是無情物5.“，悠然見南山”展現(xiàn)了詩(shī)人的閑適心境。答案：采菊東籬下6.“，病樹前頭萬木春”蘊(yùn)含著新事物必將取代舊事物的哲理。答案：沉舟側(cè)畔千帆過7.“，千樹萬樹梨花開”以春花喻冬雪，展現(xiàn)了奇特的塞外風(fēng)光。答案：忽如一夜春風(fēng)來8.“，天涯若比鄰”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友情的豁達(dá)態(tài)度。答案：海內(nèi)存知己9.“，明月何時(shí)照我還”抒發(fā)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。答案：春風(fēng)又綠江南岸10.“，不拘一格降人才”體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)人才的渴望。答案：我勸天公重抖擻五、簡(jiǎn)答題（每題5分共20分）1.請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”這句詩(shī)。答案：描繪了一幅深秋晚景圖。通過“枯藤”“老樹”“昏鴉”等意象，營(yíng)造出一種蕭瑟、凄涼的氛圍?！靶蛄魉思摇眲t給畫面增添了一絲溫馨，以樂景襯哀情，更突出了詩(shī)人的羈旅之愁和思鄉(xiāng)之情。2.簡(jiǎn)述“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”所表達(dá)的思想境界。答案：體現(xiàn)了詩(shī)人范仲淹以天下為己任的遠(yuǎn)大抱負(fù)和憂國(guó)憂民的高尚情懷。他超越了個(gè)人的得失和悲歡，將國(guó)家和人民的利益放在首位。在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人快樂之后才快樂，展現(xiàn)了一種無私奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)責(zé)任的精神境界。3.分析“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”中梅花形象的象征意義。答案：梅花象征著高潔、堅(jiān)韌、正直的品格。詩(shī)人借梅花表達(dá)自己即使面臨粉身碎骨的磨難，也毫不畏懼，要堅(jiān)守清白，保持高尚氣節(jié)的決心。體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)理想人格的追求和對(duì)正義的執(zhí)著。4.請(qǐng)說明“問渠那得清如許？為有源頭活水來”蘊(yùn)含的哲理。答案：這句詩(shī)蘊(yùn)含了只有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，才能讓自己的內(nèi)心像那渠水一樣清澈的哲理。源頭活水代表著新知識(shí)、新思想，只有不斷汲取，才能保持清醒的頭腦和進(jìn)步的動(dòng)力。強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步的重要性。六、論述題（每題5分，共20分）1.論述如何從詩(shī)詞的語言特色賞析一首詩(shī)詞。答案：關(guān)注用詞的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性，如動(dòng)詞、形容詞的精妙運(yùn)用，使描寫更加形象逼真。體會(huì)詩(shī)句的韻律美，押韻、節(jié)奏等方面給人帶來的音樂感和美感。分析修辭手法的運(yùn)用效果，比喻、擬人、夸張等使詩(shī)詞更具感染力和表現(xiàn)力。觀察語言風(fēng)格，豪放、婉約、清新、沉郁等不同風(fēng)格展現(xiàn)出詩(shī)人不同的情感和氣質(zhì)。2.論述詩(shī)詞中情感表達(dá)的多樣性及其對(duì)作品的影響。答案：情感表達(dá)多樣，包括思鄉(xiāng)之情、愛國(guó)情懷、愛情、友情、壯志豪情、對(duì)人生的感慨等。豐富的情感使詩(shī)詞具有更強(qiáng)的感染力和生命力，能引起讀者的共鳴。不同情感的交織和碰撞，使作品內(nèi)涵更加豐富，展現(xiàn)出詩(shī)人復(fù)雜的內(nèi)心世界。情感是詩(shī)詞的靈魂，決定了作品的藝術(shù)價(jià)值和審美高度。3.論述意境營(yíng)造在詩(shī)詞中的重要作用。答案：營(yíng)造獨(dú)特的藝術(shù)氛圍，讓讀者身臨其境，感受詩(shī)詞所傳達(dá)的情感和思想。使詩(shī)詞具有含蓄美，引發(fā)