站名：站名：年級(jí)專業(yè)：姓名：學(xué)號(hào)：凡年級(jí)專業(yè)、姓名、學(xué)號(hào)錯(cuò)寫、漏寫或字跡不清者，成績按零分記?！堋狻€…………第1頁，共2頁渤海理工職業(yè)學(xué)院《C交互基礎(chǔ)》2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在C語言的內(nèi)存管理中，

malloc

和

free

函數(shù)用于動(dòng)態(tài)分配和釋放內(nèi)存。假設(shè)需要為一個(gè)整數(shù)數(shù)組動(dòng)態(tài)分配內(nèi)存，以下關(guān)于內(nèi)存管理的描述，哪一項(xiàng)是不準(zhǔn)確的？（）A.使用

int*arr=(int*)malloc(sizeof(int)*5);

可以分配5個(gè)整數(shù)大小的內(nèi)存空間B.分配的內(nèi)存使用完后，必須使用

free(arr);

釋放，否則會(huì)導(dǎo)致內(nèi)存泄漏C.多次使用

malloc

分配的內(nèi)存空間是連續(xù)的D.

malloc

函數(shù)可能會(huì)分配失敗，此時(shí)返回

NULL

2、C語言中，對于二維數(shù)組，若有

inta[3][4]

，以下描述正確的是：（）A.可以將

a

看作是一個(gè)一維數(shù)組，其元素是包含4個(gè)整數(shù)的一維數(shù)組B.訪問

a[2][3]

一定是合法的C.二維數(shù)組在內(nèi)存中是按列存儲(chǔ)的D.不能使用指針來遍歷二維數(shù)組3、在C語言中，關(guān)于指針的使用是一個(gè)重要且復(fù)雜的概念。假設(shè)我們有一個(gè)函數(shù)，它接受一個(gè)整數(shù)指針作為參數(shù)，并嘗試通過指針修改所指向的整數(shù)的值。以下哪種方式是正確地在函數(shù)內(nèi)部修改指針?biāo)赶虻闹担浚ǎ〢.直接對指針進(jìn)行賦值B.通過解引用指針并對其賦值C.創(chuàng)建一個(gè)新的指針并賦值D.以上都不對4、在C語言中，函數(shù)指針為函數(shù)的調(diào)用和操作提供了一種靈活的方式。假設(shè)有兩個(gè)函數(shù)

intadd(inta,intb){returna+b;}

和

intsubtract(inta,intb){returna-b;}

，并定義了

int(*func_ptr)(int,int);

，以下對于函數(shù)指針的描述，哪一項(xiàng)是不準(zhǔn)確的？（）A.可以通過

func_ptr=add;

將函數(shù)指針指向

add

函數(shù)，然后通過

func_ptr(2,3)

來調(diào)用

add

函數(shù)B.函數(shù)指針可以指向不同的函數(shù)，根據(jù)需要在運(yùn)行時(shí)動(dòng)態(tài)地改變所指向的函數(shù)C.函數(shù)指針的類型必須與所指向的函數(shù)的參數(shù)類型和返回值類型完全一致，否則會(huì)導(dǎo)致編譯錯(cuò)誤D.函數(shù)指針只能指向具有相同參數(shù)個(gè)數(shù)和參數(shù)類型的函數(shù)，不能指向參數(shù)不同的函數(shù)5、若有定義：inta=3,b=2,c=1;則表達(dá)式a-b>c的值是（）A.0B.1C.2D.36、在C語言中，若有定義

int*p;

，以下操作合法的是（）A.

*p=10;

B.

p=10;

C.

p=&10;

D.

*p=&10;

7、C語言中的位段（

bitfield

）可以用于節(jié)省存儲(chǔ)空間。假設(shè)有

struct{unsignedinta:2;unsignedintb:3;}bitStruct;

，那么這個(gè)結(jié)構(gòu)體占用的存儲(chǔ)空間是多少？（）A.1字節(jié)B.2字節(jié)C.4字節(jié)D.不確定8、在C語言的復(fù)雜數(shù)據(jù)類型中，以下關(guān)于指針數(shù)組和數(shù)組指針的說法，不準(zhǔn)確的是（）A.指針數(shù)組是一個(gè)數(shù)組，其元素都是指針B.數(shù)組指針是指向一個(gè)數(shù)組的指針C.指針數(shù)組和數(shù)組指針在內(nèi)存中的存儲(chǔ)方式相同D.在使用指針數(shù)組和數(shù)組指針時(shí)，需要注意指針的運(yùn)算和數(shù)組的下標(biāo)操作9、假設(shè)在C語言中有以下結(jié)構(gòu)體定義

structstudent{intid;charname[20];floatscore;};

，以下關(guān)于結(jié)構(gòu)體的描述，正確的是：（）A.可以直接將一個(gè)結(jié)構(gòu)體變量賦值給另一個(gè)結(jié)構(gòu)體變量B.結(jié)構(gòu)體成員的訪問可以使用

struct.student.id

的形式C.結(jié)構(gòu)體數(shù)組中的元素不能通過指針進(jìn)行訪問D.結(jié)構(gòu)體變量所占的內(nèi)存空間是其各成員所占空間之和10、在C語言中，關(guān)于函數(shù)的聲明和定義，假設(shè)定義了一個(gè)函數(shù)

intadd(inta,intb)

，以下關(guān)于函數(shù)聲明和定義的描述，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？（）A.函數(shù)聲明告訴編譯器函數(shù)的名稱、參數(shù)類型和返回類型，以便在調(diào)用前進(jìn)行檢查B.函數(shù)定義包含函數(shù)的具體實(shí)現(xiàn)代碼C.函數(shù)可以先使用后定義，只要在使用前有聲明D.函數(shù)聲明和定義中的參數(shù)名稱必須相同11、C語言中的字符串常量存儲(chǔ)在只讀的內(nèi)存區(qū)域。假設(shè)定義了

char*str="Hello"

，以下關(guān)于字符串常量的描述，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？（）A.試圖修改字符串常量的內(nèi)容會(huì)導(dǎo)致運(yùn)行時(shí)錯(cuò)誤B.可以通過指針來操作字符串常量C.字符串常量在程序結(jié)束后會(huì)自動(dòng)釋放內(nèi)存D.多個(gè)相同的字符串常量在內(nèi)存中只有一份副本12、設(shè)有定義：floata=3.14;intb;，則以下能實(shí)現(xiàn)將a的值強(qiáng)制轉(zhuǎn)換為整型并賦給b的語句是（）A.b=(int)a;B.b=int(a);C.b=(int)(a);D.b=a;13、在C語言中，若有定義

typedefintINT;

，以下正確使用新類型的是（）A.

INTa=10;

B.

inta=10;

C.

typedefa=10;

D.

INT=10;

14、若有定義：charstr1[10]="string1",str2[10]="string2";，以下能將字符串str2復(fù)制到字符串str1的是（）A.strcpy(str1,str2);B.str1=str2;C.strcat(str1,str2);D.以上都不對15、C語言中的位運(yùn)算在特定場景下很有用。假設(shè)有兩個(gè)整數(shù)

inta=5;intb=3;

，執(zhí)行

a&=b;

操作后，

a

的值是多少？（）A.1B.3C.5D.0二、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分．有多個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的．）1、C語言中的字符串處理函數(shù)strncmp()可以比較兩個(gè)字符串的前n個(gè)字符。（）2、C語言中的const關(guān)鍵字用于修飾變量時(shí)，可以保證變量的值在程序運(yùn)行過程中不能被修改，即使通過指針也無法修改。（）3、在C語言中，

typedef

關(guān)鍵字用于為已有的數(shù)據(jù)類型定義一個(gè)新的名稱，方便在程序中使用和提高代碼的可讀性。（）4、在C語言中，

fseek

函數(shù)可以用于在文件中定位指針的位置，實(shí)現(xiàn)隨機(jī)讀寫。（）5、C語言中的

memcpy

函數(shù)用于在內(nèi)存中復(fù)制數(shù)據(jù)，與

strcpy

不同，它不關(guān)心數(shù)據(jù)是否是字符串。（）6、C語言中的函數(shù)指針可以作為結(jié)構(gòu)體的成員變量，用于實(shí)現(xiàn)多態(tài)性。（）7、C語言中的字符串處理函數(shù)strcpy()和strncpy()都可以將一個(gè)字符串復(fù)制到另一個(gè)字符串中。（）8、在C語言中，對于宏定義

#definePI3.14159

，在程序中使用

PI

參與數(shù)學(xué)運(yùn)算的結(jié)果和直接使用

3.14159

是完全相同的。（）9、C語言中的文件操作，使用

fopen

函數(shù)打開文件時(shí)，如果文件不存在并且打開模式為

w

或

a

，則會(huì)自動(dòng)創(chuàng)建一個(gè)新文件。（）10、C語言中的聯(lián)合體（union）的成員變量在內(nèi)存中的存儲(chǔ)順序是不確定的。（）三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）論述C語言中如何處理文件中的二進(jìn)制數(shù)據(jù)，包括讀取和寫入。2、（本題5分）論述在C語言中，如何使用結(jié)構(gòu)體和鏈表實(shí)現(xiàn)一個(gè)健身房會(huì)員管理系統(tǒng)，包括會(huì)員信息和鍛煉記錄的管理。3、（本題5分）想象編寫一個(gè)C語言程序，模擬實(shí)現(xiàn)一個(gè)簡單的計(jì)算器，支持加、減、乘、除運(yùn)算。闡述程序的設(shè)計(jì)思路和運(yùn)算優(yōu)先級(jí)的處理。4、（本題5分）想象用C語言編寫一個(gè)程序，模擬實(shí)現(xiàn)一個(gè)簡單的出租車計(jì)費(fèi)系統(tǒng)。闡述系統(tǒng)的計(jì)費(fèi)規(guī)則和功能實(shí)現(xiàn)。5、（本題5分）論述C語言中如何實(shí)現(xiàn)索引堆數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，解釋其用途和操作。四、編程題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）編寫一個(gè)C語言程序，輸入一個(gè)整數(shù)n，計(jì)算并輸出n以內(nèi)（包括n）所有能被