2025年團(tuán)員理想的入團(tuán)考試試題及答案一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群團(tuán)組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)（）的學(xué)校，是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍。A.中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義B.社會(huì)主義核心價(jià)值觀C.馬克思主義基本原理D.新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想答案：A2.2023年團(tuán)中央印發(fā)的《新時(shí)代共青團(tuán)員先進(jìn)性評(píng)價(jià)指導(dǎo)大綱（試行）》中，將“政治進(jìn)步、（）、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、紀(jì)律嚴(yán)明”作為新時(shí)代團(tuán)員先進(jìn)性的評(píng)價(jià)維度。A.學(xué)習(xí)優(yōu)秀B.作風(fēng)扎實(shí)C.品德高尚D.本領(lǐng)過硬答案：D3.團(tuán)的全國(guó)代表大會(huì)每（）年舉行一次，由中央委員會(huì)召集。A.3B.4C.5D.6答案：C4.習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年大會(huì)上指出：“共青團(tuán)要增強(qiáng)引領(lǐng)力、組織力、服務(wù)力，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年成長(zhǎng)為有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、（）的新時(shí)代好青年?！盇.肯奮斗B.善創(chuàng)新C.重實(shí)踐D.守紀(jì)律答案：A5.團(tuán)旗旗面為紅色，左上角綴黃色五角星，周圍環(huán)繞黃色圓圈，象征（）。A.青年一代緊密團(tuán)結(jié)在中國(guó)共產(chǎn)黨周圍B.革命勝利的光芒C.共青團(tuán)的先進(jìn)性D.青年運(yùn)動(dòng)的蓬勃生機(jī)答案：A6.2024年中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議強(qiáng)調(diào)“以科技創(chuàng)新引領(lǐng)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)”，新時(shí)代團(tuán)員在這一進(jìn)程中應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)（）。A.吃苦精神B.創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力C.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力D.理論學(xué)習(xí)能力答案：B7.團(tuán)的紀(jì)律處分包括：警告、嚴(yán)重警告、撤銷團(tuán)內(nèi)職務(wù)、（）、開除團(tuán)籍。A.留團(tuán)察看B.書面檢查C.通報(bào)批評(píng)D.限期改正答案：A8.習(xí)近平總書記在同團(tuán)中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員集體談話時(shí)指出：“要著力加強(qiáng)對(duì)廣大青年的政治引領(lǐng)，引導(dǎo)青年（），厚植對(duì)黨的信賴、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信心。”A.樹立遠(yuǎn)大理想B.深入學(xué)習(xí)黨史團(tuán)史C.把個(gè)人理想融入民族復(fù)興偉業(yè)D.踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀答案：C9.2024年“清朗”系列專項(xiàng)行動(dòng)重點(diǎn)整治網(wǎng)絡(luò)暴力、網(wǎng)絡(luò)謠言等問題，團(tuán)員在網(wǎng)絡(luò)空間應(yīng)發(fā)揮（）作用。A.監(jiān)督舉報(bào)B.引領(lǐng)示范C.技術(shù)支持D.輿論引導(dǎo)答案：B10.團(tuán)的基層組織是團(tuán)的工作和活動(dòng)的基本單位，應(yīng)重點(diǎn)圍繞（）開展工作，增強(qiáng)對(duì)青年的凝聚力、組織力、號(hào)召力。A.服務(wù)中心大局與服務(wù)青年成長(zhǎng)B.理論學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐C.文體活動(dòng)與志愿服務(wù)D.組織建設(shè)與制度完善答案：A二、填空題（每空1分，共20分）1.中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)的團(tuán)歌是《________》。答案：光榮啊，中國(guó)共青團(tuán)2.新時(shí)代團(tuán)員的基本要求是：努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，學(xué)習(xí)黨的理論和路線方針政策，學(xué)習(xí)團(tuán)章和團(tuán)的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化、法律和________，提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。答案：業(yè)務(wù)知識(shí)3.團(tuán)的各級(jí)委員會(huì)實(shí)行________和________相結(jié)合的制度。答案：集體領(lǐng)導(dǎo)；個(gè)人分工負(fù)責(zé)4.2024年團(tuán)中央啟動(dòng)“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”重點(diǎn)班次，著力培養(yǎng)一批________、________、________的青年政治骨干。答案：對(duì)黨忠誠(chéng)；本領(lǐng)過硬；作風(fēng)嚴(yán)實(shí)5.團(tuán)員必須履行的義務(wù)包括：努力學(xué)習(xí)，完成________；在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)和社會(huì)生活中起________作用。答案：組織交給的任務(wù)；模范6.團(tuán)的根本任務(wù)是為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)________的接班人。答案：合格7.習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，青年的理想信念關(guān)乎國(guó)家未來，青年理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定，是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族________的重要標(biāo)志。答案：無堅(jiān)不摧8.2024年“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽以“________”為主題，引導(dǎo)青年將創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化為服務(wù)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)。答案：挺膺擔(dān)當(dāng)創(chuàng)領(lǐng)未來9.團(tuán)員在加入黨組織后，仍應(yīng)參加________生活，正確行使團(tuán)員權(quán)利，認(rèn)真履行團(tuán)員義務(wù)。答案：團(tuán)的10.團(tuán)的組織生活制度要求，每個(gè)團(tuán)員必須編入一個(gè)團(tuán)支部，參加________、________和________，接受團(tuán)組織的教育和監(jiān)督。答案：團(tuán)的組織生活；按期交納團(tuán)費(fèi)；執(zhí)行團(tuán)的決議三、簡(jiǎn)答題（每題8分，共32分）1.新時(shí)代團(tuán)員理想的核心內(nèi)涵是什么？如何理解其與“為中華民族偉大復(fù)興而奮斗”的歷史使命的關(guān)系？答案：新時(shí)代團(tuán)員理想的核心內(nèi)涵是以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，將個(gè)人成長(zhǎng)與國(guó)家發(fā)展緊密結(jié)合，立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年。其與“為中華民族偉大復(fù)興而奮斗”的歷史使命的關(guān)系體現(xiàn)在：一方面，團(tuán)員理想是使命的微觀載體，通過個(gè)人職業(yè)選擇、價(jià)值追求、實(shí)踐行動(dòng)具體落實(shí)民族復(fù)興的宏觀目標(biāo)；另一方面，民族復(fù)興的歷史進(jìn)程為團(tuán)員理想提供了實(shí)踐場(chǎng)域，如科技創(chuàng)新、鄉(xiāng)村振興、基層治理等領(lǐng)域，為青年實(shí)現(xiàn)理想提供了廣闊舞臺(tái)。兩者是“個(gè)人夢(mèng)”與“國(guó)家夢(mèng)”的有機(jī)統(tǒng)一，團(tuán)員理想的實(shí)現(xiàn)程度直接影響民族復(fù)興的推進(jìn)速度與質(zhì)量。2.請(qǐng)結(jié)合《新時(shí)代共青團(tuán)員先進(jìn)性評(píng)價(jià)指導(dǎo)大綱（試行）》，簡(jiǎn)述新時(shí)代團(tuán)員應(yīng)如何在“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”維度上體現(xiàn)先進(jìn)性。答案：根據(jù)《大綱》，“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”維度要求團(tuán)員在黨和人民需要的時(shí)刻沖得出來、頂?shù)蒙先?。具體應(yīng)做到：一是在急難險(xiǎn)重任務(wù)中主動(dòng)作為，如參與搶險(xiǎn)救災(zāi)、疫情防控等公益行動(dòng)；二是在本職崗位上履職盡責(zé)，學(xué)生團(tuán)員應(yīng)刻苦學(xué)習(xí)、參與科研創(chuàng)新，職業(yè)團(tuán)員應(yīng)立足崗位、提升技能；三是在社會(huì)治理中發(fā)揮作用，積極參與社區(qū)服務(wù)、志愿服務(wù)，主動(dòng)關(guān)注并推動(dòng)解決青年群體的急難愁盼問題；四是在網(wǎng)絡(luò)空間中弘揚(yáng)正能量，抵制錯(cuò)誤言論，傳播青春好聲音。通過以上行動(dòng)，展現(xiàn)團(tuán)員“關(guān)鍵時(shí)刻站得出、危難關(guān)頭豁得出”的責(zé)任意識(shí)與擔(dān)當(dāng)精神。3.習(xí)近平總書記指出：“青年時(shí)代樹立正確的理想、堅(jiān)定的信念十分緊要，不僅要樹立，而且要在心中扎根，一輩子都能堅(jiān)持為之奮斗?！闭?qǐng)結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)剤F(tuán)員應(yīng)如何“在心中扎根”理想信念。答案：團(tuán)員要讓理想信念“扎根”，需從三方面努力：一是深化理論認(rèn)知，通過“青年大學(xué)習(xí)”、團(tuán)課、黨史學(xué)習(xí)等途徑，系統(tǒng)學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，理解其核心要義與實(shí)踐要求，從“知其然”到“知其所以然”；二是強(qiáng)化情感認(rèn)同，主動(dòng)參與紅色教育基地參觀、革命人物事跡學(xué)習(xí)、先進(jìn)典型交流等活動(dòng)，在共情中厚植對(duì)黨的忠誠(chéng)、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信仰；三是堅(jiān)持實(shí)踐淬煉，將理想信念轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)，如加入“青年志愿者”隊(duì)伍參與鄉(xiāng)村振興，在“返家鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐中了解國(guó)情社情，在“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽中錘煉創(chuàng)新能力，通過實(shí)踐驗(yàn)證理想、鞏固信念，形成“認(rèn)知—情感—行動(dòng)”的正向循環(huán)，最終實(shí)現(xiàn)理想信念的內(nèi)化于心、外化于行。4.2024年團(tuán)中央提出“青春興農(nóng)”計(jì)劃，鼓勵(lì)團(tuán)員青年投身鄉(xiāng)村振興。作為一名入團(tuán)積極分子，你將如何在這一計(jì)劃中貢獻(xiàn)力量？答案：若參與“青春興農(nóng)”計(jì)劃，我將從以下方面行動(dòng)：一是學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識(shí)，通過線上課程、農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、向本地農(nóng)戶請(qǐng)教等方式，掌握種植養(yǎng)殖、電商運(yùn)營(yíng)、鄉(xiāng)村旅游等實(shí)用技能；二是發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，若為計(jì)算機(jī)專業(yè)，可幫助搭建鄉(xiāng)村電商平臺(tái)、設(shè)計(jì)農(nóng)產(chǎn)品推廣短視頻；若為農(nóng)學(xué)專業(yè)，可參與品種改良、病蟲害防治等技術(shù)指導(dǎo)；三是推動(dòng)資源對(duì)接，聯(lián)系高校、企業(yè)、社會(huì)組織，為鄉(xiāng)村引入資金、技術(shù)、人才資源，如協(xié)助策劃“助農(nóng)直播”活動(dòng)，拓寬農(nóng)產(chǎn)品銷售渠道；四是傳播鄉(xiāng)村文化，通過撰寫鄉(xiāng)村故事、拍攝紀(jì)錄片、組織“鄉(xiāng)村研學(xué)”等方式，提升鄉(xiāng)村的社會(huì)影響力，吸引更多青年參與振興。通過以上行動(dòng)，將個(gè)人所學(xué)與鄉(xiāng)村需求結(jié)合，在實(shí)踐中踐行“把論文寫在祖國(guó)大地上”的青春誓言。四、論述題（每題14分，共28分）1.結(jié)合青年成長(zhǎng)規(guī)律與中國(guó)式現(xiàn)代化實(shí)踐，論述新時(shí)代團(tuán)員應(yīng)如何將個(gè)人理想融入民族復(fù)興偉業(yè)。答案：青年成長(zhǎng)規(guī)律具有階段性、實(shí)踐性與社會(huì)性特征：從認(rèn)知層面看，青年處于價(jià)值觀形成的關(guān)鍵期，易受外界影響但可塑性強(qiáng)；從能力層面看，青年精力充沛、接受新事物快，但需通過實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn)；從社會(huì)屬性看，青年的成長(zhǎng)與時(shí)代發(fā)展緊密相關(guān)，“時(shí)代的責(zé)任賦予青年，時(shí)代的光榮屬于青年”。中國(guó)式現(xiàn)代化是人口規(guī)模巨大、全體人民共同富裕、物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)、人與自然和諧共生、走和平發(fā)展道路的現(xiàn)代化，其推進(jìn)需要青年的創(chuàng)新力、奮斗力與擔(dān)當(dāng)力。新時(shí)代團(tuán)員將個(gè)人理想融入民族復(fù)興偉業(yè)，需把握以下路徑：第一，以“思想同向”錨定方向。深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，特別是習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要論述，理解中國(guó)式現(xiàn)代化的本質(zhì)要求與戰(zhàn)略部署，明確“民族復(fù)興需要什么、青年能做什么”，將個(gè)人職業(yè)規(guī)劃、興趣愛好與國(guó)家戰(zhàn)略需求對(duì)接，如選擇投身“卡脖子”技術(shù)攻關(guān)、基層教育醫(yī)療、生態(tài)保護(hù)等領(lǐng)域。第二，以“能力同頻”夯實(shí)基礎(chǔ)。遵循青年成長(zhǎng)規(guī)律，在實(shí)踐中錘煉本領(lǐng)：學(xué)生團(tuán)員應(yīng)注重“學(xué)用結(jié)合”，通過“產(chǎn)學(xué)研”項(xiàng)目參與關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)；職業(yè)團(tuán)員應(yīng)立足崗位“精耕細(xì)作”，如制造業(yè)青年提升技能等級(jí)、服務(wù)業(yè)青年優(yōu)化服務(wù)模式；全體團(tuán)員需培養(yǎng)“跨界能力”，如數(shù)字素養(yǎng)、溝通協(xié)調(diào)能力，以適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的多元需求。第三，以“行動(dòng)同步”彰顯擔(dān)當(dāng)。在中國(guó)式現(xiàn)代化的實(shí)踐場(chǎng)景中主動(dòng)作為：在科技創(chuàng)新領(lǐng)域，參與“揭榜掛帥”項(xiàng)目，攻克技術(shù)難題；在鄉(xiāng)村振興領(lǐng)域，成為“新農(nóng)人”“電商主播”，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)；在社會(huì)治理領(lǐng)域，加入“社區(qū)議事會(huì)”“青年志愿者協(xié)會(huì)”，助力基層治理現(xiàn)代化；在文化傳承領(lǐng)域，挖掘紅色文化、地域文化，創(chuàng)作青年化、網(wǎng)絡(luò)化的文化產(chǎn)品，增強(qiáng)文化自信。第四，以“精神同力”凝聚動(dòng)力。傳承“永久奮斗”的光榮傳統(tǒng)，在面對(duì)困難時(shí)保持“越是艱險(xiǎn)越向前”的韌勁，在取得成績(jī)時(shí)保持“謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁”的作風(fēng)，以“功成不必在我，功成必定有我”的境界，將個(gè)人理想的“小目標(biāo)”融入民族復(fù)興的“大藍(lán)圖”，在與時(shí)代同頻共振中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。2.某高校團(tuán)員小張?jiān)?024年“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)所服務(wù)的鄉(xiāng)村存在“青壯年勞動(dòng)力外流、留守老人兒童服務(wù)不足、特色農(nóng)產(chǎn)品滯銷”等問題。假設(shè)你是小張，結(jié)合團(tuán)員理想與社會(huì)責(zé)任，設(shè)計(jì)一份助力該鄉(xiāng)村發(fā)展的行動(dòng)方案。答案：作為參與“三下鄉(xiāng)”的團(tuán)員，我將以“問題導(dǎo)向、需求為本、長(zhǎng)效聯(lián)動(dòng)”為原則，設(shè)計(jì)以下行動(dòng)方案：第一階段：調(diào)研摸底（1-2周）聯(lián)合村“兩委”、駐村工作隊(duì)，通過入戶訪談、問卷調(diào)查、實(shí)地走訪，詳細(xì)記錄：（1）勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)：外流人員年齡、職業(yè)、返鄉(xiāng)意愿；（2）留守群體需求：老人的醫(yī)療、養(yǎng)老需求，兒童的教育、陪伴需求；（3）產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀：農(nóng)產(chǎn)品種類、產(chǎn)量、銷售渠道、品牌建設(shè)情況；（4）資源稟賦：自然景觀、文化遺產(chǎn)、特色手工藝等潛在優(yōu)勢(shì)。形成《鄉(xiāng)村發(fā)展需求清單》，為后續(xù)行動(dòng)提供依據(jù)。第二階段：精準(zhǔn)施策（1個(gè)月）（1）針對(duì)“勞動(dòng)力外流”：聯(lián)合高校就業(yè)指導(dǎo)中心，舉辦“鄉(xiāng)村振興人才招聘會(huì)”，對(duì)接本地企業(yè)、合作社，提供農(nóng)業(yè)技術(shù)員、電商運(yùn)營(yíng)、鄉(xiāng)村旅游管理等崗位；開展“返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)”，邀請(qǐng)成功返鄉(xiāng)青年分享經(jīng)驗(yàn)，提供政策解讀（如創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼、貸款優(yōu)惠），激發(fā)返鄉(xiāng)意愿。（2）針對(duì)“留守群體服務(wù)不足”：組建“銀齡陪伴隊(duì)”，組織團(tuán)員定期為老人提供健康檢查、代購(gòu)代辦、心理疏導(dǎo)；成立“紅領(lǐng)巾小課堂”，開設(shè)作業(yè)輔導(dǎo)、興趣課程（繪畫、科技小實(shí)驗(yàn)），聯(lián)系高校師范生開展“云輔導(dǎo)”；協(xié)調(diào)醫(yī)院、社工機(jī)構(gòu)建立“留守群體服務(wù)檔案”，實(shí)現(xiàn)需求動(dòng)態(tài)跟蹤。（3）針對(duì)“農(nóng)產(chǎn)品滯銷”：搭建“線上+線下”銷售渠道。線上：利用短視頻平臺(tái)（抖音、快手）開設(shè)“鄉(xiāng)村助農(nóng)直播間”，拍攝“農(nóng)產(chǎn)品生長(zhǎng)日記”“制作工藝”等內(nèi)容，吸引粉絲；對(duì)接電商平臺(tái)“鄉(xiāng)村振興專區(qū)”，爭(zhēng)取流量扶持。線下：聯(lián)系高校食堂、企業(yè)工會(huì)、社區(qū)團(tuán)購(gòu)，簽訂長(zhǎng)期采購(gòu)協(xié)議；設(shè)計(jì)農(nóng)產(chǎn)品包裝，融入鄉(xiāng)村文化元素（如傳統(tǒng)紋樣、紅色故事），提升附加值；申請(qǐng)“地理標(biāo)志產(chǎn)品”認(rèn)證，增強(qiáng)品牌公信力。第三階段：長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)（持續(xù)推進(jìn)）（1）建立“校村共建”基地：與高校簽訂合作協(xié)議，定期組織學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐、科研攻關(guān)（如農(nóng)產(chǎn)品深加工技術(shù)研發(fā)），為鄉(xiāng)村提供智力支持。（2）培育本地青年骨干：選拔有熱情、有能力的返鄉(xiāng)青年、大學(xué)生村官，成立“鄉(xiāng)村振興青年突擊隊(duì)”，開展電商運(yùn)營(yíng)、直播技巧、管理能力培訓(xùn)，使