2025年小學(xué)教師績效工資分配及實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》和《關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績效工資的指導(dǎo)意見》等文件精神，深化教育人事制度改革，建立符合教育教學(xué)規(guī)律和教師職業(yè)特點(diǎn)的收入分配制度，充分發(fā)揮績效工資的激勵導(dǎo)向作用，調(diào)動廣大教師的工作積極性和主動性，促進(jìn)教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。二、基本原則1.尊重規(guī)律，以人為本：尊重教育規(guī)律和教師職業(yè)特點(diǎn)，充分體現(xiàn)教師工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長期性，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性和主動性。2.以德為先，注重實(shí)績：把師德放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)，引導(dǎo)教師全身心投入教書育人工作。3.激勵先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展：鼓勵教師積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，對工作表現(xiàn)突出、做出顯著成績的教師給予獎勵，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。4.客觀公正，簡便易行：堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，科學(xué)合理地制定考核評價(jià)辦法，做到程序規(guī)范、操作簡便，確?？冃ЧべY分配的科學(xué)性和合理性。三、實(shí)施范圍本校在編在崗的義務(wù)教育階段教師。四、績效工資構(gòu)成績效工資分為基礎(chǔ)性績效工資和獎勵性績效工資兩部分?；A(chǔ)性績效工資主要體現(xiàn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、物價(jià)水平、崗位職責(zé)等因素，占績效工資總量的70%。獎勵性績效工資主要體現(xiàn)教師工作量、工作業(yè)績和實(shí)際貢獻(xiàn)等因素，占績效工資總量的30%。五、基礎(chǔ)性績效工資分配基礎(chǔ)性績效工資按月發(fā)放，根據(jù)教師的崗位級別和職稱等因素確定標(biāo)準(zhǔn)。具體標(biāo)準(zhǔn)按照當(dāng)?shù)亟逃?、?cái)政部門的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。六、獎勵性績效工資分配（一）考核內(nèi)容及權(quán)重1.師德表現(xiàn)（20%）-政治思想：熱愛祖國，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠于人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，具有正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。-職業(yè)道德：遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表，廉潔奉公。無體罰或變相體罰學(xué)生、有償家教、收受學(xué)生家長禮品禮金等違反師德師風(fēng)的行為。-工作態(tài)度：工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，服從學(xué)校工作安排，樂于奉獻(xiàn)，具有團(tuán)隊(duì)合作精神。-考核方式：通過師德師風(fēng)測評、學(xué)生和家長問卷調(diào)查、學(xué)校日常檢查等方式進(jìn)行考核。2.工作量（30%）-教學(xué)工作量：按照國家規(guī)定的課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。以周課時(shí)數(shù)為主要依據(jù)，同時(shí)考慮所任學(xué)科的難易程度、教學(xué)班級的學(xué)生人數(shù)等因素。-教研工作量：積極參加教育教學(xué)研究活動，參與課題研究、課程開發(fā)、教學(xué)改革等工作。承擔(dān)公開課、示范課、觀摩課等教學(xué)任務(wù)，撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計(jì)等。-班主任工作量：擔(dān)任班主任工作的教師，根據(jù)班級管理的難易程度和工作成效進(jìn)行考核。包括班級日常管理、學(xué)生思想政治教育、班級文化建設(shè)、家校溝通等方面的工作。-考核方式：由學(xué)校教學(xué)管理部門和教研部門根據(jù)教師的教學(xué)計(jì)劃、課程表、教研活動記錄、班主任工作手冊等資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和評估。3.教學(xué)業(yè)績（40%）-教學(xué)質(zhì)量：以學(xué)生的學(xué)業(yè)成績?yōu)橹饕笜?biāo)，同時(shí)考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力等方面的發(fā)展。通過期末考試、中考等考試成績以及平時(shí)的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等進(jìn)行綜合評價(jià)。-教學(xué)效果：關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，注重學(xué)生的個性差異和特長發(fā)展。通過學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)、家長反饋等方式進(jìn)行評價(jià)。-考核方式：由學(xué)校教學(xué)管理部門組織人員對教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果進(jìn)行評估，參考學(xué)生的考試成績、綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果、家長滿意度調(diào)查等數(shù)據(jù)。4.其他工作（10%）-學(xué)校臨時(shí)交辦的工作：積極完成學(xué)校臨時(shí)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)，如招生、考試組織、大型活動籌備等。-社會服務(wù)：參與社區(qū)教育、志愿服務(wù)等社會活動，為學(xué)校和社會做出貢獻(xiàn)。-考核方式：由學(xué)校相關(guān)部門根據(jù)教師的工作表現(xiàn)和完成情況進(jìn)行考核。（二）考核方法1.個人自評：教師根據(jù)自己的工作表現(xiàn)和業(yè)績，按照考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評價(jià)，填寫《教師績效工資考核自評表》。2.學(xué)生評價(jià)：組織學(xué)生對教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面進(jìn)行評價(jià)，評價(jià)結(jié)果作為考核的參考依據(jù)。3.家長評價(jià)：通過問卷調(diào)查、家長會等方式，征求家長對教師的意見和建議，家長評價(jià)結(jié)果作為考核的參考依據(jù)。4.同事評價(jià)：組織教師之間進(jìn)行互評，評價(jià)教師的工作態(tài)度、合作精神、業(yè)務(wù)能力等方面的表現(xiàn)。5.學(xué)?？己诵〗M評價(jià)：學(xué)校成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、家長代表等組成的績效工資考核小組，根據(jù)教師的自評、學(xué)生評價(jià)、家長評價(jià)、同事評價(jià)以及學(xué)校的相關(guān)記錄和資料，對教師的工作表現(xiàn)和業(yè)績進(jìn)行綜合評價(jià)，確定教師的考核等次。（三）考核等次及比例考核等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個等次。優(yōu)秀等次的比例不超過參加考核教師總數(shù)的15%，合格等次的比例為70%左右，基本合格等次的比例為10%左右，不合格等次的比例為5%左右。具體比例可根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。（四）獎勵性績效工資分配辦法1.優(yōu)秀等次：考核為優(yōu)秀等次的教師，在獎勵性績效工資分配中給予適當(dāng)傾斜，其獎勵性績效工資在平均水平的基礎(chǔ)上上浮20%。2.合格等次：考核為合格等次的教師，按照獎勵性績效工資的平均標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放。3.基本合格等次：考核為基本合格等次的教師，其獎勵性績效工資在平均水平的基礎(chǔ)上下浮10%。4.不合格等次：考核為不合格等次的教師，不發(fā)放獎勵性績效工資，并視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的處理。七、相關(guān)規(guī)定1.有下列情形之一的，當(dāng)年考核確定為不合格等次-違反師德師風(fēng)規(guī)定，造成惡劣影響的；-嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度，經(jīng)教育仍不改正的；-無正當(dāng)理由不服從學(xué)校工作安排，影響學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的；-曠工或因公外出、請假期滿無正當(dāng)理由逾期不歸連續(xù)超過5個工作日，或者一年內(nèi)累計(jì)超過10個工作日的；-在教育教學(xué)工作中發(fā)生重大責(zé)任事故的。2.病、事假期間的績效工資發(fā)放辦法-病假在2個月以內(nèi)的，基礎(chǔ)性績效工資全額發(fā)放，獎勵性績效工資按照實(shí)際工作天數(shù)發(fā)放。-病假超過2個月不滿6個月的，從第3個月起，基礎(chǔ)性績效工資按90%發(fā)放，獎勵性績效工資按照實(shí)際工作天數(shù)發(fā)放。-病假超過6個月的，從第7個月起，基礎(chǔ)性績效工資按70%發(fā)放，不發(fā)放獎勵性績效工資。-事假在1個月以內(nèi)的，基礎(chǔ)性績效工資全額發(fā)放，獎勵性績效工資按照實(shí)際工作天數(shù)發(fā)放。-事假超過1個月的，從第2個月起，基礎(chǔ)性績效工資按80%發(fā)放，獎勵性績效工資按照實(shí)際工作天數(shù)發(fā)放。3.新參加工作的教師，在試用期內(nèi)基礎(chǔ)性績效工資按標(biāo)準(zhǔn)的80%發(fā)放，獎勵性績效工資根據(jù)考核情況發(fā)放。八、實(shí)施步驟1.宣傳動員階段：組織全體教師學(xué)習(xí)績效工資分配及實(shí)施方案，廣泛宣傳績效工資分配的目的、意義和原則，使廣大教師充分了解政策，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。2.制定細(xì)則階段：學(xué)校根據(jù)本實(shí)施方案，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定具體的績效考核細(xì)則和獎勵性績效工資分配辦法，經(jīng)教職工代表大會討論通過后實(shí)施。3.考核評價(jià)階段：按照績效考核細(xì)則和獎勵性績效工資分配辦法，對教師的工作表現(xiàn)和業(yè)績進(jìn)行考核評價(jià)，確定教師的考核等次和獎勵性績效工資發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。4.結(jié)果公示階段：將教師的考核結(jié)果和獎勵性績效工資發(fā)放情況進(jìn)行公示，公示期不少于5個工作日。公示期間，如有異議，可向?qū)W?？冃ЧべY考核小組提出申訴，學(xué)?？冃ЧべY考核小組應(yīng)及時(shí)進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，并作出處理。5.工資發(fā)放階段：公示無異議后，按照確定的獎勵性績效工資發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)足額發(fā)放獎勵性績效工資。九、監(jiān)督與管理1.成立監(jiān)督小組：學(xué)校成立由教職工代表、家長代表等組成的績效工資分配監(jiān)督小組，對績效工資分配工作進(jìn)行全程監(jiān)督，確保分配工作公平、公正、公開。2.加強(qiáng)審計(jì)監(jiān)督：學(xué)校財(cái)務(wù)部門要嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定，對績效工資的發(fā)放情況進(jìn)行審計(jì)，確?？冃ЧべY?？顚Ｓ?，合理使用。3.建立申訴機(jī)制：教師對考核結(jié)果和獎勵性績效工資分配有異議的，可向?qū)W?？冃ЧべY考核小組提出申訴，學(xué)?？冃ЧべY考核小組應(yīng)在接到申訴后的10個工作日內(nèi)作出處理決定。教師對處理決定仍有異議的，可向上級教育行政部門提出申訴。通過實(shí)施績效工資分配制度，充分調(diào)動了我校教師的工作積極性和主動性，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。在今后的工作中，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善績效工資分配方案，使其更加科學(xué)合理，為學(xué)校的發(fā)展和教師的成長提供有力的保障。同時(shí)，我們也將密切關(guān)注教師的思想動態(tài)和工作表現(xiàn)，及時(shí)解決績效工資分配過程中出現(xiàn)的問題，確?？冃ЧべY分配工作平穩(wěn)有序進(jìn)行。此外，學(xué)校還將加強(qiáng)與教師的溝通和交流，定期組織教師開展績效工資分配制度的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，使教師深入了解績效工資分配的政策和方法，增強(qiáng)教師的參與意識和責(zé)任意識。同時(shí)，學(xué)校也將鼓勵教師積極參與學(xué)校的管理和決策，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同推動學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展。在績效工資分配過程中，我們將始終堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，嚴(yán)格按照考核標(biāo)準(zhǔn)和程序進(jìn)行操作，確保每一位教師的勞動成果都能得到公正的評價(jià)和合理的