2025年醫(yī)院感控演練腳本、過程及演練總結全套資料一、演練腳本（一）演練背景近期，周邊地區(qū)出現(xiàn)新型呼吸道傳染病疫情，我院為提升應對能力，預防和控制醫(yī)院感染的發(fā)生，確保醫(yī)療質量和患者安全，決定開展此次感控演練。此次演練模擬醫(yī)院普通門診發(fā)現(xiàn)疑似傳染病患者的應急處置過程。（二）角色安排1.患者：由志愿者扮演，表現(xiàn)出咳嗽、發(fā)熱等癥狀。2.導診護士：負責引導患者掛號、就診。3.門診醫(yī)生：對患者進行初步診斷和處理。4.護士：協(xié)助醫(yī)生進行診療操作，執(zhí)行隔離、消毒等措施。5.院感科醫(yī)生：負責指導感控工作，評估疫情風險。6.后勤保障人員：負責物資供應和環(huán)境清潔消毒。（三）演練流程1.患者就診-時間：上午9:00-地點：醫(yī)院門診大廳-場景：患者佩戴普通口罩，咳嗽著走進門診大廳，神情疲憊。導診護士發(fā)現(xiàn)患者后，上前詢問癥狀，患者表示發(fā)熱、咳嗽3天。導診護士為患者測量體溫，體溫38.5℃，立即引導患者前往發(fā)熱門診專用掛號窗口掛號，并發(fā)放一次性醫(yī)用外科口罩，囑咐患者正確佩戴。2.發(fā)熱門診初診-時間：上午9:15-地點：發(fā)熱門診診室-場景：患者到達發(fā)熱門診，門診醫(yī)生詢問病史、癥狀，進行體格檢查。患者自述近期有外出旅行史，接觸過類似癥狀人群。醫(yī)生高度懷疑患者為疑似傳染病患者，立即開具血常規(guī)、核酸檢測等檢查申請單。護士協(xié)助患者繳費、引導至檢查科室。3.檢查與隔離-時間：上午9:30-地點：檢驗科、放射科、發(fā)熱門診隔離病房-場景：患者在護士陪同下依次完成血常規(guī)、核酸檢測和胸部CT檢查。檢查過程中，護士嚴格執(zhí)行防護措施，與患者保持安全距離，避免交叉感染。檢查結束后，患者被安排至發(fā)熱門診隔離病房等待檢查結果。護士對檢查區(qū)域進行初步消毒。4.確診與報告-時間：上午11:00-地點：發(fā)熱門診醫(yī)生辦公室-場景：檢查結果回報，血常規(guī)提示白細胞降低，淋巴細胞減少，核酸檢測陽性，胸部CT顯示肺部有磨玻璃樣陰影。門診醫(yī)生確診患者為傳染病患者，立即向醫(yī)院總值班和院感科報告。院感科醫(yī)生接到報告后，迅速趕到發(fā)熱門診，指導開展疫情防控工作。5.轉運與消毒-時間：上午11:30-地點：發(fā)熱門診、負壓救護車、醫(yī)院各相關區(qū)域-場景：醫(yī)院啟動轉運流程，將患者轉運至定點醫(yī)院進行治療。轉運過程中，患者佩戴N95口罩，躺在擔架上，由醫(yī)護人員陪同乘坐負壓救護車。同時，后勤保障人員對發(fā)熱門診、檢查科室、轉運路線等區(qū)域進行全面消毒，更換污染的床單、被罩等物品，使用含氯消毒劑擦拭地面、桌面等物體表面。6.密切接觸者管理-時間：下午1:00-地點：醫(yī)院各科室-場景：院感科組織人員對患者在醫(yī)院內的密切接觸者進行排查，包括導診護士、門診醫(yī)生、護士、檢驗科和放射科工作人員等。對密切接觸者進行登記、核酸檢測和醫(yī)學觀察，發(fā)放防護用品，指導正確佩戴和使用。7.疫情評估與總結-時間：下午3:00-地點：醫(yī)院會議室-場景：醫(yī)院組織召開疫情評估會議，院感科醫(yī)生匯報疫情處置情況，分析疫情傳播風險。參會人員討論總結演練過程中的經(jīng)驗教訓，提出改進措施和建議。二、演練過程（一）準備階段1.成立演練領導小組：由醫(yī)院院長擔任組長，分管副院長擔任副組長，成員包括醫(yī)務科、護理部、院感科、后勤保障部等相關科室負責人。領導小組負責演練的策劃、組織、協(xié)調和指導工作。2.制定演練方案：根據(jù)醫(yī)院實際情況和傳染病防控要求，制定詳細的演練方案，明確演練目標、場景、流程、角色和職責等內容。3.培訓參演人員：組織參演人員進行培訓，學習傳染病防控知識、防護技能和演練流程。通過理論講解、現(xiàn)場演示和模擬操作等方式，確保參演人員熟悉演練內容和要求。4.準備物資設備：準備充足的防護用品、消毒藥品、醫(yī)療設備和轉運車輛等物資設備，確保演練順利進行。（二）實施階段1.啟動演練：按照演練方案，于上午9:00準時啟動演練。各參演人員迅速到達指定崗位，進入演練狀態(tài)。2.患者就診與初診：患者按照預定流程進入門診大廳，導診護士及時發(fā)現(xiàn)并引導患者前往發(fā)熱門診掛號就診。門診醫(yī)生對患者進行初步診斷，開具檢查申請單。整個過程中，參演人員表現(xiàn)出較高的專業(yè)素養(yǎng)和應急反應能力。3.檢查與隔離：護士陪同患者完成各項檢查，并將患者安排至隔離病房等待結果。檢查區(qū)域的消毒工作也及時進行，有效避免了交叉感染的發(fā)生。4.確診與報告：檢查結果回報后，門診醫(yī)生迅速確診患者為傳染病患者，并按照規(guī)定程序向醫(yī)院總值班和院感科報告。院感科醫(yī)生及時趕到現(xiàn)場，指導疫情防控工作。5.轉運與消毒：轉運流程啟動后，醫(yī)護人員和后勤保障人員密切配合，迅速將患者轉運至定點醫(yī)院，并對相關區(qū)域進行全面消毒。消毒工作嚴格按照操作規(guī)程進行，確保消毒效果。6.密切接觸者管理：院感科組織人員對密切接觸者進行排查、登記、檢測和醫(yī)學觀察，發(fā)放防護用品并指導正確使用。密切接觸者管理工作有序進行，有效降低了疫情傳播風險。7.疫情評估與總結：下午3:00，醫(yī)院召開疫情評估會議，參會人員對演練過程進行回顧和總結，分析存在的問題和不足，提出改進措施和建議。（三）總結階段1.收集反饋意見：演練結束后，通過問卷調查、現(xiàn)場訪談等方式，收集參演人員和相關科室的反饋意見，了解他們對演練的評價和建議。2.分析演練效果：對演練過程進行全面分析，評估演練目標的達成情況，總結演練中的經(jīng)驗教訓。重點分析演練中存在的問題，如流程不夠順暢、溝通協(xié)調不夠及時等。3.撰寫演練總結報告：根據(jù)反饋意見和分析結果，撰寫詳細的演練總結報告，包括演練基本情況、演練效果評估、存在的問題和改進措施等內容。三、演練總結（一）演練效果評估1.目標達成情況：通過此次演練，醫(yī)院全體人員進一步熟悉了傳染病防控流程和應急處置措施，提高了應對傳染病疫情的能力和水平，演練目標基本達成。2.人員表現(xiàn)：參演人員在演練中表現(xiàn)出較高的專業(yè)素養(yǎng)和應急反應能力，能夠按照演練方案和操作規(guī)程完成各項任務。特別是醫(yī)護人員在患者救治和防護方面表現(xiàn)出色，有效避免了交叉感染的發(fā)生。3.物資設備保障：演練中，物資設備供應充足，能夠滿足應急處置的需要。后勤保障人員及時提供防護用品、消毒藥品和醫(yī)療設備等物資，確保了演練的順利進行。4.溝通協(xié)調：各科室之間溝通協(xié)調基本順暢，能夠及時傳遞信息，協(xié)同開展工作。但在個別環(huán)節(jié)，如轉運過程中的信息溝通，還存在一些問題，需要進一步加強。（二）存在的問題1.流程不夠優(yōu)化：部分流程存在繁瑣、重復的情況，導致工作效率不高。例如，患者檢查過程中的繳費環(huán)節(jié)，浪費了較多時間。2.防護意識有待提高：個別參演人員在防護過程中存在操作不規(guī)范的情況，如口罩佩戴不規(guī)范、手衛(wèi)生執(zhí)行不到位等，反映出防護意識還需要進一步加強。3.信息系統(tǒng)不完善：在演練過程中，信息系統(tǒng)的應用不夠充分，導致信息傳遞不及時、不準確。例如，檢查結果的反饋不夠及時，影響了診斷和治療的及時性。4.培訓效果參差不齊：雖然對參演人員進行了培訓，但部分人員對傳染病防控知識和防護技能的掌握還不夠扎實，需要進一步加強培訓和考核。（三）改進措施1.優(yōu)化流程：對現(xiàn)有流程進行全面梳理，去除繁瑣、重復的環(huán)節(jié)，簡化操作流程，提高工作效率。例如，優(yōu)化患者檢查過程中的繳費環(huán)節(jié)，實現(xiàn)線上繳費或一站式服務。2.加強防護培訓：定期組織防護知識和技能培訓，提高全體人員的防護意識和操作水平。加強對防護用品使用的指導和監(jiān)督，確保防護措施落實到位。3.完善信息系統(tǒng)：加大對信息系統(tǒng)的投入和建設，完善信息系統(tǒng)功能，實現(xiàn)信息的實時傳遞和共享。例如，建立檢查結果自動反饋機制，提高診斷和治療的及時性。4.強化培訓考核：制定詳細的培訓計劃和考核標準，定期對全體人員進行傳染病防控知識和技能考核。對考核不合格的人員進行補考和再培訓，確保培訓效果。（四）未來展