第一單元課前預習1.生字讀寫、(1)給加點的字注音。鑲嵌肌膚(2)根據(jù)拼音寫漢字。安shi單單貯蓄著落澄清2.常識歸納。一、積累與運用(20分)1.下列詞語中加點字的注音全部正確的一項是()(3分)B.地毯(tǎn)慈善(chí)D.發(fā)髻(jī)空靈(líng)澄清(chéng)2.下列詞語書寫無誤的一項是()(3分)A.鑲嵌北平貯蓄肌膚B.秀氣輪敦暖和空靈C.寬倘地毯水紋水墨畫D.搖藍安適單單著落3.閱讀語段，按要求完成題目。最妙的是下點兒小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖兒上頂著一髻兒白花，好像日你希望看見一點兒更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點兒薄雪(1)請根據(jù)拼音寫出漢字，并給加點字注音。(2分)(2)請從以上語段中找出分別與下列詞語詞性相同的一個詞。(2分)①看護婦②吹動(3)語段中畫線句子運用了的修辭，其中加點詞語“秀氣”在語境中的含義是 4.下列句子中修辭手法與其他各項不同的是()(3分)A.樹尖兒上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。B.山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點兒雪。C.他們?nèi)察o不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準保暖和，”章內(nèi)容，幫助他們補全下聯(lián)。(3分)下聯(lián)：二、閱讀(30分)(一)古詩文閱讀(7分)記游松風亭余嘗寓居惠州嘉祐寺，縱步松風亭下。足力疲乏，思欲就亭止忽。望亭字尚在木末，意謂是如6.解釋下列加點詞語的意思。(2分)(1)余嘗寓居惠州嘉祐寺(2)雖兵陣相接7.將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)8.用“/”給下面的句子斷句。(限斷一處)(1分)比喻表示自己擺脫困惑之后的處境。(2分)(二)名著閱讀(8分)10.名著閱讀。(1)閱讀《朝花夕拾》,梳理魯迅的求學之路。(6分)篇目求學歷程《從百草園到三味書屋》就讀于三味書屋先就讀于②,后因為不滿其“烏煙瘴氣”,改讀礦務鐵路學堂終“棄醫(yī)從文”(2)在《范愛農(nóng)》這篇文章中，“我”為什么對范愛農(nóng)是失足落水還是投水自殺表示懷疑?(2分)(三)現(xiàn)代文閱讀(15分)老舍①濟南與青島是多么不相同的地方呢!一個設若比作穿肥袖馬褂的老先生，那一個便應當是摩登的少女。可是這兩處不無相似之點。拿氣侯說吧，濟南的夏天可以熱死人，而青島是有名的避暑所在；冬天，濟南也比青島冷。但是，兩地的春秋頗有點相同。濟南到春天多風，青島也是這樣；濟南的秋天是長而晴美，青島亦然。②對于秋天，我不知應愛哪里的：濟南的秋是在山上，青島的是海邊。濟南是抱在小山里的；到了秋天，小山上的草色在黃綠之間，松是綠的，別的樹葉差不多都是紅與黃的。就是那沒樹木的山上，也增多了顏色——日影、草色、石層，三者能配合出種種的條紋，種種的影色，配上那光暖的藍空，我覺到一種舒適安全，只想在山坡上似睡非睡地躺著，躺到永遠。青島的山——雖然怪秀美——不能與海相抗，秋海的波還是春樣的綠，可是被清涼的藍空給開拓出老遠，平日看不見的小島清楚的點在帆外。這遠到天邊的綠水使我不愿思想而不得不思想；一種無目的的思慮，要思慮而心中反倒空虛了些。③濟南的秋給我安全之感，青島的秋引起我甜美的悲哀。我不知應當愛哪個?；ㄏ悖榈剌p輕掀起禽鳥的羽毛。可是，濟南與青島的春風都太粗猛，把兩地的春都給吹毀了。濟南的風每每在丁香海棠開花的時侯把天刮黃，什么也看不見，連花都埋在黃暗中；青島的風少一些沙土，可是狡猾，在已很暖的時節(jié)忽然來一陣或一天的冷風，把一切都送回冬天去，棉衣不敢脫，花兒不敢開，海邊翻著愁浪。⑤兩地的風都有時侯整天整夜地刮。春夜的微風送來雁叫，使人似乎多些希望。整夜的大風，門響窗戶動，使人不英雄地把頭埋在被子里；即使無害，也似乎不應該如此。對于我，特別覺得難堪。我生在北方，聽慣了風，可也最怕風。聽是聽慣了，因為聽慣才知道那個難受勁兒。它老使我坐臥不安，心中游游摸摸的，干什么不好，不干什么也不好。它常常打斷我的希望：聽見風響，我懶得出門，覺得寒冷，心中渺茫。春天仿佛應當有生氣，應當有花草，這樣的野風幾乎是不可原諒的!我倒不是個弱不禁風的人，雖然身體不很足壯。我能受苦，只是受不住風。別種的苦處，多少是在一個地方，多少有個原因，多少可以設法減除；對風是干沒辦法?？偛辉谝粋€地方，到處隨時使我的腦子晃動，像怒海上的船。它使我說不出為什么苦痛，而且沒法子避免。它自由地刮，我死受著苦。我不能和風去講理或吵架。單單在春天刮這樣的風!可是跟誰講理去呢?蘇杭的春天應當沒有這不得人心的風吧?11.通讀全文，根據(jù)文章內(nèi)容填空。(3分)不同點相同點夏天冬天春天多風秋天③濟南很熱青島較溫暖12.品味語言。(6分)(1)品讀課文要重視朗讀，請你說說第④段畫線句哪個詞應該重讀，理由是什么。(3分)兩地的春都給吹毀了。(2)請從修辭的角度賞析第⑤段畫線句子。(3分)13.文章的標題是“春風”,為什么卻要從兩地的秋天寫起?(3分)14.文章最后一句說“好有個地方去‘避風'呀!”,你覺得作者是否真的想要到蘇杭去“避風”呢?請(2)秀敞靈慈善適毯3.(1)鑲jī(3)擬人小巧而清秀(或：秀美)。二、(一)(2)即使。8.由是如掛鉤之魚/忽得解脫9.示例：隨遇而安(安之若素、從容不迫、與世無爭、隨俗浮沉、能屈能伸等);已經(jīng)掛在魚鉤上的魚兒忽然得到了解脫，【參考譯文】想這么高，我可如何爬上去休息呢?就這樣想了一會兒，忽然對自己說：“這里為什么就不能休息呢?(為何要到亭子里才能休息?)"于是心情一下子放松了，好像已經(jīng)掛在魚鉤上的魚兒10.(1)①瑣記②江南水師學堂③藤野先生(2)因為他是浮水的好手，不容易淹死，11.①避暑勝地(涼爽)②冷③長而靖美12.(1)示例一：我認為“都”或者“兩地”應該重讀，因為它突出了濟南和青島兩地春風的共同特點，總領(lǐng)或引出下文對兩地春風的具體描寫。出了兩地的春風粗猛、破壞力之大的特點，抒發(fā)了作者對春風的厭惡之情或?qū)Υ罕伙L吹毀的飽惜之情。(任選一點作答，言