第一單元課前預(yù)習(xí)1.生字讀寫。(1)給加點的字注音。蟬聲花苞棱鏡粗獷睫毛衣裳靜謐屋檐.咄咄逼人(2)根據(jù)拼音寫漢字。嬌mèi鈴dang端zhuāng化zhuānglì臨造fǎnglinsè2.詞語積累。 :形容氣勢洶洶、盛氣凌人。3.常識歸納。(2)本文的體裁是這種體裁最主要的特點是一、積累與運用(20分)1.下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是()(3分)A.蟬鳴(chán)靜謐(yì)吝嗇(sè)B.花苞(bāo)屋檐(yán)干澀(sè)C.棱鏡(líng)凄冷(qī)草垛(duò)D.粗獷(kuàng)淅瀝(xī)咄咄逼人(duō)2.下列詞語中沒有錯別字的一項是()(3分)B.捷毛化妝菜畦C.衣裳造訪水銀柱D.鈴鐺立臨綠茵茵3.下面句子語序排列正確的一項是()(3分)①打傘、戴斗笠固然能保持身上的干爽，可光頭澆、洗個雨澡更有滋味，只是淋濕的頭發(fā)、額②夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷。③可這時雨并不可怕，因為你渾身的毛孔都熱得張開了嘴，巴望著那清涼的甘露。④這時，你會更喜歡一切。⑤天上聚集幾朵烏云，有時連一點兒雷的預(yù)告也沒有，你還來不及思索，豆粒大的雨點就打來了。4.閱讀語段，按要求完成題目。當田野染上一層金黃，各種各樣的果實搖著鈴鐺的時候，雨，似乎不再有春的嬌媚和夏的粗獷，而顯出秋的端莊與沉靜了。這時候，雨不大出門。田野上幾乎總是金黃的太陽。也許，人們都忘記了雨。成熟的莊稼等待收割，金燦燦的種子需要曬干，甚至紅透了的山果也希望最后的曬甜。忽然，在一個夜晚，窗玻璃上發(fā)出了響聲，那是雨，是使人靜謐□使人懷想、使人動情的秋雨啊!(2)語段中畫線句用了的修辭手法。(2分)(3)語段中□處應(yīng)填人的標點符號是(2分)5.自然界沒有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地就不會有春華秋實。班級舉行對聯(lián)交流活動，有一個同學(xué)擬了下聯(lián)，請你結(jié)合“雨”的主題運用對聯(lián)知識寫出上聯(lián)。(3分)二、綜合性學(xué)習(xí)(10分)寒來暑往，四季更替，自然界演繹著春夏秋冬的變化，周而復(fù)始。在2024年3月20日春分到來之際，讓我們邁著輕松的步伐一起去觀賞四季的風(fēng)景吧!6.請你仿照下面的例子為此次活動再設(shè)計兩個環(huán)節(jié)。(4分)第一環(huán)節(jié)：繪四季美景第二環(huán)節(jié)：第三環(huán)節(jié)：7.請為這次活動設(shè)計一條宣傳標語。(2分)8.請各用一個四字短語描寫春夏景色。(4分)三、閱讀(30分)(一)古詩文閱讀(7分)農(nóng)夫耕田農(nóng)夫耕于田，數(shù)息而后一鋤。行者見而哂之，曰：“甚矣，農(nóng)之惰也!數(shù)息而后一鋤，此田竟月①行者解衣下田，一息而數(shù)鋤，一鋤盡一身之力。未及移時氣竭汗雨喘喘焉不能作聲且仆于田。謂農(nóng)夫曰：“今而后知耕田之難也?！鞭r(nóng)夫曰：“非耕難，乃子之術(shù)謬矣!人之處事亦然，欲速則不達9.解釋下列加點詞語的意思。(2分)(2)子可示我以耕之術(shù)乎10.用“/”給下面的句子斷句。(限斷三處)(1分)11.下列對選文的理解與分析，不正確的一項是()(2分)A.農(nóng)夫耕田，因他喘口氣以后才揮一下鋤頭而遭到行者的譏笑。B.農(nóng)夫不懂得如何耕地，所以請求行者給他示范。C.行者解衣下田，用自認為正確的方法耕田，卻累倒在田里。D.這篇文章告訴我們做事情要腳踏實地，刻意追求快速反而達不到目的。12.將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)農(nóng)夫曰：“非耕難，乃子之術(shù)謬矣!”(二)名著閱讀(8分)13.根據(jù)《朝花夕拾》相關(guān)內(nèi)容填空?！栋㈤L與〈山海經(jīng)〉》記述了魯迅兒時與保姆長媽媽相處的故事，“我”平時叫她“",憎惡時叫她“",對她尋購贈送“我”渴求已久的繪圖的《山海經(jīng)》之事，“我”充滿了 (三)現(xiàn)代文閱讀(15分)成都的雨侯志明①對我這樣一個在荒漠草原出生并長大的人來說，成都的雨是別致的。②成都的雨完全不同于家鄉(xiāng)的雨。除夏季的極端天氣外，多數(shù)時候是潤物無聲的小雨。③在我的家鄉(xiāng)，年降雨量在一百三十毫米左右，雨是相對稀缺的資源?！続】一滴雨下來，無論是經(jīng)過樹梢還是穿過空氣，都會在泥土中滴出小小的坑，大如紐扣，小似黃豆。即使滴在石頭上，也要帶上泥土的印跡?；蛟S這是雨的蹤跡吧，仿佛在告訴人們：“這次我們下得不少呢!”④成都的雨不是這樣的。成都一年的雨量，幾乎是我家鄉(xiāng)的十倍。雨中沒有塵土，每一滴雨落到地上，不會留下明顯的痕跡。⑤家鄉(xiāng)的雨總是和冷空氣裹在一起，下著下著，雨就變成了冰雹；也總是和風(fēng)裹在一起，所謂風(fēng)雨交加，形容家鄉(xiāng)的雨很是貼切。成都偶爾也會有疾風(fēng)暴雨，但這種情況并不常見。⑥家鄉(xiāng)的雨，經(jīng)常雷聲大雨點小。有時候濃云密布、電閃雷鳴，眼看要下雨，卻只滴了幾滴，就隨風(fēng)而去，無影無蹤。如果說家鄉(xiāng)的雨是急就的，那成都的雨就是充分醞釀的。先把云彩一塊一塊地鋪開，一層一層地摞起，再慢慢地下?；蛟S正是因為準備充分，所以雨一下就是兩三天甚至更長⑦在成都的雨中漫步，是一件很享受的事情。你會看到掛在尖尖青草上的雨滴，那樣晶瑩剔透；你會看到緊緊抓住一朵蓮花而不松手的一連串的雨滴。落在花上的雨滴，幾乎都是一串而不是一滴?！綛】不知是花迷住了雨，還是雨迷住了花。⑧淅淅瀝瀝的小雨，下起來就沒有要停的意思。成都的市民早已熟悉成都的雨的習(xí)性，經(jīng)常不等雨停就走出家門。他們會在公園里面、小巷深處撐一把大傘漫步，或者坐在濕不了身的屋檐下，穿著短褲汗衫，搖著蒲扇，品茶、打望、擺龍門陣。成都的雨溫柔綿軟，即使冬天也沒有多少冷意。細雨中，密密麻麻的高樓大廈也不像往常那么奪目耀眼，緊張的生活節(jié)奏隨之放慢。⑨細雨中，成都的鄉(xiāng)村也會展示出油畫般的美景。農(nóng)家人站立在雨中，頭戴斗笠，身著蓑衣，點綴在花草中。這讓人不禁想到王建的詩句：“雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。婦姑相喚浴蠶去，閑看中庭梔子花。”描寫的不正是這樣的場景嗎?⑩如果沒有在成都雨中漫步的經(jīng)歷，那么是無論如何都讀不懂成都的這種詩意與情調(diào)的。這種詩意與情調(diào)，只能醞釀在成都的雨中。?有人說，成都是一座來了就不想走的城市。若問為什么?答，這里既宜居又宜業(yè)，既有很多好吃的又有很多好玩的。而我卻以為這樣的答案不夠完整，至少還得加上一句：成都有詩意有情調(diào)。當然，包括這雨中的詩意與情調(diào)。?成都的雨是恰到好處的，讓整座城市浸染在詩畫里，令人陶醉。14.作者說“成都的雨是別致的”,請結(jié)合文章分點概括成都的雨“別致”的地方。(4分)15.請從A、B兩處任選一處進行語句賞析。(4分)16.文章第⑤⑥兩段作者為什么要反復(fù)寫到家鄉(xiāng)的雨，這樣寫有什么好處?(3分)17.“雨”是大自然的杰作。劉湛秋說雨是“使人愛戀的”(《雨的四季》),本文作者說雨是“令人陶醉”的，請你結(jié)合兩篇散文的內(nèi)容和主旨，說說作家為什么鐘情于雨。(4分)3*雨的四季(2)散文形散神聚(形散而神不散)3.C【解析】通讀所有句子可知，本文段主要講的是夏天的雨的特點。②句為總括句，概括夏天雨的特點，點明寫作對象；⑤句“你還來不及思索，豆粒大的雨點就打來了”,寫夏雨來代的是⑤句雨突然來臨時；①句”打傘、戴斗笠固然能保持身上的干爽，可光頭澆、洗個雨澡更有滋味”,寫如何對待”這時”的雨，承接T句；④句”這時”指代的是①句中“可光頭澆、⑤③①④,選C(2)擬人5.示例：綿綿春雨動人情8.示例：①萬紫千紅②綠樹成蔭三、(一)9.(1)嘲笑，譏笑。10.未及移時/氣竭汗雨/端端焉不能作聲/且仆于田11.B【解析】B.“農(nóng)夫不懂得如12.農(nóng)夫說：“不是耕田困難，而是你的方法錯了!”【參考譯文】有個農(nóng)民在田里耕種，他嗚幾口氣以后才揮一下鋤頭。有個過雞人看見了譏笑他，說：“你這個農(nóng)夫真是太瀨了，你喘幾口氣才揮一下鋤頭，這樣辨田整整一個月也耕下完!”農(nóng)夫說：“我不知道用什么方法來耕地，你可以把拼地的方法示范給我嗎?”過路人脫下衣服走到國里，嘴一口氣連犀幾下鋤頭，每鋤一下都用盡全身的力氣。沒有多長時間，他的力氣用完了，計夫說：“我到如今才知道耕地的不另，"農(nóng)夫說："不足耕田困難，而是你的方法錯了!人處理事情也進這樣，想要刻意追束速度14.①小雨潤物無聲；②雨中設(shè)有塵土，不常見暴用；③充分配釀，雨胡長；④溫柔軟綿，冬天少冷意，點的特點，雨水在泥土中滴出大如紐扣、小