編版五年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期期末總復(fù)習(xí)【專項(xiàng)訓(xùn)練】——課外閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練第5套（16篇，共套）條碼區(qū)學(xué)校：條碼區(qū)班級(jí)：姓名：第11篇：輪回多年前，每到清晨，她要送他去幼兒園前。他總是哭著對(duì)她懇求：“媽媽，我在家聽話，我不惹你生氣，求你別送我去幼兒園，我想和你在一起?！?/p>

急匆匆忙著要上班的她，好像沒(méi)聽見似的，從不理會(huì)他在說(shuō)什么。

他也知道媽媽不會(huì)答應(yīng)他，因而每天都是噘著嘴邊哭喊著“我不要去幼兒園……”，邊乖乖地跟在她身后下樓。

多年后，她年歲漸老，且患上老年癡呆癥。他在為生計(jì)奔波打拼，沒(méi)時(shí)間照顧她，更不放心讓她一個(gè)人待在家里。

思慮再三，他想到了一個(gè)地方。

在做出抉擇的前夜，望著他進(jìn)進(jìn)出出，欲言又止的樣子，她的神志似乎清醒了許多：“兒啊，媽不惹你生氣，媽不要你照顧，不要送媽去養(yǎng)老院，我想和你在一起……”哀求的聲音像是從遙遠(yuǎn)的地方傳來(lái)，變得越來(lái)越弱，最后便成了哽咽。他沉默了又沉默，反復(fù)尋找說(shuō)服她的理由。

最終，倆人的身影還是出現(xiàn)在了市郊那座養(yǎng)老院里。

在辦完手續(xù)，做了交接后，他對(duì)她說(shuō)：“媽，我……我要走了！”

她微微點(diǎn)頭，張著沒(méi)有牙的嘴囁嚅著：“兒啊，記住早點(diǎn)來(lái)接我啊……”那一霎，他霍然記起，當(dāng)年在幼兒園門口，自己也是這樣含淚乞求：“媽媽，記住早點(diǎn)來(lái)接我啊……”此刻，淚眼婆娑的他，別有一番滋味涌上心頭。1.聯(lián)系上下文理解“霍然”的意思，用近義詞解析?；羧痪褪莀_____然、______然等。2.本文的主要人物是________和_______。3.（1）多年前母子分別時(shí)“他”的表現(xiàn)是：______________________________“她“的表現(xiàn)是：__________________________。多年后母子分別時(shí)“他”的表現(xiàn)是______________________________“她“的表現(xiàn)是：_______________________________________。多年前媽媽送兒子去_________，多年后兒子送媽媽去_________________，他們都是為了_________而分別。5.對(duì)“此刻，淚眼婆娑的他，別有一番滋味涌上心頭?！边@句話的理解正確的是（）。A他想到媽媽很不容易，決心不去工作，專心在家里陪伴母親。B他聽到媽媽的話心里很難受，禁不住流下眼淚，有對(duì)母親的不舍和情不得已。C聽到媽媽的話，他想到了自己小時(shí)候上幼兒園跟母親分別時(shí)母親的固執(zhí)和絕情，感到心里很不是滋味。6.讀了本文，你有什么感受？第12篇：把自己忘了的人

陸勇強(qiáng)①她是一個(gè)農(nóng)村婦女，普通得像土一樣。她有一個(gè)女兒，她對(duì)女兒特別的好，像天下所有母親那樣。②孩子會(huì)蹣跚走路的時(shí)候，卻走失了。她滿世界地找，可是毫無(wú)結(jié)果，她的女兒就像水蒸汽一樣蒸發(fā)了。③但她卻不死心，她一直認(rèn)為她的女兒被人收養(yǎng)了。每年幼兒園開學(xué)的時(shí)候，她就站在學(xué)校的大門，()著一個(gè)個(gè)孩子。所有人都以為她的精神有問(wèn)題。她并不在乎這些，她在這座城市的每一所學(xué)校里留下了蹤跡。④這樣的尋找持續(xù)了20年。⑤20年后，她的家中的墻壁上還張貼著1979年的年畫，因?yàn)檫@張畫是她和女兒一起貼上的。她還留著女兒的一把小雨傘，她說(shuō)這把傘女兒只用了一次。她把傘打開，卻哭了，說(shuō):“這傘太小了，女兒用不著了?！雹捱@20年，她是為尋找女兒活著，所有的村人都為之動(dòng)容。⑦她的事跡終于引起媒體的關(guān)注，在媒體的牽頭下，民政、公安部門為她查找1979年全市所有領(lǐng)養(yǎng)情況的原始記錄。費(fèi)了很多周折，她的女兒終于找到了在鄰縣一個(gè)普通的農(nóng)戶家中。⑧她的夢(mèng)終于可以圓了。但是，領(lǐng)養(yǎng)的人家托人帶信給她，說(shuō)她的女兒現(xiàn)在生活得很好，她不知道自己的生母是誰(shuí)。如果為她好，______________。⑨20年來(lái)，她朝思暮想就是為了看女兒一眼?，F(xiàn)在，她卻退縮了，她害怕自己的出現(xiàn)打攪女兒的生活。于是她終于沒(méi)有出現(xiàn)。⑩在這個(gè)世界上，把一切都承擔(dān)下來(lái)最后卻把自己忘了的人，往往只有母親。1.聯(lián)系文章內(nèi)容思考，文中第三自然段括號(hào)里應(yīng)填的詞語(yǔ)是()。A.看B.瞧C.窺視D.打量2.聯(lián)系上下文思考，文中橫線上應(yīng)填寫的句子是3.根據(jù)對(duì)文中畫曲線句子的理解判斷對(duì)錯(cuò)。（1）她朝思暮想的女兒終于有了下落，但是女兒現(xiàn)在學(xué)壞了，不是她期望的樣子，她就不想去看她了。（）（2）她不想打擾女兒現(xiàn)在的生活，只要心里知道孩子生活得很好就滿足了。（）4.判斷下列說(shuō)法中有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。A.與第三段“她在這座城市的每一所學(xué)校里留下了蹤跡”相照應(yīng)的句子是第二段中的“她滿世界地找”。B.文章寫第七段，這表明本文的寫作中心除贊揚(yáng)母愛外，還說(shuō)明了人心的善良，贊揚(yáng)了人世間樂(lè)于助人的好品質(zhì)。C.照應(yīng)文章標(biāo)題的語(yǔ)段是結(jié)尾段，其中“把自己忘了”即“忘我”之意，它是母愛的最主要、最深刻的內(nèi)涵。5.第10自然段的作用是什么？參考答案第11篇：輪回1.突然忽然2.兒子和母親3.（1）哭著對(duì)她懇求，每天都是噘著嘴邊哭喊著邊乖乖地跟在她身后下樓；急匆匆好像沒(méi)聽見似的，從不理會(huì)他在說(shuō)什么。（2）他在為生計(jì)奔波打拼，沒(méi)時(shí)間照顧她，更不放心讓她一個(gè)人待在家里。

思慮再三，進(jìn)進(jìn)出出，欲言又止沉默了又沉默。；她年歲漸老，且患上老年癡呆癥。她的神志似乎清醒了許多，哀求的聲音像是從遙遠(yuǎn)的地方傳來(lái)，變得越來(lái)越弱，最后便成了哽咽。微微點(diǎn)頭，張著沒(méi)有牙的嘴囁嚅著。

4.幼兒園敬老院5.B解析：盡管大家都不容易，但是忠孝不能兩全，他不能放棄打拼，只在家里陪母親，因?yàn)樯钸€需要物質(zhì)基礎(chǔ)。母親多年前為了上班養(yǎng)家糊口，沒(méi)時(shí)間看孩子，并不是母親絕情，是因?yàn)樯钏取Ｋ訟、C都是錯(cuò)誤的。6.陪伴是最真情的告白，物質(zhì)是基礎(chǔ)，但是也不能忘記了親人之間的陪伴。第12篇：把自己忘了的人1.D解析:“打量”突出尋找的仔細(xì)，照應(yīng)寫作內(nèi)容，其它詞語(yǔ)無(wú)此作用。2.示例:還是不要讓她知道這事最好。(答出大意即可)3.×√比喻采用欲揚(yáng)先抑