2025西藏日喀則教育局直屬學(xué)校公開招聘試題含答案一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共30題）1.教育史上，“產(chǎn)婆術(shù)”的提出者是（）A.蘇格拉底B.柏拉圖C.亞里士多德D.夸美紐斯答案：A分析：蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”是通過問答方式引導(dǎo)學(xué)生自己得出結(jié)論。柏拉圖著有《理想國(guó)》，亞里士多德是古希臘百科全書式哲學(xué)家，夸美紐斯是近代教育學(xué)之父。2.決定教育性質(zhì)的根本因素是（）A.生產(chǎn)力B.文化C.政治經(jīng)濟(jì)制度D.科學(xué)技術(shù)答案：C分析：政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、受教育的權(quán)利和教育目的等，是決定教育性質(zhì)的根本因素。生產(chǎn)力是影響教育發(fā)展的根本動(dòng)力。3.我國(guó)首次頒布《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》確定實(shí)施九年義務(wù)教育的時(shí)間是（）A.1982年B.1986年C.2000年D.2006年答案：B分析：1986年《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》頒布，首次確定實(shí)施九年義務(wù)教育。2006年對(duì)該法進(jìn)行修訂。4.教師的根本任務(wù)是（）A.教書B.育人C.教書育人D.帶好班級(jí)答案：C分析：教師的根本任務(wù)是教書育人，既要傳授知識(shí)技能，也要培養(yǎng)學(xué)生品德等。5.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.感知教材B.理解教材C.鞏固知識(shí)D.運(yùn)用知識(shí)答案：B分析：理解教材是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，只有理解了知識(shí)，才能進(jìn)一步鞏固和運(yùn)用。6.教師在課堂上通過展示實(shí)物、直觀教具進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生獲得知識(shí)的方法稱為（）A.講授法B.演示法C.討論法D.練習(xí)法答案：B分析：演示法就是教師展示實(shí)物、直觀教具或進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生通過觀察獲得知識(shí)。講授法是教師講解知識(shí)，討論法是學(xué)生之間討論，練習(xí)法是學(xué)生通過練習(xí)鞏固知識(shí)。7.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會(huì)向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾答案：D分析：德育過程的基本矛盾是社會(huì)向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾。8.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個(gè)別教育工作D.統(tǒng)一多方面的教育力量答案：B分析：組織和培養(yǎng)班集體是班主任工作的中心環(huán)節(jié)，良好的班集體有利于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。9.以美國(guó)學(xué)制為藍(lán)本，一直沿用到全國(guó)解放初期的現(xiàn)代學(xué)制是（）A.壬寅學(xué)制B.癸卯學(xué)制C.壬子癸丑學(xué)制D.壬戌學(xué)制答案：D分析：壬戌學(xué)制以美國(guó)學(xué)制為藍(lán)本，又稱“六三三學(xué)制”，一直沿用到全國(guó)解放初期。10.學(xué)生在教師指導(dǎo)下進(jìn)行數(shù)學(xué)的實(shí)地測(cè)算、地理的地形測(cè)繪、生物的植物栽培和動(dòng)物飼養(yǎng)屬于下列哪一種教學(xué)方法（）A.實(shí)驗(yàn)法B.參觀法C.演示法D.實(shí)習(xí)作業(yè)法答案：D分析：實(shí)習(xí)作業(yè)法是學(xué)生在教師指導(dǎo)下，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作或從事其他實(shí)踐活動(dòng)，以掌握知識(shí)、形成技能技巧的方法。題干描述符合實(shí)習(xí)作業(yè)法。11.教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是（）A.學(xué)習(xí)過程B.教學(xué)過程C.評(píng)價(jià)過程D.反思過程答案：A分析：學(xué)習(xí)過程是教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容，它包括學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)遷移等。12.小紅認(rèn)為，她喜歡狗，所以每一個(gè)人也都喜歡狗。她所表現(xiàn)出來的是前運(yùn)算階段的（）特征。A.不可逆性B.單維性C.自我中心D.集中化答案：C分析：自我中心是前運(yùn)算階段兒童的特點(diǎn)，他們往往以自己的視角看待世界，認(rèn)為別人的想法和自己一樣。13.耶克斯多德森定律表明，對(duì)于中等難度的任務(wù)來說，動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系是（）A.正相關(guān)B.負(fù)相關(guān)C.倒U型關(guān)系D.無關(guān)系答案：C分析：耶克斯多德森定律指出，動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與學(xué)習(xí)效果呈倒U型關(guān)系，中等強(qiáng)度動(dòng)機(jī)最有利于任務(wù)完成。14.學(xué)習(xí)策略中的認(rèn)知策略可分為復(fù)述策略、精細(xì)加工策略和（）A.計(jì)劃策略B.組織策略C.調(diào)節(jié)策略D.監(jiān)視策略答案：B分析：認(rèn)知策略包括復(fù)述策略、精細(xì)加工策略和組織策略。計(jì)劃、調(diào)節(jié)、監(jiān)視策略屬于元認(rèn)知策略。15.學(xué)生學(xué)習(xí)了“杠桿”的概念，知道了杠桿的力臂原理，而后他們學(xué)習(xí)滑輪，知道定滑輪實(shí)質(zhì)上是一種等臂杠桿，這種同化模式屬于（）A.上位學(xué)習(xí)B.下位學(xué)習(xí)C.并列學(xué)習(xí)D.組合學(xué)習(xí)答案：B分析：下位學(xué)習(xí)是把新的觀念歸屬于認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有觀念的某一部位，并使之相互聯(lián)系的過程?！岸ɑ啞笔恰案軛U”的具體例子，屬于下位學(xué)習(xí)。16.一個(gè)學(xué)生過分害怕貓，我們可以讓他先看貓的照片、談?wù)撠?；再讓他遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀看關(guān)在籠中的貓，讓他靠近籠中的貓；最后讓他摸貓、抱起貓，從而消除對(duì)貓的恐懼反應(yīng)。這個(gè)案例中采用的心理輔導(dǎo)方法是（）A.自我控制法B.系統(tǒng)脫敏法C.肯定性訓(xùn)練D.強(qiáng)化法答案：B分析：系統(tǒng)脫敏法是通過建立焦慮等級(jí)，讓患者逐漸暴露于引起焦慮的情境中，同時(shí)進(jìn)行放松訓(xùn)練，以消除焦慮的方法。題干符合系統(tǒng)脫敏法。17.教師對(duì)學(xué)生活動(dòng)的敏感性以及能根據(jù)意外的情況快速作出反應(yīng)、果斷采取恰當(dāng)教育措施的獨(dú)特的心理素質(zhì)，即（）A.教育手段B.教育機(jī)智C.教育反響D.教育靈感答案：B分析：教育機(jī)智是教師在教育教學(xué)過程中的一種特殊能力，能應(yīng)對(duì)意外情況。18.以下哪種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于內(nèi)部動(dòng)機(jī)（）A.“萬般皆下品，唯有讀書高”B.“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”C.讀書是一種樂趣D.“為中華之崛起而讀書”答案：C分析：內(nèi)部動(dòng)機(jī)是由個(gè)體內(nèi)在需要引起的動(dòng)機(jī)，“讀書是一種樂趣”體現(xiàn)了內(nèi)在興趣，屬于內(nèi)部動(dòng)機(jī)。A、B是為了外在的地位、財(cái)富，D是為了國(guó)家，都屬于外部動(dòng)機(jī)。19.按照加涅的學(xué)習(xí)層次分類的觀點(diǎn)，學(xué)生將“貓”“狗”“鼠”等概括為“動(dòng)物”的學(xué)習(xí)屬于（）A.信號(hào)學(xué)習(xí)B.言語聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)C.辨別學(xué)習(xí)D.概念學(xué)習(xí)答案：D分析：概念學(xué)習(xí)是指學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)一類事物的共同屬性，并對(duì)同類事物的抽象特征作出反應(yīng)。把“貓”“狗”“鼠”等概括為“動(dòng)物”屬于概念學(xué)習(xí)。20.教育目的一般由兩部分組成：一是要規(guī)定所需培養(yǎng)的人的身心素質(zhì)；二是要規(guī)定所要培養(yǎng)出的人的（）A.質(zhì)量規(guī)格B.社會(huì)價(jià)值C.發(fā)展方向D.發(fā)展速度答案：B分析：教育目的一般包括身心素質(zhì)和社會(huì)價(jià)值兩部分。21.教師職業(yè)道德的核心是（）A.熱愛教育事業(yè)B.熱愛學(xué)生C.為人師表D.團(tuán)結(jié)協(xié)作答案：B分析：熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，是教師做好教育工作的前提。22.教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，最主要、最基本的道德責(zé)任是（）A.依法執(zhí)教B.教書育人C.愛崗敬業(yè)D.團(tuán)結(jié)協(xié)作答案：B分析：教書育人是教師的根本任務(wù)，也是最主要、最基本的道德責(zé)任。23.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定了中小學(xué)教師所應(yīng)遵守的職業(yè)道德規(guī)范，下列沒有涉及的是（）A.愛國(guó)守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.無私奉獻(xiàn)答案：D分析：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》包括愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)，沒有無私奉獻(xiàn)。24.教師專業(yè)發(fā)展的基石是（）A.終身學(xué)習(xí)B.教研結(jié)合C.協(xié)調(diào)合作D.反思經(jīng)驗(yàn)答案：A分析：終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的基石，能不斷提升教師的知識(shí)和能力。25.教育法律關(guān)系中兩個(gè)最重要的主體是（）A.教育部門和下屬學(xué)校B.教育機(jī)構(gòu)和非教育機(jī)構(gòu)C.教師和學(xué)生D.教育領(lǐng)導(dǎo)和教師答案：C分析：教師和學(xué)生是教育活動(dòng)的主要參與者，是教育法律關(guān)系中兩個(gè)最重要的主體。26.教師未經(jīng)學(xué)生同意按考分高低排列名次，張榜公布，或讓學(xué)生分發(fā)試卷，此行為侵犯了學(xué)生的（）A.隱私權(quán)B.名譽(yù)權(quán)C.受教育權(quán)D.人身自由權(quán)答案：A分析：學(xué)生的成績(jī)屬于個(gè)人隱私，教師未經(jīng)同意公布成績(jī)侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)。27.我國(guó)義務(wù)教育的立法宗旨是發(fā)展（）A.專業(yè)教育B.中等教育C.職業(yè)教育D.基礎(chǔ)教育答案：D分析：我國(guó)義務(wù)教育的立法宗旨是發(fā)展基礎(chǔ)教育，提高國(guó)民素質(zhì)。28.（）是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國(guó)家必須予以保障的公益性事業(yè)。A.義務(wù)教育B.中等教育C.職業(yè)教育D.高等教育答案：A分析：這是義務(wù)教育的定義。29.《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)（），培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。A.傳授專業(yè)知識(shí)B.傳授實(shí)驗(yàn)技能C.教書育人D.為人師表答案：C分析：教師的使命是教書育人。30.學(xué)校（）聘用曾經(jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權(quán)利的人擔(dān)任工作人員。A.可以B.不得C.特殊情況可以D.經(jīng)批準(zhǔn)可以答案：B分析：根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定，學(xué)校不得聘用曾經(jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權(quán)利的人擔(dān)任工作人員。二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會(huì)屬性包括（）A.永恒性B.歷史性C.相對(duì)獨(dú)立性D.階級(jí)性答案：ABC分析：教育的社會(huì)屬性有永恒性、歷史性、相對(duì)獨(dú)立性等。階級(jí)性是在特定歷史時(shí)期教育的特點(diǎn)，不是普遍的社會(huì)屬性。2.我國(guó)新型師生關(guān)系的特點(diǎn)是（）A.尊師愛生B.民主平等C.教學(xué)相長(zhǎng)D.心理相容答案：ABCD分析：我國(guó)新型師生關(guān)系的特點(diǎn)是尊師愛生、民主平等、教學(xué)相長(zhǎng)、心理相容。3.教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)包括（）A.備課B.上課C.課外作業(yè)的布置與批改D.課外輔導(dǎo)答案：ABCD分析：教學(xué)工作基本環(huán)節(jié)有備課、上課、課外作業(yè)的布置與批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查與評(píng)定。4.德育的途徑有（）A.思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)B.課外活動(dòng)與校外活動(dòng)C.勞動(dòng)D.班主任工作答案：ABCD分析：德育途徑包括思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)、課外活動(dòng)與校外活動(dòng)、勞動(dòng)、班主任工作等。5.影響問題解決的主要因素有（）A.問題的特征B.已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)C.定勢(shì)與功能固著D.智力水平答案：ABCD分析：影響問題解決的主要因素有問題的特征、已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、定勢(shì)與功能固著、智力水平、情緒與動(dòng)機(jī)等。6.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的方法有（）A.加強(qiáng)學(xué)習(xí)B.躬身實(shí)踐C.樹立榜樣D.學(xué)會(huì)反思答案：ABCD分析：教師職業(yè)道德修養(yǎng)方法包括加強(qiáng)學(xué)習(xí)、躬身實(shí)踐、樹立榜樣、學(xué)會(huì)反思、努力做到“慎獨(dú)”等。7.以下屬于教育法律責(zé)任構(gòu)成要件的有（）A.有損害事實(shí)B.損害的行為必須違法C.行為人主觀有過錯(cuò)D.違法行為與損害事實(shí)之間具有因果關(guān)系答案：ABCD分析：教育法律責(zé)任構(gòu)成要件包括有損害事實(shí)、損害的行為必須違法、行為人主觀有過錯(cuò)、違法行為與損害事實(shí)之間具有因果關(guān)系。8.下列屬于體罰學(xué)生情形的有（）A.讓12年級(jí)的小學(xué)生一個(gè)生字抄寫10遍B.王某上課講話，老師令其抄課文5遍C.李某等八人上自習(xí)課講話，老師令李某等八人到學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑10圈D.體育教師在課堂上為糾正某學(xué)生的不規(guī)范動(dòng)作，令其反復(fù)練習(xí)4次答案：BC分析：體罰是指通過對(duì)人身體的責(zé)罰，特別是造成疼痛，來進(jìn)行懲罰或教育的行為。B、C選項(xiàng)的做法超出了正常教育的范疇，屬于體罰。A、D是正常的教學(xué)要求。9.學(xué)?？梢越馄附處煹那樾斡校ǎ〢.不能團(tuán)結(jié)同事，其他教師不愿與之共事的B.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的C.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的D.品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的答案：BCD分析：根據(jù)《教師法》規(guī)定，教師有故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的、體罰學(xué)生經(jīng)教育不改的、品行不良侮辱學(xué)生影響惡劣的等情形，學(xué)?？梢越馄?。10.學(xué)生享有的合法權(quán)利包括（）A.受教育權(quán)B.人身權(quán)C.財(cái)產(chǎn)權(quán)D.著作權(quán)答案：ABCD分析：學(xué)生享有受教育權(quán)、人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、著作權(quán)等合法權(quán)利。三、判斷題（每題1分，共10題）1.教育是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象，動(dòng)物界不存在教育。（）答案：正確分析：教育是有目的、有計(jì)劃、有組織地培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)，動(dòng)物界的行為只是本能，不存在教育。2.生產(chǎn)力發(fā)展水平?jīng)Q定著教育發(fā)展的規(guī)模和速度。（）答案：正確分析：生產(chǎn)力為教育提供物質(zhì)基礎(chǔ)，其發(fā)展水平?jīng)Q定著教育發(fā)展的規(guī)模和速度。3.教師的根本任務(wù)是傳授知識(shí)。（）答案：錯(cuò)誤分析：教師的根本任務(wù)是教書育人，不僅要傳授知識(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生品德等。4.教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過程。（）答案：正確分析：教學(xué)過程是學(xué)生在教師引導(dǎo)下，認(rèn)識(shí)客觀世界的過程，具有間接性、引導(dǎo)性、簡(jiǎn)捷性等特點(diǎn)，是特殊的認(rèn)識(shí)過程。5.德育就是道德教育。（）答案：錯(cuò)誤分析：德育包括道德教育、政治教育、思想教育、法制教育和心理健康教育等。6.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)越強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果越好。（）答案：錯(cuò)誤分析：根據(jù)耶克斯多德森定律，動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與學(xué)習(xí)效果呈倒U型關(guān)系，中等強(qiáng)度動(dòng)機(jī)最有利于任務(wù)完成。7.教師職業(yè)道德規(guī)范的核心是愛崗敬業(yè)。（