人教版四年級(jí)語(yǔ)文期末水平測(cè)試卷人教版四年級(jí)語(yǔ)文期末水平測(cè)試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)（35分）1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)（8分）pútaowéikàngyánjiūxuǎnzé（）（）（）（）màoshèngfèngxìbēicǎnchéngdù（）（）（）（）2.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”（6分）大堤（dītí）潛（qiánqiǎn）入懲（chéngchěng）罰降（xiángjiàng）服骨髓（suísuǐ）系（jìxì）鈴鐺3.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語(yǔ)填空（8分）（）（）意料（）云（）霧（）（）不平（）機(jī)（）算（）（）力竭（）頭（）臂（1）他每次考試都能取得好成績(jī)，真讓人（）。（2）孫悟空會(huì)（），一個(gè)跟頭能翻十萬(wàn)八千里。4.按要求寫(xiě)句子（8分）（1）浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)。（仿寫(xiě)句子）______________________，猶如______________________。（2）科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，終于揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。（縮句）______________________（3）小女孩受到了豌豆的鼓舞。小女孩的病慢慢好了。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并句子）______________________（4）在老師的教育下，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。（修改病句）______________________5.根據(jù)課文內(nèi)容填空（5分）（1）《題西林壁》中“______________________，______________________”這句詩(shī)告訴我們從不同角度觀察，看到的景象是不同的。（2）女娃游于東海，______________________，______________________，名曰精衛(wèi)。（3）好問(wèn)則裕，______________________。二、閱讀理解（30分）（一）課內(nèi)閱讀（15分）閱讀《觀潮》片段，回答問(wèn)題。午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來(lái)了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過(guò)了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大，只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來(lái)。那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。1.這段話是按照（）順序來(lái)寫(xiě)的。（2分）A.由遠(yuǎn)及近B.由近及遠(yuǎn)C.從上到下2.文中畫(huà)“____”的句子運(yùn)用了（）和（）的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了浪潮的（）和（）。（4分）3.文中哪些詞語(yǔ)描寫(xiě)了人群的反應(yīng)？這些詞語(yǔ)有什么作用？（4分）______________________4.作者是從哪些方面描寫(xiě)錢(qián)塘江大潮的？（5分）______________________（二）課外閱讀（15分）閱讀《美麗的晚霞》，回答問(wèn)題。紅紅的太陽(yáng)落山了，它收起余暉，只剩下一個(gè)柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是再高的畫(huà)家也難以描繪。太陽(yáng)身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢(mèng)幻的世界。我出神地望著，眼睛朦朧起來(lái)了，天空仿佛出現(xiàn)了一條龍，金色的龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴出鮮艷美麗的水花，隨著云彩的移動(dòng)，飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林，看不見(jiàn)了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹(shù)上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個(gè)頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒，拄著打拐杖，這不是動(dòng)畫(huà)片《哪吒鬧?！防锏哪倪傅膸煾怠艺嫒藛?？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！這不，一個(gè)堅(jiān)實(shí)強(qiáng)健、系著紅兜兜的小男孩，正張開(kāi)雙手，向他師傅飄去。我從幻境中看到了一個(gè)又一個(gè)好看的故事，一幅又一幅如畫(huà)的美景。當(dāng)我回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)時(shí)，晚霞已經(jīng)消失。1.用“____”畫(huà)出“我”在幻境里看到的東西。（3分）2.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（4分）溫和——（）奇幻——（）好像——（）健壯——（）3.判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（4分）（1）“飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林?！边@句話是比喻句。（）（2）“森林里一棵枝繁葉茂的大樹(shù)上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴?！边@句話是動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。（）4.你從文中的哪些語(yǔ)句體會(huì)到了晚霞的美麗？請(qǐng)用“﹏﹏”畫(huà)出來(lái)。（4分）三、習(xí)作表達(dá)（35分）在你的成長(zhǎng)過(guò)程中，一定經(jīng)歷過(guò)許多事情，有開(kāi)心的，有難過(guò)的，有感動(dòng)的……請(qǐng)選擇一件你印象最深刻的事情寫(xiě)下來(lái)。要求：1.題目自擬。2.把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。3.字?jǐn)?shù)不少于350字。答案一、基礎(chǔ)知識(shí)1.葡萄違抗研究選擇茂盛縫隙悲慘程度2.大堤（dī√tí）潛（qián√qiǎn）入懲（chéng√chěng）罰降（xiáng√jiàng）服骨髓（suísuǐ√）系（jì√xì）鈴鐺3.（出）（乎）意料（騰）云（駕）霧（憤）（憤）不平（神）機(jī)（妙）算（精）（疲）力竭（三）頭（六）臂（1）出乎意料（2）騰云駕霧4.（1）示例：秋天的楓葉越來(lái)越紅一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰（2）科學(xué)家揭開(kāi)了秘密。（3）因?yàn)樾∨⑹艿搅送愣沟墓奈?，所以她的病慢慢好了。?）在老師的教育下，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。5.（1）橫看成嶺側(cè)成峰遠(yuǎn)近高低各不同（2）溺而不返遂為精衛(wèi)（3）自用則小二、閱讀理解（一）1.A2.比喻夸張樣子聲音3.人聲鼎沸、沸騰。這些詞語(yǔ)生動(dòng)形象地寫(xiě)出了人群看到潮來(lái)時(shí)激動(dòng)、興奮的心情，襯托出錢(qián)塘江大潮的壯觀。4.作者從聲音和樣子兩方面描寫(xiě)錢(qián)塘江大潮。聲音：隆隆的響聲，悶雷滾動(dòng)，響聲越來(lái)越大，山崩地裂；樣子：一條白線，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面，形成一堵兩丈多高的水墻，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)。（二）1.天空仿佛出現(xiàn)了一條龍，金色的龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴出鮮艷美麗的水花，隨著云彩的移動(dòng)，飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林，看不見(jiàn)了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹(shù)上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個(gè)頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒，拄著打拐杖，這不是動(dòng)畫(huà)片《哪吒鬧?！防锏哪倪傅膸煾怠艺嫒藛?？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！這不，一個(gè)堅(jiān)實(shí)強(qiáng)健、系著紅兜兜的小男孩，正張開(kāi)雙手，向他師傅飄去。2.柔和神奇仿佛強(qiáng)健3.（1）×（2）√4.紅紅的太陽(yáng)落山了，它收起余暉，只剩下一個(gè)柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是再高的畫(huà)家也難以描繪。太陽(yáng)身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢(mèng)幻的世界。三、習(xí)作表達(dá)（略，根據(jù)學(xué)生實(shí)際寫(xiě)作情況進(jìn)行評(píng)分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：一類(lèi)文（30-35分）：題目新穎，立意深刻，內(nèi)容具體，情感真摯，語(yǔ)言流暢，書(shū)寫(xiě)工整。二類(lèi)文（25-29分）：題目恰當(dāng)，內(nèi)容較具體，有條理，能表達(dá)