人教版五年級語文期末口語交際專項(xiàng)卷五年級語文期末口語交際專項(xiàng)卷一、勸說類（20分）1.情境一：在公園里，你看到一位小朋友正在攀折一朵盛開的鮮花，你會怎么勸說他呢？（10分）2.情境二：你的同學(xué)小明沉迷于手機(jī)游戲，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降，你打算怎樣勸說他？（10分）二、討論交流類（30分）1.話題一：班級準(zhǔn)備組織一次戶外實(shí)踐活動，大家就活動地點(diǎn)展開了討論。有的同學(xué)想去動物園，有的同學(xué)想去科技館，還有的同學(xué)想去郊外公園。請你發(fā)表自己的看法，說說你想去哪里，并說明理由。（15分）2.話題二：最近，學(xué)校打算開展“讀好書，分享經(jīng)典”的活動。老師讓同學(xué)們在課堂上分享自己讀過的一本好書。請你簡單介紹這本書的名字、作者，以及你喜歡這本書的原因。（15分）三、轉(zhuǎn)述類（20分）1.老師讓你告訴班長，明天上午第二節(jié)課后，到會議室參加班干部會議。請你把這個(gè)消息轉(zhuǎn)述給班長。（10分）2.媽媽讓你給鄰居王奶奶帶個(gè)話，說她今天下午要去接王奶奶的孫女放學(xué)，讓王奶奶不用擔(dān)心。請寫出你要對王奶奶說的話。（10分）四、應(yīng)對類（30分）1.在一次演講比賽中，你忘詞了，臺下有一些同學(xué)發(fā)出了笑聲，這時(shí)你會怎么巧妙應(yīng)對？（15分）2.周末，你去書店買書，結(jié)賬時(shí)發(fā)現(xiàn)自己帶的錢不夠，你會怎么跟收銀員阿姨解釋并請求幫助呢？（15分）答案一、勸說類1.情境一：小朋友，這朵鮮花盛開得多漂亮呀，它在這里開開心心地展示自己的美麗，讓大家都能欣賞到。如果你把它摘下來，它很快就會枯萎了，就不能給更多的人帶來美好啦。咱們就讓它好好地長在這兒，好不好呀？2.情境二：小明，手機(jī)游戲雖然很有趣，但是你現(xiàn)在因?yàn)橥嬗螒?，學(xué)習(xí)成績都下降了。咱們現(xiàn)在還是學(xué)生，學(xué)習(xí)才是最重要的任務(wù)呢。要是一直沉迷游戲，以后后悔可來不及啦。咱們一起先把學(xué)習(xí)搞好，有空再適當(dāng)玩一會兒游戲，你覺得怎么樣？二、討論交流類1.話題一：我覺得我們?nèi)ソ纪夤珗@比較好。郊外公園空氣清新，能讓我們遠(yuǎn)離城市的喧囂和污染，好好放松一下身心。而且在郊外公園里，我們可以親近大自然，觀察各種植物和小動物，增長很多課外知識。在那里我們還能組織一些有趣的戶外活動，比如野餐、做游戲等等，大家可以更自由地玩耍，增進(jìn)同學(xué)之間的感情。所以我覺得郊外公園是個(gè)很棒的活動地點(diǎn)。2.話題二：我想分享的好書是《夏洛的網(wǎng)》，作者是E·B·懷特。我喜歡這本書是因?yàn)樗v述了小豬威爾伯和蜘蛛夏洛之間真摯的友誼。夏洛為了救威爾伯，用自己的智慧和力量，在網(wǎng)上織出了神奇的文字，讓威爾伯免遭厄運(yùn)。這本書里的動物們都非?？蓯?，它們的情感真摯動人，讓我感受到了友情的珍貴和美好。同時(shí)，書中的文字優(yōu)美細(xì)膩，也讓我學(xué)到了很多寫作的技巧。三、轉(zhuǎn)述類1.班長，老師讓我告訴你，明天上午第二節(jié)課后，你到會議室參加班干部會議。2.王奶奶，我媽媽讓我跟您說一聲，她今天下午會去接您孫女放學(xué)，您不用擔(dān)心啦。四、應(yīng)對類1.（微笑著）看來我剛剛太投入了，一下子思路跑遠(yuǎn)啦。不過這也說明我們今天的演講主題太有吸引力，讓我忍不住多思考了一下?，F(xiàn)在我整理好思緒啦，接著給大家好好講。（然后自然地繼續(xù)演講）2.阿姨您好，實(shí)在不好意思，我本來算好了錢夠買這本書的，可能剛剛在看書的時(shí)候不小心弄丟了一些。我真的特別喜歡