高考語(yǔ)文詩(shī)歌專(zhuān)練----薛逢詩(shī)歌閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。送靈州田尚書(shū)薛逢陰風(fēng)獵獵滿(mǎn)旗竿，白草颼颼劍氣攢。九姓羌渾隨漢節(jié)，六州蕃落①?gòu)娜职啊Ｋ腥肴窆玻孪路瓲I(yíng)②玉帳寒。今日路傍誰(shuí)不指，穰苴③門(mén)戶(hù)慣登壇?！咀ⅰ竣俎洌和庾宀柯洹＾?，通“番”。②翻營(yíng)：傾營(yíng)出動(dòng)。③穰苴，即田穰苴，春秋末期齊國(guó)人，是齊國(guó)著名軍事家。他的家族有多人曾登壇拜將。1．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)選用陰風(fēng)、戰(zhàn)旗、白草、劍氣等意象描寫(xiě)軍威整肅，“滿(mǎn)”“攢”兩字凸顯了聲勢(shì)浩大的出征場(chǎng)面。B．頷聯(lián)把鏡頭對(duì)準(zhǔn)出征隊(duì)伍中的外族部落，寫(xiě)番漢并肩作戰(zhàn)，共御外侮，預(yù)示著田尚書(shū)此戰(zhàn)必定會(huì)馬到成功。C．頸聯(lián)實(shí)寫(xiě)田尚書(shū)行軍作戰(zhàn)之情形，“硬”和“寒”兩處細(xì)節(jié)，展現(xiàn)了戰(zhàn)士們裝備的精良和主帥護(hù)國(guó)的決心。D．這首寫(xiě)給田尚書(shū)的送別詩(shī)，沒(méi)有著意渲染離情別緒，而是通過(guò)一些宏大場(chǎng)面表達(dá)對(duì)田尚書(shū)的贊嘆、期許之情。2．詩(shī)人是如何塑造田尚書(shū)這一形象的？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。閱讀下面這首唐詩(shī),完成各題。潼關(guān)河亭薛逢重岡如抱岳如蹲，屈曲秦川勢(shì)自尊。天地并功開(kāi)帝宅，山河相湊束龍門(mén)。櫓聲嘔軋中流渡，柳色微茫遠(yuǎn)岸村。滿(mǎn)眼波濤終古事，年來(lái)惆悵與誰(shuí)論。注：①潼關(guān),古稱(chēng)桃林塞，它西薄華山,東接桃林,北拒黃河，南近商嶺，扼中原人關(guān)中咽喉，為晉、陜、豫三省要道，是古代兵家必爭(zhēng)之地。②薛逢：唐代詩(shī)人，歷官侍御史、尚書(shū)郎等職，曾兩度被貶。3．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是A．詩(shī)的首聯(lián)寫(xiě)潼關(guān)形勝?！氨А薄岸住倍止串?huà)潼關(guān)一帶山巒形貌，將西岳華山雄鎮(zhèn)潼關(guān)的獨(dú)尊傳神地描摹出來(lái)。B．詩(shī)的頷聯(lián)和頸聯(lián)虛實(shí)結(jié)合，詩(shī)人先虛寫(xiě)萬(wàn)壑群山與黃河同赴龍門(mén)的景象，然后收思緒于眼前，將視線(xiàn)放在河亭四周。C．詩(shī)的尾聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人面對(duì)亭下滿(mǎn)目東去的波濤，心中升起無(wú)窮感慨，表達(dá)了世無(wú)知音，難論惆悵的情緒。D．此詩(shī)借景抒情，以景結(jié)情，起勢(shì)雄健，結(jié)語(yǔ)慘然。這種情緒的起落，既與外界景物的影響有關(guān)，也與詩(shī)人長(zhǎng)期受人排貶、不得意于世的心情有關(guān)。4．請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析詩(shī)中詩(shī)人情緒變化的過(guò)程。閱讀下面這首詩(shī)歌，完成下列小題。元日田家①薛逢南村晴雪北村梅，樹(shù)里茅檐曉盡開(kāi)。蠻榼②出門(mén)兒婦去，烏龍③迎路女郎來(lái)。相逢但祝新正壽，對(duì)舉那愁暮景催。長(zhǎng)笑士林④因宦別，一官輕是十年回?！咀ⅰ竣俦驹?shī)作于作者貶官四川之時(shí)。②蠻榼：酒器。③晉朝時(shí)，民俗以“龍”字為家犬命名。后世以烏龍泛指犬。④士林：此處指讀書(shū)人。5．下列選項(xiàng)中對(duì)這首詩(shī)歌分析不正確的兩項(xiàng)是（

）（

）A．本詩(shī)首聯(lián)描寫(xiě)了南村和北村不同的風(fēng)景。在元日這天，家家戶(hù)戶(hù)很早就打開(kāi)了家門(mén)。B．詩(shī)歌前三聯(lián)寫(xiě)出當(dāng)?shù)卮緲愕拿耧L(fēng)。元日百姓的生活熱鬧卻又不失田園生活特有的寧?kù)o。C．“但”字寫(xiě)元日這一天百姓相逢之后只彼此祝福健康長(zhǎng)壽，也暗含了詩(shī)人對(duì)自己的告誡。D．“元日”即今天的元旦，是“新正”第一天，別名有元朔、元正、正旦、端日等等。E．“暮景”一詞含義豐富，既指一日之“暮”，也指一年之“暮”，亦可指一生之“暮”。6．本詩(shī)表達(dá)了作者哪些情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下列小題。獵奇薛逢①兵印長(zhǎng)封入衛(wèi)②稀，碧空云盡早霜微。浐川桑落雕初下，渭曲禾收兔正肥。陌上管弦清似語(yǔ)，草頭弓馬疾如飛。豈知萬(wàn)里黃云戍③，血迸金瘡臥鐵衣。【注】①薛逢，晚唐詩(shī)人。②入衛(wèi)，入京守衛(wèi)。③黃云戍，唐代駐防邊境的軍事機(jī)構(gòu)的名稱(chēng)。7．下面對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（

）A．首聯(lián)第一句敘寫(xiě)京城守衛(wèi)情況。調(diào)兵遣將的符印長(zhǎng)久封存，入京守衛(wèi)的將士城頭很少見(jiàn)到。這一句含蓄地表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)天下承平已久、百姓安樂(lè)的景象。B．首聯(lián)第二句寫(xiě)景的同時(shí)巧妙地交代了季節(jié)——深秋。霜降在農(nóng)歷九月中旬，天降早霜應(yīng)在深秋季節(jié)，此時(shí)萬(wàn)里無(wú)云，長(zhǎng)空湛碧，與夏季的景色大不相同。C．頷聯(lián)描寫(xiě)深秋景象，為后文的打獵做鋪墊。浐水兩岸桑葉落盡，渭曲地區(qū)秋禾已收，天上的飛雕眼睛非常敏銳，第一個(gè)直沖而下，去捕捉膘肥體碩的野兔。D．頸聯(lián)運(yùn)用比喻手法，描寫(xiě)打獵的喧鬧場(chǎng)面。田間大帳里管弦吹奏，絲絲樂(lè)聲像人在細(xì)語(yǔ)，秋草之間奔馳的騎兵彎弓射出的箭向獵物飛去，場(chǎng)面熱烈而且壯觀(guān)。E．尾聯(lián)轉(zhuǎn)入對(duì)邊塞緊張戰(zhàn)事的想象。遠(yuǎn)離京城、萬(wàn)里之外的黃云戍堡，戰(zhàn)士身上的劍傷崩裂濺血，但戰(zhàn)事緊急，他們也只能披著鎧甲而臥，以防備敵人的夜襲。8．這首詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。開(kāi)元后樂(lè)①薛逢②莫奏開(kāi)元舊樂(lè)章，樂(lè)中歌曲斷人腸。邠王玉笛③三更咽，虢國(guó)④金車(chē)十里香。一自犬戎⑤生薊北，便從征戰(zhàn)老汾陽(yáng)⑥。中原駿馬搜求盡，沙苑⑦年來(lái)草又芳?！咀ⅰ竣匍_(kāi)元后樂(lè)，指唐玄宗開(kāi)元、天寶年間所謂“開(kāi)天盛世”的宮廷音樂(lè)。②薛逢，晚唐詩(shī)人，公元841年考中進(jìn)士，聽(tīng)到宮廷音樂(lè)，不勝感慨而作此詩(shī)。③邠王玉笛，泛言侯王宴樂(lè)。④虢國(guó)，指楊貴妃之姐虢國(guó)夫人。⑤犬戎：周代西方少數(shù)民族，周幽王十一年，曾攻入周朝京城。這里借指胡人安祿山攻入長(zhǎng)安。⑥汾陽(yáng)，指郭子儀，其因平定安祿山叛亂有功，被封為汾陽(yáng)郡王。⑦沙苑：在陜西大荔南洛水、渭水之間，地多沙草，宜畜牧，唐時(shí)曾于此置沙苑監(jiān)，管領(lǐng)養(yǎng)馬事。9．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)詩(shī)人直言不要再吹奏開(kāi)元時(shí)期的舊樂(lè)章了，樂(lè)章中的歌曲會(huì)讓人愁腸寸斷，奠定了全詩(shī)悲憤的感情基調(diào)。B．頷聯(lián)運(yùn)用了對(duì)比的手法，借助兩個(gè)典型場(chǎng)景，將王室子孫的不得志與虢國(guó)夫人在金車(chē)?yán)镆鈿怙L(fēng)發(fā)進(jìn)行對(duì)比。C．頸聯(lián)既敘寫(xiě)了安祿山謀反叛亂、郭子儀為平定安祿山常年征戰(zhàn)的史實(shí)，又為后文“駿馬搜求盡”的敘寫(xiě)作了鋪墊。D．尾聯(lián)運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的手法，實(shí)寫(xiě)中原的良馬已經(jīng)被搜求殆盡，虛寫(xiě)明年的沙苑會(huì)是一片萋萋芳草的繁盛景象。10．這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。酬牛秀才登樓見(jiàn)示薛逢[注]旅館再經(jīng)秋，心煩懶上樓。年光同過(guò)隙，人事且隨流。骨肉憑書(shū)問(wèn)，鄉(xiāng)關(guān)托夢(mèng)游。所嗟山郡酒，傾盡只添憂(yōu)。[注]薛逢，字陶臣，晚唐詩(shī)人。此詩(shī)大抵作于作者未登科前，詩(shī)人已經(jīng)在旅館住了兩年。11．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．本詩(shī)是一首酬贈(zèng)詩(shī)，詩(shī)題中的“酬”有贈(zèng)答、酬謝之意。同類(lèi)的詩(shī)還有《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》等。B．“酒”是古詩(shī)詞中常見(jiàn)的意象。本詩(shī)尾聯(lián)中的“酒”與陸游《游山西村》中的“酒”，所寄寓的情感相似。C．本詩(shī)語(yǔ)言雖通俗暢達(dá)，看似信手拈來(lái)，實(shí)則經(jīng)過(guò)精心錘煉，寄寓了詩(shī)人豐富的情感。D．本詩(shī)運(yùn)用了多種藝術(shù)手法，如直抒胸臆、比喻等，大大增加了詩(shī)的藝術(shù)感染力。12．本詩(shī)蘊(yùn)含的思想感情豐富，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要概括。答案1．C2．①正面描寫(xiě)。以田尚書(shū)“入塞”“月下翻營(yíng)”表現(xiàn)其深諳兵法。②側(cè)面描寫(xiě)。借“陰風(fēng)獵獵”“白草颼颼”“玉帳寒”等惡劣的自然環(huán)境側(cè)面表現(xiàn)軍中士氣高昂及田尚書(shū)治軍有方；通過(guò)外族部落“隨漢節(jié)”“從戎鞍”和路人的贊美，凸顯田尚書(shū)軍功之大；借用田穰苴的典故，表現(xiàn)田尚書(shū)軍事才能卓越?！緦?dǎo)語(yǔ)】這首送別詩(shī)以雄渾的筆觸描繪了田尚書(shū)出征的壯闊場(chǎng)面，通過(guò)陰風(fēng)、戰(zhàn)旗、白草等意象渲染軍威，展現(xiàn)其英勇形象。詩(shī)中番漢并肩作戰(zhàn)的描繪，凸顯了田尚書(shū)的領(lǐng)導(dǎo)才能與民族大義。尾聯(lián)以穰苴喻之，寄寓了對(duì)其軍事成就的期許與贊美。1．本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。C.“頸聯(lián)實(shí)寫(xiě)田尚書(shū)行軍作戰(zhàn)之情形，‘硬’和‘寒’兩處細(xì)節(jié)，展現(xiàn)了戰(zhàn)士們裝備的精良和主帥護(hù)國(guó)的決心”錯(cuò)誤，這首詩(shī)是送別詩(shī)，此時(shí)田尚書(shū)尚未真正出征作戰(zhàn)，所以“霜中入塞”“月下翻營(yíng)”是詩(shī)人想象田尚書(shū)在行軍作戰(zhàn)中的情形，并非實(shí)寫(xiě)?！坝病斌w現(xiàn)了雕弓因寒冷而變得僵硬，“寒”寫(xiě)主帥的營(yíng)帳中充滿(mǎn)寒意，暗示環(huán)境的艱苦，而非展現(xiàn)戰(zhàn)士們裝備精良。故選C。2．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧的能力。①正面描寫(xiě)：“霜中入塞雕弓硬，月下翻營(yíng)玉帳寒”中，“入塞”表明田尚書(shū)帶領(lǐng)軍隊(duì)進(jìn)入塞外作戰(zhàn)，“月下翻營(yíng)”即趁著月色傾營(yíng)出動(dòng)，這一系列行動(dòng)體現(xiàn)了田尚書(shū)深諳兵法，對(duì)軍事行動(dòng)有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和卓越的指揮才能，是對(duì)田尚書(shū)的正面刻畫(huà)。②側(cè)面描寫(xiě)：首聯(lián)“陰風(fēng)獵獵滿(mǎn)旗竿，白草颼颼劍氣攢”中“陰風(fēng)獵獵”“白草颼颼”營(yíng)造出一種寒冷、肅殺的氛圍，頸聯(lián)“霜中入塞雕弓硬，月下翻營(yíng)玉帳寒”中的“霜中”“月下”“寒”等也描繪了惡劣的自然環(huán)境。在這樣艱苦的環(huán)境下，軍隊(duì)依然保持著高昂的士氣，側(cè)面反映出田尚書(shū)治軍有方。頷聯(lián)“九姓羌渾隨漢節(jié)，六州蕃落從戎鞍”，外族部落“隨漢節(jié)”“從戎鞍”，愿意跟隨田尚書(shū)出征，說(shuō)明田尚書(shū)在軍事上有著很高的威望，能夠讓外族部落信服并追隨，凸顯了他軍功之大。尾聯(lián)“今日路傍誰(shuí)不指，穰苴門(mén)戶(hù)慣登壇”中“今日路傍誰(shuí)不指”，通過(guò)路人對(duì)田尚書(shū)的贊美，側(cè)面表現(xiàn)出田尚書(shū)的聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。尾聯(lián)“穰苴門(mén)戶(hù)慣登壇”，借用田穰苴的典故，田穰苴是齊國(guó)著名軍事家，他的家族多人曾登壇拜將。這里將田尚書(shū)與田穰苴家族聯(lián)系起來(lái)，暗示田尚書(shū)出身于軍事世家，有著卓越的軍事才能，通過(guò)用典從側(cè)面塑造了田尚書(shū)的形象。3．D4．此詩(shī)在寫(xiě)景向言情的漸次過(guò)渡中，情緒由高昂逐漸低沉：①詩(shī)的前四句以雄渾之筆描摹華山雄鎮(zhèn)潼關(guān)的獨(dú)尊和萬(wàn)壑群山與黃河同赴龍門(mén)的雄奇，暗寓心中的豪邁；②頸聯(lián)詩(shī)人由雄偉驚險(xiǎn)的境界中恍然回到現(xiàn)實(shí)，隱隱傳達(dá)出詩(shī)人冥想初醒時(shí)那種茫然的心情；③尾聯(lián)詩(shī)人面對(duì)洶涌的波濤，聯(lián)想自己的際遇，不禁滿(mǎn)懷惆悵與慘然?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧、評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度的基本能力。詩(shī)歌鑒賞的選擇題綜合考核詩(shī)歌形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧和文章的思想內(nèi)容，每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩(shī)歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行分析，注意的錯(cuò)誤是意象的含義不對(duì)，手法不準(zhǔn)確，手法的解說(shuō)和藝術(shù)效果的分析不對(duì)，語(yǔ)言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩(shī)意或只答表層含義，或故意拔高等。D項(xiàng)，“借景抒情”分析錯(cuò)誤，此詩(shī)以景起，以情結(jié)，起勢(shì)雄健，結(jié)語(yǔ)慘然。在寫(xiě)景向言情的漸次過(guò)渡中，情緒逐漸低沉，最后以世無(wú)知音，難論惆悵綰束。這種情緒的起落，除去外界景物的影響，更主要受詩(shī)人長(zhǎng)期受人排貶，不得意于世的心情影響。故選D。4．本題考查把握詩(shī)歌的主旨和情感變化的能力。答題前先要基本讀懂詩(shī)歌，然后分析詩(shī)歌營(yíng)造的意境，還要結(jié)合詩(shī)題和注釋進(jìn)行分析，從而把握詩(shī)歌表達(dá)的情感。此詩(shī)在寫(xiě)景向言情的漸次過(guò)渡中，情緒由高昂逐漸低沉：①首聯(lián)，“重岡如抱岳如蹲，屈曲秦川勢(shì)自尊”造境雄奇挺健，寫(xiě)潼關(guān)形勝?！氨А薄岸住倍止串?huà)潼關(guān)一帶山巒形貌，將西岳華山雄鎮(zhèn)潼關(guān)的獨(dú)尊傳神地描摹出來(lái)。②頷聯(lián)，“天地并功開(kāi)帝宅，山河相湊束龍門(mén)”虛寫(xiě)，詩(shī)人想象萬(wàn)壑群山與黃河同赴龍門(mén)的景象，暗寓詩(shī)人心中的豪邁。③頸聯(lián)，“櫓聲嘔軋中流渡，柳色微茫遠(yuǎn)岸村”實(shí)寫(xiě)，詩(shī)人將思緒收于眼前,將視線(xiàn)放在河亭四周，隱隱傳達(dá)出詩(shī)人冥想初醒時(shí)那種茫然的心情。④尾聯(lián)，“滿(mǎn)眼波濤終古事，年來(lái)惆悵與誰(shuí)論”山河形勝終古如斯，人間盛衰之事，卻如眼前波濤一去不返，即使是聲勢(shì)煊赫的秦皇漢武，他們輝煌的帝業(yè)，也成為古事，一去不復(fù)返。詩(shī)人面對(duì)洶涌的波濤，聯(lián)想自己的際遇，不禁滿(mǎn)懷惆悵與慘然?！军c(diǎn)睛】鑒賞作者的思想情感的答題思路：（1）抓關(guān)鍵詞：指詩(shī)中最生動(dòng)傳神的、最能體現(xiàn)作者思想觀(guān)點(diǎn)和情感態(tài)度的詞語(yǔ)。這些詞往往是“詩(shī)眼”。（2）抓關(guān)鍵句：指最能概括詩(shī)歌思想內(nèi)容或感情的句子，一般是抒情性或議論性的句子。這樣的語(yǔ)句一般出現(xiàn)在詩(shī)歌的結(jié)尾。（3）緊扣詩(shī)題：不少詩(shī)歌的題目對(duì)詩(shī)歌的內(nèi)容和詩(shī)人情感起著重要的提示作用。（4）抓意象：意象就是含有情感的物象，以詩(shī)歌的意象作為切入點(diǎn)來(lái)解讀作者的情感，往往可以收到令人滿(mǎn)意的效果。（5）抓注釋?zhuān)鹤⑨屢话闶菍?duì)題目、作者、朝代、寫(xiě)作背景等與詩(shī)歌內(nèi)容相關(guān)的解釋或提示，很多情況下它們對(duì)我們的解題起著重要的作用。詩(shī)歌賞析：這首詩(shī)首四句以渾灝之筆寫(xiě)潼關(guān)形勝，就潼關(guān)河亭展開(kāi)粗線(xiàn)條的描繪；“櫓聲”二句收詩(shī)人思緒于眼前，將視線(xiàn)放在河亭四周；最后兩句由亭下滿(mǎn)目東去的波濤，寫(xiě)詩(shī)人心中升起的無(wú)窮感慨。此詩(shī)以景起，以情結(jié)，起勢(shì)雄健，結(jié)語(yǔ)慘然。詩(shī)的前四句以渾灝之筆寫(xiě)潼關(guān)形勝?！爸貚徣绫г廊缍住币痪湓炀承燮嫱?，“抱”、“蹲”二字勾畫(huà)潼關(guān)一帶山巒面貌，將西岳華山雄鎮(zhèn)潼關(guān)的獨(dú)尊傳神地描摹出來(lái)，與杜甫詩(shī)句“西岳崚.竦處尊，諸峰羅立似兒山孫”（《望岳》）同為傳神妙筆。這第一句從潼關(guān)附近山岳的垂直空間下筆，給人以峻峭之感?！扒卮▌?shì)自尊”，由橫向空間承接上句，潼關(guān)諸山曲折起伏，拱衛(wèi)關(guān)中，形成天然屏障，自古以來(lái)，許多帝王憑借此處險(xiǎn)峻，建金城千里，為帝王之業(yè)。戰(zhàn)國(guó)末年，七雄逐鹿，商鞅說(shuō)秦孝公“拒河山之固，東向以制諸侯，此帝王之業(yè)也”（《史記·商君列傳》），秦國(guó)借著關(guān)中地利一統(tǒng)天下。杜甫在《秋興八首》中曾稱(chēng)“秦中自古帝王州”，可見(jiàn)秦川地形確有至尊之勢(shì)。薛逢在這里巧妙地化用前人語(yǔ)句，將秦川帝居的尊嚴(yán)與潼關(guān)天險(xiǎn)聯(lián)系起來(lái)，更突出了潼關(guān)的山河形勝?！疤斓夭⒐ら_(kāi)帝宅”，寫(xiě)秦中之“尊”，作為帝居的秦川山河，是天造地設(shè)，天地同力開(kāi)辟出來(lái)的，它的險(xiǎn)峻，決非區(qū)區(qū)人工雕琢所能為之的，這句驅(qū)天地于筆端，很能見(jiàn)出詩(shī)人的氣魄和詩(shī)才?！吧胶酉鄿愂堥T(mén)”，筆力不減出句。龍門(mén)，在今山西河津縣西北與陜西韓城縣東北之間，此地兩岸峭壁對(duì)峙，形如闕門(mén)，黃河流至此地，因河床變窄，水流湍急，氣勢(shì)壯闊。相傳大禹治水，導(dǎo)河積石于此，故又稱(chēng)禹門(mén)。龍門(mén)景象，非潼關(guān)河亭之可望，為了寫(xiě)出“天地并功開(kāi)帝宅”的自然壯觀(guān)，作者憑借想象用一“湊”字，一“束”字，寫(xiě)出萬(wàn)壑群山與黃河同赴龍門(mén)的景象，以陡健之筆將龍門(mén)峽谷，千巖如奔，水流激射寫(xiě)得逼真，使人如臨其境，聞其聲，見(jiàn)其勢(shì)，奇險(xiǎn)嚇人。這句與杜甫“群山萬(wàn)壑赴荊門(mén)”（《詠懷古跡五首》其三）寫(xiě)長(zhǎng)江氣勢(shì)的雄奇壯麗同工。首二聯(lián)就潼關(guān)河亭展開(kāi)粗線(xiàn)條的描繪。詩(shī)人在這四句詩(shī)中，融時(shí)空為一體，而具體又以空間形式設(shè)置意象，在空間意象后面，潛藏著以潼關(guān)為屏障的秦中帝業(yè)發(fā)展史，這種潛伏的時(shí)間意識(shí)，為尾聯(lián)抒情留下伏筆?！皺┞晣I軋中流渡，柳色微茫遠(yuǎn)岸村”二句，收詩(shī)人思緒于眼前，將視線(xiàn)放在河亭四周。正當(dāng)詩(shī)人佇立潼關(guān)河亭，沉浸在潼關(guān)形勝與秦中帝尊的冥想之際，“嘔軋”一聲櫓響，將他驚醒，覓聲望去，只見(jiàn)一葉扁舟中流橫渡，在它的背后是柳色茫茫的遠(yuǎn)岸，和依稀可辨的村莊。這兩句詩(shī)，以淡墨描出一個(gè)寧?kù)o莽遠(yuǎn)的場(chǎng)景，與首二聯(lián)雄偉驚險(xiǎn)境界恍如兩個(gè)迥然不同的世界，隱隱傳達(dá)出詩(shī)人冥想初醒時(shí)那種茫然的心情?！皾M(mǎn)眼波濤終古事，年來(lái)惆悵與誰(shuí)論”，由亭下滿(mǎn)目東去的波濤，詩(shī)人心中升起無(wú)窮感慨。山河形勝終古如斯，人間盛衰之事，卻如眼前波濤一去不返，即使是聲勢(shì)煊赫的秦皇漢武，他們輝煌的帝業(yè)，也成為古事，一去不復(fù)返。詩(shī)人想道：自己一介寒士，宦途落魄，歲月蹉跎，近年來(lái)心中出現(xiàn)的那股人生之謎難以解釋的悵惘情緒不覺(jué)泛起，而在自己悲慘的生活中，此情可與誰(shuí)訴？此詩(shī)以景起，以情結(jié)，起勢(shì)雄健，結(jié)語(yǔ)慘然。在寫(xiě)景向言情的漸次過(guò)渡中，情緒逐漸低沉，最后以世無(wú)知音，難論惆悵綰束。這種情緒的起落，除去外界景物的影響，更主要受詩(shī)人長(zhǎng)期受人排貶，不得意于世的心情影響。史載薛逢與沈詢(xún)、楊收、王鐸等人同年進(jìn)士，而薛逢最有才華，然諸同年相繼作了宰相，薛逢卻沉淪下僚，故言辭激烈，得罪當(dāng)權(quán)者，一生抑郁寡歡而卒。這種身世之感，在潼關(guān)形勝之中被激發(fā)出來(lái)，一時(shí)豪情，最終被慘淡的心事沖淡，故釀成情緒的大起大落。5．AD6．①過(guò)節(jié)的愉悅之情：“但?！薄澳浅睢北憩F(xiàn)出元日這天詩(shī)人、百姓歡度佳節(jié)的景象。②對(duì)宦游生活的厭倦之情：“長(zhǎng)笑士林因宦別”，讀書(shū)人為了做官，不得不去鄉(xiāng)別親，多么的可笑。③對(duì)回鄉(xiāng)的渴望之情：“一官輕是十年回”，外出做官，至少十年才能回到家鄉(xiāng)，可見(jiàn)回鄉(xiāng)之情是多么的迫切。④對(duì)田園生活的羨慕之情：“樹(shù)里茅檐”“蠻榼出門(mén)”“烏龍迎路”“但?！薄澳浅睢北憩F(xiàn)當(dāng)?shù)孛耧L(fēng)淳樸，流露出作者的羨慕之情?！窘馕觥?．試題分析：題干要求選出“下列選項(xiàng)中對(duì)這首詩(shī)歌分析不正確的兩項(xiàng)”，這屬于綜合考查題，考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句內(nèi)容、技巧以及情感的把握。本題考查對(duì)詩(shī)句的理解，采用了客觀(guān)選擇題的形式．各選項(xiàng)內(nèi)容涉及了對(duì)詩(shī)歌的手法、形象、主題的鑒賞，考生解答時(shí)首先要注意了解作者身世經(jīng)歷及本詩(shī)詞的寫(xiě)作背景，逐句翻譯詩(shī)句，然后把握詩(shī)歌的意象，分析詩(shī)歌營(yíng)造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的思想情感，思考詩(shī)歌中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法．再對(duì)照選項(xiàng)一一確認(rèn)，得出答案。A項(xiàng)，“本詩(shī)首聯(lián)描寫(xiě)了南村和北村不同的風(fēng)景”錯(cuò)誤，“南村晴雪北村梅”互文見(jiàn)義，這是使用互文的手法，所以“不同的風(fēng)景”錯(cuò)誤。B項(xiàng)，從個(gè)人的角度看，百姓的生活是熱鬧的；從整個(gè)村子的角度看，是安寧祥和的。D項(xiàng)，“‘元日’即今天的元旦，……”錯(cuò)誤，“元日”指農(nóng)歷正月初一?！霸币辉~古今異義，現(xiàn)在的元旦指公歷的一月一日，古時(shí)的元旦指農(nóng)歷的正月初一（漢武帝始，清末止。）?！靶抡敝皋r(nóng)歷新年正月。6．試題分析：題干要求學(xué)生“本詩(shī)表達(dá)了作者哪些情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析”，這是考查詩(shī)歌的情感。從詩(shī)歌注釋來(lái)看，這首詩(shī)寫(xiě)于作者被貶四川之時(shí)，但全詩(shī)并未有愁怨之情。首聯(lián)寫(xiě)南村北村雪后初晴、紅梅映雪的美景。清晨，家家戶(hù)戶(hù)打開(kāi)家門(mén)歡度元日，一派祥和之景。表現(xiàn)出過(guò)節(jié)的愉悅之情。頷聯(lián)寫(xiě)少男少女?dāng)y帶了美酒去串門(mén)，狗兒歡快地迎接客人的到來(lái)。頸聯(lián)寫(xiě)人們相遇之后只相互問(wèn)好，祝愿長(zhǎng)壽，酒桌上人們相互舉杯，絲毫不覺(jué)歲月流逝、老年將至。表現(xiàn)出對(duì)田園淳樸生活的羨慕之情。尾聯(lián)寫(xiě)作者在感受了農(nóng)家淳樸的民風(fēng)、歡樂(lè)的節(jié)日之后，流露出對(duì)宦游生活的厭倦，繼而表達(dá)了對(duì)回家的渴望。點(diǎn)睛：對(duì)于詩(shī)歌情感題，一般的考查方向有二，一是考查情感的體現(xiàn)方式，二是考查情感的內(nèi)容。一般答題的時(shí)候，盡量?jī)烧叨忌婕?。?duì)于情感的把握，可以從題材入手，同一類(lèi)題材往往都表達(dá)這類(lèi)似的情感；可以從抒情議論的句子入手，這些句子是直接表達(dá)思想感情的地方；可以從作者和創(chuàng)作背景入手，做到知人論世；可以從題目入手，題目往往交代了詩(shī)歌的主要內(nèi)容，創(chuàng)作的緣由和主要表現(xiàn)的思想感情；可以從景物形象入手，景物形象襯托或烘托詩(shī)人的情感或借景抒情；可以從用典入手，典故是將歷史和現(xiàn)實(shí)對(duì)照，含蓄的表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)、態(tài)度和情感。故考生在答題的時(shí)候，應(yīng)先借助題干明確考查的是哪個(gè)方面的內(nèi)容，有無(wú)暗示。比如本題中，考生可以先借助詩(shī)歌標(biāo)題明確寫(xiě)作的時(shí)間及地點(diǎn)，是在元日，是在田家，再結(jié)合詩(shī)句中對(duì)田家生活的描寫(xiě)，由此可知詩(shī)歌中主要表達(dá)了過(guò)節(jié)的愉悅、對(duì)田家生活的羨慕向往，還流露對(duì)宦游生活的厭倦以及對(duì)回鄉(xiāng)的渴望。7．AE8．①對(duì)京城安危的憂(yōu)慮。京城衛(wèi)戍松弛，將士只顧縱情娛樂(lè)，不關(guān)心京城安危。②對(duì)朝廷不思邊防，不關(guān)心邊疆將士的譴責(zé)。萬(wàn)里之外的黃云戍戰(zhàn)事緊急，朝廷卻“兵印長(zhǎng)封”，不派救兵。③對(duì)內(nèi)地將士縱情享樂(lè)的不滿(mǎn)，對(duì)邊塞將士征戰(zhàn)沙場(chǎng)的同情。邊情緊急，戰(zhàn)事危急，而朝廷的將士卻只顧狩獵消遣?！窘馕觥?．試題分析：本題主要考查詩(shī)句內(nèi)容理解及手法鑒賞。A項(xiàng)“含蓄地表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)天下承平已久、百姓安樂(lè)的景象”錯(cuò)，應(yīng)為呈現(xiàn)京城防衛(wèi)松弛，以“入衛(wèi)稀”造懸念，后文五句回答了衛(wèi)戍將士的去向。E項(xiàng)“對(duì)邊塞緊張戰(zhàn)事的想象”錯(cuò)，不是“想象”，而是“聯(lián)想”。點(diǎn)睛：此類(lèi)題目主要考查的內(nèi)容有表達(dá)技巧、情感的方面的分析。具體分析選項(xiàng)的時(shí)候要注意結(jié)合題目、作者、注釋等內(nèi)容分析。應(yīng)仔細(xì)查對(duì)原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關(guān)鍵所在。8．試題分析：本題主要考查情感分析?？忌稍谡w感悟詞的意境的基礎(chǔ)上，抓住描寫(xiě)的關(guān)鍵詞來(lái)理解，京城衛(wèi)戍松弛，將士只顧縱情娛樂(lè)，不關(guān)心京城安危。萬(wàn)里之外的黃云戍戰(zhàn)事緊急，朝廷卻“兵印長(zhǎng)封”，不派救兵。邊情緊急，戰(zhàn)事危急，而朝廷的將士卻只顧狩獵消遣。點(diǎn)睛：解答詩(shī)歌情感的答題方法如下：從題材入手。同一類(lèi)題材往往都表達(dá)這類(lèi)似的情感。從抒情議論的句子入手，這些句子是直接表達(dá)思想感情的地方。從作者和創(chuàng)作背景入手，做到知人論世。從題目入手，題目往往交代了詩(shī)歌的主要內(nèi)容，創(chuàng)作的緣由和主要表現(xiàn)的思想感情。如本題萬(wàn)里之外的黃云戍戰(zhàn)事緊急，朝廷卻“兵印長(zhǎng)封”，不派救兵。9．D10．①以再聽(tīng)開(kāi)元舊樂(lè)章會(huì)讓人愁斷腸，讓人不由得緬懷昔日輝煌，抒發(fā)了對(duì)李唐王朝衰敗的慨嘆和惋惜之情；②以王室子孫的不得重用與虢國(guó)夫人受寵的奢侈靡費(fèi)，表達(dá)了對(duì)唐王朝統(tǒng)治階級(jí)荒淫無(wú)道，誤國(guó)殃民行為的強(qiáng)烈不滿(mǎn)；③以駿馬搜盡、沙苑草芳這些情況，表達(dá)了對(duì)常年征戰(zhàn)的厭煩和傷感?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的形象、表達(dá)技巧和情感的能力。D.“尾聯(lián)運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的手法，……虛寫(xiě)明年的沙苑會(huì)是一片萋萋芳草的繁盛景象”錯(cuò)誤。尾聯(lián)沒(méi)有虛實(shí)結(jié)合，沙苑芳草也不是虛寫(xiě)。故選D。10．本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌中作者的思想情感的能力。首聯(lián)“莫奏開(kāi)元舊樂(lè)章，樂(lè)中歌曲斷人腸?！痹?shī)歌的第一句幽怨深邃，不要再奏響那些霓裳羽