【語文】廣東省深圳市深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)二年級下冊期末復(fù)習(xí)試題(含答案)_第1頁
【語文】廣東省深圳市深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)二年級下冊期末復(fù)習(xí)試題(含答案)_第2頁
【語文】廣東省深圳市深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)二年級下冊期末復(fù)習(xí)試題(含答案)_第3頁
【語文】廣東省深圳市深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)二年級下冊期末復(fù)習(xí)試題(含答案)_第4頁
【語文】廣東省深圳市深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)二年級下冊期末復(fù)習(xí)試題(含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

【語文】廣東省深圳市深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)二年級下冊期末復(fù)習(xí)試題(含答案)1.讀拼音,寫詞語。jīnpílìjìn

yóuxì

kèkǔ

tūpòbìkōngrúxǐ

biānzhī

liúliàn

sàipǎo2.讀拼音,寫一寫,將詞語補(bǔ)充完整。zuò()位

bǔ()充

農(nóng)jù()一bān()

飄dàng()

馬pǐ()3.查字典,并填空(1)、“紫”用部首查字法,應(yīng)查部首____,再查_____畫,其音序是____,讀音是_____,可以組詞為_____、______。(2)、“酸”用部首查字法,應(yīng)查部首____,再查_____畫,其音序是____,讀音是_____,可以組詞為_____、______。4.比一比,再組詞。陰()

驚()

似()

見()明()

涼()

以()

現(xiàn)()5.博樂閱讀。本學(xué)期我們讀了《神筆馬良》這本書,書中送給馬良神筆的是____________。①你覺得馬良是一個什么樣的孩子?__________________。②假如你有一支馬良的神筆,你想為誰畫什么?為什么?__________________。6.照樣子把句子寫完整。(1)無邊的田野里長滿了綠油油的麥苗。______的葡萄樹上掛滿了______的葡萄。(2)風(fēng)兒有時候很溫柔,有時候很暴躁,真拿它沒辦法。白云有時候像______,有時候像______,有趣極了。7.知識回顧。(1)_____________,映日荷花別樣紅。(2)秋處露秋寒霜降,_____________。(3)兒童散學(xué)歸來早,_____________。(4)__________,農(nóng)夫猶餓死。(5)野火燒不盡,_____________。(6)春節(jié)到,_________,_________,放鞭炮。(7)唯德學(xué),唯才藝,_________,__________礪。(8)《蜘蛛開店》一文中寫了蜘蛛先后_________、__________、_________這三件事。(9)學(xué)習(xí)了《傳統(tǒng)節(jié)日》一文,我還知道了節(jié)日的順序。(填序號)①端午節(jié)②清明節(jié)③元宵節(jié)④春節(jié)⑤重陽節(jié)⑥中秋節(jié)______________________________(10)滿天的烏云,黑沉沉地________。樹上的葉子________,蟬一聲也不出。8.知識回顧。(1)、____________________,孤光一點(diǎn)螢。(2)、秋處露秋寒霜降,____________________。(3)、____________________,農(nóng)夫猶餓死。(4)、春節(jié)到,____________________,____________________,放鞭炮。(5)、唯德學(xué),唯才藝,____________________,____________________礪。(6)、《蜘蛛開店》一文中寫了蜘蛛先后______________、_______________、_______________這三件事。(7)、學(xué)習(xí)了《傳統(tǒng)節(jié)日》一文,我知道了節(jié)日的順序。(填序號)①端午節(jié)②清明節(jié)③元宵節(jié)④春節(jié)⑤重陽節(jié)⑥中秋節(jié)_____________________(8)、滿天的烏云,黑沉沉地______________。樹上的葉子______________,蟬一聲也不出。(9)、____________________,映日荷花別樣紅。(10)、兩個黃鸝鳴翠柳,____________________。9.閱讀下面文章,并完成練習(xí)。小青蛙青蛙有兩只大眼睛,它們像兩顆晶瑩的玻璃球,鼓得高高的,一眨一眨的,可機(jī)靈了。它碧綠的身子上,有三條墨綠色的斑紋均勻分布。雪白的大肚皮,像是發(fā)了脾氣,一鼓一鼓的。兩條有力的后腿,分排在身體兩邊。青蛙是捕蟲高手。它頭上那兩只圓而突出的眼睛,能讓它看清莊稼的天敵。它吃昆蟲時,把長長的舌頭從嘴里翻出來,一卷,一下子就把害蟲粘住,然后吃掉了。好神氣的“田間勇士”?。?、在括號里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。兩()眼睛

兩()玻璃球

三()斑紋10、短文的第1自然段描寫了青蛙的外形,先寫_______,然后寫_______,再寫_______,最后寫____。11、根據(jù)課文內(nèi)容,連一連。雪白的

身子

看清

舌頭墨綠的

斑紋

翻出

害蟲碧綠的

大肚皮

吃掉

天敵12、文中說的“田間勇士”指的是_____________。閱讀下面文章,并完成練習(xí)。會“飛”的青蛙鳥兒們舉辦運(yùn)動會,正在比賽飛翔。河岸上的一只青蛙看熱了眼,鼓著腮幫說:“這有什么了不起□看我的□”于是,它爬到山崖上,猛蹬后腿,一頭向山下扎去,結(jié)果摔到地上。它不由自主地“哇”了一聲,而且“哇”得岔了氣,顯然,它摔得很疼。鳥兒們哈哈大笑。青蛙鼓著眼睛說:“這有什么好笑的,我一落地,就能唱歌!”鳥兒們聽了,發(fā)出更大的笑聲。13、這篇短文主要說誰?()(填寫序號)①青蛙

②鳥兒們14、在文中的方框“□”里加上標(biāo)點(diǎn)符號。15、除了“哈哈大笑”,請你寫出另外一個表示笑的詞語:()16、在文中用“﹏﹏﹏”畫出青蛙向鳥類表現(xiàn)它會“飛”的句子。17、從這則寓言故事中我們受到的啟發(fā)是(用“√”表示)(1)故意自我表現(xiàn),結(jié)果總是自己出丑。(

)(2)我們要經(jīng)常參加運(yùn)動。(

)18、看圖寫話。勞動最光榮。圖中是哪里?同學(xué)們分別在做什么?仔細(xì)觀察圖片,簡單寫一寫吧!【參考答案】1.筋疲力盡

游戲

刻苦

突破碧空如洗

編織

留戀

賽跑2.

補(bǔ)

匹【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題,首先讀一讀拼音,知道要寫什么詞語,然后寫出正確的詞語,寫完后讀一讀,看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點(diǎn)。書寫時要注意“座、具、般、蕩”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。3.

6

Z

紫色

紫氣

7

S

suān

酸甜

酸菜4.

陰天

驚訝

相似

見面

明月

涼快

以為

現(xiàn)在【詳解】本題考查比一比,再組詞。陰和明:部首不同,音不同,義不同。陰:陽光不能直接照到的地方;不光明的;詭詐的??山M詞:陰天、陰謀等。明:明亮(跟“暗”相對);明白;清楚??山M詞:明月、明白等。驚和涼:部首不同,音不同,義不同。驚:害怕;精神受到刺激,感到不安;驚動。可組詞:驚訝、吃驚等。涼:溫度低;冷(指天氣時,比“冷”的程度淺);比喻灰心或失望。可組詞:涼快、悲涼等。似和以:部首不同,音不同,義不同。似:多音字,[sì]像;如同;勝過;超過??山M詞:相似。[shì]〔似的〕助詞。用在名詞、代詞或動詞性詞語的后面,表示和某種事物、情況相像可組詞:似的。以:用;拿;依;按照;表示目的。可組詞:以為、可以等。見和現(xiàn):部首不同,音不同,義不同。見:看到;接觸,遇到??山M詞:看見、聽見等。現(xiàn):現(xiàn)在;此刻;當(dāng)時可以拿出來的。可組詞:現(xiàn)在、現(xiàn)象等。5.

神仙

馬良是一個善良、勤奮好學(xué)、不怕困難的孩子。

假如我有一枝馬良的神筆,我想為凡卡畫一件厚厚的棉襖,使他不用再在寒冷的冬天挨凍;我想為凡卡畫一間舒適的房間,使他在每一個夜晚都能安心地入睡?!窘馕觥靠疾榱藢φn文的理解能力。《神筆馬良》這個故事主要寫了有個叫馬良的孩子自小喜歡畫畫,但家境貧寒,只能拿樹枝畫畫,多年苦練,不曾間斷。后來,一位神仙送了只神筆給馬良,馬良用神筆畫出來的東西都會變成實(shí)物。縣令逼馬良給他畫元寶,馬良畫出梯子,逃跑了。皇帝也知道這事,搶了馬良的筆,最后皇帝為了得到海中的搖錢樹,淹死在海水中了。故事表現(xiàn)了封建社會百姓的苦難以及馬良的正義和善良?!渡窆P馬良》這本書中送給馬良神筆的是神仙。①馬良得到了一支神筆,畫什么就能得到什么。最后他用這支神筆懲處了惡人,專門為窮苦的鄉(xiāng)親們畫畫,使他們都能得到想要的東西。體現(xiàn)了馬良的善良。馬良是一個善良、勇敢機(jī)智、敢于和腐敗官員作斗爭的人。②假如我有一只神筆,我要給媽媽畫一個椅子,每次媽媽坐上那個椅子,椅子就會給媽媽按摩,消除媽媽的疲勞。6.

高高

沉甸甸

駿馬

綿羊【解析】本題考查仿寫句子。先分析所給的例句和需要填寫的格式。(1)例句中,“無邊”修飾田野,“綠油油”修飾麥苗。仿照例句添加修飾語,想想是怎樣的“葡萄樹”,怎樣的“葡萄”,使句子更加具體形象。答案不唯一,言之有理即可。(2)例句中,使用“有時候……有時候……”的關(guān)聯(lián)詞,為并列關(guān)系,仿寫時需要注意的是前后補(bǔ)充的內(nèi)容為并列關(guān)系,發(fā)揮想象,思考白云會變成什么,說明白云變化多端,答案不唯一,言之有理即可。7.

接天蓮葉無窮碧

冬雪雪冬小大寒

忙趁東風(fēng)放紙鳶

四海無閑田

春風(fēng)吹又生

人歡笑

貼窗花

不如人

當(dāng)自

賣口罩

賣圍巾

賣襪子

④③②①⑥⑤

壓下來

一動不動8.

月黑見漁燈

冬雪雪冬小大寒

四海無閑田

人歡笑

貼窗花

不如人

當(dāng)自

賣口罩

賣圍巾

賣襪子

①③②①⑥⑤

壓下來

一動不動

接天蓮葉無窮碧

一行白鷺上青天9.9、

10、

眼睛

身子

肚皮

后腿

11、12、青蛙【解析】9、本題考查詞語搭配。同學(xué)們從第①段的“青蛙有兩只大眼睛,它們像兩顆晶瑩的玻璃球”和“它碧綠的身子上,有三條墨綠色的斑紋均勻分布”可以找出相應(yīng)的答案。10、本題考查概括文章大意。短文的第①自然段描寫了青蛙的外形,先寫了眼睛、然后寫身子,再寫肚皮,最后寫后腿。11、本題考查文章內(nèi)容理解。同學(xué)們可以從第①段的“它碧綠的身子上,有三條墨綠色的斑紋均勻分布。雪白的大肚皮,像是發(fā)了脾氣,一鼓一鼓的。”得出第一組連線題的答案。同學(xué)們可以從第②段的“它頭上那兩只圓而突出的眼睛,能讓它看清莊稼的天敵。它吃昆蟲時,把長長的舌頭從嘴里翻出來,一卷,一下子就把害蟲粘住,然后吃掉了?!钡贸龅诙M連線題的答案。12、本題考查分析字詞的含義。從第②段的內(nèi)容可以知道文中說的“田間勇士”指的是青蛙。13、①

114、,!

115、捧腹大笑

116、于是,它爬到山崖上,猛蹬后腿,一頭向山下扎去,結(jié)果摔到地上

117、(1)√【解析】13、考查文章內(nèi)容理解。通過文中題目和故事內(nèi)容可知,短文主要介紹青蛙參加飛翔比賽卻摔到地上的事。所以短文主要說的是“青蛙”。14、考查標(biāo)點(diǎn)符號的掌握。一句話中間的停頓,這里用逗號。而青蛙說的話帶有強(qiáng)烈的感情色彩,第二處用嘆號。15、考查詞語積累。表示“笑”的詞語四字詞語,例如:哄堂大笑、哭笑不得、笑逐顏開、有說有笑、歡聲笑語等。16、考查提取關(guān)鍵句。題目要找出“青蛙”向“鳥類”表現(xiàn)自己會“飛”的句子。定位答案在第二段,因?yàn)榈诙沃饕榻B了青蛙展示飛的過程。關(guān)鍵句是“于是,它爬到山崖上,猛蹬后腿,一頭向山下扎去,結(jié)果摔到地上”。17、考查對短文主旨的把握。文篇短文寫了小鳥們開運(yùn)動會,比賽飛翔。青蛙爬到山崖上,猛蹬后腿,一頭向山下扎去9結(jié)果摔到地上。說自己能唱歌,小鳥們發(fā)出更大的笑聲。短文告訴我們一個道理:故意自我表現(xiàn),結(jié)果總是自己出丑。(1)說法正確。18、范文:

放學(xué)了,同學(xué)們一起在教室打掃

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論