保育師理論基礎(chǔ)知識培訓(xùn)課件匯報人：XX目錄01保育師職業(yè)概述02兒童發(fā)展理論03保育實踐技能04兒童營養(yǎng)與健康05親子溝通與互動06保育環(huán)境與安全保育師職業(yè)概述01職業(yè)定義與職責(zé)保障幼兒健康，輔助幼兒教育，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。主要職責(zé)負(fù)責(zé)幼兒生活照料與教育的人員。保育師定義從業(yè)資格要求高中或同等學(xué)力以上學(xué)歷要求18-55歲，具相關(guān)工作經(jīng)驗?zāi)挲g經(jīng)驗職業(yè)道德規(guī)范01愛護(hù)幼兒保育師需具備愛心，關(guān)心幼兒身心健康，尊重幼兒人格。02誠實守信在工作中保持誠實，信守承諾，維護(hù)職業(yè)信譽。兒童發(fā)展理論02發(fā)展階段特點生理認(rèn)知速增嬰兒期語言社交發(fā)展幼兒期自我認(rèn)同形成學(xué)齡前期發(fā)展理論流派格賽爾強調(diào)生理成熟成熟勢力說01華生等強調(diào)經(jīng)驗塑造行為主義學(xué)說02弗洛伊德等關(guān)注心理結(jié)構(gòu)精神分析學(xué)說03兒童心理發(fā)展0201皮亞杰理論：感知至形式運算認(rèn)知發(fā)展理論道德發(fā)展理論埃里克森：信任至自我整合心理社會發(fā)展理論科爾伯格：前習(xí)俗至后習(xí)俗03保育實踐技能03日常護(hù)理技巧保持幼兒活動區(qū)域整潔，定期消毒玩具和餐具，預(yù)防疾病傳播。清潔與衛(wèi)生合理安排幼兒飲食，確保營養(yǎng)均衡，培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣。飲食照顧教育活動設(shè)計設(shè)計寓教于樂游戲，提升幼兒參與度，促進(jìn)身心健康發(fā)展。互動游戲設(shè)計圍繞幼兒興趣點，策劃主題活動，增強學(xué)習(xí)體驗與效果。主題活動策劃應(yīng)急處理能力急救技能掌握心肺復(fù)蘇、止血包扎等基本急救技能，應(yīng)對幼兒突發(fā)狀況。突發(fā)事件應(yīng)對了解火災(zāi)、地震等突發(fā)事件的處理流程，確保幼兒安全疏散。兒童營養(yǎng)與健康04兒童營養(yǎng)需求蛋白質(zhì)促進(jìn)肌肉骨骼發(fā)育，牛奶雞蛋豆類為優(yōu)質(zhì)來源。蛋白質(zhì)需求維生素礦物質(zhì)對骨骼免疫重要，多吃蔬果補充。維生素礦物質(zhì)常見疾病預(yù)防補鐵及飲食調(diào)整合理曬太陽，補維D缺鐵性貧血維生素D缺乏健康監(jiān)測方法定期測量身高體重，評估兒童生長發(fā)育情況。身高體重測量通過體溫、呼吸等體征監(jiān)測兒童健康狀態(tài)。體溫呼吸監(jiān)測親子溝通與互動05溝通技巧與方法積極傾聽耐心聽孩子說話，理解其需求與感受。鼓勵表達(dá)引導(dǎo)孩子說出想法，增強自信心與表達(dá)能力。親子活動案例共讀繪本親子游戲01家長與孩子共讀繪本，增進(jìn)情感，同時培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和語言表達(dá)能力。02設(shè)計親子游戲，如搭積木、拼圖等，促進(jìn)孩子手眼協(xié)調(diào)，加強親子間的互動與合作。情感支持策略耐心傾聽孩子心聲，理解其情緒和需求，給予及時回應(yīng)。積極傾聽引導(dǎo)孩子表達(dá)情感，增強信任，促進(jìn)親子間情感交流。鼓勵表達(dá)保育環(huán)境與安全06環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則確保環(huán)境無安全隱患，保障幼兒安全。安全優(yōu)先環(huán)境應(yīng)適應(yīng)幼兒身心發(fā)展需要，促進(jìn)健康成長。適宜發(fā)展環(huán)境設(shè)計激發(fā)幼兒好奇心，鼓勵探索與學(xué)習(xí)。啟發(fā)探索安全防護(hù)措施環(huán)境安全檢查定期檢查園內(nèi)設(shè)施，確保無銳利邊角，消除安全隱患。衛(wèi)生消毒制度建立嚴(yán)格的衛(wèi)生消毒流程，保障幼兒活動區(qū)域的清潔與安全。環(huán)境衛(wèi)生