人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)第二單元

空氣和氧氣

第二單元

空氣和氧氣

課題1我們周圍的空氣

第1課時(shí)

空氣是由什么組成的

空的飲料瓶中還剩什么?空氣既看不到又摸不著，怎么證明瓶?jī)?nèi)有空氣的存在？新知導(dǎo)學(xué)創(chuàng)設(shè)情境

引出課題10120234扁的密實(shí)袋開袋后抖動(dòng)，然后封好——雙手?jǐn)D壓，有壓力扇子朝臉扇、樹葉在動(dòng)———有風(fēng)給車胎打氣———漲起來空燒杯在盛滿水的水槽中向下壓——燒杯內(nèi)的水無法上升到頂部說一說

還有哪些事實(shí)或?qū)嶒?yàn)?zāi)茏C明空氣的存在？

空氣是由什么組成的呢？18世紀(jì)70年代，瑞典科學(xué)家舍勒和英國(guó)化學(xué)家普利斯特里分別制得了氧氣，但他們并沒有意識(shí)到自己發(fā)現(xiàn)了氧氣。1774年法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫第一次用實(shí)驗(yàn)證明了空氣中有氧氣和氮?dú)狻?9世紀(jì)末英國(guó)物理學(xué)家瑞利發(fā)現(xiàn)了稀有氣體氬氣，之后各個(gè)稀有氣體陸續(xù)被發(fā)現(xiàn)?？諝獾陌l(fā)展史活動(dòng)2拉瓦錫對(duì)空氣成分的研究【自主探究】閱讀課本，觀看視頻，了解拉瓦錫研究空氣成分的實(shí)驗(yàn)，完成下列問題。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象反應(yīng)文字表達(dá)式部分銀白色的液態(tài)汞變成紅色粉末，容器里空氣的體積約減少了1/5。汞+氧氣氧化汞加熱思考：

拉瓦錫實(shí)驗(yàn)的測(cè)定原理是什么？合作解疑一資料：汞常溫下為液體,只與空氣中的氧氣反應(yīng),并且生成物為氧化汞固體。【思考】測(cè)定密閉空氣中某氣體的體積分?jǐn)?shù)的方法是什么？一定量的密閉空氣除去該氣體通過顯性替代物（如水等）顯示并測(cè)得該氣體的體積密閉裝置內(nèi)氣壓減小除去其他氣體密閉裝置內(nèi)氣壓減小通過顯性替代物（如水等）顯示并測(cè)得其他氣體的體積計(jì)算公式該氣體的體積空氣的總體積×100%模型構(gòu)建思考：實(shí)驗(yàn)室測(cè)定空氣中氧氣的含量,能否直接用拉瓦錫的這套實(shí)驗(yàn)裝置?為什么?1.拉瓦錫做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的時(shí)間太長(zhǎng)了,用了12天;2.這個(gè)裝置太大,使用不方便;3.汞有毒性,會(huì)使人中毒

活動(dòng)2拉瓦錫對(duì)空氣成分的研究活動(dòng)3空氣中氧氣含量的測(cè)定①如何將密閉容器中的氧氣消耗掉？（1）選擇“耗氧劑”②選擇的“耗氧劑”有什么要求？資料：紅磷能在空氣中燃燒，只消耗氧氣，生成五氧化二磷固體（2）組裝實(shí)驗(yàn)裝置如何選擇實(shí)驗(yàn)裝置，測(cè)得消耗掉的氧氣的體積？（3）確定實(shí)驗(yàn)步驟①檢查裝置的氣密性②將集氣瓶做五等份記號(hào)，彈簧夾夾緊膠皮管③在燃燒匙內(nèi)放入足量的紅磷④點(diǎn)燃紅磷快速伸人瓶中并立即塞住塞子⑤冷卻至室溫,打開止水夾【應(yīng)用模型預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】活動(dòng)3空氣中氧氣含量的測(cè)定（4）小組合作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（5）獲取并分析證據(jù)你觀察到的現(xiàn)象是什么，哪些能作為證據(jù)證明空氣中氧氣的含量？你是怎么進(jìn)行分析的？紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙。冷卻后打開止水夾，燒杯中的水倒流到集氣瓶，集氣瓶中的液面上升至刻度“1”處。說明空氣中的氣體減少了1/5體積的氧氣。活動(dòng)3空氣中氧氣含量的測(cè)定（6）得出結(jié)論從證據(jù)現(xiàn)象中得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是什么？氧氣約占空氣總體積的1/5.活動(dòng)3空氣中氧氣含量的測(cè)定（7）分析造成實(shí)驗(yàn)誤差的原因操作步驟

操作不當(dāng)可能導(dǎo)致的誤差①檢查裝置氣密性②將集氣瓶做五等份記號(hào)，彈簧夾夾緊膠皮管

③在燃燒匙內(nèi)放入足量的紅磷④點(diǎn)燃紅磷快速伸人瓶中并立即塞住塞子⑤冷卻至室溫,打開止水夾偏小偏大偏小偏大偏小活動(dòng)3空氣中氧氣含量的測(cè)定根據(jù)教材中測(cè)定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,剩余氣體主要是什么?試著推測(cè)氮?dú)饩哂心男┬再|(zhì)?你的依據(jù)是什么?物理性質(zhì)：無色、不易溶于水；化學(xué)性質(zhì)：

不支持燃燃、不與水反應(yīng)。依據(jù)：從紅磷在氮?dú)庵胁荒芾^續(xù)燃燒的事實(shí)，說明氮?dú)獠恢С秩紵?。從倒吸水的體積占集氣中空氣體積的1/5左右，說明氮?dú)獠灰兹苡谒也慌c水反應(yīng)?；顒?dòng)4分析剩余氣體的性質(zhì)氮?dú)猓?8％）氧氣（21％）其他氣體雜質(zhì)（0.03％）二氧化碳（0.03%）稀有氣體（0.94%）巧學(xué)妙記氮七八，氧二一，零點(diǎn)九四是稀氣，還有兩個(gè)點(diǎn)零三，二氧化碳和雜氣，體積分?jǐn)?shù)要記清，莫與質(zhì)量混一起。合作解疑二活動(dòng)5總結(jié)空氣的組成【合作交流】請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材P27頁(yè)內(nèi)容，從組成物質(zhì)的種類上看，談?wù)効諝夂脱鯕庥惺裁床煌?？空氣兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成混合物氧氣只有一種物質(zhì)組成純凈物合作解疑三活動(dòng)6建立純凈物和混合物的概念純凈物:由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，可以用專門的化學(xué)符號(hào)來表示。如氧氣（O2）、氮?dú)猓∟2）、二氧化碳（CO2）等?；旌衔?由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的物質(zhì)，其中各成分各自保持著原來的性質(zhì)。如：空氣，海水等?？偨Y(jié)歸納總結(jié)歸納方法點(diǎn)撥1、二百多年前，用定量的方法研究了空氣的成分的是()C課堂練習(xí)2、下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是()A．氧氣B．潔凈的空氣

C．無色食鹽水D．稀有氣體A課堂練習(xí)3、用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，下列說法正確的是（）A．點(diǎn)燃白磷后緩慢將燃燒匙插入瓶中，塞緊瓶塞 B．若裝置漏氣，會(huì)使測(cè)定結(jié)果偏大

C．不打開瓶塞，聚焦太陽(yáng)光引燃足量白磷，實(shí)驗(yàn)效果更好D．若實(shí)驗(yàn)過程中，沒有將彈簧夾夾緊，不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果C課堂練習(xí)4、用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下列現(xiàn)象能證明空氣中氧氣（O2）的含量的是（）A．紅磷燃燒，產(chǎn)生白煙B．瓶中液面先下降，后上升 C．水槽中液面下降D．瓶中液面最終上升至1處D課堂練習(xí)測(cè)定空氣中氧氣的含量原理：紅磷+氧氣五氧化二磷點(diǎn)燃空氣是由什么組成的空氣的成分混合物和純凈物現(xiàn)象：(1)紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出熱量；(2