部編新版八上古詩文閱讀之《與朱元思書》知識要點第13課《與朱元思書》一.文學(xué)常識1.吳均（469-520）字叔庠，南朝梁文學(xué)家。吳興故鄣人。他的散文以寫山水景物見長，文體清拔，時人或仿效之，人稱“吳均體”。本文是作者吳均寫給友人朱元思信中的一段話，寫的是浙江境內(nèi)富春江的秋景,《與朱元思書》和《答謝中書書》合稱為南北朝山水小品文雙璧。2.南朝時，我國文壇上盛行著一種講求辭藻、聲律、對偶的駢體文。本文是駢體文。駢體文，也稱“駢體文”或“駢偶文”，以偶句為主，講究對仗和聲律的文章，起源于漢末，形成于魏晉，盛行于南北朝。駢文的最大特點是講究對仗工整，即所謂“駢偶”（兩馬并駕為駢，兩人并處為偶）。全篇以對偶句為主，兩兩相對，句式通常是四字句、六字句相互交替，修辭上注重藻飾和用典。二、重點字詞1.字音：縹（piǎo）碧急湍（tuān）軒邈（miǎo）泠泠（líng）嚶嚶（yīng）經(jīng)綸（lún）窺（kuī）谷縹碧（piǎobì）鳶（yuān）飛戾（lì）天經(jīng)綸世務(wù)（jīnglúnshìwù）2.字詞義風(fēng)煙：指煙霧。凈：消散盡凈。共色：一樣的顏色。共，一樣。從：順，隨。東西：用做動詞，向東漂流，向西漂流。許：表示大約的數(shù)量，上下，左右。獨絕：獨一無二。絕，絕妙。縹碧：青白色。急湍：急流的水甚箭：“甚于箭”，比箭還快。奔：用作名詞，指飛奔的駿馬。寒樹：使人看了有寒意的樹。負：憑借。競：爭著。上：向上。軒邈：活用為動詞。向高處向遠處生長。直指：筆直地向上，直插云天。激：沖擊，拍打。泠泠：擬聲詞，形容水聲的清越。好：美麗的。嚶嚶成韻：鳴聲嚶嚶，和諧動聽。轉(zhuǎn)：同“囀”，指蟬鳴。窮：窮盡。無絕：就是“不絕”。絕，停止。戾：至。息：使……平息。經(jīng)綸：籌劃、治理。世務(wù)，政務(wù)。窺：看。反：通“返”，返回?？拢簶淠镜闹Ω?。上：在上面。蔽：遮蔽。猶：好像。3.通假字：蟬則千轉(zhuǎn)不窮（通“囀”，鳥鳴,文中指蟬鳴）窺谷忘反（通“返”，返回）4.古今異義：一百許里（古義：附在整數(shù)詞之后，表示約數(shù)。今義：應(yīng)允，或者，可能。）鳶飛戾天者（古義：至，到達。今義：罪過，乖張。）經(jīng)綸世務(wù)者（古義：籌劃，治理。今義：比喻規(guī)劃、管理政治的才能。）5.一詞多義：猿則百叫無絕（動詞，窮盡、斷絕）天下獨絕（形容詞，絕妙）負勢競上（動詞，向上生長）橫柯上蔽（名詞做狀語，在上面）直視無礙（形容詞，一直）爭高直指（形容詞，筆直）一百許里（數(shù)詞，指十個十）猿則百叫無絕（數(shù)詞，極言其多。這里指不停地，相當(dāng)于副詞。）直視無礙（副詞，沒有）猿則百叫無絕（副詞，不）6.詞類活用：負勢競上（名詞做動詞，向上生長）橫柯上蔽（方位名詞做狀語,在上面）互相軒邈（形容詞做動詞，爭著往高處和遠處伸展）任意東西（名詞做動詞，向東或向西）風(fēng)煙俱凈（形容詞做動詞，消凈，散凈）猛浪若奔（動詞做名詞，飛奔的馬）望峰息心（動詞使動用法，使……平息）7.特殊句式：省略句：從流飄蕩，任意東西（省略主語“小船”）急湍甚箭（省略介詞“于”，應(yīng)為“急湍甚于箭”）倒裝句：鳶飛戾天者（后置定語，應(yīng)為“飛戾天之鳶者”）三.文章內(nèi)容理解及寫法1.重要句子翻譯（1）風(fēng)煙俱凈，天山共色。那空間的煙霧都消散盡凈，天和山呈現(xiàn)相同的顏色。（2）急湍甚箭，猛浪若奔。急速的水流比飛箭還快，迅猛的波浪有如飛奔的馬。（3）負勢競上，互相軒邈。（那一座座高山）憑依高峻的形勢爭著向上，爭著向高處和遠處伸展。（4）鳶飛戾天者，望峰息心。那些像鳶飛到天上一樣極力為名利攀高的人，看到這些雄奇的山峰，就會平息他那熱衷功名得祿的心。（5）經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反忙于經(jīng)營俗務(wù)的人，看到這些幽美的山谷，也會流連忘返。（6）疏條交映，有時見日。稀疏的樹木枝條相互交叉掩映，有時偶爾也見到（一絲）陽光2.內(nèi)容上：本文通過描寫富春江山水的秀美風(fēng)光，抒發(fā)了作者對功名利祿的鄙視和對官場政務(wù)的厭倦，傳達出了作者寄情山水的高潔情懷。3.寫法上：寫景正面?zhèn)让娼Y(jié)合，動靜結(jié)合；語言上句式整齊，音韻和諧，簡潔生動。4.理解性默寫（1）文中采用動靜結(jié)合的方法，一動一靜，相映成趣，從側(cè)面襯托水之清澈的句子是：游魚細石，直視無礙。（2）文中與“有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”有異曲同工之妙的（比喻、夸張）句子是：急湍甚箭，猛浪若奔。（3）文中用擬人的手法，賦予靜止的山以奮發(fā)向上的無窮生命力，以動寫靜，寫出江的兩岸崇山峻嶺，高聳人云的雄奇景色的四句是：負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。（4）表達作者對富春江奇山異水的贊美、留戀以及鄙棄功名、淡泊名利的思想感情的句子是：鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。四.經(jīng)典問題1.第一段先寫什么？后寫什么？在全文中起什么作用？寫景：“風(fēng)煙俱凈，天山共色”遠景著筆，作靜態(tài)描寫；敘事：“從流漂蕩，任意東西”寫出了江流宛轉(zhuǎn),隨山形而變，表現(xiàn)了作者陶醉于美景的悠然自得之感，是動態(tài)描寫。抒情：“奇山異水，天下獨絕”2.文中“游魚細石，直視無礙。”此句運用了什么表現(xiàn)手法？“急湍甚箭，猛浪若奔”運用了什么修辭手法？有何作用？（3分）答案：“游魚細石，直視無礙”，采用動靜結(jié)合的方法，一動一靜，相映成趣，襯托水之清澈，且逗人游興，給山水增添了無限生趣。比喻、夸張，運用比喻的修辭，把湍急的江流比作離弦的箭，飛奔的馬，生動形象的寫出了水流的湍急，又寫出了水流迅猛的生命力。表達作者對自然的驚嘆。解題思路：①判斷修辭手法②分析本體喻體③聯(lián)系作者情感答題模板：運用……修辭，將……比作……，寫出了……特點，表達了……情感。3.文中“夾岸高山，皆生寒樹”，寫出山和樹的什么特點？明確：“夾岸”寫出了兩岸山峰的高峻，“寒”字，暗示了深秋的時令特征，也寫出了人的主觀感受。4.“負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰”運用什么修辭手法？有何作用？明確：用擬人的手法，以動寫靜，寫出江的兩岸崇山峻嶺，高聳人云的雄奇景色；同時“競”“爭”二字化靜為動，把靜止