成語使用易錯點成語使用時最容易出錯有以下幾種情況。（一）望文生義望文生義是指不了解成語的確切含義，僅從字面上牽強附會地理解，因理解不準(zhǔn)確而造成的成語運用錯誤。望文生義，是成語運用題中常見的錯誤之一，解題時，我們應(yīng)從以下方面入手。1.把握關(guān)鍵語素。（1）例句：王勃在滕王閣盛會上，當(dāng)眾揮筆而書，率爾成章，于是《滕王閣序》噴薄而出，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”熠熠生輝。判斷：(錯誤)理由：“率爾成章”指不經(jīng)構(gòu)思，隨意著筆，形容寫作態(tài)度不嚴(yán)肅認(rèn)真。率爾，隨意的樣子。句中把“率爾”理解成“直接”，屬望文生義。（2）例句：有專家指出，石油是不可忽視的戰(zhàn)略資源，我們必須厝火積薪，未雨綢繆，進一步健全中國的石油安全體系。判斷：(錯誤)理由：“厝火積薪”指把火放在柴堆下面，比喻潛伏著很大的危險。厝，放置。句子語境是要事先做好準(zhǔn)備，犯了望文生義的錯誤。2.探究成語源頭。例句：圍棋等棋類游戲能很好地培養(yǎng)人的統(tǒng)籌意識和戰(zhàn)略眼光，因為如果目無全牛，就很可能因顧此失彼而落敗。判斷：(錯誤)理由：“目無全牛”語出《莊子·養(yǎng)生主》：“三年之后，未嘗見全牛也?！毙稳菁妓囈堰_到十分純熟的地步。望文生義。3.關(guān)注成語的引申義、比喻義和句子的語境。例句：解決問題一般有兩種思路：一種是將問題變小，小意味著成本低，好辦事；另一種是把問題變大，大而化之，放大了才能解決。判斷：(錯誤)理由：“大而化之”原指使美德發(fā)揚光大，進入化境，現(xiàn)常用來表示做事疏忽大意，馬馬虎虎。望文生義?！靖櫽?xùn)練】（2020·江蘇卷）閱讀下面材料,完成下面小題。有人說，互聯(lián)網(wǎng)雖然實現(xiàn)了我們的一個古老的夢想，把遠在天涯的人變得___________，但與此同時也可能恰好相反，把身邊的人變得如在天涯，因而引發(fā)了一種普遍的擔(dān)心：當(dāng)我們越來越習(xí)慣于線上的虛擬世界時，我們是否會最終失去與現(xiàn)實世界的聯(lián)系。對線上虛擬世界的擔(dān)心，并非___________。正如有研究者指出的那樣，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深入到我們生活中的方方面面，過度沉迷有可能讓一些人“越來越擁抱技術(shù)、越來越忽略彼此”。實際上，線上與線下之間的界限也不是那么_____________。研究發(fā)現(xiàn)，互聯(lián)網(wǎng)中的社交關(guān)系大多是通過“上傳”線下的好友形成的，是現(xiàn)實社交的延續(xù)。從空間角度來講，互聯(lián)網(wǎng)有助于我們維系遠距離的線下關(guān)系；從時間角度來看，媒介化創(chuàng)造了一種廣泛的雙向即時互動?？臻g和時間由于不斷壓縮，大大增強了互動性，社會交往效率有助于得到顯著提高。（

）?！疤摂M”與“現(xiàn)實”早已是你中有我，我中有你?，F(xiàn)實世界為虛擬生活____________地提供養(yǎng)料，虛擬生活又能激發(fā)和充實現(xiàn)實世界的活力。依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A.

近在咫尺

杞人憂天

涇渭分明

源源不斷B.

觸手可及

空穴來風(fēng)

涇渭分明

取之不盡C.

近在咫尺

空穴來風(fēng)

非此即彼

源源不斷D.

觸手可及

杞人憂天

非此即彼

取之不盡【答案】A【解析】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。近在咫尺：形容距離很近。觸手可及：指近在手邊，一伸手就可以接觸到。語境是形容距離極近，但并非實指。再根據(jù)語境中的“遠在天涯”可推知，應(yīng)選“近在咫尺”；杞人憂天：總是去憂慮那些不切實際的事物。比喻毫無必要的憂慮和擔(dān)心。空穴來風(fēng)：有了空穴才有風(fēng)進來。比喻流言、消息的傳播不是完全沒有原因的?，F(xiàn)多用來指消息和傳聞毫無根據(jù)。語境說的是對線上虛擬世界的擔(dān)心并非沒有必要，應(yīng)選“杞人憂天”；涇渭分明：涇河水清，渭河水渾，涇河的水流入渭河時，清濁不混。比喻界限清楚或是非分明。非此即彼：意思是不是這一個，就是那一個。語境是說現(xiàn)在線上線下的界限越來越模糊，再聯(lián)系后文“‘虛擬’與‘現(xiàn)實’早已是你中有我，我中有你”，可知應(yīng)選“涇渭分明”；源源不斷：形容接連不斷、連綿不絕。多用于事物，而少用于人。取之不盡：形容物質(zhì)或精神的原料極其豐富。語境中有“提供養(yǎng)料”，應(yīng)選“源源不斷”。故選A。（二）對象用錯成語有的指自然界，有的指人類社會；有的指個體，有的指群體。其適用對象具有特定的“方向性”或“針對性”：有的專用于男女或夫妻之間，有的只適用于某一領(lǐng)域。如果對成語所適用的對象或范圍缺乏了解，便會出現(xiàn)張冠李戴、用錯對象的問題。用錯對象是成語題常見的考查角度之一，在解題時，應(yīng)從以下方面入手。1.弄清成語含義，分清范圍。（1）例句：小莊從小就對機器人玩具特別感興趣，上學(xué)后喜歡收集機器人模型，通過各種途徑得到的模型已經(jīng)汗牛充棟，整整一間屋都擺滿了。判斷：(錯誤)理由：“汗牛充棟”形容書籍極多。句中用來形容“模型”多，用錯對象。（2）例句：他愛好廣泛，喜歡安靜的棋類運動，對熱鬧的紙牌游戲也來者不拒；欣賞通俗感性的流行歌曲，對莊重恢宏的交響樂也甘之如飴。判斷：(錯誤)理由：“甘之如飴”指感到像糖一樣甜，形容甘愿承受艱難、痛苦。而語境是不同的音樂風(fēng)格，不屬于艱難、痛苦。不恰當(dāng)，使用對象錯誤。2.弄清成語固定的適用對象，分清人物。（1）例句：一件器物，可以拙樸到渾然天成，不露聲色，也可以繁復(fù)、精美到無以復(fù)加。判斷：(錯誤)理由：“不露聲色”指內(nèi)心活動不從語氣和神態(tài)上表現(xiàn)出來，形容態(tài)度鎮(zhèn)靜。適用對象應(yīng)是人，不能是器物。（2）例句：屏幕中的劇情風(fēng)生水起，扣人心弦。判斷：(錯誤)理由：“風(fēng)生水起”指風(fēng)從水面吹過，水面掀起波瀾。形容事情做得有生氣，蓬勃興旺。不能用來形容“劇情”，用錯對象。【跟蹤訓(xùn)練】（2025·北京朝陽二模）閱讀下面材料,完成下面小題。①2025年是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年之際，人民網(wǎng)與中國傳媒大學(xué)聯(lián)合發(fā)起了“紅色云展廳”項目，以AI技術(shù)為核心對文物展出進行智慧升級。②在“人機共創(chuàng)·2025AI賦能正能量創(chuàng)作大會”上，該項目對抗戰(zhàn)文物的活化展示備受矚目。③通過AI技術(shù)復(fù)原，讓銹跡斑斑的抬桿槍以動態(tài)影像重現(xiàn)當(dāng)年

【甲】

的戰(zhàn)斗場景。④通過多模態(tài)交互動態(tài)敘事，讓靜臥在飛虎隊遺址公園的C-47A運輸機“重返”崢嶸歲月里的駝峰航線。⑤這種突破時空限制的數(shù)字化呈現(xiàn)方式使紅色故事傳遞出

【乙】

的力量，重建了當(dāng)代觀眾與歷史記憶的情感連接。⑥從烽火連天到數(shù)字時代，技術(shù)賦能讓歷史變得

【丙】

。下列分別填入文中甲乙丙處的詞語，正確的一項（

）A.

【甲】觸目驚心

【乙】躍然紙上

【丙】震撼人心B.

【甲】感人肺腑

【乙】扣人心弦

【丙】沁人心脾C.

【甲】驚心動魄

【乙】直抵人心

【丙】可觸可感D.

【甲】直抵人心

【乙】驚心動魄

【丙】感人肺腑【答案】C【解析】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力?！炯住坑|目驚心：看到某種嚴(yán)重的情況引起內(nèi)心震動（側(cè)重視覺沖擊與強烈反差，含一定負(fù)面或慘烈色彩，如“事故現(xiàn)場觸目驚心”）。感人肺腑：使人內(nèi)心深受感動（側(cè)重情感共鳴，如“故事感人肺腑”）。驚心動魄：形容使人感受極深、震動極大（側(cè)重場景或經(jīng)歷的緊張、震撼，如“驚心動魄的戰(zhàn)斗”）。直抵人心：直接抵達內(nèi)心深處（側(cè)重情感或道理的直擊性，如“話語直抵人心”）。甲處修飾“戰(zhàn)斗場景”，需體現(xiàn)戰(zhàn)爭的激烈與震撼?！坝|目驚心”偏慘烈，“感人肺腑”“直抵人心”側(cè)重情感而非場景，均不匹配，“驚心動魄”最貼合“動態(tài)影像重現(xiàn)戰(zhàn)斗”的緊張畫面感，應(yīng)填“驚心動魄”?！疽摇寇S然紙上：形容描寫或刻畫生動逼真，仿佛出現(xiàn)在紙上（限于文字或藝術(shù)表現(xiàn)，如“人物形象躍然紙上”）?？廴诵南遥盒稳菔挛锛尤诵模▊?cè)重情節(jié)或情感的吸引力，如“劇情扣人心弦”）。直抵人心：同上。驚心動魄：同上。乙處形容紅色故事傳遞的“力量”，需體現(xiàn)其跨越時空、直擊當(dāng)代人內(nèi)心的特質(zhì)?！爸钡秩诵摹睆娬{(diào)情感直達內(nèi)心，與“重建情感連接”呼應(yīng)；“躍然紙上”限于文字，“扣人心弦”側(cè)重吸引力，均不如“直抵人心”精準(zhǔn)。應(yīng)填“直抵人心”。【丙】震撼人心：指某件事對人內(nèi)心震動極大（側(cè)重強烈沖擊，如“場面震撼人心”）。沁人心脾：形容清新、舒適的感覺（多與氣味、環(huán)境相關(guān)，如“花香沁人心脾”）?？捎|可感：可以觸摸、可以感知（形容事物具體真實，能被切實體會，如“歷史變得可觸可感”）。感人肺腑：同上。丙處呼應(yīng)“突破時空限制的數(shù)字化呈現(xiàn)”，需體現(xiàn)技術(shù)讓歷史從抽象變得具體?！翱捎|可感”強調(diào)具體可感知，與“數(shù)字化使歷史具象化”的語境契合；“震撼人心”較抽象，“沁人心脾”“感人肺腑”均不貼合“技術(shù)賦能”的具體效果。應(yīng)填“可觸可感”。故選C。（三）不合語境成語的使用都有著特定的語言環(huán)境，有的和整個句子的氛圍相吻合，有的和人稱相對應(yīng)，有的意義和句子相符合。辨析成語和運用成語，一定要通讀句子，看該成語是否符合語境。不合語境是成語題常見考查角度之一，解答此類題可從以下方面入手。1.成語和句意一致。（1）例句：比賽過后，教練希望大家重整旗鼓，繼續(xù)以高昂的士氣、振奮的精神、最佳的競技狀態(tài)，在下一屆賽事中再創(chuàng)佳績。判斷：(錯誤)理由：“重整旗鼓”指失敗之后，重新集合力量再干(搖旗和擊鼓是古代進軍的號令)。該句說“再創(chuàng)佳績”，表明本次比賽并未失利。不合語境。（2）例句：正在悠閑散步的外科主任王教授，突然接到護士電話說有個病人情況危急，他立刻安步當(dāng)車向醫(yī)院跑去。判斷：(錯誤)理由：“安步當(dāng)車”指慢慢地步行，就當(dāng)作是坐車。語境強調(diào)王教授聽說病人情況危急，立刻向醫(yī)院趕去。犯了不合語境的錯誤。2.要挖掘語境中的關(guān)鍵詞。例句：這個劇院的大型話劇、歌劇等演出票價不菲，讓許多有藝術(shù)愛好而又收入不高的普通人嘆為觀止，無法親臨現(xiàn)場享受藝術(shù)大餐。判斷：(錯誤)理由：“嘆為觀止”指贊美看到的事物好到極點。而此句說的是普通人看到高昂的票價而感嘆，不合語境。應(yīng)用“望洋興嘆”?！靖櫽?xùn)練】（2025·上海楊浦二模）閱讀下面材料,完成下面小題。迅猛發(fā)展的人工智能技術(shù)在深刻改變?nèi)说拇嬖诤蜕罘绞?，給人類帶來極大便利的同時，也打破了傳統(tǒng)人機關(guān)系的界限，給人類的存在和交往帶來了新的倫理挑戰(zhàn)和道德困境。倫理治理需（

），僅僅依賴制度和機制是遠遠不夠的，既要構(gòu)建負(fù)責(zé)任的人工智能治理體系，更需要培育人類的AI科技素養(yǎng)和責(zé)任意識。

，

。

，

，

。下列成語填入文章括號里最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．釜底抽薪

B．綱舉目張

C．當(dāng)仁不讓

D．標(biāo)本兼治【答案】D

【解析】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。結(jié)合原文“僅僅依賴制度和機制是遠遠不夠的，既要構(gòu)建負(fù)責(zé)任的人工智能治理體系，更需要培育人類的AI科技素養(yǎng)和責(zé)任意識”可知，語境重在強調(diào)倫理治理不僅需要制度機制，還需培育人類素養(yǎng)，需二者并重（兼顧）。A.“釜底抽薪”，意思是把柴火從鍋底抽