一起閱讀吧快樂(lè)讀書(shū)吧《歐洲民間故事》授課：?jiǎn)挝唬捍簌i新區(qū)大鵬第二小學(xué)

版本：部編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)

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讀片段知寫(xiě)法讀人物知特點(diǎn)讀封面?卡爾維諾等譯者：劉憲之等主編：中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)叢書(shū)《田螺姑娘》《勇敢的士兵》讀目錄

本書(shū)內(nèi)容介紹:《歐洲民間故事》一書(shū)精選了來(lái)自歐洲八個(gè)國(guó)家的經(jīng)典民間故事，帶領(lǐng)孩子從故事深入到文化的層面，讓孩子收獲故事之外的知識(shí)。南歐民間故事意大利民間故事聰明的牧羊人七!薩拉曼納葡萄駝背、歪脖、跛腳的女人金絲雀幸福人的襯衣西科皮特里羅俄羅斯民間故事灰額貓、山羊和綿羊金雞冠的公雞野獸過(guò)冬的房子莊稼人和熊《金絲雀》讀片段情節(jié)相似

他正驚奇地看著，突然發(fā)現(xiàn)城堡上面的一扇窗戶里，站著一個(gè)美麗的姑娘，就沖著她微微一笑。因?yàn)橄嗑嗵h(yuǎn)無(wú)法交談，公主又是微笑又是點(diǎn)頭，又是鞠躬，就這樣含情脈脈地對(duì)視了一個(gè)小時(shí)。第二天，那個(gè)著黃色獵裝，假裝打獵，又來(lái)到了城堡下，他們對(duì)望了兩個(gè)小時(shí)。這一次除了微笑、點(diǎn)頭、鞠躬，他們兩人還都用手捂住自己的心口，然后向?qū)Ψ綋]動(dòng)著手帕。第三天，了三個(gè)小時(shí)，他們還互相用手傳遞著飛吻。第四天，前幾次一樣又來(lái)了，這時(shí)一個(gè)女巫從一棵樹(shù)后探出身，大聲笑起來(lái)：“哈哈，哈哈，哈哈！”“你是誰(shuí)？有什么好笑的？”聲喝道。“我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)像你們兩個(gè)這樣隔得這么遠(yuǎn)又這么癡情的戀人?！薄澳阒牢以趺床拍苌先ヒ?jiàn)她呢？老婆婆。”。女巫說(shuō)：“看你挺可愛(ài)的，我就幫你一把。”充滿幻想情節(jié)圖

我發(fā)現(xiàn)了：作為一種口頭藝術(shù)，民間故事一般有固定的類(lèi)型和重復(fù)的段落，這是為了在講述中方便記憶，同時(shí)加深聽(tīng)眾的印象。遇到困難奇跡出現(xiàn)或運(yùn)用智慧渡過(guò)難關(guān)讀人物《聰明的牧羊人》對(duì)比閱讀人物名片品質(zhì)：調(diào)皮、勇敢、聰明經(jīng)歷：小牧羊人因?yàn)樵宜榱诵∝湹碾u蛋，被詛咒永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大，為了破除咒語(yǔ)，他踏上了尋找藏在三只會(huì)唱歌的蘋(píng)果里的巴格琳娜的旅途，經(jīng)過(guò)重重考驗(yàn)，重新找回巴格琳娜的小牧羊人長(zhǎng)成了一位漂亮的年輕人，跟可愛(ài)的巴格琳娜結(jié)婚了。人物名片品質(zhì)：善良、聰明經(jīng)歷：一位商人非常富有令國(guó)愉快，國(guó)商定了死罪，除非能回答出他的三個(gè)問(wèn)題，一個(gè)牧羊人替商人去了皇宮，他的答案讓國(guó)意，國(guó)放過(guò)商人，并封牧羊人做大官。我發(fā)現(xiàn)了：民間故事寄托著人們樸素的愿望：正義卻弱小的主人公總是能夠打