2024-2025學(xué)年度下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)七年級(jí)語(yǔ)文A卷（共100分）一、基礎(chǔ)知識(shí)（每小題3分，共12分）1．（3分）下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）A．黝黑（yǒu）晌午（shǎng）鍥而不舍（qiè）B．嗚咽（yè）亙古（gèng）直言不諱（huì）C．覆滅（fù）憎惡（zēng）大庭廣眾（tíng）D．執(zhí)拗（niù）矗立（chù）驚心動(dòng)魄（pò）2．（3分）下列語(yǔ)句中書寫正確的一項(xiàng)是（）A．我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震聳起來(lái)；趕緊去接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙包，是四本小小的書。B．惡耗傳來(lái)，有人失聲痛哭，有人堅(jiān)決不信——那么年輕陽(yáng)光的一個(gè)人怎么說(shuō)走就走呢？C．我沉浸在煩密的花朵的光輝中，別的暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧?kù)o和喜悅。D．其他都在我意識(shí)中隱去了，只有一樣?xùn)|西凸現(xiàn)出來(lái)，就是她頭頂上打轉(zhuǎn)的失重的鉛筆。3．（3分）下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）DeepSeek被譽(yù)為“全能的科技助手”是當(dāng)之無(wú)愧的。令同學(xué)們絞盡腦汁的數(shù)學(xué)難題，經(jīng)它解析后便迎刃而解；寫作給部分同學(xué)帶來(lái)的千鈞重負(fù)，也在它推送的靈感啟發(fā)下得以減輕。這個(gè)藏在屏幕后的智慧伙伴，正用魔法氣沖斗牛地改變著我們的生活。A．當(dāng)之無(wú)愧 B．絞盡腦汁 C．千鈞重負(fù) D．氣沖斗牛4．（3分）下面語(yǔ)段中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）①《哪吒之魔童鬧?！分v述魔童哪吒逆天改命戰(zhàn)天庭的故事。②這部動(dòng)畫電影主要由餃子導(dǎo)演率領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)歷時(shí)五年多左右制作而成。③通過(guò)改編的傳統(tǒng)神話，使“打破成見(jiàn)”和“反抗強(qiáng)權(quán)規(guī)則”的主題深入人心。④影片中哪吒與敖丙的對(duì)抗，雖然充滿了瑰麗絢爛的視覺(jué)美感，卻讓觀眾感受到友情珍貴。A．① B．② C．③ D．④二、課內(nèi)文言文閱讀（共12分）【甲】陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。（選自《賣油翁》）【乙】水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。（選自《愛(ài)蓮說(shuō)》）5.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（3分）A.睨之久而不去 仔細(xì)看B.徐以杓酌油瀝之 同“勺”C.予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染 沾染（污穢）D.濯清漣而不妖 水波6.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（3分）A.同予者何人 水何澹澹B.以我酌油知之 以備一板內(nèi)有重復(fù)者C.而錢不濕 濯清漣而不妖D.予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染 何陋之有7.對(duì)文中畫線句子翻譯正確的一項(xiàng)是（3分）中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。A.（蓮的柄）內(nèi)部貫通，外部筆直，沒(méi)有藤蔓和枝莖，香氣遠(yuǎn)聞更加清芬，潔凈地種植。B.（蓮的柄）內(nèi)部貫通，外部筆直，沒(méi)有藤蔓和枝莖，香氣遠(yuǎn)聞更加清芬，潔凈地挺立。C.（蓮的柄）內(nèi)部貫通，外部筆直，不橫生藤蔓，不旁生枝莖，香氣遠(yuǎn)聞更加清芬，潔凈地種植。D.（蓮的柄）內(nèi)部貫通，外部筆直，不橫生藤蔓，不旁生枝莖，香氣遠(yuǎn)聞更加清芬，潔凈地挺立。8.下列內(nèi)容在兩文都涉及的一項(xiàng)是（3分）A.生活場(chǎng)景的描繪B.自然景物的描寫C.處世態(tài)度的揭示D.托物言志的寫法三、古詩(shī)文默寫（共6分）9．（6分）默寫。（1）補(bǔ)寫下列詩(shī)句的上句或下句。(任選其中兩句作答，如三句皆答，按前兩句判分)(2分)①，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）②從今若許閑乘月，。（陸游《游山西村》）③雙兔傍地走，？（《木蘭詩(shī)》）（2）默寫岑參的《逢入京使》或李商隱的《賈生》，先寫題目，再默寫詩(shī)歌。（4分）四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）（10分）閱讀下面選段，完成問(wèn)題。甲①這是一家瑤民，住著母女二人；男人大概是因?yàn)槁?tīng)到過(guò)隊(duì)伍，照著習(xí)慣，到什么地方去躲起來(lái)了。②“大嫂，借你這里歇歇腳兒。”③“請(qǐng)到里邊坐?！彼龓е@惶的神情說(shuō)。我們談到紅軍，談到苛捐雜稅，談到她住在這里的生活情形。那女人哭起來(lái)了，她說(shuō)她現(xiàn)在種人家的地，每年要繳特別重的租。她說(shuō)：“廣西的苛捐雜稅特別重，你們紅軍早些來(lái)就好了，我們就不會(huì)吃這樣的苦了?！雹芩龁?wèn)我們餓了沒(méi)有。這正問(wèn)中了我們的心事。她拿出僅有的一點(diǎn)米，放在房中間木頭架成的一個(gè)灶上煮粥。她向我們道歉，說(shuō)沒(méi)有多的米，也沒(méi)有大鍋，要不就多煮些給部隊(duì)吃。我們給她錢，她不要。好容易來(lái)了一個(gè)認(rèn)識(shí)的同志，帶來(lái)一袋米，雖然明知道前面糧食缺乏，我們還是把這整袋子米送給她。她非常歡喜地接受了。⑤部隊(duì)今天非夜里行軍不可，她的房子和籬笆都是枯竹編成的，我們生怕有人拆下來(lái)當(dāng)火把點(diǎn)，就寫標(biāo)語(yǔ)告知不準(zhǔn)拆。我們問(wèn)了瑤民，知道前面還有竹林，可以砍竹子來(lái)做火把，就派人到前面竹林去準(zhǔn)備。⑥粥吃起來(lái)十分香甜，因?yàn)榇_實(shí)餓了。等自己的隊(duì)伍來(lái)了，我們燒了些水給大家喝，再一路前進(jìn)，天黑了才到山腳。節(jié)選自《老山界》，有刪改乙①游擊隊(duì)打游擊來(lái)到這個(gè)小村莊，情況緩和了，部隊(duì)決定休息兩天。②一天早晨，刮著冷風(fēng)，只有一抹陽(yáng)光，黃黃的落在河對(duì)面的山坡上。我又蹬在那塊石頭上去，砸開(kāi)那個(gè)冰口，正要洗臉，聽(tīng)見(jiàn)在下水流有人喊：“你看不見(jiàn)我在這里洗菜嗎？洗臉到下邊洗去！”③我心里一時(shí)掛火，就也大聲說(shuō)：“離著這么遠(yuǎn)，會(huì)弄臟你的菜！”④狂風(fēng)吹送著我的憤怒，我聽(tīng)見(jiàn)洗菜的人也惱了，說(shuō)：“菜是下口的東西呀！你在上流洗臉洗屁股，為什么不臟？”⑤“你怎么罵人？”我站立起來(lái)轉(zhuǎn)過(guò)身去，才看見(jiàn)洗菜的是個(gè)女孩子，也不過(guò)十六七歲。風(fēng)吹紅了她的臉，像帶霜的柿葉，水凍腫了她的手，像上凍的紅蘿卜。她穿的衣服很單薄，就是那種藍(lán)色的破襖褲。十月嚴(yán)冬的河灘上，敵人往返燒毀過(guò)幾次村莊的邊沿，在寒風(fēng)里，她抱著一籃子水漚的楊樹(shù)葉，這該是早飯的食糧。⑥我一時(shí)心平氣和下來(lái)，說(shuō)：“對(duì)不起，是我錯(cuò)了，你在這塊石頭上來(lái)洗吧！”……⑦“我給你做雙襪子吧?！迸⒆诱f(shuō)，“我家就住在那個(gè)坡子上，你要沒(méi)有布，我家里有點(diǎn)。”她端著菜走了。后來(lái)，我才知道她叫妞兒，她的村莊已被敵人燒毀了。⑧我看了看凍得發(fā)黑的腳，一時(shí)覺(jué)得我對(duì)于面前這山，這水，這沙灘，永遠(yuǎn)不能分離了。⑨后來(lái)，部隊(duì)重視民運(yùn)工作，上級(jí)允許我?guī)屠相l(xiāng)去做運(yùn)輸。每天打早起來(lái)，我就和大伯一起背上一百多斤紅棗，順著河灘，爬山越嶺，送到曲陽(yáng)去。到了曲陽(yáng)，把棗賣了，大伯給妞兒買了一架織布機(jī)子。節(jié)選自《山地回憶》，有刪改10.選文都講述了軍民故事。請(qǐng)依據(jù)文章內(nèi)容，結(jié)合已有信息，補(bǔ)全下面的導(dǎo)圖。（3分）11.甲乙選文展現(xiàn)了軍民關(guān)系的不同特點(diǎn)。請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，判斷《老山界》和《山地回憶》分別體現(xiàn)了以下哪個(gè)選項(xiàng)特點(diǎn)（填選項(xiàng)字母），并說(shuō)明理由。（4分）A.“不拿群眾一針一線”B.和解破冰，互助生產(chǎn)①甲文《老山界》選，理由是。②乙文《山地回憶》選，理由是。12.請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，分析瑤民大嫂和妞兒的共同品質(zhì)。（3分）五、作文（共60分）13．在鄧稼先心上，有堅(jiān)守戈壁的信念之光；在魯迅心上，有長(zhǎng)媽媽贈(zèng)予的溫情之光；在宗璞心上，有紫藤蘿激發(fā)出的希望之光……你是否也擁有總在你心上釋放出能量的“光”？請(qǐng)以“光”為題目，寫一篇記敘文。要求：①立足真實(shí)生活，表達(dá)真情實(shí)感；②適當(dāng)融入具體生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫；③字?jǐn)?shù)不少于600字；④不得抄襲、套作；⑤不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。B卷（共50分）一、詩(shī)歌鑒賞（共4分）閱讀下面的古詩(shī)，完成問(wèn)題。（4分）平甫①邀約不欲往[南宋]姜夔老去無(wú)心聽(tīng)管弦，病來(lái)杯酒不相便。人生難得秋前雨，乞我虛堂②自在眠?！咀⑨尅竣倨礁Γ鹤髡叩呐笥选＂谔撎茫嚎臻煹膹d堂。2.除了生病不宜飲酒外，作者不想赴約的原因還有哪些？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)概括作答。（2分）3.本詩(shī)與趙師秀的《約客》都寫到約會(huì)時(shí)下雨。本詩(shī)借“雨”烘托姜夔①的心境，《約客》則通過(guò)雨聲體現(xiàn)趙師秀等待客人時(shí)②的心情。（2分）二、文言文閱讀（共12分）（12分）閱讀下面的文言文，完成問(wèn)題。輪盤活字印刷術(shù)王禎今印刷又有巧便之法，造木作印盔，削竹片為行，以耐用之雕板木為字，用小細(xì)鋸鎪①開(kāi)各做一字，用小刀四面修之，比試大小高低一同，然后排字作行，削成竹片夾之。盔字既滿，用木榻榍②之。字皆不動(dòng)，然后用墨刷印之。為優(yōu)化選字程序，用輕木造大輪，其輪盤徑可七尺，輪軸高可三尺許。上置活字版面，各編號(hào)碼，上下相次鋪擺。凡置輪兩面，一輪置按韻板面，一輪置雜字板面。一人中坐，左右俱可推轉(zhuǎn)摘字。蓋以人尋字則難，以字就人則易。此轉(zhuǎn)輪之法，不勞力而坐致③。字?jǐn)?shù)取訖，又可補(bǔ)還韻內(nèi)，兩得便捷也。【注釋】①鎪sōu,此處動(dòng)詞，指挖槽或雕字。②“榍”xiè，在此為“加固、固定”。③“坐致”，指輕易實(shí)現(xiàn)，輕易獲得。3.下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（2分）A.用小刀四面修之 修：修整B.凡置輪兩面 凡：普通C.字?jǐn)?shù)取訖 訖：完畢D.又可補(bǔ)還韻內(nèi) 韻：韻部4.將文中劃線句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）①然后排字作行，削成竹片夾之。②蓋以人尋字則難，以字就人則易。5.與《活板》中的印刷術(shù)相比，本文介紹的輪盤活字印刷術(shù)更加先進(jìn)。請(qǐng)分點(diǎn)概括其優(yōu)勢(shì)。（至少列舉兩點(diǎn)）（4分）三、名著閱讀與現(xiàn)代文閱讀（共22分）（一）名著閱讀（4分）6．（2分）《駱駝祥子》讀書會(huì)上，同學(xué)們對(duì)祥子的命運(yùn)結(jié)局展開(kāi)了討論。以下是四位同學(xué)的觀點(diǎn)，其中有一位同學(xué)的觀點(diǎn)不夠準(zhǔn)確，請(qǐng)結(jié)合閱讀體驗(yàn)進(jìn)行判斷并修改不恰當(dāng)?shù)挠^點(diǎn)。A.小江：祥子從買車的執(zhí)著追求到夢(mèng)想破滅的絕望——“執(zhí)”中見(jiàn)悲B.小海：祥子的悲劇是當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)下無(wú)數(shù)底層人民命運(yùn)的縮影——“悲”中顯實(shí)C.小語(yǔ)：祥子自始至終充滿著對(duì)不公命運(yùn)的抗?fàn)幜α俊氨敝胁仨gD.小文：祥子從一個(gè)勤勞樸實(shí)的青年墮落為行尸走肉——“悲”中透涼【判斷】的觀點(diǎn)不夠準(zhǔn)確（填相應(yīng)字母）?！拘薷摹俊?．（2分）《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書會(huì)上，同學(xué)們?yōu)楸?柯察金的成長(zhǎng)歷程繪制了“精神淬煉表”（如下），請(qǐng)補(bǔ)全表格。成長(zhǎng)階段重大事件精神淬煉少年時(shí)期因反抗神父被學(xué)校開(kāi)除①青年時(shí)期結(jié)識(shí)朱赫來(lái)、參加革命堅(jiān)定革命信念成年時(shí)期在鐵路工地與暴風(fēng)雪抗?fàn)幱蒙`行理想重病時(shí)期②淬煉成鋼鐵般的意志（二）現(xiàn)代文閱讀（18分）閱讀下面的文章，完成問(wèn)題。民主斗士聞一多的最后吶喊李駿虎①日本投降的消息沸騰了昆明。中國(guó)得到了期待中的勝利，但還沒(méi)有得到期待中的和平，聞先生幾乎日日都在大聲疾呼“要和平、反內(nèi)戰(zhàn)”。②只有讓青年們動(dòng)起來(lái)，國(guó)家才有希望。聞先生非常在乎青年的態(tài)度，他用演講的方式鼓勵(lì)青年積極投入反內(nèi)戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)。這時(shí)他身邊的青年空前多起來(lái)，三萬(wàn)多名青年學(xué)生罷課抗議。軍警向集會(huì)的學(xué)生投出了手榴彈，有三名學(xué)生和一位中學(xué)教師犧牲，很多人都受傷了。昆明的爆炸聲震驚了全國(guó)，各地學(xué)生紛紛起來(lái)投入到反內(nèi)戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)中。③跟聞先生一起戰(zhàn)斗的教授多是中國(guó)民主同盟（簡(jiǎn)稱“民盟”）成員，如費(fèi)孝通、李公樸兩位民盟教授都和他站在一起。聞先生擔(dān)任民盟云南省支部的代表。他以民盟代表的身份要求國(guó)民黨停止內(nèi)戰(zhàn)，表達(dá)民主人士對(duì)和平建國(guó)的強(qiáng)烈渴望與訴求。④一天，他在民盟云南支部會(huì)議上抖開(kāi)一張大字報(bào)來(lái)給各位看，上面大部分是民盟的教授，因?yàn)榻淌趥冎С謱W(xué)生反內(nèi)戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)，當(dāng)局希望他們被點(diǎn)名后都識(shí)相地閉嘴。對(duì)此，聞先生十分憤怒：“他們寫大字報(bào)，我們就聯(lián)名給美國(guó)外交大使馬歇爾寫信，讓他明白美國(guó)援助的武器都被國(guó)民黨用來(lái)屠殺人民和青年了，美國(guó)應(yīng)立即停止對(duì)國(guó)民黨的支援，這樣中國(guó)才能停止內(nèi)戰(zhàn)！”⑤昆明的青年學(xué)生積蓄起海嘯般的力量，就要沖垮和消滅這舊世界了。五月，隨著抗戰(zhàn)勝利，教育部宣布西南聯(lián)大解散，北大、清華、南開(kāi)的師生復(fù)員北返。昆明的高原上幾乎每天都在落雨，鉛灰的彤云籠罩著空蕩蕩的教室。局勢(shì)越來(lái)越緊張，越來(lái)越壓抑。⑥特務(wù)們隔三岔五跑到民盟的教授們家里，逼他們離開(kāi)昆明。“你要想辦法離開(kāi)昆明，他們急了！”費(fèi)孝通勸李公樸道。李先生沉吟片刻，說(shuō)：“為了民主，我愿意把我的血同許多革命先烈的血流在一起?！雹呃罟珮阆壬吞张f外出，一日在歸途中，李先生在槍聲中倒下了?！氨氨桑瑹o(wú)恥！”他在昏迷之前罵道，之后便永遠(yuǎn)地閉上了雙眼。⑧李先生的追悼會(huì)在高原的雨中進(jìn)行著，李太太的控訴被特務(wù)的哄笑和謾罵打斷，聞先生內(nèi)心的火山爆發(fā)了，他沖上臺(tái)去拍著桌子，就像擂響了戰(zhàn)鼓。⑨“李先生在昆明被暗殺，是李先生留給昆明的光榮！也是昆明人的光榮！”那一刻，詩(shī)人的他、學(xué)者的他、斗士的他渾然一體了。現(xiàn)場(chǎng)的一千多名青年注視著他，為他的每一句話、每一個(gè)表情、每一個(gè)語(yǔ)氣鼓掌，青年們都緊盯著他們心目中最理想的民主斗士。⑩下午，昆明又響起了槍聲。幾天前，聞先生還告訴朱自清先生，他正在把屈原的《九歌》改編成歌劇，好叫青年們到舞臺(tái)上去給大眾表演?，F(xiàn)在，他無(wú)法完成這件事了。他最后一部光輝的作品，就是當(dāng)天上午脫口而出的《最后一次演講》?。ㄟx文有刪改）8.臧克家評(píng)價(jià)聞一多先生道：“現(xiàn)在，他‘說(shuō)’了就‘做’。言論與行動(dòng)完全一致。”請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，概括這句話在本文的具體體現(xiàn)。（4分）聞一多先生“說(shuō)”——“要和平、反內(nèi)戰(zhàn)?！甭勔欢嘞壬白觥薄伲虎?；③他組織民盟聯(lián)名寫信給美國(guó)大使，對(duì)國(guó)民政府施壓；④。9.請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，從修辭角度賞析下面的句子。（4分）聞先生內(nèi)心的火山爆發(fā)了，他沖上臺(tái)去拍著桌子，就像擂響了戰(zhàn)鼓。10.文中第⑤段的環(huán)境描寫“昆明的高原上幾乎每天都在落雨，鉛灰的彤云籠罩著空蕩蕩的教室”有何作用？請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境簡(jiǎn)要分析。（4分）11.文章為什么以“民主斗士聞一多的最后吶喊”為標(biāo)題？請(qǐng)分析作答。（6分）九、語(yǔ)言運(yùn)用（共12分）12.（12分）近日，話劇《花木蘭》在成都大劇院傾情上演，倍受推崇。請(qǐng)閱讀材料，按要求完成下列題目。（1）閱讀下面材料，仿照示例，分別概括話劇《花木蘭》的特色。（每點(diǎn)不超過(guò)6個(gè)字）（4分）話劇《花木蘭》改編自北朝民歌《木蘭詩(shī)》，故事情節(jié)曲折豐富。在展現(xiàn)木蘭戰(zhàn)場(chǎng)英姿的同時(shí)，創(chuàng)新加入她“對(duì)鏡帖花黃”的少女心事，使人物更加立體鮮活。話劇的舞臺(tái)動(dòng)感十足，采用光影技術(shù)配合演員的肢體動(dòng)作，模擬出戰(zhàn)馬奔騰情景；話劇的音樂(lè)注重將古箏、笛子等傳統(tǒng)樂(lè)器與現(xiàn)代電子元素有機(jī)融合，顯得典雅而時(shí)尚；千百年來(lái)，傳統(tǒng)文化中的“忠孝”主題深入人心——《花木蘭》主人公“替父從軍、保家衛(wèi)國(guó)”的英雄行為，也成為觀眾為她鼓掌的重要原因?、偾楣?jié)曲折豐富②③④⑤（2）下面是記者對(duì)《花木蘭》導(dǎo)演的采訪對(duì)話。請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境補(bǔ)全空格（每處不超過(guò)15個(gè)字）。（4分）記者：請(qǐng)問(wèn)，您是如何通過(guò)“細(xì)節(jié)創(chuàng)新”來(lái)讓經(jīng)典故事更加深入人心的？導(dǎo)演：我們?cè)O(shè)計(jì)了“對(duì)鏡帖花黃”細(xì)節(jié)，并用光影變化暗示木蘭的成長(zhǎng)；我們還設(shè)計(jì)了①，通過(guò)演員的肢體動(dòng)作，展現(xiàn)戰(zhàn)馬奔騰的沙場(chǎng)畫面。記者：劇中“用演員肢體模仿戰(zhàn)馬的動(dòng)作”，②？導(dǎo)演：這個(gè)設(shè)計(jì)的靈感，來(lái)源于中國(guó)傳統(tǒng)戲曲的“虛擬表演”手法，并在傳統(tǒng)演繹中加入了現(xiàn)代視覺(jué)元素，比如用紅綢抖動(dòng)模擬馬蹄揚(yáng)塵。（3）話劇《花木蘭》用舞臺(tái)道具傳遞文化力量。請(qǐng)仿照示例，從①-③中任選一個(gè)舞臺(tái)道具，為其創(chuàng)作自白。（4分）示例：【銅鏡的自白】我用斑駁的鏡面，映照忠孝女兒的抉擇。①戰(zhàn)鼓②鎧甲③古箏我選擇為；創(chuàng)作自白：。2024-2025學(xué)年度下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)七年級(jí)語(yǔ)文A卷（共100分）1.B.（“亙古”的“亙”應(yīng)讀作“gèn”）2.D3.D.（使用有誤，氣沖斗牛：形容怒氣沖天或氣勢(shì)很盛。該成語(yǔ)不合語(yǔ)境。）4.A5.本題考查文言詞語(yǔ)。A.有誤，睨，斜著眼看；BCD.正確。故選：A。6.本題考查一詞多義。A.不同，什么/多么；B.不同，憑借/用；C.相同，表轉(zhuǎn)折關(guān)系；D.不同，用在主謂之間，取消句子的獨(dú)立性。故選：C。7.本題考查句子翻譯。重點(diǎn)詞：蔓，生藤蔓；莖，生枝莖；益，更加；植，樹(shù)立。句意：（蓮的柄）內(nèi)部貫通，外部筆直，不橫生藤蔓，不旁生枝莖，香氣遠(yuǎn)聞更加清芬，潔凈地挺立。故選：D。8.本題考查比較閱讀。《賣油翁》記述了陳堯咨射箭和賣油翁酌油的事，形象地說(shuō)明了“熟能生巧““實(shí)踐出真知““人外有人“的道理。寓意是所有技能都能透過(guò)長(zhǎng)期反復(fù)苦練而達(dá)至熟能生巧之境。《愛(ài)蓮說(shuō)》這篇文章通過(guò)對(duì)蓮的形象和品質(zhì)的描寫，歌頌了蓮花堅(jiān)貞的品格，從而也表現(xiàn)了作者潔身自愛(ài)的高潔人格和灑落的胸襟。故選：C。9.（1）①會(huì)當(dāng)凌絕頂（注意“凌”的書寫）②拄杖無(wú)時(shí)夜叩門（注意“拄”的書寫）③安能辨我是雄雌（2）示例一：逢入京使故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。（注意“漫”“憑”的書寫）示例二：賈生宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無(wú)倫?？蓱z夜半虛前席，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神。10.①行軍途中借宿瑤民家，物資緊張②做襪③魚水情深11.①A；紅軍借宿，大嫂拿米煮粥，紅軍送大嫂米，還寫標(biāo)語(yǔ)保護(hù)其財(cái)物，體現(xiàn)不占群眾便宜、愛(ài)護(hù)群眾，軍民互相關(guān)照。②B；“我”和妞兒起初因洗菜起爭(zhēng)執(zhí)，后和解，妞兒要給“我”做襪，“我”幫老鄉(xiāng)運(yùn)棗，體現(xiàn)從矛