《普羅米修斯》（第1課時）教學(xué)課件_第1頁
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文檔簡介

普羅米修斯統(tǒng)編版四年級上冊第四單元一

識字寫字二

詞語解釋三

整體感知四

課堂演練學(xué)習(xí)目標(biāo)一

識字寫字普羅米修斯

普羅米修斯是古希臘神話中的一個神。普羅米修斯與智慧女神雅典娜共同創(chuàng)造了人類，并教會了人類很多知識和技能。那時候，人和神是生活在一起的。4sī普羅米修斯cǎn悲慘盜取dào飛馳砸碎饒恕堅(jiān)定chízáshùjiān鎖鏈遭受兇惡憤憤不平suǒzāoèfèn押送yā肝臟zànɡ平舌音我會認(rèn)我會寫違抗環(huán)堅(jiān)佩獸慘悲鎖既狠著憤獲bēicǎnshòupèijiānwéikànɡhuánsuǒjìhěnzhùfènhuò6生字歸類小游戲左右結(jié)構(gòu)慘堅(jiān)上中下結(jié)構(gòu)獸上下結(jié)構(gòu)獲悲佩抗半包圍結(jié)構(gòu)違環(huán)鎖既狠憤著7識字方法加一加：忄+參=慘

亞+心=惡換一換：期斯

坑抗很狠

8

識字游戲生火游戲

悲慘

懲罰佩戴

屈辱

憤怒二

詞語解釋詞語解釋氣急敗壞：上氣不接下氣，狼狽不堪。形容十分慌張或惱怒。

看她那氣急敗壞的樣子，想必事情相當(dāng)嚴(yán)重。11詞語解釋挽弓搭箭：拉開弓,放箭上弦,做好射箭的準(zhǔn)備。

后羿挽弓搭箭準(zhǔn)備射日。12三

整體感知整體感知

默讀課文，抓住課文中的主要人物，簡要說一說人物之間分別發(fā)生了什么事？

本文主要寫普羅米修斯為了解除人類沒有火種的困苦，勇敢地盜取火種，給人類帶來光明和智慧，因而受到宙斯的嚴(yán)厲懲罰，最終被大力神相救，獲得自由。用詞語概括課文內(nèi)容

取火

受罰

獲救14四

課堂演練課堂演練一、我會查字典。1.“遭”是_____結(jié)構(gòu)的字，用部首查字法先查_____部，再查___畫。半包圍辶1116課堂演練2.“敗”是_____結(jié)構(gòu)的字，用部首查字法先查_____部，再查__畫。左右攵417課堂演練二、根據(jù)課文內(nèi)容搭配詞語。

無邊的?????懸崖????????拿取?????鎖鏈?嚴(yán)厲的?????嘴巴????????驅(qū)趕?????命令兇惡的?????黑暗????????違抗?????肝臟?可怕的?????懲罰????????砸碎?????火種?尖利的?????鷲鷹????????啄食?????猛獸?18課堂演練三、給下面的對話加上合適的標(biāo)點(diǎn)。

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