高中語(yǔ)文教師必備：嘉峪關(guān)語(yǔ)文面試題目預(yù)測(cè)及答案解析本文借鑒了近年相關(guān)經(jīng)典試題創(chuàng)作而成，力求幫助考生深入理解測(cè)試題型，掌握答題技巧，提升應(yīng)試能力。一、單選題1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.迫近（pò）潛移默化（qián）氣概（gài）B.霎時(shí)（shà）相形見(jiàn)絀（chù）澎湃（pài）C.顫抖（chàn）呆滯（zhì）鑰匙（yào）D.勻稱(chēng)（chèn）紈绔（kuà）霸道（bà）2.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）A.他抱著試試看的心情，向老師請(qǐng)教了一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題是：怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率？B.今天天氣真好，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)和煦，真是出門(mén)的好日子啊！C.這個(gè)故事的情節(jié)曲折離奇，人物形象鮮明，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，作者的水平真是令人贊嘆不已。D.老師問(wèn)我們：你們?yōu)槭裁聪矚g讀書(shū)？有的說(shuō)為了增長(zhǎng)知識(shí)，有的說(shuō)為了陶冶情操。3.下列文學(xué)常識(shí)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.《紅樓夢(mèng)》的作者是曹雪芹，是我國(guó)古典小說(shuō)的高峰。B.《沁園春·雪》是毛澤東所作，這首詞表達(dá)了詩(shī)人對(duì)革命事業(yè)的豪情壯志。C.《吶喊》是魯迅先生的短篇小說(shuō)集，收錄了《狂人日記》《阿Q正傳》等作品。D.莎士比亞是英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期的劇作家，代表作有《哈姆雷特》《羅密歐與朱麗葉》等。4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作的重要性。B.為了提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。C.他的演講精彩極了，博得了在場(chǎng)所有人的熱烈掌聲。D.是否堅(jiān)持體育鍛煉，是增強(qiáng)體質(zhì)的關(guān)鍵。5.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，他臨危不懼，沉著冷靜，表現(xiàn)出了非凡的勇氣。B.他的畫(huà)技精湛，畫(huà)出的山水畫(huà)栩栩如生，活靈活現(xiàn)。C.這本書(shū)寫(xiě)得枯燥無(wú)味，令人望而生畏。D.他這個(gè)人做事總是虎頭蛇尾，缺乏持之以恒的精神。二、填空題1.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。(1)，可以橫絕峨眉巔；，然后天梯石棧相鉤連。(李白《蜀道難》)(2)，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得？(李清照《聲聲慢·尋尋覓覓》)(3)，可以橫絕峨眉巔；，然后天梯石棧相鉤連。(李白《蜀道難》)(4)，直掛云帆濟(jì)滄海。(李白《行路難·其一》)(5)，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。(柳永《蝶戀花·佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)》)(6)，受降城外月如霜。(李益《夜上受降城聞笛》)(7)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。(劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》)(8)，蠟炬成灰淚始干。(李商隱《無(wú)題》)2.根據(jù)語(yǔ)境，在橫線(xiàn)上填寫(xiě)合適的詞語(yǔ)。(1)這幅山水畫(huà)的意境深遠(yuǎn)，令人_______。(2)他做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，真是一個(gè)_______的人。(3)面對(duì)困難，他總是_______，從不退縮。(4)這本書(shū)的內(nèi)容豐富，知識(shí)性_______。(5)他的演講生動(dòng)形象，富有感染力，令人_______。三、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)要分析《背影》中父親的形象特點(diǎn)。2.閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。小時(shí)候，我常常和父親一起去釣魚(yú)。父親總是帶我去河邊，教我如何選魚(yú)竿，如何系魚(yú)線(xiàn)，如何觀察魚(yú)漂。每次釣魚(yú)，父親總是有說(shuō)不完的話(huà)，他給我講他年輕時(shí)的故事，講他小時(shí)候的趣事，也講一些做人的道理。那些故事和道理，我小時(shí)候聽(tīng)不太懂，但它們就像一顆顆種子，深深地埋在我的心里。長(zhǎng)大后，我才逐漸明白，那些故事和道理，是父親對(duì)我無(wú)言的愛(ài)。(1)這段文字表達(dá)了作者怎樣的情感？(2)這段文字中，有哪些細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)地表現(xiàn)了父親的形象？3.結(jié)合你自己的閱讀體驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)“經(jīng)典”的理解。4.作為一名語(yǔ)文教師，你認(rèn)為應(yīng)該如何激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣？四、作文題1.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。材料一：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！鼻牧隙骸板浂簧?，金石可鏤。”荀子材料三：“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！薄吨芤住芬陨先齽t材料分別體現(xiàn)了不同的追求精神，請(qǐng)綜合三則材料，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。2.請(qǐng)以“______，讓我成長(zhǎng)”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文。答案與解析一、單選題1.B解析：A項(xiàng)，“概”應(yīng)讀gài；C項(xiàng)，“顫”應(yīng)讀chàn；D項(xiàng)，“稱(chēng)”應(yīng)讀chèn。2.C解析：A項(xiàng)，問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)；B項(xiàng)，第二個(gè)逗號(hào)應(yīng)改為句號(hào)；D項(xiàng)，第一個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。3.B解析：《沁園春·雪》表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)和對(duì)革命事業(yè)的信心，而非“革命事業(yè)的豪情壯志”。4.B解析：A項(xiàng)，缺少主語(yǔ)；C項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“精彩極了”不能“博得”掌聲；D項(xiàng)，兩面對(duì)一面。5.A解析：B項(xiàng)，“活靈活現(xiàn)”形容模仿得逼真，用在這里不恰當(dāng)；C項(xiàng)，“望而生畏”指一看見(jiàn)就害怕，用在這里不恰當(dāng)；D項(xiàng)，“虎頭蛇尾”比喻開(kāi)始時(shí)聲勢(shì)很大，后來(lái)勁頭很小，有始無(wú)終，用在這里不恰當(dāng)。二、填空題1.(1)蠶叢及魚(yú)鳧，地崩山摧壯士死(2)尋尋覓覓，冷冷清清(3)蠶叢及魚(yú)鳧，地崩山摧壯士死(4)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)(5)眾里尋他千百度(6)回樂(lè)烽前沙似雪(7)沉舟側(cè)畔千帆過(guò)(8)春蠶到死絲方盡2.(1)贊嘆不已(2)堂堂正正(3)勇往直前(4)強(qiáng)(5)如癡如醉三、簡(jiǎn)答題1.父親是一位慈愛(ài)、樸實(shí)、善良、正直的人。他雖然文化程度不高，但非常疼愛(ài)兒子，關(guān)心兒子的生活和學(xué)習(xí)。從他為兒子買(mǎi)橘子爬月臺(tái)的細(xì)節(jié)中，可以看出他對(duì)兒子的深情厚意，也體現(xiàn)了他的樸實(shí)和善良。父親的形象雖然沒(méi)有華麗的語(yǔ)言來(lái)修飾，但卻是真實(shí)而感人的。2.(1)這段文字表達(dá)了作者對(duì)父親的懷念和感激之情。作者回憶了小時(shí)候和父親一起釣魚(yú)的經(jīng)歷，表達(dá)了父親對(duì)他的關(guān)愛(ài)和教育，以及他對(duì)父親的深深的感情。(2)父親“有說(shuō)不完的話(huà)”，“總是有說(shuō)不完的話(huà)”，表現(xiàn)了父親對(duì)兒子的耐心和關(guān)愛(ài)；父親“給我講他年輕時(shí)的故事，講他小時(shí)候的趣事，也講一些做人的道理”，這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)了父親對(duì)兒子的教育和引導(dǎo)；父親“釣魚(yú)的時(shí)候，總是有說(shuō)不完的話(huà)”，這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)了父親對(duì)兒子的愛(ài)和關(guān)注。3.經(jīng)典是指在特定歷史時(shí)期內(nèi)，經(jīng)過(guò)時(shí)間考驗(yàn)，具有較高藝術(shù)價(jià)值和深刻思想內(nèi)涵的作品。經(jīng)典作品往往能夠超越時(shí)空，對(duì)人們產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。經(jīng)典作品不僅具有藝術(shù)價(jià)值，還具有重要的文化價(jià)值和思想價(jià)值。閱讀經(jīng)典作品，可以幫助我們了解歷史，增長(zhǎng)知識(shí)，提高審美能力，陶冶情操，培養(yǎng)高尚的道德情操。4.作為一名語(yǔ)文教師，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，可以采取以下措施：(1)創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境，營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍。(2)推薦優(yōu)秀的文學(xué)