人教版8年級數(shù)學上冊《全等三角形》專題練習考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題20分）一、單選題（5小題，每小題4分，共計20分）1、如圖所示，在Rt△ABC中，AB＝AC，D、E是斜邊BC上的兩點，且∠DAE＝45°，將△ADC繞點A按順時針方向旋轉90°后得到△AFB，連接EF，有下列結論：①BE＝DC；②∠BAF＝∠DAC；③∠FAE＝∠DAE；④BF＝DC．其中正確的有（）A．①②③④ B．②③ C．②③④ D．③④2、如圖，銳角△ABC的兩條高BD、CE相交于點O，且CE＝BD，若∠CBD＝20°，則∠A的度數(shù)為（）A．20° B．40° C．60° D．70°3、如圖，在和中，，，，則（

）A．30° B．40° C．50° D．60°4、如圖，在和中，點，，，在同一直線上，，，只添加一個條件，能判定的是（

）A． B． C． D．5、如圖，在中，是邊上的高，平分，交于點，若，，則的面積等于（）A．36 B．48 C．60 D．72第Ⅱ卷（非選擇題80分）二、填空題（5小題，每小題6分，共計30分）1、如圖，平分，．填空：因為平分，所以________．從而________．因此________．2、如圖，△ABC中，∠ACB=90°，AC=12，BC=16．點P從A點出發(fā)沿A—C—B路徑向終點運動，終點為B點；點Q從B點出發(fā)沿B—C—A路徑向終點運動，終點為A點．點P和Q分別以2和6的運動速度同時開始運動，兩點都要到相應的終點時才能停止運動，在某時刻，分別過P和Q作PE⊥l于E，QF⊥l于F．若要△PEC與△QFC全等，則點P的運動時間為_______．3、如圖，△ABC中，AB=BC，∠ABC=90°，F(xiàn)為AB延長線上一點，點E在BC上，且AE=CF，若∠BAE=25°，則∠ACF=__________度．4、如圖，在四邊形中，，，，點在線段上以的速度由點向點運動，同時，點在線段上由點向點運動，設運動時間為，當與以，，為頂點的三角形全等時，點的運動速度為______．5、如圖，點B、E、C、F在同一條直線上，AB∥DE，AB＝DE，∠A＝∠D，BF＝10，BC＝6，則EC＝_____．三、解答題（5小題，每小題10分，共計50分）1、如圖，在中，，點在邊上，使，過點作，分別交于點，交的延長線于點．求證：．2、在中，BE，CD為的角平分線，BE，CD交于點F．（1）求證：；（2）已知．①如圖1，若，，求CE的長；②如圖2，若，求的大小．3、如圖，已知線段a、b和，用尺規(guī)作一個三角形，使．（要求：不寫已知、求作、作法、只畫圖，保留作圖痕跡）4、如圖，小明和小華兩家位于A，B兩處，隔河相望．要測得兩家之間的距離，小明設計如下方案：從點B出發(fā)沿河岸畫一條射線BF，在BF上截取，過點D作，取點E使E，C，A在同一條直線上，則DE的長就是A，B之間的距離，說明他設計的道理．5、已知：如圖，點A，D，C，B在同一條直線上，AD=BC，AE=BF，CE=DF，求證：(1)△AEC≌△BFD(2)DE=CF-參考答案-一、單選題1、C【解析】【分析】利用旋轉性質可得△ABF≌△ACD，根據(jù)全等三角形的性質一一判斷即可．【詳解】解：∵△ADC繞A順時針旋轉90°后得到△AFB，∴△ABF≌△ACD，∴∠BAF＝∠CAD，AF＝AD，BF＝CD，故②④正確，∴∠EAF＝∠BAF+∠BAE＝∠CAD+∠BAE＝∠BAC﹣∠DAE＝90°﹣45°＝45°＝∠DAE故③正確無法判斷BE＝CD，故①錯誤，故選：C．【考點】本題考查了旋轉的性質：旋轉前后兩圖形全等，解題的關鍵是熟練掌握基本知識，屬于中考?？碱}型．2、B【解析】【分析】由BD、CE是高，可得∠BDC=∠CEB=90°，可求∠BCD＝70°，可證Rt△BEC≌Rt△CDB（HL），得出∠BCD＝∠CBE＝70°即可．【詳解】解：∵BD、CE是高，∠CBD＝20°，∴∠BDC=∠CEB=90°，∴∠BCD＝180°﹣90°﹣20°＝70°，在Rt△BEC和Rt△CDB中，，∴Rt△BEC≌Rt△CDB（HL），∴∠BCD＝∠CBE＝70°，∴∠A＝180°﹣70°﹣70°＝40°．故選：B．【考點】本題考查三角形高的定義，三角形全等判定與性質，三角形內(nèi)角和公式，掌握三角形高的定義，三角形全等判定與性質，三角形內(nèi)角和公式是解題關鍵．3、D【解析】【分析】由題意可證，有，由三角形內(nèi)角和定理得，計算求解即可．【詳解】解：∵∴△ABC和△ADC均為直角三角形在和中∵∴∴∵∴故選D．【考點】本題考查了三角形全等，三角形的內(nèi)角和定理．解題的關鍵在于找出角度的數(shù)量關系．4、B【解析】【分析】根據(jù)三角形全等的判定做出選擇即可．【詳解】A、，不能判斷，選項不符合題意；B、，利用SAS定理可以判斷，選項符合題意；C、，不能判斷，選項不符合題意；D、，不能判斷，選項不符合題意；故選：B．【考點】本題考查三角形全等的判定，根據(jù)SSS、SAS、ASA、AAS判斷三角形全等，找出三角形全等的條件是解答本題的關鍵．5、B【解析】【分析】作交于點，然后根據(jù)角平分線的性質，可以得到，再根據(jù)三角形的面積公式，即可求得的面積．【詳解】解：作交于點，∵是邊上的高，∴，∵平分，∴∵，，∴．故選：B．【考點】本題考查了三角形的面積和角平分線性質．理解和掌握角的平分線的性質定理是解題的關鍵．二、填空題1、

【解析】【分析】由AC平分∠DAB，∠1＝∠2，可得出∠CAB＝∠2，由內(nèi)錯角相等可以得出兩直線平行．【詳解】解：∵AC平分∠DAB，∴∠1＝∠CAB．又∵∠1＝∠2，∴∠CAB＝∠2，∴ABDC（內(nèi)錯角相等，兩直線平行）．故答案為：∠CAB，∠CAB，DC．【考點】本題考查了平行線的判定定理以及角平分線的定義，解題的關鍵是找出∠CAB＝∠2．解決該類題型只需牢牢掌握平行線的判定定理即可．2、1或3.5或12【解析】【分析】分4種情況求解：①P在AC上，Q在BC上，推出方程6-t=8-3t，②P、Q都在AC上，此時P、Q重合，得到方程6-t=3t-8，Q在AC上，③P在BC上，Q在AC時，此時不存在，④當Q到A點，與A重合，P在BC上時．【詳解】解：∵△PEC與△QFC全等，∴斜邊CP=CQ，有四種情況：①P在AC上，Q在BC上，，CP=12-2t，CQ=16-6t，∴12-2t=16-6t，∴t=1；②P、Q都在AC上，此時P、Q重合，∴CP=12-2t=6t-16，∴t=3.5；③P到BC上，Q在AC時，此時不存在；理由是：28÷6=，12÷2=6，即Q在AC上運動時，P點也在AC上運動；④當Q到A點（和A重合），P在BC上時，∵CP=CQ=AC=12．CP=12-2t，∴2t-12=12，∴t=12符合題意；答：點P運動1或3.5或12時，△PEC與△QFC全等．【考點】本題主要考查對全等三角形的性質，解一元一次方程等知識點的理解和掌握，能根據(jù)題意得出方程是解此題的關鍵．3、70【解析】【分析】先利用HL證明△ABE≌△CBF，可證∠BCF=∠BAE=25°，即可求出∠ACF=45°+25°=70°.【詳解】∵∠ABC=90°，AB=AC，∴∠CBF=180°-∠ABC=90°，∠ACB=45°，在Rt△ABE和Rt△CBF中，，∴Rt△ABE≌Rt△CBF(HL)，∴∠BCF=∠BAE=25°，∴∠ACF=∠ACB+∠BCF=45°+25°=70°，故答案為70.【考點】本題考查了等腰直角三角形的性質，全等三角形的判定與性質，熟練掌握全等三角形的判定與性質是解題的關鍵.4、1或【解析】【分析】設點的運動速度為，由題意可得，與以，，為頂點的三角形全等時分為兩種情況：，再利用全等三角形的性質求解即可．【詳解】解：設點的運動速度為，由題意可得，∵∴與以，，為頂點的三角形全等時可分為兩種情況：①當時，∴，∴∴∴此時點的運動速度為；②當時，，∴，∴，此時點的運動速度為，故答案為：1或．【考點】本題主要考查三角形全等的性質，掌握全等三角形的對應邊相等是解題的關鍵，注意分情況討論．5、2【解析】【分析】根據(jù)平行線的性質得出∠B＝∠DEF，即可利用ASA證明△ABC≌△DEF，根據(jù)全等三角形的性質得出BC＝EF＝6，即可根據(jù)線段的和差得解．【詳解】解：∵AB∥DE，∴∠B＝∠DEF，在△ABC和△DEF中，，∴△ABC≌△DEF（ASA），∴BC＝EF，∵BF＝10，BC＝6，∴EF＝6，CF＝BF﹣BC＝4，∴EC＝EF﹣CF＝2，故答案為：2．【考點】此題考查了全等三角形的判定與性質，利用ASA證明△ABC≌△DEF是解題的關鍵．三、解答題1、詳見解析【解析】【分析】根據(jù)得出，再根據(jù)，故，證明≌即可證明.【詳解】∵，∴．∵，∴．在和中，，∴≌（AAS），∴．【考點】本題考查了直角三角形兩銳角互余以及三角形全等的判定和性質，熟練掌握直角三角形兩銳角互余以及三角形全等的判定和性質是解題的關鍵.2、（1）證明見解析；（2）2.5；（3）100°．【解析】【分析】（1）由三角形內(nèi)角和定理和角平分線得出的度數(shù)，再由三角形內(nèi)角和定理可求出的度數(shù)，（2）在BC上取一點G使BG=BD，構造（SAS），再證明，即可得，由此求出答案；（3）延長BA到P，使AP=FC，構造（SAS），得PC=BC，，再由三角形內(nèi)角和可求，，進而可得．【詳解】解：（1）、分別是與的角平分線，，，，（2）如解（2）圖，在BC上取一點G使BG=BD，由（1）得，，，∴，在與中，，∴（SAS）∴，∴，∴，∴在與中，，，，，；∵，，∴（3）如解（3）圖，延長BA到P，使AP=FC，，∴，在與中，，∴（SAS）∴，，∴，又∵，∴，又∵，∴，∴，，∴，【考點】本題考查的是角平分線的性質、全等三角形的判定與性質，根據(jù)題意作出輔助線，構造出全等三角形是解答此題的關鍵．3、見解析【解析】【分析】先作，再以為圓心，分別以線段a、b長為半徑，畫弧與射線、交于點，即可．【詳解】解：先作，再以為圓心，分別以線段a、b長為半徑，畫弧與射線、交于點，連接，即為所求，如圖所示：【考點】本題考查了復雜作圖，利用了作一個角等于已知角，作線段等于已知線段，是基本作圖，需熟練掌握．解決此類題目的關鍵是熟悉基本幾何圖形的性質，結合幾何圖形的基本性質把復雜作圖拆解成基本作圖，逐步操作．4、見解析【解析】【分析】根據(jù)兩直線平行，內(nèi)錯角相等可得，然后利用“角角邊”證明和全等，根據(jù)全等三角形對應邊相等解答；【詳解】解：，，在和中，，，，即的長就是、兩點之間的距離．【考點】本題考查了全等三角形的應用，熟練掌握三角形全等的判定方法是解題的關鍵．5、(1)見解析(2)見解析【解析】【分析】（1）由線段的和差可得AC=BD，繼而利用“SSS”