自考專業(yè)(小學教育)考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題32分）一、單選題（22小題，每小題1分，共計22分）1、（單選題）識字的最終目的是()

A.會讀

B.會寫

C.會講

D.會用

正確答案：D

2、（單選題）魯迅曾說過，《紅樓夢》里的焦大是絕不會愛林妹妹的。這反映出審美觀具有（）

A.民族性

B.時代性

C.時代性

D.階級性

正確答案：D

3、（單選題）奠定朱利安作為比較教育學之父的著作是（）

A.《比較教育的研究計劃與初步意見》

B.《比較教育》

C.《比較教育：教育的因素和傳統(tǒng)的研究》

D.《教育中的比較法》

正確答案：A

4、（單選題）浪漫自然主義經(jīng)驗課程的代表人物是()

A.杜威

B.盧梭

C.斯賓塞

D.夸美紐斯

正確答案：B

5、（單選題）被王安石贊以“唐人知學老杜而得其藩籬者，唯義山一人而已”的詩人是

A.李賀

B.杜牧

C.白居易

D.李商隱

正確答案：D

6、（單選題）不同的課堂往往有不同的氣氛表明課堂氣氛具有()。

A.不可知性

B.獨特性

C.即時性

D.獨創(chuàng)性

正確答案：B

7、（單選題）“一個人并不是生來要給打敗的，你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他?！笔钦l的名言（）

A.哈姆萊特

B.堂吉河德

C.浮士德

D.桑提亞哥

正確答案：D

8、（單選題）目前，俄羅斯教育存在的主要問題是（）

A.教師缺乏社會保障

B.各地教育發(fā)展水平過于劃一

C.考試競爭過于激烈

D.教育經(jīng)費得不到有效使用

正確答案：A

9、（單選題）信度和效度是衡量測驗質(zhì)量的重要指標，二者具有非常密切的關系。如果一個測驗信度很高，那么關于該測驗效度描述錯誤的是（）

A.可能出現(xiàn)無效度的情況

B.測驗效度一定也很高

C.測驗效度不一定很高

D.要根據(jù)測驗具體情況而定

正確答案：B

10、（單選題）教育合力中所涉及的三種教育形態(tài)是（）

A.基礎教育、職業(yè)教育、成人教育

B.學校教育、家庭教育、社區(qū)教育

C.原始教育、古代教育、現(xiàn)代教育

D.初等教育、中等教育、高等教育

正確答案：B

11、（單選題）“科學”在我國現(xiàn)今的含義最早由“格物致知”來指稱，指的是（）

A.能力

B.智慧

C.知識

D.實踐

正確答案：C

12、（單選題）公元前2世紀，建立“本輪——均輪模型”的是（）

A.歐多克索

B.哥白尼

C.伊巴谷

D.托勒密

正確答案：C

13、（單選題）李明告訴輔導員他的好友王潔中午吃飯時，說話十分不友好，他懷疑有人對王潔說了些他的壞話，輔導員說：難道你不覺得是你的好友在那時心情不好，或者有什么別的煩心事正在打擾他，而使他忽視了對你的態(tài)度嗎?這里輔導員采用的是()技術。

A.指導

B.解釋

C.影響性摘要

D.自我開放

正確答案：B

14、（單選題）下列選項中不屬于“唐宋八大家”的是（）

A.韓愈

B.姚鼐

C.王安石

D.蘇洵

正確答案：B

15、（單選題）培養(yǎng)創(chuàng)造力最有效的途徑和方法是（）

A.體育

B.德育

C.智育

D.美育

正確答案：D

16、（單選題）下列哪項不屬于人耳對聲音的主觀聽感要素：（）

A.響度

B.音調(diào)

C.音色

D.信噪比

正確答案：D

17、（單選題）程序性知識與技能形成有密切關系，具有（）

A.抽象性

B.具體性

C.系統(tǒng)性

D.操作性

正確答案：D

18、（單選題）學習完《落花生》這篇課文后，教師引導學生談談從身邊的事物中領悟到了什么，然后選擇一種熟悉的事物寫寫。教師此時運用的方法是（）

A.閱讀

B.寫作

C.以寫促讀

D.以讀帶寫

正確答案：D

19、（單選題）“寬容敕令”的發(fā)布地點是()A.米蘭B.君士坦丁堡C.雅典D.波恩正確答案：A20、（單選題）從發(fā)展心理學的角度分析，“因材施教”這一重要的教學理念，強調(diào)的是教育者在教育教學過程中要充分考慮到學習者的（）

A.特定需求

B.學習動機

C.個別差異

D.學習能力

正確答案：C

21、（單選題）在布盧姆的教育目標分類學中，認知領域的最高級目標是（）

A.運用

B.分析

C.綜合

D.評價

正確答案：D

22、（單選題）下列短線的數(shù)量詞組中，充當?shù)木浞ǔ煞趾推渌煌囊粋€是（）

A.我看了三遍書

B.北京她去了三次

C.小王獲獎的次數(shù)已經(jīng)三次了D

正確答案：C

二、多選題（5小題，每小題2分，共計10分）1、（多選題）寫作的基本過程包括（）A.命題B.立意C.選材D.組材E.想象正確答案：ABCD2、（多選題）小學生想象力的發(fā)展特點是（）

A.有意想象增強

B.想象更富于現(xiàn)實性

C.想象的創(chuàng)造成分日益增多

D.想象現(xiàn)實化

E.有意想象占主導地位

正確答案：ABC

3、（多選題）小學美育對高年級學生應著重于培養(yǎng)的能力是（）

A.感知能力

B.情感體驗能力

C.審美理解能力

D.審美創(chuàng)造能力

E.邏輯思維能力

正確答案：CD

4、（多選題）課堂的三大要素是（）A.教師B.學生C.學習過程D.學習情境正確答案：BCD5、（多選題）哲學家康德將人的心理結構分為（）

A.知

B.情

C.意

D.心

E.思

正確答案：ABC

第Ⅱ卷（非選擇題68分）三、填空題（5小題，每小題1分，共計5分）1、（填空題）實施科技與社會協(xié)調(diào)發(fā)展的重要條件是通過STS教育提高全民的STS意識和STS______。

正確答案：能力

2、（填空題）小學語文教師的專業(yè)素養(yǎng)，包括教師基本的職業(yè)道德修養(yǎng)和______。

正確答案：語文教學的專業(yè)素養(yǎng)

3、（填空題）赫爾巴特的教育代表作是___________。

正確答案：《普通教育學》

4、（填空題）憑工具書識字除掌握漢語拼音外，還需要具備兩方面的能力，一是___，二是___。

正確答案：能用部首和音序查字典、能正確選擇字音和義項

5、（填空題）有的學生把苦悶和痛苦統(tǒng)統(tǒng)寫在紙上，寫完后不管是不是拿給老師看，總感到內(nèi)心輕松多了。這是（）

正確答案：合理宣泄法

四、判斷題（3小題，每小題1分，共計3分）1、（判斷題）動畫利用了人眼的視覺滯后性，只要兩幅畫面更替的間隔小于1秒，即呈現(xiàn)動態(tài)的效果了。正確答案：錯誤2、（判斷題）在一個班集體中目標是骨架和靈魂。

正確答案：

錯誤

3、（判斷題）Audacity一次最多能處理3條音軌。正確答案：錯誤5、簡答題（6小題，每小題10分，共計60分）1、（問答題）簡述《義務教育語文課程標準(2011年版)》的主要內(nèi)容。

正確答案：《義務教育語文課程標準(2011年版)》包括前言、課程目標、實施建議三部分和一個附錄。

(1)前言規(guī)定了語文課程的性質(zhì)、地位和課程的基本理念。

(2)課程目標包括總目標和階段目標。

(3)實施建議分別針對教材編寫、課程資源開發(fā)與利用、教學評價等幾個方面。

(4)附錄部分包括優(yōu)秀背誦推薦篇目、語法修辭等方面。

2、（問答題）審美創(chuàng)造能力是指什么？

正確答案：審美創(chuàng)造能力，是指審美主體在感知美、鑒賞美的基礎上，按照美的規(guī)律創(chuàng)造美的事物的能力。

3、（問答題）小學數(shù)學教學過程的實質(zhì)是什么？

正確答案：小學數(shù)學教學過程的實質(zhì)是：

(1)教師引導學生進行數(shù)學活動的過程。

(2)教師和學生之間、學生和學生之間互動的過程。

(3)師生共同發(fā)展的過程。

4、（問答題）簡述佛杰里奧“自由教育”思想的主要內(nèi)容。

正確答案：佛杰里奧是文藝復興時期意大利重要的人文主義者，他在《論紳士風度與自由學科》一文中，提出“自由教育”的思想，主要內(nèi)容有：

(1)自由教育的目的不是訓練特殊的技能，而是發(fā)掘人之所以為人的本質(zhì)特性。

(2)自由教育應當包括德育、智育、體育、軍事教育等多方面的教育。

(3)道德教育在自由教育中應占據(jù)首要地位，德行的培養(yǎng)應重于知識的傳授。

(4)在智育方面，主張大力加強自由學科的教學，尤其是歷史、道德哲學、文學和自然學科的教學。

(5)認為真正的教育是對人的身體和心靈進行有效的訓練。

他的教育思想較為集中地反映了文藝復興時期意大利人文主義教育家對教育活動認識所達到的水平，充分地反映了人文主義教育的基本指導思想。

5、（問答題）簡述程序教學的含義與教學設計的原則。

正確答案：含義：將預先審定的教材精心組織成有邏輯的順序，借助教學機器，使學生以個別化的方式進行學習的教學模式。原則：積極反應、小步子、即時強化、自定步調(diào)、低錯誤率

6、（問答題）案例題：兒童觀察教師寫在黑板上的生字，隨后就能夠模仿把這些字寫在練習本上。當教師按照筆順一筆一畫地寫生字時，兒童如果能聚精會神地觀察，他便能在認知上模仿教師的書寫經(jīng)驗，在頭腦中把它記錄下來，他甚至能在放學后的幾個小時，仍然能依樣寫出生字。問題：(1)這個案例體現(xiàn)了誰的學習理論?(2)這個理論的內(nèi)容是什么?(3)觀察學習具有直接學習不可比擬的優(yōu)勢，怎樣理解?正確答案：(1)這個案例體現(xiàn)了班杜拉的社會認知學習理論。(2)這個理論的內(nèi)容是：對學習實質(zhì)的認識班杜拉認為，人類學習的實質(zhì)應當是觀察學習。大部分的人類行為是通過對榜樣的觀察而獲得的。觀察學習是人類學習的一個途徑，它避免了嘗試錯誤和暗中摸索的過程，從而縮短了學習進程。班杜拉認為，通過直接經(jīng)驗而進行直接學習只是學習的一種形式，而通過直接經(jīng)驗進行的任何學習，只要通過觀察榜樣示范就能夠進