自考專業(yè)(學前教育)試題考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題20分）一、單選題（15小題，每小題1分，共計15分）1、（單選題）（）是主要運用數(shù)據(jù)和量度來描述研究內(nèi)容的特征或變化的研究。

A.定量研究

B.定性研究

C.基礎(chǔ)研究

D.理論研究

正確答案：A

2、（單選題）皮亞杰獨創(chuàng)的一種研究兒童思維發(fā)展的方法是()

A.觀察法

B.臨床法

C.測試法

D.作業(yè)分析法

正確答案：B

3、（單選題）豐富的活動材料可以引起幼兒的注意，激發(fā)幼兒的探索欲望。這體現(xiàn)了幼兒園環(huán)境對幼兒哪方面發(fā)展的作用?

A.身體與大腦

B.認知

C.情感和行為

D.社會性

正確答案：B

4、（單選題）能顯著提高兒童的角色承擔能力和親社會行為水平的教學方法是（）

A.發(fā)泄法

B.角色扮演法

C.直觀形象法

D.批評懲罰法

正確答案：B

5、（單選題）游戲理論生長說的代表人物是()等。

A.阿普利登

B.格羅斯

C.霍爾

D.拜敦代克

正確答案：A

6、（單選題）對于含有不斷重復出現(xiàn)的簡單而特點鮮明的詞曲動機的歌曲，適宜采用的歌唱活動導入方法是()。

A.情境表演導入

B.故事講述導入

C.歌詞朗誦導入

D.填充參與導入

正確答案：D

7、（單選題）一歲半的幼兒果果有不同需求時，常只會纏著媽媽叫個不?！皨寢?，媽媽”。媽媽要根據(jù)當時的情景判斷，或抱他，或給他吃東西，或給他拿玩具玩。果果的這種言語表達形式屬于（）

A.簡單句

B.復合句

C.電報句

D.單詞句

正確答案：D

8、（單選題）童的敘事能力一般隨著年齡、語言和認知能力的發(fā)展而發(fā)展。研究表明，（）的幼兒開始能夠獨立敘事，并且在敘述時提到兩個以上的事件，還會使用到時間和指稱用語

A.兩歲左右

B.三四歲

C.四五歲

D.五六歲

正確答案：B

9、（單選題）關(guān)于“選擇韻律活動中的道具”的說法，正確的是()。

A.所選道具不宜過大、過重，使用技巧也不宜過于簡單

B.所選道具不宜粗制濫造，要講究形象逼真

C.應(yīng)多使用兒童身邊的普通甚至廢舊物品，讓兒童自己決定怎樣利用它們來進行表演

D.教師可以向兒童提供某種線索，由教師選擇道具

正確答案：C

10、（單選題）按照1904年“癸卯學制”的規(guī)定，已屬于幼兒園性質(zhì)的機構(gòu)名稱為（）

A.蒙養(yǎng)院

B.托兒所

C.幼稚院

D.幼稚園

正確答案：A

11、（單選題）關(guān)于我國托兒所的描述，不正確的是（）

A.以集體教育為主

B.具有社會福利性

C.具有保教性

D.是3歲前兒童的保教機構(gòu)

正確答案：A

12、（單選題）認為清末民初中國幼教機構(gòu)存在三大弊?。?外國病"、"花錢病"、"富貴病"，提出幼兒教育應(yīng)面向大眾的教育家是（）

A.陶行知

B.陳鶴琴

C.張雪門

D.張宗麟

正確答案：A

13、（單選題）（）是課程的重要組成部分，它的主要目的就是為了改進和完善課程，為幼兒提供更適宜的教育機會和條件，促進幼兒健康和諧地發(fā)展。

A.游戲

B.反思

C.總結(jié)

D.評價

正確答案：D

14、（單選題）兒童最初理解的時間概念是（）

A.白天和黑夜

B.整點和半點

C.星期和天

D.年和月

正確答案：A

15、（單選題）能較熟練地聽信號集合、分散、排成4路縱隊（包括切斷分隊）是哪個年齡階段的體育活動的目標（）

A.小班

B.中班

C.大班

正確答案：B

二、多選題（5小題，每小題1分，共計5分）1、（多選題）目前幼兒園課程的主要模式有（）。

A.知識系統(tǒng)化模式

B.認知學派模式

C.活動區(qū)活動模式

D.項目活動模式

正確答案：ABCD

2、（多選題）隊列隊形練習的作用在于()。

A.提高辨別方向的能力，在集體中很快找到自己的位置

B.培養(yǎng)協(xié)調(diào)一致活動的習慣，加強組織性和紀律性

C.學會聽信號做出各種動作，保證活動的順利進行

D.培養(yǎng)良好的身體姿勢

正確答案：ABC

3、（多選題）觀察記錄表的主要形式有___。

A.事件記錄表

B.時間取樣記錄表

C.行為核對表

D.等級評定記錄表

正確答案：ABCD

4、（多選題）誘發(fā)意外事故的原因有（）

A.知識的欠缺和經(jīng)驗不足

B.不良的態(tài)度、行為和習慣

C.危險的行為

D.能力不足

E.環(huán)境欠佳

正確答案：ABCDE

5、（多選題）角色游戲與其他形式的游戲相比較，更突出地表現(xiàn)出兩個最基本的特點是（）

A.高度的獨立自主性

B.與兒童的智力發(fā)展水平緊密相關(guān)

C.特殊的想象活動

D.有明顯的規(guī)則

正確答案：B

第Ⅱ卷（非選擇題80分）三、填空題（5小題，每小題1分，共計5分）1、（填空題）1940年，陳鶴琴在江西舉辦江西省立實驗幼稚師范學校，全面實施_________。

正確答案：活教育

2、（填空題）教師在提供示范時，應(yīng)該盡量做到：適時、________________、謹慎、靈活。

正確答案：適度

3、（填空題）自由畫是在繪畫題材、內(nèi)容、形式和_________上對幼兒不加任何限制，完全按照幼兒自己的意愿去作畫。

正確答案：表現(xiàn)手法

4、（填空題）學前教育研究中所收集到的原始資料根據(jù)其主要的表現(xiàn)形式可分為文字資料和______兩大類。

正確答案：數(shù)據(jù)資料

5、（填空題）夸美紐斯的幼兒教育理論，為近代西方學前教育理論的發(fā)展奠定了一定的基礎(chǔ);標志著西方學前教育研究從神學化向_________的方向轉(zhuǎn)變。

正確答案：人本化

四、判斷題（5小題，每小題1分，共計5分）1、（判斷題）身體各系統(tǒng)的發(fā)育是平衡的和統(tǒng)一協(xié)調(diào)的。

正確答案：

錯誤

2、（判斷題）晨檢工作應(yīng)在嬰幼兒每天清晨入園時進行，其主要內(nèi)容概括起來是“一摸、二看、三問、四查”。

正確答案：

正確

3、（判斷題）只要具備了教學能力，教師就能上好一堂課。正確答案：錯誤4、（判斷題）照顧肥胖兒的工作程序是了解肥胖兒的原因;觀察肥胖兒飲食起居的習慣，有針對性地培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習慣;加強對肥胖兒的身體鍛煉，合理膳食，幫助其減輕體重。

正確答案：

正確

5、（判斷題）幼兒教師權(quán)利是指幼兒教師在教育活動中享有的由教育法賦予的權(quán)利，是國家對教師。

正確答案：

正確

五、解答題（10小題，每小題7分，共計70分）1、（問答題）單組前后測設(shè)計的方法是什么?

正確答案：在這種設(shè)計中，實驗者也只確立一個被試組，且不按隨機原則選出實驗對象。在對被試進行一次因變量觀測(前測)之后再在被試組中進行自變量操縱，在完成系統(tǒng)的自變量操縱之后，再對被試進行一次因變量觀測(后測)，通過比較被試在兩次因變量觀測中成績的差異來解釋和描述自變量操縱的效果。

2、（問答題）名詞解釋：教育法

正確答案：由國家制定或認可，并以國家強制力保證實施的教育活動的行為規(guī)則的總稱。

3、（問答題）簡述免疫系統(tǒng)的功能。

正確答案：免疫系統(tǒng)具有防御感染、自身穩(wěn)定和免疫監(jiān)視等功能。

4、（問答題）為什么說幼兒期是兒童個性開始形成日期。

正確答案：這時期個性的各種心理結(jié)構(gòu)成分開是發(fā)展，特別是性格、能力等個性心理特征和自我意識已經(jīng)初步地發(fā)展起來;各種心理活動不僅已經(jīng)結(jié)合成為整體，而且表現(xiàn)出明顯的穩(wěn)定的傾向性，形成了各人的獨特性。

5、（問答題）名詞解釋：生成性目標

正確答案：生成性目標是指在教育情境中隨著教育過程的展開而自然生成的教育教學目標，它是教育情境的產(chǎn)物和問題解決的結(jié)果。

6、（問答題）名詞解釋：無意想象

正確答案：指沒有預定的目的而是在某種刺激物的影響下，不由自主的想象出某種事物形象的過程。

7、（問答題）簡述兒童生長發(fā)育的規(guī)律。

正確答案：(1)體重、身長增加速率各時期不同。

(2)身體各部分比例隨年齡而不同。

(3)各器官各系統(tǒng)的發(fā)育不均衡。

(4)每個兒童的體格發(fā)育有自身特點。

8、（問答題）代幣制對某個兒童進行個別矯正該如何進行

正確答案：(1)明確目標行為。在使用代幣制的時候，要處理好短期目標和長期目標的關(guān)系，短期目標是把目標先定為一個或幾個好行為，然后讓這些好行為產(chǎn)生拉動作用，最后實現(xiàn)長期目標。(2)建立兒童行為基線。累計幾次行為就可以得到獎勵，“代幣”能換得什么獎勵，這都需要教育者的嘗試和決斷。(3)確定代幣?；鶖?shù)確定之后，就要選擇合適的“代幣”。“代幣”是具有象征意義的實物，孩子明白“代幣”所代表的價值，而且確實對其有吸引力。(4)確定逆向強化物。孩子用代幣換取或者說支付、購買什么樣的獎勵(這叫“后援強化物”)，要在保障安全、健康的前提下，根據(jù)孩子的喜好來選擇。(5)擬訂代幣交換系統(tǒng)。用代幣制建立了一個理想的行為習慣之后，就可以自然而然地結(jié)束訓練。

9、（問答題）名詞解釋：教育法的體系

正確答案：是指教育法作為一