自考專業(yè)(小學教育)試卷考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題32分）一、單選題（22小題，每小題1分，共計22分）1、（單選題）STS獲得蓬勃發(fā)展，形成世界范圍內的STS研究與教育高潮的時間是（）A.20世紀60年代B.20世紀70年代C.20世紀80年代D.20世紀90年代正確答案：D2、（單選題）20世紀初，在工業(yè)化進程加快、科學的功利性和實用價值日益受到人們重視的背景下產生的科學課程模式是

A.A.實物教學

B.自然學習

C.進步主義教育

D.結構主義教育

正確答案：B

3、（單選題）下面四個復句中，()句是并列復句。

A.下午我不是在教室，就是在圖書館

B.不是我不愿意去，實在是我太忙了

C.雨沒有停，而且下的更大了

D.要么你去，要么我去，要么大家都不去

正確答案：B

4、（單選題）阿拉伯歷史上第一部散文巨著是

A.《古蘭經》

B.《圣訓》

C.《一千零一夜》

D.《卡里來和笛木乃》

正確答案：A

5、（單選題）根據國家或地區(qū)教育發(fā)展戰(zhàn)略要求的，結合校情分析和設計的，有一定目標導向的，學校全面改革發(fā)展和持續(xù)改進的行動計劃，稱為

A.教育規(guī)劃

B.學校前景

C.學校架構

D.學校規(guī)劃

正確答案：D

6、（單選題）我國古代數學體系初步形成的標志是（）

A.《周髀算經》

B.《九章算術》

C.《數書九章》

D.《黃帝九算算法細草》

正確答案：B

7、（單選題）“精神助產術”的確立者是()

A.蘇格拉底

B.亞里士多德

C.柏拉圖

D.黑格爾

正確答案：A

8、（單選題）課程開發(fā)以當代社會的需求為基點、強調當代社會生活的需求的優(yōu)先性，此種課程觀是（）

A.兒童中心課程

B.學科中心課程

C.社會中心課程

D.知識中心課程

正確答案：C

9、（單選題）防火墻的設置主要是為了防范（）

A.黑客攻擊

B.網絡病毒

C.火災

D.意外傷害

正確答案：A

10、（單選題）俄國文學史上第一位塑造多余人形象的作家是（）

A.普希金

B.萊蒙托夫

C.岡察洛夫

D.屠格涅夫

正確答案：A

11、（單選題）研究《紅樓夢》的“紅學”派別主要有

A.評點派

B.索隱派

C.考據派

D.格律派

正確答案：D

12、（單選題）1917年美國國會通過了（），規(guī)定聯(lián)邦政府撥款資助各州大力發(fā)展中等職業(yè)技術教育。

A.統(tǒng)一勞動學校規(guī)程

B.費里法

C.史密斯-休斯法

D.莫雷爾法

正確答案：C

13、（單選題）布魯納對()的教學設計提出了四項原則。

A.啟發(fā)式教學

B.情境教學

C.合作學習

D.程序教學

正確答案：A

14、（單選題）()的本質含義在于鼓勵教師對課程實踐的反思批判和發(fā)揮創(chuàng)造作用。

A.目標原則

B.量力性原則

C.量力性原則

D.思想性原則

正確答案：C

15、（單選題）教育實驗研究在受到科學規(guī)范制約的同時，更要接受（）規(guī)范的制約。

A.文化

B.價值

C.思想

D.道德

正確答案：B

16、（單選題）一般地，小學生思維發(fā)生重大轉折的關鍵年齡是在()。

A..一年級

B.二年級

C.三年級

D.四年級

正確答案：D

17、（單選題）成語“既來之則安之”出自

A.《荀子》

B.《南華真經》

C.《論語》

D.《孟子》

正確答案：C

18、（單選題）美國學前教育機構的兩種主要類型之一是（）

A.保育學校

B.托兒所

C.家庭學校

D.學前班

正確答案：A

19、（單選題）德國在教育行政管理上實行（）

A.理想主義

B.社會主義

C.聯(lián)邦主義

D.集權主義

正確答案：C

20、（單選題）“空間與圖形”的教學，目的在于培養(yǎng)學生的（）

A.數感

B.計算能力

C.空間觀念

D.統(tǒng)計觀念

正確答案：C

21、（單選題）學校美育的實施首先是在下列哪種活動中進行的?

A.教師教學

B.課外活動

C.課堂教學

D.學生學習

正確答案：C

22、（單選題）埃拉斯謨是文藝復興時期著名的()人文主義教育家。

A.英國

B.法國

C.尼德蘭

D.意大利

正確答案：C

二、多選題（5小題，每小題2分，共計10分）1、（多選題）班級工作計劃的標準有（）

A.方向性

B.連續(xù)性

C.創(chuàng)造性

D.可行性

E.可能性

正確答案：ABCDE

2、（多選題）在中國古代的“六藝”教育中，包含了美育的因素的有（）A.“禮”B.“樂”C.“射”D.“御”E.“書”正確答案：BE3、（多選題）班主任建設班級家長集體常用的工作方式有：（）A.家庭訪問B.召開家長會議C.建立家長委員會D.書面聯(lián)系E.評選優(yōu)秀家長正確答案：ABCDE4、（多選題）邊區(qū)政府小學國語課本存在的問題有（）

A.政治色彩濃厚

B.忽視民族特色

C.內容脫離實際

D.知識性不強

E.文言文過多

正確答案：AC

5、（多選題）科學發(fā)展的實踐主義模式認為，科學發(fā)展包括（）

A.主體論階段

B.實體論階段

C.實踐論階段

D.本質論階段

E.現(xiàn)象論階段

正確答案：BDE

第Ⅱ卷（非選擇題68分）三、填空題（5小題，每小題1分，共計5分）1、（填空題）小學教育研究的基本特點是：_________________、________________和為了實踐。

正確答案：來自實踐、通過實踐。

2、（填空題）社會的科學技術化的主要特征包括：社會行為的理性化、社會管理的______和社會發(fā)展生態(tài)化。

正確答案：信息化

3、（填空題）道德認識形成的關鍵是______的確立。

正確答案：道德信念

4、（填空題）教育具有文化的________和保存功能。

正確答案：傳遞

5、（填空題）下列選項中不屬于良好的交往原則的是（）

正確答案：親密

四、判斷題（3小題，每小題1分，共計3分）1、（判斷題）祈使句是句式的一種。正確答案：錯誤2、（判斷題）在上課時，我們老師可以將自己與該課程相關的軟件裝在計算機的任何磁盤分區(qū)中。正確答案：錯誤3、（判斷題）最有教育效力的是行動而不是語言。正確答案：正確5、簡答題（6小題，每小題10分，共計60分）1、（問答題）簡述美國《新一代科學教育標準》(NGSS)的主要內容。

正確答案：美國《新一代科學教育標準》(NGSS)的主要內容包括以下三個方面：

(1)實踐。

(2)跨領域概念。

(3)學科核心概念。

2、（問答題）簡述學前幼兒和小學階段學生對空間圖形的觀察所表現(xiàn)出的特點。

正確答案：觀察是小學獲得初步空間觀念的主要途徑之一。幼兒和小學生在對空間圖形進行觀察時有以下特點：3歲前，他們的眼動軌跡是雜亂的，只能看到圖形的一部分;到了4歲，眼動軌跡逐漸符合圖形的輪廓;5歲時，能認識簡單的圖形;到了6歲，視線已能完全沿著圖形的輪廓不斷地積極活動，視覺成為有目的、有意識的活動了。這時他們已經積累了一些初步的空間觀念，為進入小學學習幾何初步知識提供了十分能利的條件。但總的來說，幼兒所形成的空間觀念仍然是模糊的、籠統(tǒng)的。進入小學以后，在正確教育的影響下，他們在觀察圖形的目的性、精確性和有序性方面都將進入高一級的水平。

3、（問答題）論述卡夫卡《變形記》的表現(xiàn)主義特征。

正確答案：(1)寓言式地顯示生活本質。人變甲蟲不可能，但人異化成非人是極其普遍的現(xiàn)象。

(2)故事框架的荒涎與具體描寫的真實。小說故事的悖謬是以細節(jié)描寫的真實為前提的。

(3)充滿主觀色彩的敘事方式。作者用第三人稱客觀敘述，而記敘的角度卻是格里高爾的心理感受。

4、（問答題）簡述閱讀教學的重要意義。正確答案：(1)閱讀教學是識字的重要途徑。(2)閱讀教學可以培養(yǎng)學生的閱讀能力。(3)閱讀教學能夠促進聽話、說話和作文能力的提高。(4)閱讀教學可以使學生獲得豐富知識、開闊眼界、活躍思維，受到科學思維方法的訓練，促進智力的發(fā)展。5、（問答題）聯(lián)系實際談談班主任在轉化后進生的工作中應為其創(chuàng)造哪些條件?

正確答案：(1)培養(yǎng)后進生積極的興趣，正面鼓勵為主;

(2)幫助樹立學習的自信心;

(3)熱愛學生，建立良好的師生關系;

(4)發(fā)揮集體力量，爭取多方支持;

(5)利用正確輿論，督促后進生。

6、（問答題）試述近代中學教育發(fā)展的新變化。正確答案：在近代，中等教育在原有發(fā)展的基礎上，經過進一步改革發(fā)生許多新的變化，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：(1)古典中學的改革成為重要的內容。到了近代古典中學的教學已不能適應社會發(fā)展的需要，改進教學方法、增加教學內容成為近代各國古典學校改革的方向。(2)新的具有實科性質的中學開始出現(xiàn)，在英國，“學園”的創(chuàng)辦，使一些近代課程成為學校教育的主要內容。在創(chuàng)立實科中學上，德國于1708年創(chuàng)立“數學、力學、經濟學實科中學?！?747年赫克又開辦一所“經濟學、數學實科中學”，它們打破了古典中學一統(tǒng)天下的局面，使中等教育的結構和形式發(fā)展了變化，對各國經濟發(fā)展和人才的培