自考專業(yè)(學(xué)前教育)考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題20分）一、單選題（15小題，每小題1分，共計(jì)15分）1、（單選題）水痘的傳染性極強(qiáng)，易感者接觸后90%發(fā)病，多發(fā)生于（）

A.春秋季

B.夏秋季

C.秋冬季

D.冬春季

正確答案：D

2、（單選題）（）年在教育的基本法律上確定了學(xué)前教育（即幼兒教育）屬于學(xué)校教育制度。

A.1990年

B.1995年

C.1992年

D.1994年

正確答案：B

3、（單選題）蔡元培設(shè)想通過胎教院、育嬰院、()三級機(jī)構(gòu)實(shí)施學(xué)前兒童美育。

A.幼稚園

B.蒙養(yǎng)院

C.養(yǎng)蒙園

D.慈幼院

正確答案：A

4、（單選題）（）的產(chǎn)生和發(fā)展使兒童的個(gè)性開始萌芽。

A.語言

B.思維

C.記憶

D.想象

正確答案：B

5、（單選題）在園所班級工作管理中,利用班級內(nèi)、外部資源,以獲取管理效能的活動(dòng)過程叫()。

A.效能管理原則

B.全面管理原則

C.差異管理原則

D.安全管理原則

正確答案：A

6、（單選題）科學(xué)的兒童游戲本質(zhì)觀是游戲是兒童的主體性活動(dòng),下列不屬于這一觀點(diǎn)的是【】

A.游戲是兒童的主動(dòng)的活動(dòng)

B.游戲是兒童的獨(dú)立性活動(dòng)

C.游戲是兒童的社會性活動(dòng)

D.游戲是兒童的創(chuàng)造性活動(dòng)

正確答案：C

7、（單選題）園長的素質(zhì)是指園領(lǐng)導(dǎo)自身所具有的()。

A.品德素質(zhì)

B.基本條件和內(nèi)在特征

C.才能素質(zhì)

D.領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)

正確答案：B

8、（單選題）玲玲的爸爸對她非常疼愛，基本沒有要求和限制，玲玲想玩什么就玩什么。玲玲爸爸的教養(yǎng)方式屬于（）

A.權(quán)威型

B.忽視型

C.專制型

D.容許型

正確答案：D

9、（單選題）下列有關(guān)游戲和游戲治療的關(guān)系描述正確的是()。

A.兩者從本質(zhì)來說是同一回事

B.游戲治療是以游戲?yàn)槊浇榈膬和睦碇委煼椒?/p>

C.游戲和游戲治療都是主動(dòng)的

D.游戲和游戲治療都重過程

正確答案：B

10、（單選題）在現(xiàn)場觀察過程中出現(xiàn)的預(yù)料之外的對觀察活動(dòng)產(chǎn)生不利影響的事件叫（）

A.突發(fā)事件

B.不利事件

C.典型事

D.意外事件

正確答案：A

11、（單選題）用“大雨和小雨”讓幼兒感受線條的力度和粗細(xì)，體現(xiàn)了美術(shù)教學(xué)中的()。用“大雨和小雨”讓幼兒感受線條的力度和粗細(xì)，體現(xiàn)了美術(shù)教學(xué)中的()。

A.作品臨摹法

B.情景觀察法

C.聯(lián)想遷移法

D.語言描述法

正確答案：C

12、（單選題）德國學(xué)者（）1903年出版《實(shí)驗(yàn)教育學(xué)》，完成了實(shí)驗(yàn)教育學(xué)的系統(tǒng)論述。

A.杜威

B.梅伊曼

C.拉伊

D.普萊爾

正確答案：C

13、（單選題）實(shí)施保教任務(wù)的基本單位是（）

A.幼兒園

B.班級

C.課題組

D.保教組

正確答案：B

14、（單選題）園所組織的管理目標(biāo)可分為政治目標(biāo)、經(jīng)濟(jì)目標(biāo)等,這種分類是按照()。

A.層次

B.性質(zhì)

C.時(shí)間

D.活動(dòng)內(nèi)容

正確答案：B

15、（單選題）下列主要內(nèi)容中,不屬于以季節(jié)為主線選編的內(nèi)容是（）

A.季節(jié)

B.常見動(dòng)物

C.風(fēng)土人情

D.常見植物

正確答案：C

二、多選題（5小題，每小題1分，共計(jì)5分）1、（多選題）我國幼教事業(yè)的管理原則是（）

A.地方負(fù)責(zé)

B.分級管理

C.行業(yè)化管理

D.有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)

E.中央統(tǒng)籌

正確答案：ABD

2、（多選題）幼兒園常用的口授法有（）

A.談話與討論

B.講解與講述

C.講演與表演

D.談?wù)撆c交流

正確答案：AB

3、（多選題）根據(jù)心理學(xué)的研究，掌握數(shù)概念的指標(biāo)有（）

A.理解數(shù)的守恒

B.掌握數(shù)的運(yùn)算

C.理解數(shù)的實(shí)際意義

D.掌握數(shù)的順序

E.掌握數(shù)的組成

正確答案：CDE

4、（多選題）設(shè)置幼兒園組織機(jī)構(gòu)的原則包括（）A.設(shè)崗要實(shí)，用人要精B.分工協(xié)作，形成整體C.權(quán)責(zé)對等，相對穩(wěn)定D.統(tǒng)一指揮，從容調(diào)度E.分權(quán)明確，獨(dú)立運(yùn)轉(zhuǎn)正確答案：ABCD5、（多選題）學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)包括()。

A.學(xué)前教育事業(yè)費(fèi)

B.學(xué)前教育基建費(fèi)

C.學(xué)前教育保健費(fèi)

D.學(xué)前教育教學(xué)費(fèi)

正確答案：AB

第Ⅱ卷（非選擇題80分）三、填空題（5小題，每小題1分，共計(jì)5分）1、（填空題）由于兒童呼吸系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)對于缺氧比較敏感，因此，教師應(yīng)該保持室內(nèi)通風(fēng)換氣、增加幼兒每日的________。

正確答案：戶外活動(dòng)時(shí)間

2、（填空題）學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育的內(nèi)容包括()()()()()()方面。

正確答案：感知集合、10以內(nèi)的數(shù)概念、10以內(nèi)的加減運(yùn)算、認(rèn)識幾何形體、量的比較及自然測量、空間與時(shí)間概念。

3、（填空題）嬰幼兒測量身高的正確姿勢是（）

正確答案：腳跟、臀部、肩胛間三點(diǎn)靠在身高儀立柱上

4、（填空題）古代羅馬的幼兒教育普遍由_________負(fù)責(zé)，為實(shí)現(xiàn)教育目的打好早期教育的基礎(chǔ)。

正確答案：家庭

5、（填空題）游戲的外部可觀察的行為因素有______、動(dòng)作、________、言語、材料（玩具）等。

正確答案：表情、角色

四、判斷題（5小題，每小題1分，共計(jì)5分）1、（判斷題）抒情詩是相對敘事詩而言，它是側(cè)重間接抒發(fā)內(nèi)心情感的幼兒詩，通常是寫對生活的感受或歌頌人和事的。最常見的幼兒抒情詩是抒發(fā)對某種生活現(xiàn)象的感受，或是抒發(fā)由某一自然景物引發(fā)的情感和聯(lián)想。正確答案：錯(cuò)誤2、（判斷題）幼兒學(xué)習(xí)加減法比學(xué)習(xí)自編口述應(yīng)用題容易。

正確答案：

錯(cuò)誤

3、（判斷題）自動(dòng)免疫屬于非特異性免疫。

正確答案：

錯(cuò)誤

4、（判斷題）弗洛伊德是精神分析理論的主要代表人物。（）

正確答案：

正確

5、（判斷題）兒童對色彩的反應(yīng)是強(qiáng)烈的、敏感的、他們具有某種天賦能力。

正確答案：

正確

五、解答題（10小題，每小題7分，共計(jì)70分）1、（問答題）簡述在游戲與區(qū)域活動(dòng)中要有效促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展應(yīng)注意的問題。

正確答案：(1)要為學(xué)前兒童提供豐富而適宜的游戲和活動(dòng)的材料。(2)要建立游戲和活動(dòng)的規(guī)則，增強(qiáng)學(xué)前兒童規(guī)則意識和自我控制能力。(3)教師要適時(shí)參與到游戲和活動(dòng)中，以增進(jìn)師幼情感，并給予一定指導(dǎo)。

2、（問答題）確立研究問題的基本原則。

正確答案：一、意義性原則1、理論意義2、實(shí)踐意義

二、可行性原則1、主觀條件2、客觀條件

三、創(chuàng)新性原則1、內(nèi)容的創(chuàng)新2、方法或科研角度的創(chuàng)新3、問題具有生長點(diǎn)。

3、（問答題）陳鶴琴提出的“活教育”理論包括哪些內(nèi)容?

正確答案：目的論、課程論、方法論，以及教學(xué)原則、訓(xùn)育原則.

4、（問答題）前運(yùn)算階段的兒童思維特點(diǎn)是什么?

正確答案：(1)物體永久性意識的鞏固，動(dòng)作大量內(nèi)化，開始借助表象符號來代替外界事物;

(2)重視外部活動(dòng)，開始從具體動(dòng)作中擺脫出來，憑借象征格式在頭腦中進(jìn)行，表象性思維；

(3)思維缺乏守恒性和可逆性;

(4)直覺思維開始由單維向兩維集中過渡，守恒即將形成，思維處于自我中心階段。

5、（問答題）簡述幼兒美術(shù)教育的個(gè)體性目的

正確答案：幼兒美術(shù)教育的個(gè)體性目的包括創(chuàng)造、欣賞和評價(jià)視覺藝術(shù)三個(gè)方面：

(1)創(chuàng)造視覺藝術(shù)

作為一種視覺語言，美術(shù)表現(xiàn)是幼兒的基本需求。他們有創(chuàng)作這種藝術(shù)作品的沖動(dòng)，對美術(shù)活動(dòng)有更多的自覺性、依戀性。通過創(chuàng)造視覺藝術(shù)，應(yīng)讓幼兒：(1)提高使用和掌握美術(shù)材料的技能，理解運(yùn)用美術(shù)材料的過程;

(2)學(xué)習(xí)運(yùn)用創(chuàng)造性的方式使用美術(shù)材料;(3)有強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)參與美術(shù)創(chuàng)造活動(dòng);(4)發(fā)展選擇和運(yùn)用材料進(jìn)行有目的創(chuàng)作的能力以及通過視覺藝術(shù)組織和表達(dá)情感和思想的能力。

(2)欣賞視覺藝術(shù)

人是按美的理想來改造世界的。教育能使人的審美水平達(dá)到新的境界，包括提高對視覺藝術(shù)的感性認(rèn)識、擴(kuò)大視覺藝術(shù)的視野、陶冶情操、凈化心靈、完善人格。通過欣賞視覺藝術(shù)，應(yīng)讓幼兒：(1)認(rèn)同和尊重自己的和他人的視覺藝術(shù)工作;(2)理解和接受視覺藝術(shù)創(chuàng)作的不同目的和表現(xiàn)手法;(3)通過活動(dòng)，熟悉視覺藝術(shù)的基本內(nèi)容，例如線、形狀、顏色、質(zhì)地、平衡等等;(4)培養(yǎng)在生活中追求能喚起良好視覺意象的事物的動(dòng)機(jī)。

(3)評價(jià)視覺藝術(shù)

幼兒不僅需要學(xué)習(xí)創(chuàng)造和欣賞視覺藝術(shù)，而且需要學(xué)習(xí)評價(jià)視覺藝術(shù)，會尊重自己和他人的美術(shù)創(chuàng)作。通過評價(jià)視覺藝術(shù)，應(yīng)讓幼兒：(1)探索和初步理解人們創(chuàng)造美術(shù)作品的立場和角度;(2)命名和討論視覺藝術(shù)的基本內(nèi)容;(3)感悟美學(xué)原理，發(fā)展初步的審美意識。評價(jià)視覺藝術(shù)的目的主要強(qiáng)調(diào)通過教學(xué)讓幼兒習(xí)得評價(jià)視覺藝術(shù)的能力，使幼兒在評價(jià)視覺藝術(shù)作品中即具有自己的立場，又趨向接近美學(xué)的基本原理和原則。

6、（問答題）名詞解釋：計(jì)數(shù)

正確答案：計(jì)數(shù)的過程就是把要數(shù)的那個(gè)集合的元素與自然數(shù)列建立起一一對應(yīng)的關(guān)系。

7、（問答題）幼兒科學(xué)童話有何藝術(shù)特色

正確答案：幼兒科學(xué)童話就其知識內(nèi)容而言，比較淺顯，結(jié)構(gòu)也較為單純明了，幻想色彩更加濃郁，往往以富有童趣的情節(jié)，運(yùn)用夸張、擬人等手法，以優(yōu)美的語言創(chuàng)造出動(dòng)人的童話形象，把孩子們帶入奇妙的童話境界，讓他們于潛移默化之中學(xué)到知識，啟迪思維，陶冶情操。

8、（問答題）名詞解釋：依戀

正確答案：是嬰兒與母親或其他養(yǎng)育者之間形成的親密的，持久的情感關(guān)系，嬰幼兒以依戀行為(如微笑、啼哭、吸吮、喊叫、抓握、偎依和跟隨等)表達(dá)對依戀對象的依戀關(guān)系。

9、（問答題）簡述安沃斯提出的兒童依戀的模式類型。

正確答案：(1)焦慮-一回避型;

(2)安全型;

(3)焦慮一一反抗型。

10、（問答題）怎樣理解學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育的總目標(biāo)？

正確答案：答：目標(biāo)1，這是有關(guān)培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的情感和態(tài)度的目標(biāo)。幼兒園數(shù)學(xué)教育目標(biāo)的核心應(yīng)是培養(yǎng)幼兒的情感和態(tài)度，認(rèn)為這是幼兒一生可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ);其次，幼兒對事物的數(shù)量、形狀等產(chǎn)生了興趣，這將為他們的智力活動(dòng)提供最佳的情緒背景，在積極探索活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)和對其他一切學(xué)習(xí)活動(dòng)的情感，使他們愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)。

目標(biāo)2，這是有關(guān)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識方面的目標(biāo)。該目標(biāo)指出了幼兒應(yīng)學(xué)習(xí)哪些數(shù)學(xué)知識，這些數(shù)學(xué)知識是什么性質(zhì)的?以及幼兒怎樣獲得數(shù)學(xué)知識。

目標(biāo)3，這是有關(guān)培養(yǎng)幼兒認(rèn)知能力，特別是發(fā)展思維能力方面的目標(biāo)。這一目標(biāo)指出在幼兒數(shù)學(xué)教育中應(yīng)重視幼兒認(rèn)知能力