聲音的產(chǎn)生與傳播考情透析考情透析考情透析考情透析中考考點(diǎn)考查頻率考點(diǎn)難度聲音的產(chǎn)生★★★聲音的傳播條件★★★聲速★★★聽(tīng)到聲音的條件（敲管問(wèn)題）★★★★回聲★★【考情分析】屬于?？紵狳c(diǎn)，主要考查聲音的產(chǎn)生和傳播條件。題型主要是選擇題和填空題，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)在綜合題中。主要命題點(diǎn)有：聲音的產(chǎn)生、聲音的傳播條件、聲速及其相關(guān)計(jì)算等?？键c(diǎn)突破考點(diǎn)突破關(guān)鍵知識(shí)關(guān)鍵知識(shí)聲音的產(chǎn)生振動(dòng)：物體沿直線或曲線的往返運(yùn)動(dòng)叫振動(dòng)，往返一次即振動(dòng)一次。正在發(fā)聲的物體叫做聲源。聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)。人說(shuō)話靠聲帶振動(dòng)，弦樂(lè)是靠弦的振動(dòng)，管樂(lè)是靠管內(nèi)空氣柱振動(dòng)，蟬鳴靠胸部的兩片鼓膜振動(dòng)，鳥(niǎo)靠鳴膜振動(dòng)，蟋蟀、蜜蜂、蚊子、蒼蠅是靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲。振動(dòng)停止，發(fā)聲停止（錯(cuò)誤的表述：振動(dòng)停止，聲音也消失）。聲音的傳播聲的介質(zhì)：凡是能夠傳播聲音的物質(zhì)。聲音靠介質(zhì)傳播（氣體、液體、固體都是傳聲介質(zhì)），真空不能傳播聲音。聲音在介質(zhì)中的傳播速度簡(jiǎn)稱(chēng)聲速。一般情況下，v固>v液>v氣。聲速還受溫度的影響，溫度越高，聲速越大。在15℃的空氣中的速度為340m/s。在真空中的傳播速度為0m/s?？键c(diǎn)考點(diǎn)01聲音的產(chǎn)生典例題典例題01(2024·安徽省·模擬考試)在2022年北京冬奧會(huì)開(kāi)幕式上，一名小男孩用銅管樂(lè)器小號(hào)深情演奏我和我的祖國(guó)，小號(hào)是利用空氣柱______發(fā)聲的。典例題典例題02(2024·黑龍江省·期中考試)鑼發(fā)聲的時(shí)候用手按住鑼面，鑼聲就消失了，這是因?yàn)椋ǎ┦謸踝×寺曇?，鑼聲無(wú)法傳播鑼面停止振動(dòng)聲音被手傳走，空氣中無(wú)聲波鑼面振動(dòng)變小考點(diǎn)考點(diǎn)02聲音的傳播條件典例題典例題03(2024·江蘇省·月考試卷）蘇梅爾列維彗星裂成二十多塊碎片撞向木星，產(chǎn)生巨大的爆炸，但是身處地球的人們卻沒(méi)有聽(tīng)到一絲聲響，這是什么原因（）彗星碎片太小了，沒(méi)有分量爆炸產(chǎn)生的聲音很弱，人們聽(tīng)不見(jiàn)太空是真空，聲音不能傳播原因尚待考察典例題04(2024·天津市·市轄區(qū)·期中考試）如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，聽(tīng)到鬧鈴聲逐漸變??；再讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi)，聽(tīng)到鬧鈴聲又逐漸變大。關(guān)于上述實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是（）典例題04可以推理得出聲音不能在真空中傳播只要鬧鈴振動(dòng)，就可以聽(tīng)到鬧鈴聲聽(tīng)不見(jiàn)鬧鈴聲了，是由于鬧鈴?fù)Ｖ沽苏駝?dòng)聽(tīng)到鬧鈴聲逐漸變小，是由于鬧鈴振動(dòng)逐漸變輕微了考點(diǎn)考點(diǎn)03聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度典例題典例題05(2024·廣東省·單元測(cè)試)小明在鋼水管的一端敲一下，小白在另一端聽(tīng)到三次聲音，按聽(tīng)到的先后順序，這三次聲音的傳播介質(zhì)分別是（）鋼管，水，空氣鋼管，空氣，水水，空氣，鋼管空氣，水，鋼管典例題06(2024·廣東省·月考試卷)下面三個(gè)表是小明測(cè)得的不同條件下的聲速典例題06表一：在空氣中介質(zhì)溫度/℃v/m·s103302534630349100386表二：在氣、固、液體中（0℃）介質(zhì)種類(lèi)v/m·s1氧氣316海水1500冰3160鐵4900~5000表三：在15℃空氣中頻率/Hzv/m·s120003401000340500340256340（1）在30℃的空氣中，聲速是

m/s，若測(cè)得空氣中聲速為340m/s，此時(shí)的溫度可能是

（選填“0℃”“22℃”“27℃”）；一般情況下，聲音在氣體中的速度比液體和固體中的速度

選填“大”“小”。

（2）與聲速大小有關(guān)的因素是

，無(wú)關(guān)的因素是

。

（3）根據(jù)表一的信息，歸納聲速與溫度的關(guān)系

?？键c(diǎn)考點(diǎn)04人耳的構(gòu)成和聽(tīng)覺(jué)形成的過(guò)程典例題典例題07(2024·山東省·棗莊市·期中考試)人的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍是20Hz~20000Hz。蝴蝶飛行時(shí)翅膀的振動(dòng)頻率約為5~6Hz，蒼蠅飛行時(shí)翅膀100s內(nèi)振動(dòng)約30000次~40000次，當(dāng)它們從你的身后飛來(lái)時(shí)，你將______選填“聽(tīng)到”或“聽(tīng)不到”蝴蝶的聲音，你將______選填“聽(tīng)得到”或“聽(tīng)不到”蒼蠅的聲音。典例題典例題08(2024·山東省·青島市·期中考試)閱讀短文，回答問(wèn)題：雙耳效應(yīng)人們利用兩只耳朵聽(tīng)聲音時(shí)，利用“雙耳效應(yīng)”可以分辨出聲音是由哪個(gè)方向傳來(lái)的，從而大致確定聲源的位置。如圖1所示，在人們的右前方有一個(gè)聲源，由于右耳離聲源較近，聲音就首先傳到右耳，然后才傳到左耳，產(chǎn)生了“時(shí)間差”。聲源距兩耳的距離差越大，時(shí)間差就越大。兩耳之間的距離雖然很近，但由于頭顱對(duì)聲音的阻隔作用，聲音到達(dá)兩耳的音量就可能不同，產(chǎn)生了“聲級(jí)差”。當(dāng)聲源在兩耳連線上時(shí)，聲級(jí)差最大可達(dá)到25分貝左右。不同波形的聲波繞過(guò)人頭部的能力是不同的，頻率越高的聲波，衰減就越大。于是人的雙耳聽(tīng)到的音色就會(huì)出現(xiàn)差異，也就是“音色差”。（1）聽(tīng)聲音時(shí)，若左耳聽(tīng)到聲音的聲級(jí)比右耳聽(tīng)到聲音的聲級(jí)大，則聲源可能在人的________；（2）下列不是由于雙耳效應(yīng)達(dá)到的效果的是________；A.雷電來(lái)臨時(shí)電光一閃即逝，但雷聲卻隆隆不斷B.將雙眼蒙上也能大致確定發(fā)聲體的方位C.有時(shí)將頭旋轉(zhuǎn)一定角度后可以更準(zhǔn)確判斷聲源位置D.舞臺(tái)上的立體聲使人有身臨其境的感覺(jué)（3）如圖2是立體聲錄音現(xiàn)場(chǎng)情景示意圖，兩個(gè)拾音器模擬人的雙耳并排放置，這樣兩個(gè)拾音器拾得的信號(hào)既有“時(shí)間差”又有“________”，等于模擬了人的雙耳效應(yīng)；（4）人的雙耳聽(tīng)到聲音的“音色差”越大，說(shuō)明聲音的________越高。跟蹤訓(xùn)練跟蹤訓(xùn)練（多選）下列關(guān)于聲音的發(fā)生和傳播的說(shuō)法中，正確的是（）一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)一般情況下，聲音在氣體、液體、固體中的傳播速度關(guān)系是任何氣體、液體、固體都能傳播聲音只要我們觀察到物體在振動(dòng)，我們就能聽(tīng)到它發(fā)出的聲音（多選）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（）悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲是由歌唱家的聲帶振動(dòng)發(fā)出的聲音傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲聲音在固體中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度聲音在各種介質(zhì)中的傳播速度是一樣的下列有關(guān)聲音的產(chǎn)生與傳播的說(shuō)法中正確的是（）聲速與介質(zhì)的種類(lèi)和溫度有關(guān)物體振動(dòng)停止后，還會(huì)發(fā)出響度逐漸減弱的聲音只要有物體振動(dòng)發(fā)聲，就能聽(tīng)到聲音正在發(fā)聲的物體一定在振動(dòng)，振動(dòng)停止，聲音立即消失（多選）小雙把耳朵貼在長(zhǎng)鐵管的一端，小菱在鐵管另一端敲一下，小雙聽(tīng)到兩次響聲。如果鐵管長(zhǎng)為L(zhǎng)，鐵和空氣傳播聲音的速度分別為v1、v2，兩次響聲間隔的時(shí)間為?t，下列計(jì)算結(jié)果正確的是（）A.鐵管的長(zhǎng)度B.兩次響聲間隔的時(shí)間C.聲音在鐵管中的傳播時(shí)間為D.聲音在鐵管中的傳播時(shí)間為圖示為一種身高測(cè)量?jī)x，其頂部的感應(yīng)器豎直向下發(fā)射超聲波信號(hào)，經(jīng)下方物體反射后返回，被感應(yīng)器接收。某同學(xué)站上測(cè)高臺(tái)，感應(yīng)器記錄信號(hào)從發(fā)射到接收所經(jīng)歷的時(shí)間為5×103s。已知感應(yīng)器距測(cè)高臺(tái)的