【語文】江蘇省常州市武進區(qū)政平小學小學三年級下冊期末試卷1．看拼音寫詞語。qiānxū

zhìhuì

jìxù

xùnsù

wēiwǔ

2．在正確的答案下面畫“”。（1）、《環(huán)球瞭（liáo

liào）望》欄目資訊精彩紛呈，令人眼花繚（liáo

liào）亂。（2）、讀了“小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去”，我體會到小燕子飛行的（輕便輕盈）。（3）、“掛艾蒿、賽龍舟、纏彩繩，是我記憶中端午節(jié)的味道?！敝小拔兜馈钡囊馑际牵á偕囝^接觸某樣東西的感覺

②比喻某種感受、情趣和滋味。）。（4）、“因釋其耒而守株”正確的停頓為：（①因/釋其耒/而守株

②因釋/其耒/而守株）。3．下列轉述正確的一項是（

）王老師說：“我今天身體不舒服，不能參加班級活動了。”A．王老師說：“他今天身體不舒服，不能參加班級活動了?！盉．王老師說：他今天身體不舒服，不能參加班級活動了。C．王老師說，他今天身體不舒服，不能參加班級活動了。D．王老師說，我今天身體不舒服，不能參加班級活動了。4．

下面說法錯誤的一項是（

）A．理解難懂的句子和理解難懂的詞語，方法比較相近。B．結合生活經驗和聯系上下文，也是理解句子的好方法。C．理解難懂的句子，我們多讀幾遍、多抄寫幾遍就行了。D．理解難懂的句子，還可以查查資料，或者向別人請教。5．下列四字詞語中，書寫全部正確的是（

）A．斤斤有味

杞人憂天 B．嚴絲合縫

守珠待兔C．爭奇斗艷

沒精打彩 D．和睦相處

竊竊私語6．下面句子中，詞語運用不恰當的是：（

）A．那時，道路上好像灑滿了光芒。B．月光下，我漫步在寧靜的校園里。C．厚的積雪覆蓋著大地，我們的眼前浮現出一片銀裝素裹的世界。D．快到中午了，釣魚的人陸續(xù)笑容滿面地回家了。7．排序下面的句子，正確的一項是（

）①虎甩掉賊，賊躥上樹。虎和賊樹下相遇，滾下山坡。②老公公老婆婆再說“漏”。③虎馱著賊，賊騎著虎。④老公公老婆婆說“漏”，嚇跑了虎和賊。⑤虎和賊以為對方就是“漏”，都嚇昏了過去。A．④③①⑤② B．④③⑤①② C．③④①⑤② D．③①④⑤②8．修改病句。李雨晨同學經長讀《中華上下五千年》，因此，他懂得很多知識。________夜空中群星閃爍，就像極小的蠟燭千千萬萬支在發(fā)光。________《火燒云》的作者是蕭紅寫的，這篇課文選自《呼蘭河傳》。________9．按課文內容填空。（1）、_______給溪水_______，_______一只紅蜻蜓。忽然_______，___________蹦跳著_______。這一段選自課文《_______》。（2）、《_______》是一首題畫詩，其中“_______，春江水暖鴨先知?！泵枥L出美麗的春光。（3）、“元日”指農歷_______，就是傳統(tǒng)節(jié)日，“千門萬戶曈曈日，_______。”告訴我們過節(jié)時要_______。農歷_______是重陽節(jié)，從唐代詩人_______寫的這句詩“_______，_______?！敝校覀冎肋@個節(jié)日有登高、插茱萸的習俗。（4）、看到“歷歷在目”這樣的成語形式時，我也能照樣子寫出三個成語：_______，_______，_______。5、以前，朋友成天玩電腦、不認真學習，現在，他知道錯了，開始認真學習了，你會對他說：_______10．閱讀下面文章，完成問題。我要一本書他是漁民的兒子。12歲的時候，白天，他跟著父親打魚，晚上，他躲在板棚里看書。有一次，他和父親在海上捕魚，忽然，一陣狂風把他的帽子吹到了甲板上。不一會兒，海上掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切地沿著搖晃的桅桿爬上去，很快就把吹落的帆篷扎牢了，漁船恢復了平穩(wěn)。狂風過去以后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說：“孩子，我要獎賞你，給你買件麂皮上衣，好嗎？”他搖搖頭。“那你要什么呢？”“我要一本書，爸爸，其他的我什么都不要?！薄半y道一件麂皮上衣還比不上一本書？”“爸爸，我要一本什么知識都有的書。比如，天上的星星為什么不會掉下來，為什么黑夜過去就是黎明……”父親和水手們聽了，都驚奇地睜大了眼睛。10、照樣子，寫詞語。笑瞇瞇_______、______搖搖頭_______、______11、寫出下列詞語的近義詞。驚奇()

獎賞()緊急()

搖晃()12、爸爸要獎賞他時，他想要什么？___________________13、父親和水手們聽了他的話后為什么“都驚奇地睜大了眼睛”？____________________14、聯系上下文，可以從“我要一本書，爸爸，其他的我什么都不要”這句話中體會到他_____之情。閱讀下面文章，完成問題。一個美麗的故事有個塌鼻子的小男孩，因為兩歲時得過腦炎，智力受損，學習起來很吃力。一次作文課，題目是《愿望》。他極其認真地想了半天，然后極其認真地寫：我有兩個愿望，第一個是，媽媽天天笑瞇瞇地看著我說：“你真聰明?！钡诙€是，老師天天笑瞇瞇地看著我說：”你一點也不笨?！边@篇作文深深地打動了老師，老師不僅給了他最高分，在班上帶感情朗誦了作文，還一筆一畫地批道：你很聰明，你的作文寫得非常感人，請放心，媽媽肯定會格外喜歡你的，老師肯定會格外喜歡你的。大家肯定會格外喜歡你的。捧著作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。但他并沒有把作文本拿給媽媽看，他是在等待著一個美好的時刻。媽媽的生日那天，他起得特別早，把作文本裝在一個親手做的美麗的大信封里。等媽媽醒來，他甜甜地喊了聲“媽媽”，然后笑瞇瞇地走到媽媽跟前說：“媽媽，今天是您的生日，我要送給您一件禮物?！眿寢屝α耍骸笆鞘裁?？”他笑笑：“我的作文?！闭f著雙手遞過來那個大信封?？粗@篇作文，媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚，然后一把摟住小男孩。是的，智力可以受損，但愛永遠不會，它朝氣勃勃，永遠垂著綠蔭，開著明媚的花，結著芳香的果。15、讀完短文，我們知道小男孩送給媽媽的生日禮物是“__________”。16、文中畫“﹏﹏﹏”的句子是一個________句，把_________比作____________________，寫出小男孩___________________的心情。17、我可以用一個詞語來形容，小男孩的《愿望》是一個___________________的愿望。18、請在文中找出小男孩雖然“智力受損”，其實也還聰明乖巧的細節(jié)，并用“_______”畫出來。19、這是一個美麗的故事，故事中的哪個人物最讓你感動呢？為什么？____________________________20、

習作。有一天，你來到了“小人國”。“小人國”里什么都?。喝酥挥心愕哪_趾那么大，城門還沒有你的手掌大，房子就像一個乒乓球……你會經歷什么事呢？請發(fā)揮想象，將你在小人國最奇妙的一件事寫下來，別忘了擬一個有趣的題目。【參考答案】1．謙虛

智慧

繼續(xù)

迅速

威武【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“謙、智、迅、威”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．liào

liáo（2）、輕盈（3）、②比喻某種感受、情趣和滋味。（4）、①因/釋其耒/而守株?！驹斀狻?．此題考查字音。瞭望：liàowàng，意思指登高遠望，特指從高處或遠處監(jiān)視敵情。眼花繚亂：yǎnhuāliáoluàn，意思是眼睛看見復雜紛繁的東西而感到迷亂。（2）、考查選詞填空的能力。輕便：1.簡便；容易。2.指簡易。3.輕健;輕捷。4.輕盈自在。5.重量較小，使用方便。輕盈：①形容女子動作、姿態(tài)輕柔優(yōu)美。②泛指輕巧柔美：何須相倚斗輕盈。③輕松快活：輕盈的笑聲。結合語境可知選“輕盈”。（3）、考查了多義詞?！岸嗔x詞”也就是一個詞語在不同的語境中有不同的意義。本題主要考查了理解同一個詞在不同語境中的不同意思。首先要理解給出的原詞在句子中的意思，然后選擇合適的解釋。“掛艾蒿、賽龍舟、纏彩繩，是我記憶中端午節(jié)的味道。”中“味道”的意思是比喻某種感受、情趣和滋味。（4）、考查了對短文句子的朗讀技巧的掌握?！耙蜥屍漶缍刂辍边@句話的意思是于是，農民便放下他的農具日日夜夜守在樹樁子旁邊。根據句子意思，正確讀法應該是：因/釋其耒/而守株。3．C【解析】C【詳解】這道題考查學生直述句轉換為轉述句的能力。轉述句就是把別人說的話轉達出來，直述句改為轉述句的轉換方法如下：①標點符號的改變，冒號要改為逗號，雙引號要去掉，再加上句號；②把第一、二人稱改成第三人稱。即：王老師說，他今天身體不舒服，不能參加班級活動了。4．C【解析】C【詳解】本題考查了對課文的理解能力和對重點內容的掌握情況，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質疑，把課文學懂，學活。閱讀方法是理解讀物內容，從中接受信息所采用的手段或途徑。在閱讀課文時，遇到難懂的句子，我們可以采用查資料、抓關鍵詞，聯系上下文、結合生活經驗等方法。理解文章中的句子時，可以找出上下文中相關的句子，通過對具體句子前后含義的分析，來弄清所問語句的含義?！袄斫怆y懂的句子，我們多讀幾遍、多抄寫幾遍就行了”不能僅靠多讀多寫去理解，還要結合上下文等文章理解，故選項C錯誤。5．D【解析】D【詳解】本題主要考查對漢字書寫的辨析能力。解答本題，首先讀一讀，知道要寫的是什么，注意掌握生字的結構和字形。A項，斤斤有味應改為：津津有味。B項，守珠待兔應改為：守株待兔。C項，沒精打彩應改為：沒精打采。6．A【解析】A此題考查的是詞語的運用，首先要了解詞語的含義，然后結合語境進行判斷。光芒：向四面八方射得強烈光線。寧靜：指的是平靜，安靜，清心寡欲，不慕名利。浮現：意思是顯露，再次在腦子里顯現。陸續(xù)：表示有先有后，時斷時續(xù)。7．A【解析】A本題考查了句子的排序，語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順?！堵愤@篇文章講述了一個賊和一只老虎不約而同去偷一戶人家的驢，聽到戶主說“漏”，以為對方就是厲害的“漏”，因而互相驚嚇逃跑，最后雙雙摔暈過去，殊不知戶主說的“漏”其實“漏雨”的故事。通讀句子，可知按照事情的發(fā)展的順序排列，首先寫“老公公老婆婆說‘漏’，嚇跑了虎和賊”，接著寫“虎馱著賊，賊騎著虎”、“虎蹭樹，賊上樹?；⒑唾\樹下相遇，滾下山坡”，然后寫“賊和虎以為對方就是‘漏’，都嚇昏了過去”，最后寫“老公公老婆婆再說“漏’”。句子排序為：④③①⑤②8．

李雨晨同學經常讀《中華上下五千年》，因此，他懂得很多知識。

夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。

《火燒云》是蕭紅寫的，這篇課文選自《呼蘭河傳》。#《火燒云》的作者是蕭紅，這篇課文選自《呼蘭河傳》。【解析】本題考查的是修改病句，根據原句的內容進行分析修改即可。第一句中問題在于錯別字，經長——經常第二句中問題在于語序不當，應該是千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。第三句中問題在于語義重復，“作者”和“寫的”重復，去掉一個即可。9．A【解析】

人影

染綠了

釣竿上立著

撲騰一聲人影碎了

草地上

魚兒和笑聲

溪邊

惠崇春江晚景

竹外桃花三兩枝

正月初一

總把新桃換舊符

貼對聯

九月九日

王維

遙知兄弟登高處

遍插茱萸少一人

諄諄告戒

欣欣向榮

亭亭玉立

知過能改，善莫大焉?！窘馕觥靠疾榱藢φn文的理解能力，對重點語句的理解，主要內容，表達的思想感情等，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質疑，把課文學懂，學活。（1）、“人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。”出自《溪邊》這首兒童詩選自組詩作品《童年的水墨畫》，詩中描繪了兒童在溪邊釣魚的情景。詩中的孩子是那樣的快樂，靜靜的溪水映著愛美的柳樹，映著釣魚孩子的倒影，靜靜的釣魚竿，立著紅蜻蜓，我們仿佛覺得空氣都停止了流動，似乎大家都怕魚受驚，而魚上鉤的一剎那，這種靜立刻被打破了，溪水動了，人影碎了，魚躍人歡，寥寥幾句，勾勒出一個現代垂釣兒童的形象。（2）、“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。”出自宋代蘇軾《惠崇春江晚景》意思：竹村外有盛開的桃花三兩枝，桃竹相襯，紅綠掩映，春意格外惹人喜愛。春江水暖戲水的鴨子最先得知。生長茂盛的蔞蒿鋪滿了地面，蘆葦也抽出了短短的嫩芽來，這正是鮮美的河豚快要上市的時候。（3）、“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”出自宋代王安石《元日》翻譯：陣陣轟鳴的爆竹聲中，舊的一年已經過去；和暖的春風吹來了新年，人們歡樂地暢飲著新釀的屠蘇酒。初升的太陽照耀著千家萬戶，他們都忙著把舊的桃符取下，換上新的桃符。元日就是春節(jié)，農歷正月初一。每年農歷的九月九日是重陽節(jié)。重陽節(jié)，是中國傳統(tǒng)節(jié)日?！蔼氃诋愢l(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！背鲎蕴拼蹙S《九月九日憶山東兄弟》翻譯：獨自遠離家鄉(xiāng)難免總有一點凄涼，每到重陽佳節(jié)倍加思念遠方的親人。遠遠想到兄弟們身佩茱萸登上高處，也會因為少我一人而生遺憾之情。（4）、“歷歷在目”的格式為：AABC式，這樣的成語有：諄諄教誨、諄諄告戒、欣欣向榮、歷歷在目、亭亭玉立。5、“知過能改，善莫大焉?！敝敢粋€人犯了錯誤后，能夠認識并改正錯誤，就是最好的事情。10．A【解析】10、

喜滋滋

氣呼呼

洗洗手

揚揚手

132．

驚訝

獎勵

急迫

搖動

133．他想要要一本書。

134．因為他要一本什么知識都有的書，大家被他的話震驚了，所以都驚奇地睜大了眼睛。

135．對書的喜愛【解析】10、本題考查詞語仿寫。ABB式的詞語還有綠油油，樂呵呵，紅彤彤等；AAB式的詞語還有幫幫忙，點點頭，擺擺手等。11、本題考查近義詞。弄懂一個詞的意思，才有找到詞的近義詞的基礎，加上很多近義詞有一個顯著的特點，就是含有相同的語素，用共同詞素去組詞，結合兩者就能準確的找出詞語的近義詞。12、本題考查課文內容理解。課文第七段可知他想要一本書。13、本題考查課文內容理解。大家睜大了眼睛是被孩子對書本的熱愛和知識的渴求震驚。14、本題考查體會思想感情。當孩子在能得到獎賞的時候堅定的選擇了一本書，表現了他對書的熱愛。15、作文《愿望》

87．

比喻

小男孩

喜鵲

高興

88．美好

89．但他并沒有把作文本拿給媽媽看，他是在等待著一個美好的時刻。

90．故事中的的小男孩讓我最感動。因為小男孩很美，美在他有一顆純真善良的愛心。【解析】15、本題考查對短文內容的理解和分析能力。我們仔細閱讀短文四、五和六自然段可以知道小男孩送給媽媽的生日禮物是“作文《愿望》”。16、本題是對修辭手法的考查。畫線句子把“小男孩”比作“喜鵲”，因此運用了比喻的修辭手法。我們結合上文“老師不僅給了他最高分，在班上帶感情朗誦了作文，還一筆一畫地批道：你很聰明，你的作文寫得非常感人，請放心，媽媽肯定會格外喜歡你的，老師肯定會格外喜歡你的。大家肯定會格外喜歡你的"可知這句話寫出了小男孩受到老師表揚后高興的心情。17、本題考查對短文內容的理解和概括能力。這篇短文講述了一個塌鼻子的小男孩子以一篇作文打動老師，感動媽媽的故事。因此小男孩的《愿望》是一個美好的愿望。18、本題考查短文的細節(jié)描寫。結合短文內容，閱讀“但他并沒有把