高考文言文實詞的重要性在高考文言文閱讀中，無論是實詞含義的理解、句子的翻譯，還是文意的把握，都與實詞的掌握程度息息相關(guān)。對實詞的準(zhǔn)確理解，是打開文言文理解大門的鑰匙。比如2023年高考全國乙卷文言文閱讀，其中對“薄”“謝”等實詞的考查，直接影響考生對文章的理解和答題的準(zhǔn)確性。掌握好實詞，文言文閱讀就能迎刃而解，語文成績也能更上一層樓。實詞復(fù)習(xí)方法牢記課本實詞：課本是最好的復(fù)習(xí)資料，高中語文課本中的文言文涵蓋了豐富的實詞。以《勸學(xué)》為例，“假舟楫者，非能水也，而絕江河”中的“假”，意為“借助”；《鴻門宴》里“沛公軍霸上”的“軍”，解釋為“駐軍、駐扎”。復(fù)習(xí)時要對課本實詞進(jìn)行系統(tǒng)梳理，歸納總結(jié)常見實詞的不同義項。結(jié)合語境推斷：實詞在不同語境中有不同含義。如“沛公軍霸上，未得與項羽相見。沛公左司馬曹無傷使人言于項羽曰：‘沛公欲王關(guān)中……’項羽大怒，曰：‘旦日饗士卒，為擊破沛公軍！’”這里前后兩個“軍”，前一個結(jié)合語境可知是“駐軍”，后一個結(jié)合項羽“為擊破沛公軍”的語境，應(yīng)是“軍隊”。平時練習(xí)要多結(jié)合上下文，揣摩實詞在句中的準(zhǔn)確含義。歸納總結(jié)實詞規(guī)律：有些實詞存在一詞多義、古今異義、通假字、詞類活用等現(xiàn)象。像“沛公軍霸上”的“軍”從名詞“軍隊”活用為動詞“駐軍”；“行李之往來，共其乏困”中“行李”屬古今異義，古義指“出使的人”。復(fù)習(xí)時要將這些特殊現(xiàn)象歸納整理，加深記憶。一詞多義是文言文中常見的現(xiàn)象，一個實詞往往有多個不同但又相互關(guān)聯(lián)的義項。這需要我們在學(xué)習(xí)中不斷積累和總結(jié)。比如：“絕”義項及例句：斷絕：“則請立太子為王，以絕秦望?！保ā读H藺相如列傳》），此句中“絕”表示使秦國斷絕企圖，即斷絕的意思。橫渡：“假舟楫者，非能水也，而絕江河?！保ā秳駥W(xué)》），這里說借助船槳的人能橫渡江河，“絕”為橫渡之意。停止，消失：“冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。”（《琵琶行》），描繪琵琶聲像冰下泉水冷澀而暫時停止，“絕”是停止的意思。“亡”義項及例句：逃跑：“沛公今事有急，亡去不義?！保ā而欓T宴》），劉邦面臨危急情況，“亡去”即逃跑。滅亡：“六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也?；蛟唬毫鶉?，率賂秦耶？曰：不賂者以賂者喪，蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完。故曰：弊在賂秦也?！保ā读鶉摗罚@里說六國因賄賂秦國而導(dǎo)致滅亡，“亡”是滅亡的意思。通“無”，沒有：“河曲智叟亡以應(yīng)?！保ā队薰粕健罚芹艣]有話來回答，“亡”通“無”。古今異義詞在文言文中較為常見，其古今意義差異較大，需特別留意。比如：“行李”古義：出使的人。“行李之往來，共其乏困?！保ā稜T之武退秦師》），指秦國使者往來，鄭國可以提供他們?nèi)鄙俚臇|西。今義：出門所帶的包裹、箱子等?！捌拮印惫帕x：妻子和兒女?！奥势拮右厝藖泶私^境，不復(fù)出焉?！保ā短一ㄔ从洝罚?，帶領(lǐng)妻子兒女和同鄉(xiāng)人來到這與世隔絕的地方。今義：男子的配偶。通假字是古人在書寫時用同音或音近字代替本字的現(xiàn)象。比如：“距關(guān)，毋內(nèi)諸侯”通假情況：“距”通“拒”，把守；“內(nèi)”通“納”，接納。此句出自《鴻門宴》，意思是守住函谷關(guān)，不要讓諸侯進(jìn)來。“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”通假情況：“受”通“授”，傳授。（《師說》）老師是傳授道理、教授學(xué)業(yè)、解答疑惑的人。常見通假字記憶口訣：通假字，有規(guī)律，同音近音來代替。課本例句多留意，積累總結(jié)別忘記。詞類活用是文言文實詞的重要考點，包括名詞活用為動詞、形容詞活用為動詞、使動用法、意動用法等。名詞活用為動詞規(guī)律：如果名詞后面帶了賓語，或者前面有能愿動詞、副詞修飾，那么這個名詞可能活用為動詞。口訣：名后有賓動起來，能愿副詞也作怪。例句：“沛公軍霸上”（《鴻門宴》），“軍”本為名詞“軍隊”，這里后面接了地點“霸上”，活用為動詞“駐軍、駐扎”。形容詞活用為動詞規(guī)律：形容詞處在謂語位置，且?guī)Я速e語，就活用為動詞。口訣：形作謂語帶賓語，活用動詞要牢記。例句：“素善留侯張良”（《鴻門宴》），“善”本為形容詞“友好、交好”，這里帶了賓語“張良”，活用為動詞“與……交好”。使動用法規(guī)律：謂語動詞具有“使賓語怎么樣”的意思?？谠E：使動用法意特殊，賓隨謂變有緣故。例句：“項伯殺人，臣活之”（《鴻門宴》），“活”是不及物動詞的使動用法，“使……活”，即讓項伯活下來。意動用法規(guī)律：謂語動詞具有“認(rèn)為賓語怎么樣”或“把賓語當(dāng)作什么”的意思?？谠E：意動心里這樣想，賓為所認(rèn)為對象。例句：“吾從而師之”（《師說》），“師”是名詞的意動用法，“以……為師”，即把他當(dāng)作老師。例題分析例題1：（2022年全國甲卷）“時侃為散吏，訪薦為主簿，相與結(jié)友，以女妻侃子瞻”中“妻”的含義。答案：嫁給。解析：此句中“妻”本為名詞，后面接了賓語“侃子瞻”，符合名詞活用為動詞的規(guī)律，結(jié)合語境可推斷為“嫁給”。答題思路：先看“妻”的位置，判斷其可能活用，再聯(lián)系上下文“以女”（把女兒），得出“嫁給”的合理含義。例題2：（2021年新高考Ⅰ卷）“上患吏多受賕，密使左右試賂之。有司門令史受絹一匹，上欲殺之”中“患”的含義。答案：擔(dān)心，憂慮。解析：從后文皇帝“密使左右試賂之”以及要?dú)⑹苜V官員的行為，結(jié)合“患”常見義項，可判斷此處為“擔(dān)心，憂慮”義。答題思路：根據(jù)上下文情節(jié)，分析皇帝對“吏多受賕”現(xiàn)象的態(tài)度，從而確定“患”的含義。例題3：（2020年全國Ⅱ卷）“乃相與共立羽為假上將軍。項羽已殺卿子冠軍，威震楚國，名聞諸侯”中“假”的含義。答案：代理的，暫代的。解析：從后文項羽殺卿子冠軍后威震楚國等內(nèi)容可知，之前“假上將軍”的職位并非正式，再聯(lián)想課本《蘇武傳》中“假吏”的用法，可確定“假”為“代理的，暫代的”義。答題思路：結(jié)合語境判斷“假”的大致義項方向，聯(lián)想課本類似用法，得出準(zhǔn)確答案。利用成語記憶：許多成語保留了文言實詞的含義。如“不速之客”中“速”與文言文中“至丹以荊卿為計，始速禍焉”的“速”都為“招致”義；“走馬觀花”中“走”和“老翁逾墻走”的“走”都是“跑”的意思。借助成語能更輕松地記住實詞含義。附：30個常見實詞的成語記憶1.愛實詞意象：本義為“喜愛”“對人或事物有深厚真摯的感情”，引申為“吝惜”“舍不得”。相關(guān)成語：愛不釋手（喜愛得舍不得放下）、愛屋及烏（喜愛一個人而連帶地關(guān)心到跟他有關(guān)系的人或物）、節(jié)用愛民（節(jié)省開支，愛護(hù)百姓，這里的“愛”有吝惜資源以愛護(hù)之意，體現(xiàn)“愛”的引申義）。2.安實詞意象：有“安全、安穩(wěn)”“使……安定”“怎么”等意象。相關(guān)成語：安如泰山（形容像泰山一樣穩(wěn)固，不可動搖，體現(xiàn)安穩(wěn)之意）、安居樂業(yè)（生活安定，對所從事的工作感到滿意，體現(xiàn)生活安穩(wěn)）、安能屈豪杰之流（出自《五人墓碑記》，“安”為怎么之意，可聯(lián)想成語“安身立命”，雖“安”義不同，但可輔助記憶其作為疑問詞的用法）。3.被實詞意象：有“被子”“覆蓋”“遭受”“表被動”等意象。相關(guān)成語：澤被后世（恩惠遍及到后代的人民，“被”為覆蓋、惠及之意）、被堅執(zhí)銳（穿堅固甲胄，握銳利武器，“被”通“披”，穿戴之意，可幫助記憶“被”的“覆蓋”這一意象延伸出的“穿戴”義）、被發(fā)左衽（頭發(fā)披散，衣襟向左掩，“被”通“披”，同樣輔助記憶“覆蓋”延伸義；而“被災(zāi)蒙禍”則體現(xiàn)遭受災(zāi)禍，對應(yīng)“遭受”意象）。4.倍實詞意象：本義為“反”，引申為“加倍”“倍數(shù)”。相關(guān)成語：事半功倍（只用一半的力氣，而收到加倍的功效，體現(xiàn)加倍之意）、倍道兼行（每天加倍行進(jìn)，一天走兩天的路程，同樣體現(xiàn)加倍）、身價百倍（指名譽(yù)地位一下子大提高，強(qiáng)調(diào)倍數(shù)變化）。5.本實詞意象：有“草木的根”“根本、基礎(chǔ)”“本來、原來”等意象。相關(guān)成語：本末倒置（把根本的事忽略了，反而注重細(xì)微末端、較不重要的事，體現(xiàn)根本與末節(jié)的關(guān)系）、追本溯源（追究根本，探索源頭，比喻追尋根源，強(qiáng)調(diào)根本、根源意象）、原原本本（從頭到尾按原來的樣子，體現(xiàn)本來、原來之意）。6.鄙實詞意象：本義為“邊邑”，引申為“淺陋、見識短淺”“輕視”。相關(guān)成語：肉食者鄙（出自《曹劌論戰(zhàn)》，指居高位、享厚祿的人目光短淺；成語“鄙吝復(fù)萌”指庸俗的念頭又發(fā)生了，二者都體現(xiàn)見識短淺之意）、鄙夷不屑（指輕視；看不起，體現(xiàn)“輕視”意象）。7.兵實詞意象：有“兵器、武器”“士兵、軍隊”“戰(zhàn)爭、軍事”等意象。相關(guān)成語：短兵相接（指近距離搏斗，比喻面對面地進(jìn)行激烈的斗爭，這里“兵”指兵器）、兵強(qiáng)馬壯（形容軍隊實力強(qiáng)，富有戰(zhàn)斗力，“兵”指士兵、軍隊）、紙上談兵（在紙面上談?wù)摯蛘?，比喻空談理論，不能解決實際問題，體現(xiàn)軍事、戰(zhàn)爭意象）。8.病實詞意象：本義為“重病”，引申為“生病”“困苦”“缺點、毛病”。相關(guān)成語：病入膏肓（病情特別嚴(yán)重，無法醫(yī)治，比喻事態(tài)嚴(yán)重到不可挽回的地步，體現(xiàn)重病意象）、無病呻吟（沒病瞎哼哼，比喻沒有值得憂傷的事情而嘆息感慨，可幫助記憶“病”的生病意象）、切中時病（指發(fā)表的言論正好擊中當(dāng)時社會的弊病，體現(xiàn)缺點、毛病意象）。9.察實詞意象：有“觀察、仔細(xì)看”“考察”“了解、弄清楚”“精明”等意象。相關(guān)成語：察言觀色（觀察別人的說話或臉色，多指揣摸別人的心意，體現(xiàn)觀察之意）、明察秋毫（形容眼力好到可以看清極其細(xì)小的事物，后多形容人能洞察一切，也指視力很好，體現(xiàn)仔細(xì)看、精明意象）、察己知人（指通過了解自己可以了解別人，體現(xiàn)了解、弄清楚意象）。10.朝實詞意象：讀zhāo時，意為“早晨”；讀cháo時，有“朝見、朝拜”“朝廷”“朝代”等意象。相關(guān)成語：朝三暮四（原指玩弄手法欺騙人，后用來比喻常常變卦，反復(fù)無常，這里“朝”指早晨）、班師回朝（調(diào)動出征的軍隊返回首都，指出征的軍隊勝利返回朝廷，體現(xiàn)朝廷意象）、改朝換代（舊的朝代為新的朝代所代替，體現(xiàn)朝代意象）。11.曾實詞意象：讀céng時，意為“曾經(jīng)”；讀zēng時，有“與自己隔兩代的親屬”“竟然”等意象。相關(guān)成語：似曾相識（好像曾經(jīng)見過，形容見過的事物再度出現(xiàn)，體現(xiàn)曾經(jīng)之意）、曾幾何時（才有多少時候，指沒過多久，同樣體現(xiàn)曾經(jīng)意象；而“曾母投杼”中“曾”指與自己隔兩代的親屬，可幫助記憶此義；“曾不慘然”中“曾”為竟然之意，可聯(lián)想記憶）。12.乘實詞意象：讀chéng時，有“登、升”“乘坐”“趁著、憑借”等意象；讀shèng時，意為“一車四馬的總稱”“輛”，又用作量詞，用以計算車馬。相關(guān)成語：乘風(fēng)破浪（船只乘著風(fēng)勢破浪前進(jìn)，比喻排除困難，奮勇前進(jìn)，體現(xiàn)憑借風(fēng)力之意）、乘人之危（趁著人家危急的時候去侵害人家，體現(xiàn)趁著意象）、千乘之國（擁有許多兵馬的國家，讀shèng，體現(xiàn)一車四馬的總稱這一意象）。13.誠實詞意象：有“真心、不詭詐”“實在、的確”“如果、果真”等意象。相關(guān)成語：開誠布公（指以誠心待人，坦白無私，體現(xiàn)真心意象）、誠惶誠恐（形容十分小心謹(jǐn)慎、極為害怕不安的樣子，這里“誠”有實在、的確之意，強(qiáng)調(diào)程度；“誠”作“如果、果真”講時，雖無直接對應(yīng)的常見成語，但可結(jié)合語境，如《鄒忌諷齊王納諫》中“誠如父言，不敢記德”來記憶）。14.除實詞意象：有“臺階”“清除、去掉”“修治、修整”“任命、授職”等意象。相關(guān)成語：斬草除根（除草時要連根除掉，使草不能再長，比喻除去禍根，以免后患，體現(xiàn)清除意象）、除舊布新（清除舊的，建立新的，同樣體現(xiàn)清除之意；“庭除”一詞可幫助記憶“臺階”意象；而“除官”在文言文中常見任命官職之意，可聯(lián)想記憶）。15.辭實詞意象：有“口供”“言辭、文辭”“推辭、不接受”“告別、離開”等意象。相關(guān)成語：義正辭嚴(yán)（理由正當(dāng)充足，措詞嚴(yán)正有力，體現(xiàn)言辭意象）、辭不達(dá)意（指詞句不能確切地表達(dá)出意思和感情，同樣體現(xiàn)言辭意象）、不辭而別（沒有告辭就離開了，體現(xiàn)告別意象）、萬死不辭（表示愿意拼死效勞，體現(xiàn)推辭意象）。16.從實詞意象：有“跟隨、跟從”“使……跟從”“順從、聽從”“依傍、緊挨著”等意象。相關(guān)成語：從善如流（聽從好的意見像水往低處流一樣自然，形容樂于接受別人的好意見，體現(xiàn)順從意象）、從心所欲（按照自己的意思，想怎樣便怎樣，體現(xiàn)順從自己心意意象）、從一而終（丈夫死了不再嫁人，這時舊時束縛婦女的封建禮教，體現(xiàn)跟隨、跟從意象，原指感情始終如一）、云集景從（如影隨形，比喻響應(yīng)迅速，體現(xiàn)跟隨意象）。17.殆實詞意象：有“危險”“幾乎、差不多”“大概、恐怕”等意象。相關(guān)成語：知己知彼，百戰(zhàn)不殆（如果對敵我雙方的情況都能了解透徹，打起仗來就可以立于不敗之地，體現(xiàn)危險意象）、殆無孑遺（幾乎沒有一點余剩，體現(xiàn)幾乎、差不多意象；“殆”表大概、恐怕之意時，可結(jié)合《石鐘山記》中“酈元之所見聞，殆與余同”等句子記憶）。18.當(dāng)實詞意象：讀dāng時，有“對著、面對”“抵擋、阻擋”“應(yīng)當(dāng)、應(yīng)該”“掌管、主持”等意象；讀dàng時，有“適合、恰當(dāng)”“當(dāng)作”“抵押”等意象。相關(guān)成語：當(dāng)仁不讓（原指以仁為任，無所謙讓，后指遇到應(yīng)該做的事就積極主動去做，不推讓，體現(xiàn)應(yīng)當(dāng)意象）、銳不可當(dāng)（形容勇往直前的氣勢，不可抵擋，體現(xiàn)抵擋意象）、門當(dāng)戶對（指男女雙方家庭的社會地位和經(jīng)濟(jì)情況相當(dāng)，結(jié)親很合適，讀dàng，體現(xiàn)適合意象）、長歌當(dāng)哭（用長聲歌詠或?qū)懺娢膩泶嫱纯蓿枰允惆l(fā)心中的悲憤，讀dàng，體現(xiàn)當(dāng)作意象）。19.道實詞意象：有“道路”“途徑、方法”“規(guī)律、道理”“說、講”等意象。相關(guān)成語：道聽途說（路上聽來的、路上傳播的話，泛指沒有根據(jù)的傳聞，這里“道”指道路）、志同道合（志向相同，道路一致，形容彼此理想、志趣相合，體現(xiàn)途徑、方法意象，引申為追求的道路）、頭頭是道（形容說話做事很有條理，這里“道”指規(guī)律、道理）、能說會道（形容很會講話，體現(xiàn)說、講意象）。20.得實詞意象：有“得到、獲得”“心得、收獲”“能夠、可以”“得當(dāng)、合適”等意象。相關(guān)成語：得隴望蜀（原意是指已經(jīng)取得隴右，還想攻取西蜀，比喻貪得無厭，這里“得”為得到之意）、相得益彰（指兩個人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來，體現(xiàn)得當(dāng)、合適意象）、探驪得珠（原指冒大險得大利，后常比喻文章含義深刻，措辭扼要，得到要領(lǐng)，體現(xiàn)心得、收獲意象）、不得而知（沒有辦法知道，體現(xiàn)能夠意象）。21.度實詞意象：讀dù時，有“計量長短的標(biāo)準(zhǔn)”“限度”“制度、法度”“度過、越過”“考慮、揣度”等意象；讀duó時，意為“計算、量”“推測、估計”。相關(guān)成語：度日如年（過一天像過一年那樣長，形容日子很不好過，體現(xiàn)度過意象）、置之度外（放在考慮之外，指不把個人的生死利害等放在心上，讀dù，體現(xiàn)考慮意象）、審時度勢（觀察分析時勢，估計情況的變化，讀duó，體現(xiàn)推測、估計意象）、揮霍無度（指濫用金錢，沒有節(jié)制，讀dù，體現(xiàn)限度意象）。22.非實詞意象：有“不對、錯誤”“責(zé)怪、反對”“不是”“無、沒有”等意象。相關(guān)成語：文過飾非（用漂亮的言詞掩飾自己的過失和錯誤，體現(xiàn)不對、錯誤意象）、無可厚非（表示沒有可過分責(zé)難的，體現(xiàn)責(zé)怪意象）、非分之想（不合本分的想法，體現(xiàn)不是意象）、想入非非（思想進(jìn)入虛幻境界，完全脫離實際，胡思亂想，體現(xiàn)無、沒有意象，原指想到非常玄妙虛幻的地方去）。23.復(fù)實詞意象：有“返回”“恢復(fù)”“回答、答復(fù)”“再、又”等意象。相關(guān)成語：周而復(fù)始（轉(zhuǎn)了一圈又一圈，不斷循環(huán)，體現(xiàn)再、又意象）、反復(fù)無常（經(jīng)常變化沒有穩(wěn)定狀態(tài)，形容情況變來變?nèi)]有準(zhǔn)確的時候，體現(xiàn)再、又以及變化之意）、克己復(fù)禮（克制自己，使自己的言行符合于禮，體現(xiàn)恢復(fù)意象）、聊復(fù)爾耳（姑且如此而已，體現(xiàn)再、又意象，“聊復(fù)”即姑且再）。24.負(fù)實詞意象：有“背、用背馱東西”“擔(dān)負(fù)、承擔(dān)”“憑借、依靠”“辜負(fù)、對不起”“戰(zhàn)敗、失敗”等意象。相關(guān)成語：負(fù)荊請罪（背著荊條向?qū)Ψ秸堊?，表示向人認(rèn)錯賠罪，體現(xiàn)背的意象）、忍辱負(fù)重（為了完成艱巨的任務(wù)，忍受暫時的屈辱，體現(xiàn)擔(dān)負(fù)意象）、負(fù)隅頑抗（憑借險阻，頑固抵抗，體現(xiàn)憑借意象）、忘恩負(fù)義（忘記別人對自己的好處，做出對不起別人的事，體現(xiàn)辜負(fù)意象）、不分勝負(fù)（分不出誰勝誰負(fù)，體現(xiàn)戰(zhàn)敗、失敗意象，這里指還未出現(xiàn)失敗的一方）。25.蓋實詞意象：有“茅草編織物，用來蓋屋”“車蓋”“遮蓋、掩蓋”“大概、大約”“發(fā)語詞，不譯”“因為、由于”等意象。相關(guān)成語：欲蓋彌彰（想掩蓋壞事的真相，結(jié)果反而更明顯地暴露出來，體現(xiàn)遮蓋意象）、冠蓋如云（形容官吏到的很多，這里“蓋”指車蓋，代指官吏的車）、蓋棺定論（指一個人的是非功過到死后才能做出結(jié)論，“蓋”本意是遮蓋，這里用其引申義，表示最終、完全之意，輔助記憶“蓋”的遮蓋意象及相關(guān)引申義；“蓋”作大概、因為等意時，可結(jié)合課文句子如《游褒禪山記》中“蓋余所至，比好游者尚不能十一”“蓋其又深，則其至又加少矣”來記憶）。26.故實詞意象：有“緣故、原因”“舊的、原來的”“所以、因此”“故意、特意”等意象。相關(guān)成語：無緣無故（沒有一點原因，體現(xiàn)緣故意象）、溫故知新（溫習(xí)舊的知識，得到新的理解和體會，體現(xiàn)舊的意象）、故弄玄虛（故意玩弄花招，迷惑人，欺騙人，體現(xiàn)故意意象）、故步自封（比喻守著老一套，不求進(jìn)步，這里“故”指舊的，輔助記憶舊的意象）。27.顧實詞意象：有“回頭看、回頭”“看”“拜訪”“顧念、關(guān)心”“只不過、只是”等意象。相關(guān)成語：顧影自憐（回頭看看自己的影子，憐惜起自己來，形容孤獨(dú)失意的樣子，也指自我欣賞，體現(xiàn)回頭看意象）、顧名思義（從名稱想到所包含的意義，體現(xiàn)看意象）、三顧茅廬（原為漢末劉備訪聘諸葛亮的故事，比喻真心誠意，一再邀請，體現(xiàn)拜訪意象）、顧此失彼（顧了這個，丟了那個，形容忙亂或慌張的情景，體現(xiàn)顧念意象）、顧左右而言他（看著兩旁的人，說別的話，形容無話對答，有意避開本題，用別的話搪塞過去，這里“顧”為看意象，同時可輔助記憶“顧”作為轉(zhuǎn)折詞“只是”的意象，可聯(lián)想“顧”在文言文中表轉(zhuǎn)折的句子）。28.固實詞意象：有“堅固、牢固”“堅持、堅決”“本來、原來”“頑固”等意象。相關(guān)成語：固若金湯（形容城池和陣地非常堅固，體現(xiàn)堅固意象）、固執(zhí)己見（頑固地堅持自己的意見，不肯改變，體現(xiàn)頑固意象）、根深蒂固（比喻基礎(chǔ)深厚，不容易動搖，體現(xiàn)堅固意象）、固步自封（比喻守著老一套，不求進(jìn)步，這里“固”有本來、原來之意，輔助記憶此意象）。29.歸實詞意象：有“女子出嫁”“返回”“歸還”“歸附、歸依”“歸到一處、匯聚”等意象。相關(guān)成語：歸心似箭（想回家的心情像射出的箭一樣快，形容回家心切，體現(xiàn)返回意象）、完璧歸趙（本指藺相如將和氏璧完好地自秦送回趙國，后比喻把原物完好地歸還本人，體現(xiàn)歸還意象）、改邪歸正（從邪路上回到正路上來，不再做壞事，體現(xiàn)歸附意象）、百川歸海（許多江河流入大海，比喻大勢所趨或眾望所歸，也比喻許多分散的事物匯集到一個地方，體現(xiàn)歸到一處、匯聚意象）。30.國實詞意象：有“國家”“國都、京城”“地區(qū)、地域”等意象。相關(guān)成語：國泰民安：國家太平，人民生活安定。其中“國”指國家，體現(xiàn)國家繁榮穩(wěn)定這一意象，強(qiáng)調(diào)國家整體的狀態(tài)。國破家亡：國家覆滅、家庭毀滅。同樣“國”指國家，突出國家遭受災(zāi)難的意象。傾城傾國：原指因女色而亡國，后多形容婦女容貌極美。這里可聯(lián)系“國”指國都，古代常以國都的女子代表一國之美，輔助理解“國”有國都之意象。周游列國：原指孔丘帶著他的學(xué)生周游當(dāng)時的許多國家，希望得到重用，以便推行儒家的政治主張。這里“國”指不同的國家政權(quán)，也可從地域角度理解為不同的地區(qū)，體現(xiàn)“國”的地區(qū)、地域意象。以下是從近十年高考真題中找到的三道運(yùn)用成語記憶法理解詩詞意象的選擇題：例題1（2018年全國卷Ⅰ）閱讀下面這首唐詩，完成后面的題目。野歌李賀鴉翎羽箭山桑弓，仰天射落銜蘆鴻。麻衣黑肥沖北風(fēng)，帶酒日晚歌田中。男兒屈窮心不窮，枯榮不等嗔天公。寒風(fēng)又變?yōu)榇毫?，條條看即煙濛濛。下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）A．彎弓射鴻、麻衣沖風(fēng)、飲酒高歌都是詩人排解心頭苦悶與抑郁的方式。B．詩人雖不得不接受生活貧窮的命運(yùn)，但意志并未消沉，氣概仍然豪邁。C．“枯榮不等嗔天公”，詩人借景抒情，表達(dá)了對老天不公的不滿情緒。D．全詩前半描寫場景，后半直抒胸臆，場景描寫為抒情起到了鋪墊作用。答案：C分析：可以結(jié)合成語“枯木逢春”來理解，“枯榮”在詩中本指草木的枯萎和繁榮，這里借指人生的失意和得意等不同境遇，不是單純的寫景，所以不是借景抒情。借助“枯木逢春”中“枯木”和“春”的意象對比，能更好地理解詩中“枯榮”是用來比喻人生境遇，而不是單純寫自然之景來抒情，從而判斷出C選項錯誤。例題2（2019年全國卷Ⅱ）閱讀下面這首唐詩，完成各題。投長沙裴侍郎杜荀鶴此身雖賤道長存，非謁朱門謁孔門。只望至公將卷讀[注]，不求朝士致書論。垂綸雨結(jié)漁鄉(xiāng)思，吹木風(fēng)傳雁夜魂。男子受恩須有地，平生不受等閑恩。[注]至公：科舉時代對主考官的敬稱。下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）A．詩人表示，雖然自己的社會地位低下，但對儒家思想的信奉堅定不移。B．“朱門”“孔門”分別代指世俗的權(quán)勢與精神的歸依，形成鮮明的對比。C．詩人希望主考官能夠讀他的應(yīng)試之作，并不指望朝中官員為他傳名。D．詩人表達(dá)了自己對待恩惠的態(tài)度，不隨便接受別人的恩惠，受恩必報。答案：D分析：可結(jié)合成語“無功受祿”來理解，“無功受祿”指沒有功勞而得到報酬，強(qiáng)調(diào)不能隨便接受不該接受的好處。詩中“男子受恩須有地，平生不受等閑恩”意思是男子接受恩情要有合適的理由，不能平白無故接受恩情，而不是說受恩必報。借助“無功受祿”的意象和含義，能明白詩中是說不隨便接受恩惠，而不是強(qiáng)調(diào)受恩之后要回報，所以D選項錯誤。例題3（2020年新高考全國卷Ⅰ）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。贈別鄭煉赴襄陽杜甫戎馬交馳際，柴門老病身。把君詩過日，念此別驚神。地闊峨眉晚，天高峴首春。為于耆舊內(nèi)，試覓姓龐人。下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A．詩人身處兵荒馬亂之際，卻依然關(guān)心友人的行蹤，體現(xiàn)出對友情的執(zhí)著。B．詩人看著友人的詩卷，在默念中送別友人，“驚神”寫出離別的傷感。C．“地闊”“天高”等句，以空間的遼遠(yuǎn)展現(xiàn)了詩人的胸懷，意境開闊。D．最后兩句詩人希望友人到襄陽后能向“耆舊”打聽一下姓龐的人。答案：C分析：可以聯(lián)系成語“海闊天空”，一般用來形容空間廣闊，也可表示心情開闊等。但在本詩中“地闊峨眉晚，天高峴首春”主要是通過空間的遼遠(yuǎn)，寫友人將去的襄陽和自己所在的峨眉兩地距離遙遠(yuǎn)，暗示分別之后相隔甚遠(yuǎn)，更多的是體現(xiàn)離別的愁緒，而不是展現(xiàn)詩人胸懷開闊。借助“海闊天空”的意象和常見表意，能對比出詩中的“地闊”“天高”不是在展現(xiàn)胸懷開闊，所以C選項錯誤。復(fù)習(xí)實戰(zhàn)技巧專項練習(xí)：挑選歷年高考真題和模擬題中的文言文實詞專項練習(xí)，通過練習(xí)鞏固所學(xué)，熟悉高考對實詞的考查方式和角度。附：文言文實詞專項練習(xí)1、下列句子中加點實詞的解釋，不正確的一項是（）A.沛公軍霸上（《鴻門宴》）軍：駐軍，駐扎B.至丹以荊卿為計，始速禍焉（《六國論》，2019年全國卷Ⅰ真題）速：招致C.不愛珍器重寶肥饒之地（《過秦論》）愛：喜愛D.臣誠知不如徐公美（《鄒忌諷齊王納諫》）誠：確實2、下列句中加點實詞的解釋，錯誤的一項是（）A.沛公欲王關(guān)中（《鴻門宴》）王：稱王B.沛公軍在霸上，相去四十里（《鴻門宴》）去：距離C.沛公則置車騎，脫身獨(dú)騎（《鴻門宴》）置：放棄，丟下D.沛公已去，間至軍中（《鴻門宴》）間：中間3、對下列句子中加點實詞“謝”的解釋，不正確的一項是（）A.旦日不可不蚤自來謝項王（《鴻門宴》）謝：道歉B.阿母謝媒人（《孔雀東南飛》）謝：感謝C.往昔初陽歲，謝家來貴門（《孔雀東南飛》）謝：辭別D.多謝后世人，戒之慎勿忘（《孔雀東南飛》）謝：告誡4、下列句子中“絕”字的意義與“假舟楫者，非能水也，而絕江河”（《勸學(xué)》）中“絕”字相同的一項是（）A.率妻子邑人來此絕境（《桃花源記》）B.忽然撫尺一下，群響畢絕（《口技》）C.以為妙絕（《口技》）D.西當(dāng)太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔（《蜀道難》，2015年全國卷Ⅱ真題）5、下列句子中加點實詞的解釋，不正確的一項是（）A.若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困（《燭之武退秦師》）共：通“供”，供給B.秦之遇將軍，可謂深矣（《荊軻刺秦王》）深：刻毒C.沛公軍霸上，未得與項羽相見（《鴻門宴》）得：得到D.沛公軍霸上，相去四十里（《鴻門宴》）去：距離6、下列句中加點實詞的解釋，有誤的一項是（）A.沛公軍霸上，未得與項羽相見。沛公左司馬曹無傷使人言于項羽曰：“沛公欲王關(guān)中……”（《鴻門宴》）王：統(tǒng)治B.項伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事（《鴻門宴》）私：私下，私自C.沛公今事有急，亡去不義（《鴻門宴》）亡：逃跑D.度我至軍中，公乃入（《鴻門宴》）度：估計7、對下列句子中加點實詞“勝”的解釋，錯誤的一項是（）A.沛公不勝杯杓，不能辭（《鴻門宴》）勝：承受B.刑人如恐不勝（《鴻門宴》）勝：盡C.予觀夫巴陵勝狀（《岳陽樓記》）勝：優(yōu)美的D.此時無聲勝有聲（《琵琶行》）勝：勝利8、下列句子中“兵”字的意義與“收天下之兵，聚之咸陽”（《過秦論》）中“兵”字相同的一項是（）A.沛公軍霸上，未得與項羽相見。沛公左司馬曹無傷使人言于項羽曰：“沛公欲王關(guān)中，使子嬰為相，珍寶盡有之?！表椨鸫笈唬骸暗┤震嬍孔?，為擊破沛公軍！”當(dāng)是時，項羽兵四十萬，在新豐鴻門；沛公兵十萬，在霸上。（《鴻門宴》）B.王于興師，修我甲兵，與子偕行（《詩經(jīng)?秦風(fēng)?無衣》）C.趙奢之倫制其兵（《過秦論》）D.紙上談兵（成語）9、下列句子中加點實詞的解釋，不正確的一項是（）A.沛公軍霸上，相去四十里（《鴻門宴》）去：前往B.沛公則置車騎，脫身獨(dú)騎（《鴻門宴》）置：放棄，丟下C.沛公已去，間至軍中（《鴻門宴》）間：從小路D.沛公欲王關(guān)中（《鴻門宴》）王：稱王10、對下列句子中加點實詞“顧”的解釋，錯誤的一項是（）A.大行不顧細(xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓（《鴻門宴》）顧：顧及B.三顧臣于草廬之中（《出師表》）顧：拜訪C.人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉（《為學(xué)》）顧：難道D.瞻前顧后（成語）顧：回頭看11、下列句子中加點實詞的解釋，不正確的一項是（）A.沛公軍霸上，未得與項羽相見（《鴻門宴》）軍：軍隊B.沛公欲王關(guān)中（《鴻門宴》）王：稱王C.素善留侯張良（《鴻門宴》）善：與……交好D.項伯乃夜馳之沛公軍（《鴻門宴》）之：到，往12、下列句子中“且”字的意義與“且為之奈何”（《鴻門宴》）中“且”字相同的一項是（）A.臣死且不避，卮酒安足辭（《鴻門宴》）B.北山愚公者，年且九十（《愚公移山》）C.且夫天下非小弱也（《過秦論》）D.存者且偷生，死者長已矣（《石壕吏》）13、對下列句子中加點實詞“坐”的解釋，錯誤的一項是（）A.項王、項伯東向坐（《鴻門宴》）坐：坐下B.因擊沛公于坐（《鴻門宴》）坐：通“座”，座位C.王曰：“何坐？”曰：“坐盜?！保ā蛾套邮钩罚┳悍缸顳.停車坐愛楓林晚（《山行》）坐：因為14、下列句子中加點實詞的解釋，不正確的一項是（）A.沛公軍霸上，相去四十里（《鴻門宴》）去：距離B.沛公則置車騎，脫身獨(dú)騎（《鴻門宴》）置：安置C.沛公已去，間至軍中（《鴻門宴》）間：從小路D.沛公欲王關(guān)中（《鴻門宴》）王：稱王15、下列句中加點實詞的解釋，有誤的一項是（）A.沛公軍霸上，未得與項羽相見。沛公左司馬曹無傷使人言于項羽曰：“沛公欲王關(guān)中，使子嬰為相，珍寶盡有之?！表椨鸫笈?，曰：“旦日饗士卒，為擊破沛公軍！”（《鴻門宴》）饗：犒勞B.項伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事，欲呼張良與俱去，曰：“毋從俱死也。”張良曰：“臣為韓王送沛公，沛公今事有急，亡去不義，不可不語?！保ā而欓T宴》）亡：死亡C.沛公今事有急，亡去不義（《鴻門宴》）義：符合道義D.度我至軍中，公乃入（《鴻門宴》）乃：才16、對下列句子中加點實詞“辭”的解釋，不正確的一項是（）A.臣死且不避，卮酒安足辭（《鴻門宴》）辭：推辭B.今者出，未辭也，為之奈何（《鴻門宴》）辭：告辭C.大禮不辭小讓（《鴻門宴》）辭：計較D.我從去年辭帝京（《琵琶行》）辭：辭退17、下列句子中“如”字的意義與“沛公起如廁，因招樊噲出”（《鴻門宴》）中“如”字相同的一項是（）A.殺人如不能舉（《鴻門宴》）B.沛公默然，曰：“固不如也。且為之奈何？”（《鴻門宴》）C.今人有大功而擊之，不義也。不如因善遇之。”項王許諾。（《鴻門宴》）D.萬事如意（成語）18、下列句子中加點實詞的解釋，不正確的一項是（）A.沛公軍霸上，未得與項羽相見（《鴻門宴》）得：能夠B.沛公軍霸上，相去四十里（《鴻門宴》）去：前往C.沛公則置車騎，脫身獨(dú)騎（《鴻門宴》）置：放棄，丟下D.沛公已去，間至軍中（《鴻門宴》）間：從小路19、對下列句子中加點實詞“舉”的解釋，錯誤的一項是（）A.殺人如不能舉（《鴻門宴》）舉：盡B.舉所佩玉玦以示之者三（《鴻門宴》）舉：舉起C.今亡亦死，舉大計亦死（《陳涉世家》）舉：發(fā)動D.舉世無雙（成語）舉：列舉20、下列句子中加點實詞的解釋，不正確的一項是（）A.沛公軍霸上，未得與項羽相見（《鴻門宴》）軍：駐軍，駐扎B.沛公欲王關(guān)中（《鴻門宴》）王：稱王C.沛公軍霸上，相去四十里（《鴻門宴》）去：距離D.沛公則置車騎，脫身獨(dú)騎（《鴻門宴》）置：放置制作卡片：把重點實詞寫在卡片上，一面寫實詞及常見義項，另一面寫例句。隨時拿出來背誦記憶，利用碎片化時間加深印象。附：文言文實詞記憶卡片卡片1正面：實詞：軍常見義項：軍隊。駐軍、駐扎。軍事、戰(zhàn)爭。反面：例句：沛公軍霸上，未得與項羽相見。（《鴻門宴》）——駐軍、駐扎趙亦盛設(shè)兵以待秦，秦不敢動。（《廉頗藺相如列傳》），這里可類比“軍”作“軍隊”義，如“秦軍”。紙上談兵，此“兵”義同“軍”的軍事義，如“軍法”“軍機(jī)