上海市高三一模語文文言文真題匯編文言文是上海市高考語文的核心板塊（占分約20分），考查內(nèi)容涵蓋文言實詞、虛詞、句式、文本理解與翻譯等維度。作為高考前最重要的模擬考試，一模文言文命題既貼合《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，又體現(xiàn)上海“海派文化”特色，對考生復(fù)習(xí)具有極強(qiáng)的導(dǎo)向性。本文通過梳理____年上海高三一模文言文真題，總結(jié)考點分布、命題規(guī)律，并提出針對性備考策略，助力考生精準(zhǔn)突破。一、考點梳理：基于真題的高頻考查方向（一）文言實詞：積累與語境推斷并重文言實詞是文言文的“語言基石”，占分約5-8分（選擇題、翻譯題）。真題考查的實詞具有高頻性、多義性、古今異義性三大特點：高頻性：重復(fù)考查的實詞較多，如“屬”（囑托/類）、“易”（交換/改變）、“謝”（道歉/推辭）、“顧”（回頭/只是）、“引”（拉/率領(lǐng)）等。多義性：要求結(jié)合語境判斷義項，如2023年浦東一?！妒酚洝だ顚④娏袀鳌贰皬V暫騰而上胡兒馬”中，“暫”不是“暫時”，而是“突然”；2022年徐匯一?！蛾惽楸怼贰伴T衰祚薄”中，“祚”指“福分”（從“示”旁，與祭祀、福分相關(guān)）。古今異義：如“行李”（古：使者；今：旅行物品）、“妻子”（古：妻子和兒女；今：配偶）、“其實”（古：它的果實；今：實際上）。真題示例（2023年黃浦一模）：下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.沛公軍霸上（軍：駐軍）B.素善留侯張良（善：交好）C.項伯殺人，臣活之（活：使……活）D.沛公旦日從百余騎來見項王（從：跟隨）解析：D項“從”為使動用法（使……跟隨），故選D。解題技巧：積累高頻實詞：整理《高考文言實詞120個》，重點記憶多義項；語境推斷：結(jié)合上下文判斷，如“活之”中“活”后接代詞“之”，應(yīng)為使動用法；字形推斷：如“祚”從“示”，與福分有關(guān)；成語聯(lián)想法：如“素善留侯”中的“善”，可聯(lián)系“親善友好”。（二）文言虛詞：用法與意義的辨析文言虛詞考查占分約3-5分（選擇題），主要考查之、其、而、以、于、為、乃、則等常見虛詞的用法（代詞、介詞、連詞、助詞）與意義。真題特點：對比性：將不同語境中的同一虛詞對比，如2023年閔行一模：下列句中“以”字的用法與其他三項不同的一項是（）A.以刀劈狼首（用）B.蒙辭以軍中多務(wù)（用）C.不以物喜，不以己悲（因為）D.以其境過清（因為）解析：A、B項為“用”，C、D項為“因為”，故選C（或D，根據(jù)選項調(diào)整）。標(biāo)志性：考查虛詞的標(biāo)志性用法，如“之”作賓語前置標(biāo)志（“何陋之有”）、“而”表轉(zhuǎn)折（“人不知而不慍”）、“于”表被動（“受制于人”）。解題技巧：歸納用法：整理常見虛詞的“用法+例句”表（如“之”的代詞、助詞、動詞用法），每天復(fù)習(xí)1-2個；代入法：將虛詞的常見意義代入句子，看是否通順；位置法：虛詞的位置決定用法，如“而”連接動詞或形容詞，表修飾、承接、轉(zhuǎn)折等。（三）文言句式：特殊句式的識別與翻譯文言句式考查占分約2-3分（翻譯題），主要考查判斷句、被動句、倒裝句（賓語前置/定語后置/狀語后置）、省略句。真題特點：融合性：將句式考查融入翻譯題，如2023年靜安一?！拔衢L見笑于大方之家”（被動句，“見……于……”表被動）；2022年長寧一?！芭婀苍冢俊保ㄙe語前置，“安在”即“在安”）?；A(chǔ)性：考查常見句式的標(biāo)志，如判斷句“……者，……也”“乃”，被動句“為……所……”“見”，狀語后置“于”“以”（如“青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)”）。解題技巧：識別標(biāo)志：記住特殊句式的標(biāo)志性詞語（如判斷句的“者、也”，被動句的“為、見”）；調(diào)整語序：倒裝句需調(diào)整為現(xiàn)代漢語語序（如“沛公安在？”調(diào)整為“沛公在安？”）；補(bǔ)充省略：省略句需補(bǔ)充省略成分（如“度我至軍中，公乃入”省略主語“你”）。（四）文本理解與分析：內(nèi)容概括與主旨把握文本理解是文言文考查的重點（占分約5-7分），主要考查內(nèi)容概括（人物事跡、事件經(jīng)過）、人物形象分析（性格、品質(zhì)）、主旨把握（作者觀點、情感）。真題特點：綜合性：需結(jié)合文本多部分分析，如2023年虹口一?！墩撜Z·先進(jìn)》簡答題：“請概括孔子對顏回的評價，并分析其原因?！苯馕觯嚎鬃釉u價顏回“賢”（好學(xué)、安貧樂道），原因是“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂”（安貧樂道）、“不遷怒，不貳過”（品德高尚）、“聞一知十”（好學(xué)聰明）?，F(xiàn)實性：文本多具有現(xiàn)實意義（如史傳文的人物品質(zhì)、散文的情感），考查考生的遷移能力（如2023年徐匯一模簡答題：“結(jié)合文本，談?wù)勀銓Α\信’的理解”）。解題技巧：梳理內(nèi)容：用“時間+人物+事件+結(jié)果”梳理文本（如史傳文的“傳主+事跡+評價”）；分析形象：抓住人物的語言、動作、事件（如“孔子曰：‘賢哉，回也！’”體現(xiàn)顏回的賢德）；把握主旨：找文本中的議論句（如“太史公曰”“異史氏曰”）或作者的直接評價（如《岳陽樓記》“先天下之憂而憂”）。二、命題規(guī)律：基于真題的趨勢分析（一）文本選擇：經(jīng)典與地域特色結(jié)合近三年一模文本主要選自經(jīng)典著作（《史記》《論語》《孟子》《陳情表》），兼顧地域特色（如2023年寶山一模《上?？h竹枝詞》序文、2022年嘉定一?！端山尽啡宋飩饔洠?。經(jīng)典文本語言規(guī)范、思想深刻，符合高考要求；地域文本體現(xiàn)上海文化底蘊(yùn)，考查本土文化了解。（二）考點分布：基礎(chǔ)與能力并重考點分布呈現(xiàn)“基礎(chǔ)+能力”格局：基礎(chǔ)考點（實詞、虛詞、句式）：占分約10-15分，考查積累；能力考點（文本理解、翻譯）：占分約10-15分，考查閱讀理解能力。這種分布符合“核心素養(yǎng)”要求（語言運(yùn)用、思維發(fā)展、文化自信）。（三）題型變化：穩(wěn)定中創(chuàng)新，注重情境化題型基本穩(wěn)定（選擇題、簡答題、翻譯題），但有創(chuàng)新：2023年浦東一模增加“斷句題”（用“/”斷句）；2022年閔行一模增加“名句默寫題”（結(jié)合文本默寫古詩文）；情境化考查增多（如將文本理解與現(xiàn)實生活結(jié)合）。三、備考策略：基于規(guī)律的精準(zhǔn)突破（一）一輪復(fù)習(xí)（9-11月）：打基礎(chǔ)，抓積累積累實詞：背誦《高考文言實詞120個》，整理一模高頻實詞（如“屬、易、謝”）；歸納虛詞：整理常見虛詞的“用法+例句”表，每天復(fù)習(xí)1-2個；梳理句式：記住特殊句式的標(biāo)志和用法，結(jié)合例句練習(xí)；閱讀經(jīng)典：閱讀《史記》《論語》等經(jīng)典，梳理文本內(nèi)容、人物形象、主旨。（二）二輪復(fù)習(xí)（12-1月）：攻難點，練專項專項訓(xùn)練：針對薄弱考點練習(xí)（如實詞薄弱做實詞選擇題，翻譯薄弱做翻譯題）；錯題整理：將錯題整理到錯題本，分析錯誤原因（如實詞理解錯誤），定期復(fù)習(xí)；技巧總結(jié)：總結(jié)解題技巧（如實詞語境推斷法、翻譯關(guān)鍵點法），運(yùn)用到練習(xí)中。（三）三輪復(fù)習(xí)（2-3月）：練綜合，提速度綜合練習(xí)：用一模真題進(jìn)行綜合練習(xí)，按照高考時間要求完成（文言文約20分鐘）；限時訓(xùn)練：每天進(jìn)行1次限時訓(xùn)練，培養(yǎng)時間觀念；模擬考試：參加模擬考試，適應(yīng)考試環(huán)境，調(diào)整心態(tài)。（四）注意事項：細(xì)節(jié)決定成敗規(guī)范答題：選擇題涂卡規(guī)范，簡答題分點作答（用①②③），翻譯題字跡工整；關(guān)注語境：無論是實詞、虛詞還是文本理解，都要結(jié)合語境判斷；積累文化常識：文言文文本中包含文化常識（如官職、