教學(xué)設(shè)計(jì)案例名稱印度提供者教材分析（1）本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是印度的熱帶季風(fēng)氣候?qū)ζ浼Z食生產(chǎn)和服務(wù)業(yè)發(fā)展的影響。（2）本節(jié)課主要介紹了印度的水稻和小麥種植區(qū)分布、熱帶季風(fēng)氣候的特點(diǎn)及其對(duì)農(nóng)業(yè)的影響，以及印度服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢(shì)和全球競(jìng)爭(zhēng)力。（3）通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠理解氣候條件如何塑造一個(gè)國(guó)家的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式，并認(rèn)識(shí)到服務(wù)業(yè)在經(jīng)濟(jì)中的重要角色。此外，學(xué)生還將學(xué)會(huì)如何從地理角度分析國(guó)家發(fā)展的優(yōu)勢(shì)和面臨的挑戰(zhàn)。教學(xué)目標(biāo)（1）綜合思維：通過(guò)分析印度糧食生產(chǎn)與自然條件的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的地理綜合思維能力，理解自然環(huán)境對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。（2）區(qū)域認(rèn)知：通過(guò)了解印度發(fā)展服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢(shì)條件，提升學(xué)生對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)的認(rèn)知能力，理解全球化背景下的區(qū)域經(jīng)濟(jì)聯(lián)系。教學(xué)重難點(diǎn)（1）理解印度熱帶季風(fēng)氣候?qū)Z食生產(chǎn)的影響，分析水稻和小麥分布與自然條件的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力。（2）探究印度服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢(shì)條件及其在全球經(jīng)濟(jì)中的地位，引導(dǎo)學(xué)生從多角度分析產(chǎn)業(yè)發(fā)展的深層次原因。教學(xué)方法講授法、合作學(xué)習(xí)法、案例分析、歸納總結(jié)法教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備（1）多媒體設(shè)備，包括投影儀和電腦，用于展示印度地圖、氣候圖表以及服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)的相關(guān)數(shù)據(jù)和案例。（2）《印度地理與經(jīng)濟(jì)概覽》電子書(shū)，提供給學(xué)生作為課外閱讀材料，加深對(duì)印度自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的理解。（3）互動(dòng)式地理信息系統(tǒng)（GIS）軟件，用于模擬印度農(nóng)作物分布及其與自然環(huán)境的關(guān)系，幫助學(xué)生直觀理解教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課教師活動(dòng)：時(shí)事播報(bào)：印度農(nóng)業(yè)部最近宣布，202324作物年度小麥產(chǎn)量將創(chuàng)下歷史新高，達(dá)到1.1292億噸。此外，預(yù)計(jì)該年度的大米產(chǎn)量也將從去年的1.3575億噸增加到1.367億噸。學(xué)生活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們分享自己對(duì)印度農(nóng)業(yè)的了解。二、探究一：氣候與糧食生產(chǎn)（1）讀圖：找出印度主要糧食作物，分析氣候?qū)Z食生產(chǎn)的影響教師活動(dòng)：展示印度主要糧食作物分布圖，并引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析。（大家仔細(xì)觀察這張地圖，你能找到印度的主要糧食作物有哪些嗎？）學(xué)生活動(dòng)：（生：印度的主要糧食作物有水稻和小麥。）教師活動(dòng)：很好，請(qǐng)進(jìn)一步探討這些作物的分布與自然條件的關(guān)系。（請(qǐng)同學(xué)們思考：西南季風(fēng)如何影響印度的糧食生產(chǎn)？）學(xué)生活動(dòng)：（生：西南季風(fēng)帶來(lái)了充足的降水，有利于水稻生長(zhǎng)，但也可能導(dǎo)致水旱災(zāi)害，影響糧食產(chǎn)量。）（2）認(rèn)識(shí)印度糧食作物分布的形成條件教師活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課本上的圖8.3，討論印度水稻和小麥主要產(chǎn)區(qū)的分布條件。水稻生長(zhǎng)需水量較大。從地形、降水兩方面，說(shuō)說(shuō)恒河平原和沿海平原種植水稻的優(yōu)勢(shì)自然條件。從經(jīng)濟(jì)、技術(shù)等方面，分析德干高原降水量較少的地方種植水稻依賴的主要條件。學(xué)生活動(dòng)：（生：恒河平原和沿海平原因地形平坦且降水豐富，雨熱同期，適合水稻生長(zhǎng)。而在德干高原降水量較少的地方，依靠先進(jìn)的灌溉技術(shù)和品種改良等措施，也能種植水稻。）教師活動(dòng)：很好，請(qǐng)繼續(xù)分析小麥的分布特點(diǎn)。2.小麥的耐早能力較強(qiáng)。從方位、地形、降水等方面，描述印度小麥主要產(chǎn)區(qū)的分布特點(diǎn)。學(xué)生活動(dòng)：（生：小麥主要分布在德干高原西北部和恒河中上游平原，這些地區(qū)氣溫較低，年降水量在500～1000毫米之間。）教師活動(dòng)：總結(jié)一下，印度是如何因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的？學(xué)生活動(dòng)：（生：印度根據(jù)各地的自然條件和經(jīng)濟(jì)技術(shù)條件，合理布局農(nóng)作物的種植，從而實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。）三、探究二：發(fā)展迅速的服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)（1）認(rèn)識(shí)服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)教師活動(dòng)：在全球化背景下，服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)成為許多國(guó)家經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要驅(qū)動(dòng)力。印度在這方面尤為突出。從2005年起，印度的服務(wù)出口以接近11%的年復(fù)合增長(zhǎng)率飛速增長(zhǎng)，遠(yuǎn)超全球平均水平。（請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本P...頁(yè)的內(nèi)容，了解印度服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)的發(fā)展歷程。）學(xué)生活動(dòng)：（生：印度的服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)始于20世紀(jì)80年代末，最初以軟件產(chǎn)品外包為主，后來(lái)擴(kuò)展至?xí)?jì)、金融、保險(xiǎn)、制藥、工業(yè)設(shè)計(jì)等領(lǐng)域。）（2）分析印度發(fā)展服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢(shì)教師活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們分組討論并總結(jié)印度發(fā)展服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢(shì)。學(xué)生活動(dòng)：（學(xué)生分組討論）教師活動(dòng)：請(qǐng)每一組派代表分享你們的討論結(jié)果。學(xué)生活動(dòng)：（生：印度發(fā)展服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢(shì)包括人力資源豐富、勞動(dòng)力成本低、英語(yǔ)普及率高以及信息技術(shù)發(fā)展早。）（3）認(rèn)識(shí)印度服務(wù)外包來(lái)源地的構(gòu)成教師活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本P...頁(yè)的圖8.4，了解印度服務(wù)外包來(lái)源地的構(gòu)成。為什么印度的服務(wù)外包收入來(lái)源地主要是美國(guó)和英國(guó)？推測(cè)可能成為印度服務(wù)外包來(lái)源地的亞洲國(guó)家，并說(shuō)明理由。有觀點(diǎn)認(rèn)為，印度服務(wù)外包來(lái)源地還可能進(jìn)一步擴(kuò)大。談?wù)勀愕目捶?。學(xué)生活動(dòng)：（生：美國(guó)和英國(guó)選擇印度作為服務(wù)外包目的地的原因是語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)、成本優(yōu)勢(shì)和技術(shù)優(yōu)勢(shì)。日本、韓國(guó)和新加坡等也可能成為印度的服務(wù)外包來(lái)源地。隨著全球數(shù)字化轉(zhuǎn)型加速，印度的服務(wù)外包市場(chǎng)將進(jìn)一步擴(kuò)大。）四、課堂小結(jié)教師活動(dòng)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到印度的熱帶季風(fēng)氣候?qū)Z食生產(chǎn)的影響，以及印度如何因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)。同時(shí)，我們也了解了印度服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)的發(fā)展歷程和優(yōu)勢(shì)，以及它在全球經(jīng)濟(jì)中的地位和影響。（請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)一下本節(jié)課的主要內(nèi)容。）學(xué)生活動(dòng)：（生：1.印度的主要糧食作物是水稻和小麥，其分布受自然條件和技術(shù)條件的影響。2.印度服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢(shì)在于人力資源豐富、成本低、英語(yǔ)普及和信息技術(shù)發(fā)展早