小學(xué)德育考試試題及答案

單項選擇題（每題2分，共20分）1.小學(xué)德育的基本途徑是（）A.少先隊活動B.班主任工作C.品德課與其他學(xué)科教學(xué)D.課外與校外活動2.“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，這句話體現(xiàn)的德育方法是（）A.榜樣示范法B.說服教育法C.陶冶教育法D.實踐鍛煉法3.德育目標確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求，但必須落實到（）A.德育內(nèi)容上B.德育規(guī)律上C.德育原則上D.德育方法上4.小學(xué)階段的學(xué)生大多處于（）A.習(xí)俗水平B.前習(xí)俗水平C.后習(xí)俗水平D.超習(xí)俗水平5.學(xué)校有目的、有計劃、系統(tǒng)地對學(xué)生進行德育的基本方法是（）A.實際鍛煉法B.品德評價法C.榜樣示范法D.說服教育法6.提出道德認知發(fā)展階段理論的代表人物是（）A.杜威B.馬卡連柯C.班杜拉D.科爾伯格7.我國小學(xué)德育主要由以下三部分構(gòu)成（）A.道德教育、政治教育和思想教育B.道德教育、理想教育和勞動教育C.道德教育、公民教育和政治教育D.道德教育、愛國教育和集體主義教育8.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾9.通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法是（）A.說服教育法B.榜樣示范法C.陶冶教育法D.實際鍛煉法10.小學(xué)德育工作中常用的獎懲屬于（）A.榜樣示范法B.品德評價法C.陶冶教育法D.說服教育法多項選擇題（每題2分，共20分）1.小學(xué)德育的特點有（）A.基礎(chǔ)性B.生活性C.開放性D.活動性2.以下屬于德育原則的有（）A.導(dǎo)向性原則B.疏導(dǎo)原則C.因材施教原則D.教育影響的一致性與連貫性原則3.品德的心理結(jié)構(gòu)包括（）A.道德認識B.道德情感C.道德意志D.道德行為4.小學(xué)常用的德育方法有（）A.說服教育法B.榜樣示范法C.實踐鍛煉法D.品德評價法5.影響學(xué)生品德形成的外部因素有（）A.家庭B.學(xué)校C.社會D.同伴群體6.下列屬于德育內(nèi)容的有（）A.愛國主義教育B.集體主義教育C.法制教育D.心理健康教育7.小學(xué)德育過程的構(gòu)成要素有（）A.教育者B.受教育者C.德育內(nèi)容D.德育方法8.運用說服教育法的基本要求有（）A.明確目的性B.富有知識性、趣味性C.注意時機D.以誠待人9.榜樣示范法中榜樣的類型有（）A.偉人的典范B.教育者的示范C.學(xué)生中的好榜樣D.影視作品中的榜樣10.陶冶教育法的方式主要有（）A.人格感化B.環(huán)境陶冶C.藝術(shù)陶冶D.語言陶冶判斷題（每題2分，共20分）1.德育就是培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的教育。（）2.德育過程是促進學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭的發(fā)展過程。（）3.小學(xué)德育目標是衡量小學(xué)德育工作質(zhì)量的標準。（）4.品德評價法只能通過表揚獎勵的方式進行。（）5.學(xué)生的品德是在社會交往活動中形成的。（）6.德育過程的基本要素不包括教育者。（）7.愛國主義教育是小學(xué)德育的核心內(nèi)容。（）8.說服教育法是一種被動接受的德育方法。（）9.小學(xué)階段的德育重點是培養(yǎng)學(xué)生的道德行為習(xí)慣。（）10.學(xué)校德育可以簡單等同于學(xué)校道德教育。（）簡答題（每題5分，共20分）1.簡述小學(xué)德育的意義。答：小學(xué)德育是實現(xiàn)我國教育目的的基礎(chǔ)和保障；是兒童健康成長的條件和保證；是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的奠基工程和未來保證。2.簡述疏導(dǎo)原則的含義及貫徹要求。答：疏導(dǎo)原則指進行德育要循循善誘，以理服人。貫徹要求：講明道理，疏導(dǎo)思想；因勢利導(dǎo)，循循善誘；以表揚激勵為主，堅持正面教育。3.簡述小學(xué)德育過程的特點。答：德育過程是一個促使兒童知、情、意、行互動發(fā)展的過程；是一個促使兒童品德結(jié)構(gòu)不斷建構(gòu)完善的過程；是一個多種因素互動、反復(fù)且長期的逐步提高的過程。4.簡述榜樣示范法的含義及運用要求。答：榜樣示范法是以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響學(xué)生品德的方法。運用要求：選好學(xué)習(xí)的榜樣；激起學(xué)生對榜樣的敬慕之情；引導(dǎo)學(xué)生用榜樣來調(diào)節(jié)行為，提高修養(yǎng)。討論題（每題5分，共20分）1.討論如何在班級管理中滲透德育。答：可通過制定班級規(guī)章制度，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)則意識；組織主題班會，進行品德教育；樹立班級榜樣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)；營造良好班級氛圍，潛移默化影響學(xué)生。2.談?wù)劶倚：献鲗πW(xué)德育的重要性。答：家校合作能形成教育合力，提高德育效果。家庭是學(xué)生成長的重要環(huán)境，學(xué)校與家庭信息互通，能全方位關(guān)注學(xué)生品德發(fā)展，共同引導(dǎo)學(xué)生形成良好品德。3.探討如何利用校園文化進行小學(xué)德育。答：利用校園物質(zhì)文化，如優(yōu)美環(huán)境熏陶學(xué)生；借助校園精神文化，如校訓(xùn)、校歌激勵學(xué)生；通過校園活動文化，如社團活動培養(yǎng)學(xué)生品德，發(fā)揮校園文化育人功能。4.說說如何根據(jù)小學(xué)生特點開展有效的德育活動。答：小學(xué)生形象思維為主，活動要形式多樣、生動有趣。結(jié)合生活實際，如開展值日活動培養(yǎng)責(zé)任感；采用故事、游戲等形式，激發(fā)興趣，讓學(xué)生在活動中接受德育。答案單項選擇題1.C2.A3.A4.B5.D6.D7.A8.D9.C10.B多項選擇題1.ABCD2.ABCD3.AB