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自考專業(yè)(小學(xué)教育)真題考試時(shí)間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時(shí)間90分鐘2、答卷前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置,如需改動(dòng),先劃掉原來(lái)的答案,然后再寫上新的答案;不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷(選擇題32分)一、單選題(22小題,每小題1分,共計(jì)22分)1、(單選題)下列哪項(xiàng)不屬于人耳對(duì)聲音的主觀聽(tīng)感要素:()
A.響度
B.音調(diào)
C.音色
D.信噪比
正確答案:D
2、(單選題)教育科學(xué)研究者應(yīng)該清楚地看到文獻(xiàn)檢索在科學(xué)研究中的重要地位,樹(shù)立()意識(shí)。
A.資料
B.數(shù)據(jù)
C.情報(bào)
D.問(wèn)題
正確答案:C
3、(單選題)試圖描述科學(xué)知識(shí)體系內(nèi)部結(jié)構(gòu)的第一人是()
A.開(kāi)普勒
B.培根
C.圣西門
D.亞里土多德
正確答案:B
4、(單選題)下列各組成語(yǔ)中,加點(diǎn)的詞讀音相同的是()
A.自怨自艾、方興未艾
B.一知半解、庖丁解牛
C.秦晉之好、好為人師
D.度德量力、度日如年
正確答案:B
5、(單選題)在家校合作中,家長(zhǎng)限制孩子看電視的時(shí)間屬予
A.家庭討論
B.家庭管制
C.家庭監(jiān)督
D.家庭配合
正確答案:C
6、(單選題)工程共同體最基本也是最重要的社會(huì)功能是()
A.創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富,滿足人的基本需要
B.塑造人文價(jià)值,豐富人們的精神生活
C.建造“屬我世界”,拓展“類”生存空間
D.吸納社會(huì)勞動(dòng)力,提供個(gè)體必要的就業(yè)場(chǎng)所
正確答案:A
7、(單選題)根據(jù)認(rèn)知心理學(xué)的研究,程序性知識(shí)的表征形式主要是()
A.命題
B.命題網(wǎng)絡(luò)
C.圖式
D.產(chǎn)生式
正確答案:D
8、(單選題)教師將以往教學(xué)監(jiān)控的過(guò)程和方式恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到與其相同或類似的環(huán)境中。這表明教師的教學(xué)監(jiān)控能力()
A.由他控發(fā)展到自控
B.從不自覺(jué)經(jīng)自覺(jué)達(dá)到自動(dòng)化
C.敏感性逐漸增強(qiáng)
D.遷移性逐漸提高
正確答案:D
9、(單選題)班主任工作保證性內(nèi)容是()。
A.班集體建設(shè)
B.班級(jí)管理
C.班級(jí)活動(dòng)
D.班級(jí)教育工作
正確答案:B
10、(單選題)下列選項(xiàng)中不屬于巴爾扎克《人間喜劇》“風(fēng)俗研究”中“六大場(chǎng)景”的是
A.經(jīng)濟(jì)生活場(chǎng)景、哲理生活場(chǎng)景
B.巴黎生活場(chǎng)景、外省生活場(chǎng)景
C.政治生活場(chǎng)景、軍事生活場(chǎng)景
D.私人生活場(chǎng)景、鄉(xiāng)村生活場(chǎng)景
正確答案:A
11、(單選題)美國(guó)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的兩種主要類型之一是()
A.保育學(xué)校
B.托兒所
C.家庭學(xué)校
D.學(xué)前班
正確答案:A
12、(單選題)“舉一反三,聞一知十”體現(xiàn)了班主任工作的()原則的思想。
A.集體教育
B.因材施教
C.實(shí)踐活動(dòng)
D.啟發(fā)疏導(dǎo)
正確答案:D
13、(單選題)在Audacity中,輸入、輸出音頻應(yīng)通過(guò)“”菜單完成,()
A.文件
B.制作
C.編輯
D.檔案
正確答案:D
14、(單選題)任期制規(guī)定校長(zhǎng)的任期年限,每屆一般為()
A.1~2年
B.3~5年
C.5~8年
D.8~10年
正確答案:B
15、(單選題)“實(shí)踐性課程”的開(kāi)發(fā)方法是()
A.觀察
B.審議
C.實(shí)踐
D.規(guī)定
正確答案:B
16、(單選題)最近發(fā)展區(qū)理論的提出者是()
A.維果茨基
B.布魯納
C.加涅
D.桑代克
正確答案:A
17、(單選題)在法國(guó),學(xué)前教育是初等教育的組成部分,實(shí)施學(xué)前教育的機(jī)構(gòu)是()。
A.幼兒學(xué)校
B.托兒所
C.幼兒園
D.保育所
正確答案:A
18、(單選題)俄羅斯初等普通教育的學(xué)制為()
A.4年
B.5年
C.6年
D.7年
正確答案:A
19、(單選題)研究《紅樓夢(mèng)》的“紅學(xué)”派別主要有
A.評(píng)點(diǎn)派
B.索隱派
C.考據(jù)派
D.格律派
正確答案:D
20、(單選題)主張“獨(dú)抒陛靈,不拘格套”的文學(xué)派別是
A.桐城派
B.革新派
C.公安派
D.復(fù)古派
正確答案:C
21、(單選題)在教育心理學(xué)發(fā)展的成熟時(shí)期,提出課程改革運(yùn)用,使美國(guó)心理學(xué)更加重視探討教育過(guò)程和學(xué)生心理的心理學(xué)家是()
A.杜威
B.布魯納
C.桑代克
D.皮亞杰
正確答案:B
22、(單選題)“夫美也者,上下、內(nèi)外、大小、遠(yuǎn)近皆無(wú)害焉,故日美?!边@句話體現(xiàn)了()
A.求美先求真的觀點(diǎn)
B.美善統(tǒng)一的觀點(diǎn)
C.美的內(nèi)在規(guī)律的觀點(diǎn)
D.真美合一的觀點(diǎn)
正確答案:B
二、多選題(5小題,每小題2分,共計(jì)10分)1、(多選題)好的教育研究課題必須具有()價(jià)值。A.理論B.實(shí)踐C.內(nèi)部D.外部正確答案:ABCD2、(多選題)就形態(tài)而言,美的事物可分為()A.自然美B.社會(huì)美C.藝術(shù)美D.科技美E.形式美正確答案:ABCDE3、(多選題)辨別假借字或通假字的方法有兩條,即()
A.了解字的本義
B.辨別韻母
C.審音
D.考察詞義與字形、與字的本義的關(guān)系
正確答案:A
4、(多選題)形成教育研究的理論構(gòu)思,首先是理論探討,初步確定該研究課題的()。
A.基本概念
B.研究方法
C.內(nèi)容范疇
D.研究思路
正確答案:ACD
5、(多選題)貫徹教師主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體性相結(jié)合的教學(xué)原則的基本要求包括()
A.樹(shù)立以學(xué)生為中心的教師觀
B.樹(shù)立主體教育的學(xué)生觀
C.逐步建立起數(shù)學(xué)教學(xué)中的小學(xué)生主體性發(fā)展的目標(biāo)
D.要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲
E.要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、勇于探究的精神
正確答案:BCDE
第Ⅱ卷(非選擇題68分)三、填空題(5小題,每小題1分,共計(jì)5分)1、(填空題)盒式錄音機(jī)主要由_____、音頻放大電路、超音頻振蕩電路、走帶機(jī)構(gòu)和喇叭等組成。
正確答案:磁頭
2、(填空題)班主任用暗手段或借他人他事旁敲側(cè)擊來(lái)幫助學(xué)生明白道理的談話叫________。
正確答案:點(diǎn)撥式談話
3、(填空題)日本從___________世紀(jì)初開(kāi)始實(shí)行免費(fèi)義務(wù)教育。正確答案:二十4、(填空題)一般來(lái)說(shuō)時(shí)間取樣法對(duì)在()分鐘以內(nèi)不易出現(xiàn)的行為不適用。
正確答案:15
5、(填空題)課題論證是指對(duì)所選課題及課題研究的_______________進(jìn)行評(píng)價(jià)性研究的過(guò)程。重大的課題要進(jìn)行兩次論證,除了_______________外,往往還須_______________。
正確答案:初步設(shè)想、立項(xiàng)論證、開(kāi)題論證。
四、判斷題(3小題,每小題1分,共計(jì)3分)1、(判斷題)在漢字形體構(gòu)造的基本理論中,象形、指事、會(huì)意、形聲稱為“四體”。正確答案:正確2、(判斷題)班級(jí)活動(dòng)是多個(gè)班級(jí)成員參加的教育活動(dòng)。正確答案:錯(cuò)誤3、(判斷題)“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”是啟發(fā)疏導(dǎo)原則的體現(xiàn)。正確答案:錯(cuò)誤5、簡(jiǎn)答題(6小題,每小題10分,共計(jì)60分)1、(問(wèn)答題)分鏡頭稿本是指什么?
正確答案:導(dǎo)演運(yùn)用電視藝術(shù)的理論與技巧,對(duì)文字稿本的內(nèi)容進(jìn)行鏡頭設(shè)計(jì)和串接的藝術(shù)設(shè)計(jì)所寫的詳細(xì)列有畫面內(nèi)容,拍攝的景別和技巧,鏡頭的時(shí)間長(zhǎng)度,解說(shuō)與畫面的配合,音響與音樂(lè)的要求等內(nèi)容的稿本。
2、(問(wèn)答題)《憶菊》通過(guò)菊花的描寫表達(dá)了作者聞一多什么樣的情感?正確答案:《憶菊》寫于聞一多到美國(guó)留學(xué)不久,非常思念祖國(guó)思念家人,此詩(shī)表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的熾烈的愛(ài)。詩(shī)中所寫菊花各式各樣、美不勝收。作者從菊花的擺設(shè)、姿態(tài)、模樣、一直寫到顏色、賞鑒、歷史、環(huán)境,營(yíng)造一個(gè)高超、逸雅的花的盛宴,令人目不暇接。而這一切都帶有強(qiáng)烈的民族色彩,是民族審美心理積淀——只有中國(guó)人才那樣喜歡這四千年華胄的名花。于是在這菊花所妝扮的氣氛中,我們可以強(qiáng)烈地感受到詩(shī)人對(duì)祖國(guó)的愛(ài),以及祖國(guó)文化之美。3、(問(wèn)答題)名詞解釋:多動(dòng)癥
正確答案:多動(dòng)癥是一種常見(jiàn)的兒童心理障礙,這類兒童一般智力正常,但存在著與實(shí)際年齡不相符合的心理問(wèn)題,突出表現(xiàn)為活動(dòng)過(guò)多、注意力不易集中、沖動(dòng)任性、情緒不穩(wěn)定、自控能力差等特征。
4、(問(wèn)答題)班主任常用的培養(yǎng)班集體的方法。
正確答案:(1)合作法:班級(jí)老師合作,班級(jí)骨干、班級(jí)間、班級(jí)與家長(zhǎng)、班級(jí)與學(xué)校、班級(jí)與校外教育機(jī)關(guān)圍繞奮斗目標(biāo)合作;
(2)激勵(lì)法:目標(biāo)激勵(lì)和競(jìng)賽激勵(lì);
(3)規(guī)范法:國(guó)家的、學(xué)校的、班級(jí)的規(guī)范制度和非成文規(guī)范(約定成俗的準(zhǔn)則);
(4)示范法:班主任為人師表,積極分子示范,高年級(jí)優(yōu)良傳統(tǒng)示范;
(5)強(qiáng)化法:批評(píng)與表?yè)P(yáng)配合運(yùn)用。
5、(問(wèn)答題)簡(jiǎn)述學(xué)前幼兒和小學(xué)階段學(xué)生對(duì)空間圖形的觀察所表現(xiàn)出的特點(diǎn)。
正確答案:觀察是小學(xué)獲得初步空間觀念的主要途徑之一。幼兒和小學(xué)生在對(duì)空間圖形進(jìn)行觀察時(shí)有以下特點(diǎn):3歲前,他們的眼動(dòng)軌跡是雜亂的,只能看到圖形的一部分;到了4歲,眼動(dòng)軌跡逐漸符合圖形的輪廓;5歲時(shí),能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的圖形;到了6歲,視線已能完全沿著圖形的輪廓不斷地積極活動(dòng),視覺(jué)成為有目的、有意識(shí)的活動(dòng)了。這時(shí)他們已經(jīng)積累了一些初步的空間觀念,為進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)幾何初步知識(shí)提供了十分能利的條件。但總的來(lái)說(shuō),幼兒所形成的空間觀念仍然是模糊的、籠統(tǒng)的。進(jìn)入小學(xué)以后,在正確教育的影響下,他們?cè)谟^察圖形的目的性、精確性和有序性方面都將進(jìn)入高一級(jí)的水平。
6、(問(wèn)答題)聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,談?wù)勅绾螌?duì)小學(xué)生進(jìn)行心智技能的培養(yǎng)。
正確答案:對(duì)小學(xué)生進(jìn)行心智技能的培養(yǎng)需要從以下幾個(gè)方面著手:
(1)確立合理的心智技能原型。由于形成了的心智技能一般存在于有著豐富經(jīng)驗(yàn)的專家頭腦之中,由此模擬確立模型的過(guò)程實(shí)際上是把專家頭腦中觀念的、內(nèi)潛的、簡(jiǎn)縮的經(jīng)驗(yàn)“外化"為物質(zhì)的、外顯的、展開(kāi)的活動(dòng)模式的過(guò)程。用模擬法建立心智活動(dòng)的實(shí)踐模式,一般分為兩步進(jìn)行:創(chuàng)擬確立模型和檢驗(yàn)修正模型。
(2)有效進(jìn)行分階段練習(xí)。由于心智技能是按一定的階段逐步形成的。因此在培訓(xùn)方面必須分階段進(jìn)行練習(xí)才能獲得良好的教學(xué)成效。為提高分階段練習(xí)的成效,必須充分依據(jù)心智技能的形成規(guī)律,采取有效措施。
①激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。心智技能的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)重要的學(xué)習(xí)任務(wù),任何學(xué)習(xí)任務(wù)的完成,均依賴于主體的學(xué)習(xí)積極性。因此,在培養(yǎng)工作中必須采取適當(dāng)措施,以激發(fā)主體的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的積極性。
②注意原型的完備性、獨(dú)立
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