2025年合肥市三年級語文秋季開學(xué)摸底考-沖刺卷及答案（部編版）三年級語文秋季開學(xué)摸底考沖刺卷一、基礎(chǔ)知識（40分）（一）看拼音，寫詞語。（10分）1.我們穿過一片cǎoyuán（），來到了美麗的湖邊。2.老師經(jīng)常gàosù（）我們，要好好學(xué)習(xí)。3.小明拿著一把shǎnliàng（）的小刀。4.秋天到了，樹上的葉子紛紛luòxià（）。5.我有一個可愛的péngyou（）。（二）給下列加點字選擇正確的讀音，打“√”。（6分）1.放假（jiǎjià）了，我和小伙伴們一起去玩耍。2.老師在教（jiāojiào）室里教（jiāojiào）我們寫字。3.我發(fā)（fāfà）現(xiàn)爺爺?shù)念^發(fā)（fāfà）變白了。（三）比一比，再組詞。（8分）1.揚（）楊（）2.扮（）份（）3.荒（）慌（）4.猜（）清（）（四）把下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語填空。（8分）1.（）（）多彩（）（）繽紛2.（）（）累累（）（）飄香3.秋天到了，果園里（），到處都是豐收的景象。4.孩子們穿著（）的衣裳，快樂地在操場上玩耍。（五）按要求寫句子。（8分）1.同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。（用加點的詞語寫句子）加點詞：向……向……向……2.孫中山把那段書一字不漏地背了出來。（改為“被”字句）3.秋天的雨，是一把鑰匙。（仿寫句子）4.他穿著一件灰色的上衣，一頂藍(lán)色的帽子。（修改病句）二、閱讀理解（30分）（一）課內(nèi)閱讀。（15分）《不懂就要問》（節(jié)選）孫中山小時候在私塾讀書。那時候上課，先生念，學(xué)生跟著念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。學(xué)生讀熟了，先生就讓他們一個一個地背誦。至于書里的意思，先生從來不講。一天，孫中山來到學(xué)校，照例把書放到先生面前，流利地背出昨天所學(xué)的功課。先生聽了，連連點頭。接著，先生在孫中山的書上又圈了一段，他念一句，叫孫中山念一句。孫中山會讀了，就回到座位上練習(xí)背誦。孫中山讀了幾遍，就背下來了?？墒?，書里說的是什么意思，他一點兒也不懂。孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壯著膽子站起來，問：“先生，您剛才讓我背的這段書是什么意思？請您給我講講吧！”這一問，把正在搖頭晃腦高聲念書的同學(xué)們嚇呆了，課堂里霎時變得鴉雀無聲。先生拿著戒尺，走到孫中山跟前，厲聲問道：“你會背了嗎？”“會背了?！睂O中山說著，就把那段書一字不漏地背了出來。先生收起戒尺，擺擺手讓孫中山坐下，說：“我原想，書中的道理，你們長大了自然會知道的?，F(xiàn)在你們既然想聽，我就講講吧！”先生講得很詳細(xì)，大家聽得很認(rèn)真。后來，有個同學(xué)問孫中山：“你向先生提出問題，不怕挨打嗎？”孫中山笑了笑，說：“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是挨打也值得。”1.從文中找出下列詞語的近義詞。（3分）照常（）詳細(xì)（）霎時（）2.用“”畫出文中的反問句，并把它改成陳述句。（3分）3.同學(xué)們嚇呆了，課堂里變得鴉雀無聲的原因是（）（3分）A.先生拿著戒尺，走到孫中山跟前，厲聲問他話。B.孫中山壯著膽子向先生提問，這在當(dāng)時是很少見的。C.同學(xué)們都在認(rèn)真背書，被孫中山突然的提問嚇了一跳。4.孫中山為什么要向先生提問？（3分）5.從孫中山的身上，你學(xué)到了什么？（3分）（二）課外閱讀。（15分）《美麗的秋天》秋天到了，天空格外晴朗，白云也綻出了笑臉。高高的藍(lán)天上，一群大雁往南飛，一會兒排成個“人”字，一會兒排成個“一”字。遠(yuǎn)處的田野里，稻子熟了，黃澄澄的，像鋪了一地的金子。棉花吐絮了，露出潔白的笑臉。紅瑪瑙似的高粱點著頭，好像在說：“豐收的季節(jié)真美麗！”果園里，蘋果的臉漲得通紅。石榴笑得咧開了嘴。水靈靈的葡萄，紅彤彤的棗，隨風(fēng)送來一陣陣清香。公園里，菊花爭芳斗艷，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。桂花散發(fā)著陣陣清香，令人心曠神怡。秋天，你是一幅美麗的圖畫，更是一首豐收的贊歌！1.短文主要寫了秋天的哪些景物？（4分）2.用“”畫出文中的一個比喻句，用“”畫出文中的一個擬人句。（4分）3.文中描寫顏色的詞語有（至少寫4個）：（）（）（）（）（3分）4.這篇短文表達(dá)了作者怎樣的感情？（4分）三、寫作（30分）題目：我的好朋友要求：1.把好朋友的外貌、性格特點寫清楚。2.用一兩件事寫出你們之間的友誼。3.語句通順，不少于300字。答案一、基礎(chǔ)知識（一）1.草原2.告訴3.閃亮4.落下5.朋友（二）1.放假（jià）2.教（jiào）室教（jiāo）我們3.發(fā)（f?。┈F(xiàn)頭發(fā)（fà）（三）1.飛揚楊樹2.打扮一份3.荒地慌張4.猜測清水（四）1.五彩五彩2.果實金桂3.果實累累4.五彩繽紛（五）1.我來到花園里，向鮮艷的花朵微笑，向嫩綠的小草點頭，向勤勞的蜜蜂致敬。2.那段書被孫中山一字不漏地背了出來。3.冬天的雪，是一床棉被。4.他穿著一件灰色的上衣，戴著一頂藍(lán)色的帽子。二、閱讀理解（一）1.照例詳盡剎那2.反問句：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？陳述句：這樣糊里糊涂地背，沒有什么用。3.B4.因為孫中山覺得糊里糊涂地背沒有用，他想弄清楚書里的意思。5.學(xué)到了不懂就要問的精神，要敢于提出問題，為了追求真理，不要害怕困難和懲罰。（二）1.天空、大雁、田野（稻子、棉花、高粱）、果園（蘋果、石榴、葡萄、棗）、公園（菊花、桂花）2.比喻句：遠(yuǎn)處的田野里，稻子熟了，黃澄澄的，像鋪了一地的金子。擬人句：石榴笑得咧開了嘴。3.黃澄澄、潔白、通紅、紅彤彤4.表達(dá)了作者對秋天的喜愛和贊美之情。三、寫作（略）評