2025年保育員（中級）證考試題庫1、【單選題】()不是嬰兒生理性流涎的原因。（A）A、口腔潰瘍B、唾液腺分泌旺盛C、口腔淺D、不會吞咽2、【單選題】()與教育幼兒是保育員職業(yè)道德的最基本的要求。（A）A、關愛幼兒B、照顧幼兒C、高超的教育技巧D、教幼兒長大成人3、【單選題】()嬰幼兒可采用身高儀測量身高，采用立位測量。（D）A、1歲左右B、2歲左右C、3歲以下D、3歲以上4、【單選題】()是人體最大的淋巴結。（A）A、扁桃體B、脾C、甲狀腺D、腮腺5、【單選題】()是指父母與子女的相互作用方式，即父母的教養(yǎng)態(tài)度與方式。（A）A、廣義的親子關系B、狹義的親子關系C、依戀方式D、家庭成員互動方式6、【單選題】()最適合補鈣。（C）A、油炸小魚B、菠菜豆腐C、悶酥魚D、和雞湯7、【單選題】()認為兒童的心理主要有兩個特點：一是吸收力，二是兒童的心理發(fā)展具有敏感期。（C）A、盧梭B、馬斯洛C、蒙臺梭利D、杜威8、【單選題】〈〈幼兒園教育指導綱要〉〉（試行）是（）頒布的。（A）A、2001年B、1989年C、1996年D、1980年9、【單選題】個體從一個自然人發(fā)展成為一個社會人的過程，即()的過程。（C）A、成長B、自然發(fā)育C、社會化D、互動性10、【單選題】為了保護嬰幼兒神經系統(tǒng)的發(fā)育，應做到()。（A）A、保證嬰幼兒充足的睡眠B、讓嬰幼兒學習鋼琴C、讓嬰幼兒吃營養(yǎng)補品D、生活程序不固定11、【單選題】為預防缺鐵性貧血，應給幼兒提供蛋白質及含鐵豐富的食品，如()。（B）A、海帶、蝦米B、牛奶、動物肝臟C、蔬菜、水果D、面包、餅干12、【單選題】從安全角度考慮，玩具的體積和重量的關系是()（D）A、體積不宜太大，重量不一太重B、體積不宜太小，重量不一太重C、體積不宜太大，重量不宜太輕D、體積不宜太小，重量不宜太輕13、【單選題】體重超過同年齡、同身高標準體重的()為輕度肥胖。（A）A、20%～29%B、10%～29%C、15%～29%D、5%～29%14、【單選題】保育員指導嬰幼兒洗臉時應注意()。（B）A、使用臉盆B、使用流動水C、使用紙巾擦D、在洗澡時進行15、【單選題】保育員提醒睡眠中的嬰幼兒排尿時，必須首先()。（A）A、喚醒嬰幼兒B、將嬰幼兒抱起C、不醒就排D、發(fā)出嬰幼兒熟悉的排尿信號16、【單選題】保育員用量床給嬰兒測量身高時應()。（B）A、雙手握住嬰兒的膝蓋B、一手握住嬰兒的膝蓋，一手移動足板，使足板接觸嬰兒的足跟C、一手握住嬰兒的膝蓋，一手固定頭部D、雙手移動足板，使足板接觸嬰兒的足跟17、【單選題】保育員給嬰幼兒洗澡前應()。（D）A、帶著飾物B、摘掉所有的飾物C、在澡盆里洗手D、摘掉手及手臂上的飾物18、【單選題】保育工作總結應包含（）；所在班級的基本情況，與本班級有關的其他工作人員的基本情況；在某階段自己負責的主要工作、所取得的主要成績和尚存在的問題；分析原因，提出對工作的改進意見和建議等四部分。（C）A、總結經驗B、對兒童發(fā)展水平的分析C、題目D、組織活動的心得19、【單選題】兒童入學的學習適應困難主要表現在學習能力、學習習慣與態(tài)度等()上。（C）A、智力因素B、意志品質C、非智力因素D、心理素質20、【單選題】兒童剛入園所，由于生活環(huán)境和習慣的改變，可引起()便秘。（D）A、長期B、短期C、習慣性D、永久性21、【單選題】兒童利用如積木、積塑、泥、沙等材料進行的游戲屬于()。（C）A、創(chuàng)造游戲B、積木游戲C、結構游戲D、活動游戲22、【單選題】兒童因為長期精神壓抑或緊張而導致厭食、自閉、孤獨等癥狀，這是由于（）（D）A、學校與家庭教育不一致所致B、幼兒園教育條件不夠好所致C、現在的醫(yī)療條件不夠好所致D、兒童心理上積聚的能量得不到及時發(fā)泄所致23、【單選題】兒童正確的睡姿是()。（B）A、右側臥或俯臥B、右側臥或仰臥C、左側臥或仰臥D、左側臥或俯臥24、【單選題】全日制幼兒園每日的上午和下午都應該有()讓幼兒進行自由的游戲活動。（A）A、相對完整的時間B、二次機會C、二段時間D、一定的時間25、【單選題】發(fā)生腸道傳染病后，發(fā)病班級的餐具應()。（B）A、先清洗后消毒B、先消毒后清洗C、先消毒后清洗再消毒D、先清洗后消毒再清洗26、【單選題】口服補液鹽服用的時間間隔是()。（B）A、2分鐘B、5分鐘C、10分鐘D、15分鐘27、【單選題】吃飯時手的姿勢是（）（C）A、不扶碗B、雙手扶碗C、一手扶碗D、用筷子觸碗28、【單選題】喂養(yǎng)過度是由于（）。（B）A、給嬰兒喂的食物種類過多B、給嬰兒喂食的量數過多C、嬰兒進食時速度過快造成D、嬰兒吃了不宜消化的食物29、【單選題】在“超市”買賣的游戲中，因為幼兒需要制作收銀機，所以就拿紙盒子來代替，這種游戲行為促進了幼兒()方面的發(fā)展。（A）A、想象力B、社會交往C、美感D、道德30、【單選題】在影響幼兒心理發(fā)展的主觀因素中，最為活躍的是幼兒的()。（A）A、需要B、能力C、性格D、自我意識31、【單選題】如果急性丟失體內水量的（）可致死。（B）A、0.1B、0.2C、0.25D、0.332、【單選題】如果用40％的過氧乙酸配制成5％的水溶液?5千克，則需要原藥()，加水()克。（B）A、3504650B、6254375C、6255625D、350004000033、【單選題】嬰兒接種疫苗后會出現一些反應，有局部反應和（）。（A）A、全身反應B、心理反應C、生理反應D、逆反反應34、【單選題】嬰兒用勺子吃飯弄臟衣服及周圍的環(huán)境時，保育員應采取()態(tài)度。（C）A、批評B、表揚C、寬容D、貶低35、【單選題】嬰兒的在攀登架游戲中，大大提高了（）。（D）A、運動時均衡的節(jié)奏感B、精細動作技能C、增強自信D、上下肌肉的力量和靈活性36、【單選題】嬰幼兒體溫達()為發(fā)燒。（D）A、36.8℃B、37℃C、37．2℃D、37．5℃37、【單選題】嬰幼兒接受晨檢后應（）。（D）A、喝水B、吃飯C、用自來水漱口D、用鹽水漱口38、【單選題】《安全生產許可證條例》規(guī)定，企業(yè)取得安全生產許可證后，（）安全生產條件，并應當加強日常安全生產管理，接受安全生產許可證頒發(fā)管理機關的監(jiān)督檢查。（B）A、不得改變B、不得降低C、可以變更D、適當變更39、【單選題】嬰幼兒用鹽水漱口時需要()。（B）A、視情況而定來要求B、監(jiān)督嬰幼兒認真漱口C、隨嬰幼兒來園的早晚來要求D、隨嬰幼兒有無吃早飯來要求40、【單選題】嬰幼兒的腕骨未骨化，所以為他們提供的玩具應（）。（B）A、柔軟B、輕C、重D、堅硬41、【單選題】學前兒童喜歡游戲的原因很多，這是由其身心發(fā)展特點和()兩方面決定的。（C）A、其知識經驗B、教師的教育C、游戲本身的特點D、發(fā)展水平42、【單選題】學前教育的對象年齡是（.安全生產模擬考試一點通.）歲。（C）A、0-3歲B、3-6歲C、0-6歲D、2-6歲43、【單選題】對待無意說謊的幼兒應該()。（A）A、糾正，并讓幼兒明白該怎樣做B、當面揭穿其謊言C、不糾正D、嚴厲批評幼兒44、【單選題】對待無意說謊的幼兒應該做到（）。（A）A、糾正，并讓幼兒明白該怎樣做B、當面揭穿其謊言C、不糾正)。D、嚴厲批評幼兒45、【單選題】對有規(guī)則游戲的指導要求保育員做到精心設計和選擇游戲；（）。（D）A、了解幼兒的特點和需要B、與教師互相配合C、做好家長工作D、激發(fā)游戲的情緒46、【單選題】對肥胖兒進行身體鍛煉，開始時()。在活動中宜采用一些既能促進能量消耗，又容易堅持的運動項目。（A）A、活動量應少一些，以后逐漸增加B、活動量應大一些，以后逐漸減少C、活動應豐富一些，以后在逐漸專一D、活動應單一一些，以后在逐漸豐富47、【單選題】幼兒從出生起表現出個人特點的差異，即不同的氣質類型。以下不屬于氣質的特性的是()。（C）A、遺傳性B、先天性C、易變性D、穩(wěn)定性48、【單選題】幼兒園保育和教育的主要目標是：（），增強體質，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。（D）A、配合幼兒游戲B、幫助家長照顧孩子C、經濟利益D、促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調發(fā)展49、【單選題】幼兒園應為幼兒建立預防接種制度，嚴格按照規(guī)定的接種種類、（）、次數、間隔時間等進行預防接種，并防止漏種、錯種或重復接種。（A）A、劑量B、性別C、喝水的多少D、時間的長短50、【單選題】幼兒家庭教育指導的任務包括指導家長掌握科學的()和形成良好的教養(yǎng)態(tài)度。（C）A、行為規(guī)范B、行為習慣C、育兒方法D、教養(yǎng)習慣51、【單選題】幼兒水杯消好毒后，拿出放在("安全生產模擬考試一點通")。（C）A、消毒柜里B、盥洗室里C、水杯架上D、幼兒桌上52、【單選題】幼兒的方位知覺發(fā)展的順序是：（）。（A）A、先分辨上下，然后是前后，最后是左右B、先分辨前后，然后是上下，最后是左右C、先分辨左右，然后是前后，最后是上下D、先分辨上下，然后是左右，最后是前后53、【單選題】幼小銜接工作應貫穿于（）而非入學前的突擊訓練。（A）A、整個幼兒期B、大班第二學期C、過渡期D、大班54、【單選題】應根據幼兒的()選擇和指導游戲。（C）A、興趣B、需要C、年齡特點D、游戲特點55、【單選題】強勢帶弱勢原則，是根據（）來決定的。（C）A、施教者的能力B、嬰兒的能力C、嬰兒個體各個領域活動的相互滲透和交互作用D、嬰兒的興趣56、【單選題】指導幼兒搓肥皂前應先（）。（D）A、雙手對搓B、抹肥皂C、用毛巾擦手D、把手打濕57、【單選題】按活動內容分，可以把幼兒的一日生活分為生活活動、學習活動和()等。（A）A、游戲活動B、教學活動C、自由活動D、生產活動58、【單選題】搓洗手正確的順序是()（A）A、手心—手背—手腕—手指—手指尖—手指縫。B、手指尖—手指—手心—手背—手腕C、手指—手心—手背—手腕—手指尖D、手心—手背—手指—手指尖—手指縫—手腕。59、【單選題】教育是隨著人類社會的產生而產生，并（）。（A）A、隨著人類社會的發(fā)展而發(fā)展B、決定人類社會的發(fā)展方向C、對個體的發(fā)展產生影響D、成為人類社會特有的教育現象60、【單選題】有些兒童受飲食、遺傳和()等因素的影響，攝入大于消耗，使體內脂肪過度積聚，體重超過一定范圍，醫(yī)學上稱之為單純性肥胖。（C）A、疾病B、父母影響C、活動過少D、教育61、【單選題】來蘇水與洗衣粉同用會（）。（C）A、過敏B、影響嬰兒的免疫力C、減少殺菌力D、增強效力62、【單選題】某中班幼兒午睡尿床，屬于（）。（A）A、正常B、遺尿癥C、發(fā)育成熟D、病態(tài)63、【單選題】欲了解嬰幼兒尿床的原因，保育員應該記錄（）。（D）A、學習情況B、是否有備用的衣服C、當天的游戲情況D、當晚的喝湯量和飲水量64、【單選題】測量嬰幼兒體重時，應注意嬰幼兒站立位置以秤盤()為宜。（D）A、前部B、后部C、四角D、中間65、【單選題】清掃紗窗的方式是()。（B）A、干布擦拭B、先清掃塵土，再清水擦拭C、先清水擦拭，再清掃塵土D、半干濕布擦拭66、【單選題】清潔盥洗室地面時，要先掃凈地面，用()擦地2-3遍，直至地面無積水、無污漬、無死角、透亮為止。（D）A、水浸透的拖把或墩布B、干的拖把或墩布C、衛(wèi)生紙D、半干的拖把或墩布67、【單選題】溢奶與嘔吐差別的判斷，（）。（D）A、溢奶是進食長時間后有少量奶溢出，嘔吐是進食后有大量的食物吐出B、溢奶是喂奶后時間不長有少量奶溢出，嘔吐是進食后有奶或食物從口中流出C、溢奶和嘔吐的區(qū)別只是以嬰兒口中溢出物的多少來判斷D、溢奶是喂奶后不長時間內有少量的奶溢出，嘔吐是進食后有大量的食物吐出68、【單選題】生長發(fā)育迅速的嬰幼兒應多多()。（C）A、睡眠B、游泳C、曬太陽D、室內游戲69、【單選題】空氣鍛煉是最簡單易行的方法，可以再()中進行。（D）A、睡眠B、游戲C、學習和運動D、以上都可以70、【單選題】配制漂白粉要注意不要受潮，因為漂白粉受潮后會()，以致失效。（C）A、溶解B、揮發(fā)C、結塊D、稀釋71、【單選題】針對那些沒有收到預期效果和特殊需要·安全生產模擬考試一點通·的嬰兒，要進行（）。（A）A、一對一的教學B、特別活動C、團體活動D、情景教學活動72、【單選題】隔離制度是幼兒園（）的一項重要措施。（D）A、醫(yī)療工作B、消滅傳染病蔓延C、消滅傳染病傳播D、控制傳染病傳播和蔓延73、【單選題】食具、水杯不可以用（）方法消毒。（A）A、日曬法B、蒸汽C、化學消毒D、煮沸74、【單選題】餐桌消毒的時間應為（）。（C）A、2分鐘B、5分鐘C、10分鐘D、20分鐘75、【單選題】（）不屬于嬰兒語言發(fā)展注意事項。（D）A、多與嬰兒交談B、用“兒語”聲調與嬰兒交談C、注意嬰兒語言發(fā)展的差異性D、嬰兒對語句的運用76、【單選題】（）不是預防吃手的好辦法。（D）A、關愛B、轉移注意力C、豐富的環(huán)境刺激D、讓嬰兒感到饑餓77、【單選題】（）是嬰兒生長速度‘安全生產模擬考試一點通‘與年齡的關系。（B）A、年齡越小，生長速度越慢B、年齡越小，生長速度越快C、年齡越大，生長速度越快D、18歲以后將停止生長78、【單選題】（）是幼兒園每天的日常衛(wèi)生清潔對象。（C）A、指甲B、床圍欄C、毛巾D、桌椅79、【單選題】（）是營養(yǎng)素。（B）A、維持動物活動的主要物質B、維持人類生存的主要營養(yǎng)物質C、維持植物生存的主要營養(yǎng)物質D、維持生物生存的主要營養(yǎng)物質80、【單選題】（）的方法對嬰兒生活自理能力的培養(yǎng)是不利的。（C）A、訓練要從簡單到復雜B、隨著嬰兒的成長自然就會了C、讓嬰兒反復練習直到會了為止D、家長要給寶寶做正確的示范81、【多選題】降水強度按照大小可劃分為（）等級。（ABCD）A、小雨B、中雨C、大雨D、暴雨E、陣雨82、【判斷題】()保育員應提醒嬰幼兒洗臉時閉眼睛。（√）83、【判斷題】()制作玩教具的工作程序是確定制作的玩具和教具的種類和數量，收集和選擇合適的材料，與教師和學前兒童共同制作玩具和教具，注意保養(yǎng)玩具和教具。（√）84、【判斷題】()’安全生產模擬考試一點通’只要保育員能象母親一樣熱愛孩子就一定能做好保育工作。（×）85、【判斷題】()在嬰幼兒參加某項活動前，保育員與本班教師應進行充分的溝通，了解本次活動的具體教學目標，掌握嬰幼兒通過活動在發(fā)展方面應該達到的水平。（√）8