自考專業(yè)(小學(xué)教育)試題考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題32分）一、單選題（22小題，每小題1分，共計(jì)22分）1、（單選題）第一次對日食、月食的原因做了理論總結(jié)的我國古代典籍是（）

A.《九章算術(shù)》

B.《齊民要術(shù)》

C.《夢溪筆談》

D.《草象新書》

正確答案：C

2、（單選題）學(xué)校教育活動(dòng)的基本單位是（）

A.教務(wù)處

B.年級(jí)組

C.備課組

D.班級(jí)

正確答案：D

3、（單選題）古希臘的“悲劇之父”是（）

A.埃斯瘁羅斯

B.索?？死账?/p>

C.歐里庇得斯

D.阿里斯托芬

正確答案：A

4、（單選題）游戲是幼兒的一種自我表現(xiàn)方式，它既無強(qiáng)制性也無（）

A.懲罰性

B.鼓勵(lì)性

C.反射性

D.象征性

正確答案：A

5、（單選題）下列各組成語中，加點(diǎn)的詞讀音相同的是（）

A.自怨自艾、方興未艾

B.一知半解、庖丁解牛

C.秦晉之好、好為人師

D.度德量力、度日如年

正確答案：B

6、（單選題）第一次對日食、月食的原因做了理論總結(jié)的我國古代典籍是

A.《九章算術(shù)》

B.《齊民要術(shù)》

C.《夢溪筆談》

D.《草象新書》

正確答案：C

7、（單選題）CAI系統(tǒng)中的教學(xué)媒體是（）

A.黑板和粉筆

B.教材和練習(xí)冊

C.計(jì)算機(jī)和課件

D.系統(tǒng)軟件

正確答案：C

8、（單選題）有科學(xué)性的課題研究必須要有一定的()基礎(chǔ)。

A.理論

B.社會(huì)

C.物質(zhì)

D.實(shí)踐

正確答案：AD

9、（單選題）初中生()思維開始占主導(dǎo)地位。（）

A.抽象邏輯

B.具體形象

C.綜合性

D.分析性

正確答案：A

10、（單選題）下列屬于“拿來主義”和“自主創(chuàng)新”相結(jié)合的科技發(fā)展模式的國家是（）

A.日本

B.德畫

C.歐盟

D.韓國

正確答案：A

11、（單選題）關(guān)于詩人岑參，下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是（）

A.邊塞詩派

B.《自雪歌送武判官歸京》的作者

C.中唐詩人

D.他的詩歌常常描寫軍旅生活

正確答案：C

12、（單選題）《羅摩衍那》和《摩訶婆羅多》是哪個(gè)國家的兩大史詩？

A.古希臘

B.古印度

C.古埃及

D.古巴比倫

正確答案：B

13、（單選題）關(guān)于一般認(rèn)知的知識(shí)，以及關(guān)于個(gè)體自己特定認(rèn)知的意識(shí)和知識(shí)是屬于（）

A.事實(shí)性知識(shí)

B.概念性知識(shí)

C.程序性知識(shí)

D.元認(rèn)知知識(shí)

正確答案：D

14、（單選題）第一部在全國實(shí)施的學(xué)制是哪一部?（）

A.癸卯學(xué)制

B.壬寅學(xué)制

C.壬子學(xué)制

D.癸丑學(xué)制

正確答案：A

15、（單選題）在“畫圖”軟件中，使用“方形”工具繪制正方形時(shí)，需按下鍵盤上的哪個(gè)按鍵?（）

A.Ctrl

B.Shift

C.Alt

D.Ctrl+Shift

正確答案：B

16、（單選題）小學(xué)科學(xué)課程主要的學(xué)習(xí)方式是（）

A.探究式學(xué)習(xí)

B.實(shí)驗(yàn)法

C.課外實(shí)踐

D.合作學(xué)習(xí)

正確答案：A

17、（單選題）切爾諾貝利核電站事故發(fā)生的主要原因是（）

A.科學(xué)認(rèn)知不足

B.技術(shù)缺陷

C.決策失誤

D.監(jiān)管不力

正確答案：B

18、（單選題）STS作為一門學(xué)科正式誕生的標(biāo)志是（）

A.出現(xiàn)一批STS計(jì)劃

B.形成明確導(dǎo)向

C.基本立場轉(zhuǎn)變

D.研究制度化

正確答案：A

19、（單選題）根據(jù)認(rèn)知學(xué)習(xí)理論，教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是內(nèi)在的（）

A.外部行為

B.心理變化

C.目標(biāo)活動(dòng)

D.操作技能

正確答案：B

20、（單選題）李明告訴輔導(dǎo)員他的好友王潔中午吃飯時(shí)，說話十分不友好，他懷疑有人對王潔說了些他的壞話，輔導(dǎo)員說：難道你不覺得是你的好友在那時(shí)心情不好，或者有什么別的煩心事正在打擾他，而使他忽視了對你的態(tài)度嗎?這里輔導(dǎo)員采用的是()技術(shù)。

A.指導(dǎo)

B.解釋

C.影響性摘要

D.自我開放

正確答案：B

21、（單選題）當(dāng)一個(gè)人的思維發(fā)展處于"每個(gè)人對問題的看法都是不一樣的"時(shí)，其思維發(fā)展處于（）

A.二元論階段

B.多元論階段

C.相對論階段

D.約定論階段

正確答案：B

22、（單選題）《亡靈書》是哪個(gè)國家的宗教陛詩歌總集（）

A.古希臘

B.古羅馬

C.古埃及

D.古巴比倫

正確答案：C

二、多選題（5小題，每小題2分，共計(jì)10分）1、（多選題）少兒未特定化特征包括（）A.人的感官并不指向某一特定對象B.人在形態(tài)學(xué)上有缺陷C.人靠本能生活D.人本身包含巨大發(fā)展的可能E.有相對穩(wěn)定的審美趣味正確答案：AD2、（多選題）數(shù)學(xué)思維的一般方法包括（）

A.觀察與實(shí)驗(yàn)

B.分析與綜合

C.比較與分類

D.抽象與概括

E.歸納與演繹

正確答案：ABCDE

3、（多選題）平時(shí)考察的方法有（）

A.日常觀察

B.課堂提問

C.作業(yè)檢查

D.階段性的知識(shí)考查

E.階段性的能力考查

正確答案：ABCDE

4、（多選題）以下對科學(xué)問題的表述正確的是（）A.問題是科學(xué)研究的起點(diǎn)B.問題是開啟科學(xué)之門的鑰匙C.問題解決能力是科學(xué)探究的前提和保障D.問題是科學(xué)發(fā)展的障礙E.科學(xué)問題一定是清晰明確的，不需要考慮更多情境因素正確答案：ABC5、（多選題）在進(jìn)行邏輯思維的過程中，最基本的方法有（）

A.比較

B.分析

C.綜合

D.抽象

E.概括

正確答案：ABCDE

第Ⅱ卷（非選擇題68分）三、填空題（5小題，每小題1分，共計(jì)5分）1、（填空題）教育研究存在著_______________和_______________兩個(gè)不同的認(rèn)識(shí)層次。

正確答案：經(jīng)驗(yàn)、理論。

2、（填空題）_____主要利用模型、圖像等，它比實(shí)物直觀和語言直觀更為優(yōu)越。正確答案：模象直觀3、（填空題）異體字也叫______，即數(shù)形對一音、一義。不同字形之間沒有任何音義差別。

正確答案：異形字

4、（填空題）第二信號(hào)系統(tǒng)的功能有兩個(gè)，一是概括作用，二是______作用。

正確答案：調(diào)節(jié)

5、（填空題）班主任工作應(yīng)從________、________、指導(dǎo)班級(jí)活動(dòng)搞好班級(jí)管理著手。

正確答案：健全班級(jí)組織、開展班級(jí)教育工作

四、判斷題（3小題，每小題1分，共計(jì)3分）1、（判斷題）在一個(gè)班集體中目標(biāo)是骨架和靈魂。正確答案：錯(cuò)誤2、（判斷題）班主任工作的全面性是指面向全體學(xué)生的全面發(fā)展的全方位多層次的集體教育。正確答案：正確3、（判斷題）那些調(diào)皮、愛挑刺的學(xué)生就是后進(jìn)生。正確答案：錯(cuò)誤5、簡答題（6小題，每小題10分，共計(jì)60分）1、（問答題）名詞解釋：小學(xué)班主任工作評價(jià)

正確答案：是根據(jù)我國小學(xué)教育性質(zhì)、任務(wù)所確立的教育目標(biāo)的要求，對班主任所實(shí)施進(jìn)行的各種教育活動(dòng)的過程和效果進(jìn)行的科學(xué)的評定。

2、（問答題）簡述現(xiàn)代教育的發(fā)展趨勢。正確答案：(1)培養(yǎng)全面發(fā)展的個(gè)人正由理想走向?qū)嵺`。(2)教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合成為現(xiàn)代教育規(guī)律之一。(3)教育民主化向縱深發(fā)展。(4)人文教育與科學(xué)教育攜手并進(jìn)。(5)教育普及制度化，教育形式多樣化。(6)終身教育成為現(xiàn)代教育中一個(gè)富有生命力和感召力的教育理念。(7)實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化是各國教育的共同追求3、（問答題）簡述1920—1927年間國語教科書進(jìn)步的主要表現(xiàn)。

正確答案：(1)用白話文編寫語文課本，使小學(xué)生的語文能力得到提高。

(2)增強(qiáng)了語文的文學(xué)性和趣味性。

(3)由于五四運(yùn)動(dòng)的影響，增加了反帝反封建，熱愛祖國的內(nèi)容。

4、（問答題）怎樣理解學(xué)校教育工作必須以教學(xué)為主?

正確答案：(1)教學(xué)是實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育目的與任務(wù)的基本途徑，在整個(gè)教育體系中居于中心地位，發(fā)揮核心作用。學(xué)校教育工作必須堅(jiān)持以教學(xué)為主。

(2)教學(xué)在學(xué)校教育中的核心地位是由多種因素決定的。

①以教學(xué)為主是學(xué)校教育工作的特點(diǎn)決定的，是學(xué)校與工、農(nóng)、商等其他部門的根本區(qū)別之所在。

②教學(xué)是實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑，它所占時(shí)間最多，工作比重最大，教學(xué)的計(jì)劃性、系統(tǒng)性比其他途徑更強(qiáng)，更能充分地發(fā)揮教育作用，促進(jìn)學(xué)生個(gè)體的全面發(fā)展。

③教學(xué)為主是由教學(xué)自身的特點(diǎn)決定的。讓學(xué)生掌握間接經(jīng)驗(yàn)是教學(xué)的特色與功能，它可以迅速、有效地將人類積累起來的文明成果轉(zhuǎn)化為學(xué)生個(gè)體的智慧，讓學(xué)生站在更高的起點(diǎn)上對社會(huì)發(fā)揮更積極的作用。

④歷史上正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)表明，要提高教育質(zhì)量，更好地進(jìn)行自我教育，學(xué)校必須堅(jiān)持以教學(xué)為主。

(3)我們必須正確理解教學(xué)在學(xué)校教育中的中心地位。以教學(xué)為主，說明教學(xué)是學(xué)校教育主要的中心工作，而不是唯一工作，學(xué)校的其他各項(xiàng)工作應(yīng)圍繞中心工作來組織開展。學(xué)校在保證教學(xué)的時(shí)間、秩序、質(zhì)量的同時(shí)，還應(yīng)充分利用其他教育途徑，使多種途徑協(xié)調(diào)發(fā)揮育人功能。

5、（問答題）社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)對教育的制約作用有哪些?

正確答案：政治經(jīng)濟(jì)對教育具有直接的制約作用，具體表現(xiàn)為：

(1)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制約著教育目的。教育要培養(yǎng)什么樣的人，使受教育者具有什么樣的思想品德和政治方向，這是由社會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)所決定的。教育最明確地反映著統(tǒng)治階級(jí)的需要，教育是政治統(tǒng)治的強(qiáng)有力的工具。

(2)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)決定著教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。在人類社會(huì)中，誰掌握了生產(chǎn)資料，掌握了政權(quán)，誰就支

配了精神生產(chǎn)資料，掌握著教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。在階級(jí)社會(huì)里，統(tǒng)治階級(jí)對教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的把握主要表現(xiàn)在：

①通過國家權(quán)力機(jī)構(gòu)對教育實(shí)行控制或管理。統(tǒng)治階級(jí)總是利用政治力量來頒布教育方針、政策，制定教育目的和制度，規(guī)定教育內(nèi)容、派遣和任免教育行政人員和教師等，并以此來控制教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。

②利用經(jīng)濟(jì)力量的控制來達(dá)到對教育的領(lǐng)導(dǎo)。國家和統(tǒng)治階級(jí)可以用撥款、捐獻(xiàn)教育經(jīng)費(fèi)等辦法，有效地控制教育權(quán)。

③以思想宣傳上的優(yōu)勢力量來影響控制教育。統(tǒng)治階級(jí)利用國家的宣傳機(jī)器，將自己的思想價(jià)值觀念傳播給社會(huì)，左右教育工作發(fā)展的方向。

(3)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)影響和制約著受教育權(quán)的分配。由于社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展所提供的基礎(chǔ)性條件的制約，一個(gè)社會(huì)的受教育機(jī)會(huì)是有限的，那么誰有受教育