成都市2025-2026學年九年級下學期語文期中測試試卷考試時間：120分鐘，滿分：150分一、基礎知識積累與運用（30分）1.根據(jù)課文內容，填空。（10分）（1）人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。（2）落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。（3）會當凌絕頂，一覽眾山小。（4）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。（5）海上生明月，天涯共此時。2.下列詞語中，加點字的注音完全正確的一項是（）（3分）A.潸然淚下（shān）鮮為人知（xiān）惟妙惟肖（xiāo）B.恍然大悟（wù）鶴立雞群（hè）氣沖斗牛（dǒu）C.咄咄逼人（duō）惟妙惟肖（xiāo）長歌當哭（cháng）D.鍥而不舍（qiè）針砭時弊（biān）歷歷在目（lì）3.下列句子中，沒有語病的一項是（）（3分）A.通過這次活動，使我深刻認識到保護環(huán)境的重要性。B.他的演講不僅精彩，而且富有感染力，給大家留下了深刻的印象。C.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。D.是否堅持鍛煉身體，是能否擁有健康體魄的關鍵。4.仿寫句子。（4分）例句：書籍是全世界的營養(yǎng)品。仿句：_________________________5.補全詩句。（3分）（1）______，病樹前頭萬木春。（2）______，化作春泥更護花。二、閱讀理解（40分）（一）閱讀下面的文言文，完成6-9題。（12分）《送東陽馬生序》節(jié)選（明）宋濂今諸生學于太學，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之下而誦《詩》《書》，無奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告，求而不得者也；凡所宜有之書皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業(yè)有不精，德有不成者，非天質之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉？6.解釋下列加點詞語的意思。（4分）（1）廩稍之供：________（2）裘葛之遺：________（3）假諸人而后見：________（4）其業(yè)有不精：________7.翻譯下列句子。（4分）（1）今諸生學于太學，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣。（2）其業(yè)有不精，德有不成者，非天質之卑，則心不若余之專耳。8.本文主要運用了什么寫作手法？有什么作用？（2分）9.結合選文和你的生活實際，談談你對“其業(yè)有不精，德有不成者，非天質之卑，則心不若余之專耳”這句話的理解。（2分）（二）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成10-13題。（14分）《春》節(jié)選朱自清桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲海婚]了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，也成天嘹亮地響著。10.文中描繪了春花怎樣的特點？（4分）11.作者運用了哪些修辭手法來描繪春花？（4分）12.文中畫線句子運用了什么描寫方法？有什么作用？（3分）13.結合全文，談談你對“春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著”這句話的理解。（3分）（三）閱讀下面的材料，完成14-15題。（14分）材料一：2023年，成都市教育局發(fā)布《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》，要求小學一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，小學三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘，初中書面作業(yè)平均完成時間不超過90分鐘。材料二：近日，成都市某中學開展“減負增效”主題班會，班主任王老師分享了自己的做法：優(yōu)化作業(yè)設計，提高作業(yè)質量，推行分層作業(yè)，鼓勵學生進行自主學習和探究性學習。14.根據(jù)材料一，說說“減負”的主要措施有哪些？（4分）15.結合材料二，談談你認為“減負增效”對學生的成長有哪些積極意義？（4分）三、作文（80分）16.請以“________，我的春天”為題，寫一篇文章。要求：（1）在橫線上填入合適的詞語，將題目補充完整。（2）文體不限（詩歌除外），不少于600字。（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。（4）書寫工整，卷面整潔。---簡要答案一、基礎知識積累與運用（30分）1.（每空1分，共10分）（1）莫使金樽空對月（2）落霞與孤鶩齊飛（3）會當凌絕頂（4）先天下之憂而憂（5）海上生明月2.B（3分）3.B（3分）4.例：陽光是世界的溫暖之源。（4分）5.（每空1.5分，共3分）（1）沉舟側畔千帆過（2）落紅不是無情物二、閱讀理解（40分）（一）閱讀下面的文言文，完成6-9題。（12分）6.（每空1分，共4分）（1）糧食、漿液（2）冬天的皮衣、夏天的葛衣（3）借助于別人才能看到（4）學業(yè)7.（每句2分，共4分）（1）現(xiàn)在學生們在太學學習，縣官每天有糧食、漿液供應，父母每年有冬衣、夏衣贈送，沒有受凍挨餓的憂慮了。（2）他們的學業(yè)有不精通、德行有不成就的，不是天資低下，就是心思不如我這樣專注。8.對比手法，通過對比自己年輕時求學的艱苦和馬生現(xiàn)在的優(yōu)越條件，突出說明了學習環(huán)境的好壞并不決定學業(yè)成敗，關鍵在于個人的努力。（2分）9.這句話意思是，如果學業(yè)不精通、德行不成，那不是天資不好，而是心思不如前人專注。這句話告訴我們，學習要專心致志，才能取得好成績。（2分）（二）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成10-13題。（14分）10.花色鮮艷，花味甜美，花開繁多。（4分）11.比喻、排比、擬人。（4分）12.動態(tài)描寫，作用：生動形象地描繪了鳥兒和牧童在春天里的歡快情景，表達了作者對春天的喜愛之情。（3分）13.這句話比喻春天是充滿生機和希望的，它像剛出生的嬰兒一樣，從頭到腳都是新的，正在不斷成長和發(fā)展。（3分）（三）閱讀下面的材料，完成14-15題。（14分）14.（每點1分，共4分）（1）小學一、二年級不布置家庭書面作業(yè)（2）小學三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘（3）初中書面作業(yè)平均完成時間不超過9