赤水市2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期語文期末模擬試卷考試時(shí)間：120分鐘，滿分：150分一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用（共30分）1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.祈禱(qí)詰問(jié)騁懷(chěng)B.勻稱(chèn)澎湃(pài)醞釀(niàng)C.狡黠(xiá)花圃(pǔ)氣氛(fēn)D.殷紅(yān)紈绔(kù)拮據(jù)(jū)2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.惟妙惟肖翩翩起舞氣沖斗牛B.相形見絀鍥而不舍再接再勵(lì)C.歷歷在目鬼計(jì)多端欽佩不已D.莫不關(guān)心走頭無路再見不送3.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）（3分）A.通過這次活動(dòng)，使我深受教育，提高了思想覺悟。B.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們采取了有力措施。C.漫長(zhǎng)的暑假生活，我讀了好多有益的課外書。D.他的演講精彩極了，博得了在場(chǎng)的所有人的一致稱贊。4.下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的說法，不正確的一項(xiàng)是（）（4分）A.《朝花夕拾》是魯迅先生回憶童年和青少年時(shí)期生活的散文集。B.《沁園春·雪》是毛澤東主席寫的一首詞，表達(dá)了詩人對(duì)革命成功的堅(jiān)定信心。C.《論語》是儒家經(jīng)典著作，主要記載了孔子及其弟子的言行。D.貝多芬是德國偉大的音樂家，他的代表作有《英雄交響曲》、《命運(yùn)交響曲》等。5.填空題（每空1分，共10分）（1）人生自古誰無死，________________________。（文天祥《過零丁洋》）（2）________________________，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩》）（3）落紅不是無情物，________________________。（龔自珍《己亥雜詩》）（4）《出師表》中，諸葛亮表達(dá)自己忠心耿耿、鞠躬盡瘁的句是：“________________________，________________________。”（5）《桃花源記》中描寫桃花源美麗景色的句子是：“________________________，芳草鮮美，落英繽紛?！?.用簡(jiǎn)潔的語言概括下面這則新聞的主要內(nèi)容。（不超過60字）（4分）近日，赤水市實(shí)驗(yàn)中學(xué)開展“文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng)?；顒?dòng)包括文明禮儀知識(shí)講座、主題班會(huì)、文明禮儀倡議書簽署等環(huán)節(jié)，旨在提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，營造文明和諧的校園氛圍。二、閱讀理解（共60分）（一）閱讀下面的詩歌，完成7-8題。（每題4分，共8分）山居秋暝王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。7.這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括。（4分）8.請(qǐng)賞析詩句“明月松間照，清泉石上流”。（4分）（二）閱讀下面的文言文，完成9-12題。（共16分）【甲】《論語·衛(wèi)靈公》子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！薄疽摇俊墩撜Z·學(xué)而》子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”9.解釋下列加點(diǎn)詞語在句中的意思。（4分）（1）吾十有五而志于學(xué)（）（2）三十而立（）（3）學(xué)而時(shí)習(xí)之（）（4）人不知而不慍（）10.將【甲】文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）11.【甲】文和【乙】文分別體現(xiàn)了孔子怎樣的思想？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）12.結(jié)合你自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)“學(xué)而時(shí)習(xí)之”的理解。（4分）（三）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成13-16題。（共36分）那樹余秋雨那是一棵老樹，在河灣里，站了有centuries（世紀(jì)）了。它是一棵不說話的樹，卻滿身故事。它見過古渡的船帆，見過漁人的歌，見過船槳攪碎的水紋，也見過月光下的浣衣裳。它見過王孫貴族的儀仗，見過文人的馬蹄，見過農(nóng)夫的鋤頭，也見過士兵的戈矛。它見過春花秋月，夏云冬雪，也見過兵荒馬亂，水災(zāi)旱災(zāi)。它是一棵沉默的樹，卻用年輪記下了這一切。它的年輪里，有風(fēng)雨的刻痕，有雷電的印記，有鳥獸的爪牙，也有人的撫摸。每一圈年輪，都是一個(gè)故事，一個(gè)關(guān)于生命的、關(guān)于時(shí)間的、關(guān)于歷史的、關(guān)于人性的故事。如今，那棵老樹已經(jīng)枯死了。人們把它砍倒，做成了家具，做成了火柴，做成了紙。它的故事，被傳頌了很久，很久。但是，那棵老樹，已經(jīng)不在了。它只留下了一些木料，一些回憶，一些關(guān)于生命的思考。13.本文的敘述視角是什么？這樣寫有什么好處？（4分）14.文中劃線的句子運(yùn)用了哪些修辭手法？請(qǐng)結(jié)合語境簡(jiǎn)要分析。（6分）15.“它是一棵不說話的樹，卻滿身故事?！边@句話在文中有怎樣的作用？（6分）16.閱讀全文，談?wù)勀銓?duì)“那樹”的理解和感悟。（8分）三、寫作（共60分）17.題目：那一次，我懂得了______要求：請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整，寫一篇600字左右的記敘文。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。---參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用（共30分）1.B2.A3.C4.B5.（1）留取丹心照汗青（2）落紅不是無情物（3）化作春泥更護(hù)花（4）鞠躬盡瘁，死而后已（5）芳草鮮美，落英繽紛6.赤水市實(shí)驗(yàn)中學(xué)開展“文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng)，旨在提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。二、閱讀理解（共60分）（一）閱讀下面的詩歌，完成7-8題。（每題4分，共8分）7.這首詩描繪了一幅秋天傍晚雨后寧靜幽美的山景圖。8.“明月松間照，清泉石上流”運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的修辭手法，描繪了月光透過松林灑下，清泉在石頭上流過的景象，畫面寧靜優(yōu)美，體現(xiàn)了詩人對(duì)自然美景的喜愛。（二）閱讀下面的文言文，完成9-12題。（共16分）9.（1）十五歲（2）三十歲（3）按時(shí)（4）生氣，惱怒10.我十五歲開始立志學(xué)習(xí)，到了三十歲能夠自立，到了四十歲能不被外界事物所迷惑，到了五十歲知道哪些是上天注定的，到了六十歲能聽到不同的意見并且能平靜地接受，到了七十歲能隨心所欲（做事）卻又不超出規(guī)矩。11.【甲】文體現(xiàn)了孔子對(duì)人生不同階段的總結(jié)和思考，以及對(duì)人生境界的追求。【乙】文體現(xiàn)了孔子對(duì)學(xué)習(xí)方法和君子人格的思考。12.“學(xué)而時(shí)習(xí)之”是指學(xué)習(xí)到的知識(shí)要經(jīng)常溫習(xí)和練習(xí)，這樣才能真正掌握和運(yùn)用。在我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我也體會(huì)到經(jīng)常復(fù)習(xí)和練習(xí)的重要性，這樣才能鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。（三）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成13-16題。（共36分）13.本文的敘述視角是第三人稱，這樣寫可以客觀地展現(xiàn)“那樹”的經(jīng)歷和故事，使文章更具感染力。14.運(yùn)用了擬人和排比的修辭手法。擬人：將樹擬人化，賦予樹人的情感和思想，如“它是一棵不說話的樹，卻滿身故事”。排比：“它見過古渡的船帆，見過漁人的歌，見過船槳攪碎的水紋，也見過月光下的浣衣裳。”通過排比，增強(qiáng)了文章的氣勢(shì)，使文章更具感染力。15.這句話在文中的作用是點(diǎn)明文章的主題，引出下文對(duì)“那樹”的描寫和敘述，使文章更具感染力。16.“那樹”不僅是一棵樹，更是一個(gè)歷史的見證者，它見證了生命的變遷和歷史的發(fā)展。它雖然已經(jīng)不在了，但它留下的故事和回憶，依然值得我們思考和懷念。我們應(yīng)該珍惜生命，珍惜歷史，珍惜那些曾經(jīng)陪伴過我們的人和事。三、寫作（共60分）17.那一次，我懂得了堅(jiān)持那是我初中時(shí)的一次經(jīng)歷，讓我懂得了堅(jiān)持的重要性。那是一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我報(bào)了名，心里充滿了期待和緊張。比賽前，我每天都會(huì)花很多時(shí)間復(fù)習(xí)，做題，希望能取得好成績(jī)。但是，比賽那天，我卻遇到了很多難題，心里非常著急，甚至開始懷疑自己是否應(yīng)該參加這次比賽。就在我快要放棄的時(shí)候，我想起了老師曾經(jīng)說過的話：“堅(jiān)持就是勝利?！蔽疑钗豢跉猓匦履闷鸸P，開始認(rèn)真思考每一道題