2025初中部教導(dǎo)處副主任工作計(jì)劃

《2025初中部教導(dǎo)處副主任工作計(jì)劃》一、指導(dǎo)思想以學(xué)校的教育教學(xué)工作目標(biāo)為導(dǎo)向，積極協(xié)助教導(dǎo)處主任，秉持“以人為本，全面發(fā)展”的教育理念，致力于提高初中部的教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展。二、工作目標(biāo)1.協(xié)助完善教學(xué)常規(guī)管理制度，確保教學(xué)工作有序、高效進(jìn)行，教學(xué)常規(guī)檢查合格率達(dá)到95%以上。2.參與組織教師培訓(xùn)和教研活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)能力提升，教師對(duì)培訓(xùn)和教研活動(dòng)的滿意度達(dá)到85%以上。3.協(xié)助提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，在本學(xué)期期末考試中，各學(xué)科平均分較上學(xué)期提高5分以上，優(yōu)秀率提高3%以上。4.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的滿意度，家長(zhǎng)滿意度達(dá)到90%以上。三、具體工作措施（一）教學(xué)常規(guī)管理1.完善制度與檢查-協(xié)助主任修訂教學(xué)常規(guī)管理制度，明確備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的具體要求和標(biāo)準(zhǔn)。-組織定期和不定期的教學(xué)常規(guī)檢查，制定詳細(xì)的檢查量表，每周至少進(jìn)行一次抽查，每月進(jìn)行一次全面檢查，并及時(shí)反饋檢查結(jié)果，對(duì)存在問題的教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)和跟蹤檢查。2.課程安排與資源管理-根據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校實(shí)際情況，協(xié)助合理安排初中部的課程表，確保課程設(shè)置的科學(xué)性和合理性。-參與教學(xué)資源的管理，如教材征訂、教輔資料的選用等，保障教學(xué)資源的充足和適用。定期對(duì)教學(xué)設(shè)備進(jìn)行檢查維護(hù)，確保教學(xué)設(shè)施正常使用。（二）教師培訓(xùn)與教研活動(dòng)1.教師培訓(xùn)-根據(jù)教師的專業(yè)發(fā)展需求，協(xié)助制定年度教師培訓(xùn)計(jì)劃，確定培訓(xùn)內(nèi)容、方式和時(shí)間。-積極聯(lián)系外部專家和教育機(jī)構(gòu)，組織教師參加各類培訓(xùn)，如新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)、教學(xué)方法培訓(xùn)等，本學(xué)年每位教師參加培訓(xùn)的次數(shù)不少于3次。-組織校內(nèi)教師培訓(xùn)，開展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)、教學(xué)技能競(jìng)賽等活動(dòng)，鼓勵(lì)骨干教師發(fā)揮引領(lǐng)作用，帶動(dòng)青年教師成長(zhǎng)。2.教研活動(dòng)-協(xié)助規(guī)劃和組織每周的教研活動(dòng)，確定教研主題，如基于核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)研究、作業(yè)設(shè)計(jì)研究等。-參與教研活動(dòng)的過程管理，確保教研活動(dòng)的實(shí)效性。要求每個(gè)教研組每學(xué)期至少開展2項(xiàng)課題研究或教學(xué)改革項(xiàng)目，鼓勵(lì)教師積極撰寫教研論文并發(fā)表。（三）學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)提升1.學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)-組織開展學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)，如學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)講座、優(yōu)秀學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)展示等，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。-與班主任和任課教師密切配合，關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)和課后作業(yè)完成情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.分層教學(xué)與輔導(dǎo)-協(xié)助推進(jìn)分層教學(xué)工作，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和成績(jī)將學(xué)生分為不同層次的班級(jí)或小組，制定相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容。-組織教師對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，建立學(xué)習(xí)困難學(xué)生檔案，跟蹤輔導(dǎo)效果。同時(shí)，為學(xué)有余力的學(xué)生提供拓展性學(xué)習(xí)資源和競(jìng)賽輔導(dǎo)。（四）家校溝通與合作1.家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)-協(xié)助建立和完善家長(zhǎng)學(xué)校，制定家長(zhǎng)學(xué)校課程計(jì)劃，每學(xué)期至少組織2次家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)，內(nèi)容包括家庭教育方法、學(xué)生心理健康教育等。2.家校溝通機(jī)制-完善家校溝通機(jī)制，通過家長(zhǎng)會(huì)、家訪、家長(zhǎng)微信群等多種方式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。定期召開家長(zhǎng)會(huì)，每學(xué)期至少2次，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)校的教育教學(xué)工作安排。-組織教師進(jìn)行家訪，本學(xué)年每位教師家訪的比例不低于班級(jí)學(xué)生人數(shù)的30%，深入了解學(xué)生的家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)狀況，共同探討教育方法。四、工作安排（一）第一階段（1-4周）1.教學(xué)常規(guī)管理-協(xié)助完成新學(xué)期課程表的編排和教學(xué)資源的準(zhǔn)備工作。-開展第一次教學(xué)常規(guī)檢查，重點(diǎn)檢查教師的備課情況，組織教師進(jìn)行備課交流活動(dòng)。2.教師培訓(xùn)與教研活動(dòng)-組織教師參加開學(xué)初的新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)。-確定本學(xué)期的教研活動(dòng)主題，各教研組制定教研計(jì)劃。3.學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)提升-組織學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式，開展學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)講座。-完成學(xué)生分層工作，制定分層教學(xué)方案。4.家校溝通與合作-召開新學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃和班級(jí)管理情況。（二）第二階段（5-12周）1.教學(xué)常規(guī)管理-進(jìn)行每月一次的全面教學(xué)常規(guī)檢查，對(duì)作業(yè)批改和輔導(dǎo)情況進(jìn)行重點(diǎn)檢查。-根據(jù)檢查結(jié)果，組織教學(xué)常規(guī)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，表彰優(yōu)秀教師。2.教師培訓(xùn)與教研活動(dòng)-聯(lián)系外部專家，組織教師參加教學(xué)方法培訓(xùn)。-各教研組按照教研計(jì)劃開展課題研究和教學(xué)改革項(xiàng)目，組織中期檢查。3.學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)提升-組織分層教學(xué)觀摩課，推廣優(yōu)秀分層教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。-對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生進(jìn)行階段性輔導(dǎo)效果評(píng)估，調(diào)整輔導(dǎo)策略。4.家校溝通與合作-組織教師進(jìn)行家訪工作，重點(diǎn)走訪學(xué)習(xí)困難學(xué)生和行為偏差學(xué)生家庭。-通過家長(zhǎng)微信群定期向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)進(jìn)步情況。（三）第三階段（13-18周）1.教學(xué)常規(guī)管理-開展教學(xué)常規(guī)檢查“回頭看”活動(dòng)，對(duì)之前存在問題的教師進(jìn)行復(fù)查。-對(duì)教學(xué)設(shè)備進(jìn)行全面檢查維護(hù)，確保期末教學(xué)工作順利進(jìn)行。2.教師培訓(xùn)與教研活動(dòng)-組織校內(nèi)教師教學(xué)技能競(jìng)賽，展示教師培訓(xùn)和教研成果。-各教研組完成課題研究和教學(xué)改革項(xiàng)目的結(jié)題工作，整理教研成果。3.學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)提升-組織期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)講座，幫助學(xué)生制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。-對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行期末競(jìng)賽輔導(dǎo)。4.家校溝通與合作-召開期末家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生本學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)發(fā)展情況。（四）第四階段（19-20周）1.教學(xué)常規(guī)管理-完成本學(xué)期教學(xué)常規(guī)管理工作總結(jié)，分析存在的問題，提出改進(jìn)措施。-收集教師對(duì)教學(xué)常規(guī)管理制度的意見和建議，為下學(xué)期制度修訂做準(zhǔn)備。2.教師培訓(xùn)與教研活動(dòng)-組織教師撰寫教研論文，推薦優(yōu)秀論文發(fā)表。-開展教師培訓(xùn)和教研活動(dòng)滿意度調(diào)查，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。3.學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)提升-組織期末考試，完成成績(jī)統(tǒng)計(jì)和分析工作。-根據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)和綜合素質(zhì)表現(xiàn)，評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步學(xué)生。4.家校溝通與合作-對(duì)本學(xué)期的家校溝通工作進(jìn)行總結(jié)，分析家長(zhǎng)反饋的意見和建議，制定下學(xué)期工作計(jì)劃。五、評(píng)估與反思1.定期對(duì)各項(xiàng)工作目標(biāo)的達(dá)成情況進(jìn)行評(píng)估，如每學(xué)期末對(duì)教學(xué)常規(guī)檢查合格率、教師對(duì)培訓(xùn)和教研活動(dòng)的滿意度、學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)提升情況、家長(zhǎng)滿意度等進(jìn)