京改版數(shù)學(xué)8年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試卷考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫(xiě)在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫(xiě)在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題26分）一、單選題（6小題，每小題2分，共計(jì)12分）1、下列式子：，，，，，其中分式有（

）A．1個(gè) B．2個(gè) C．3個(gè) D．4個(gè)2、設(shè)，且x、y、z為有理數(shù)．則xyz＝（

）A． B． C． D．3、下列分式，，，中，最簡(jiǎn)分式有（

）A．1個(gè) B．2個(gè) C．3個(gè) D．4個(gè)4、計(jì)算的結(jié)果是（）A． B． C． D．5、在實(shí)數(shù)中，最小的是（

）A． B． C．0 D．6、若關(guān)于的分式方程有增根，則的值為（

）A．2 B．3 C．4 D．5二、多選題（7小題，每小題2分，共計(jì)14分）1、下列說(shuō)法正確的有（

）A．帶根號(hào)的數(shù)都是無(wú)理數(shù)； B．的平方根是-2；C．-8的立方根是-2； D．無(wú)理數(shù)都是無(wú)限小數(shù)．2、下列各式中不正確的是（）A． B． C． D．3、算術(shù)平方根等于它本身的數(shù)是（

）A．1 B．0 C．-1 D．±14、下列各式中，計(jì)算正確的是（

）A． B．C． D．5、下列計(jì)算正確的是（

）A． B．C． D．6、下列各式計(jì)算正確的是（

）A． B．C． D．7、在下列分式中，不能再約分化簡(jiǎn)的分式有（

）A． B． C． D．第Ⅱ卷（非選擇題74分）三、填空題（7小題，每小題2分，共計(jì)14分）1、+＝_____．2、當(dāng)______時(shí)，分式的值為0.3、若關(guān)于x的分式方程﹣1＝無(wú)解，則m＝___．4、一個(gè)正數(shù)a的兩個(gè)平方根是和，則的立方根為_(kāi)______．5、觀(guān)察下面的變化規(guī)律：，……根據(jù)上面的規(guī)律計(jì)算：__________．6、已知＝，則＝_____．7、計(jì)算：=_______．四、解答題（6小題，每小題10分，共計(jì)60分）1、班級(jí)組織同學(xué)乘大巴車(chē)前往“研學(xué)旅行”基地開(kāi)展愛(ài)國(guó)教育活動(dòng)，基地離學(xué)校有90公里，隊(duì)伍8：00從學(xué)校出發(fā)．蘇老師因有事情，8：30從學(xué)校自駕小車(chē)以大巴1.5倍的速度追趕，追上大巴后繼續(xù)前行，結(jié)果比隊(duì)伍提前15分鐘到達(dá)基地．問(wèn)：（1）大巴與小車(chē)的平均速度各是多少？（2）蘇老師追上大巴的地點(diǎn)到基地的路程有多遠(yuǎn)？2、某校初二年級(jí)的甲、乙兩個(gè)班的同學(xué)以班級(jí)為單位分別乘坐大巴車(chē)去某基地參加拓展活動(dòng)，此基地距離該校90千米，甲班的甲車(chē)出發(fā)15分鐘后，乙班的乙車(chē)才出發(fā)，結(jié)果他們同時(shí)到達(dá)．已知乙車(chē)的平均速度是甲車(chē)的平均速度的1.2倍，求甲車(chē)的平均速度．3、已知．（1）求代數(shù)式的值；（2）求代數(shù)式﹣的值．4、在解決問(wèn)題“已知，求的值”時(shí)，小明是這樣分析與解答的：∵，∴∴，即∴∴.請(qǐng)你根據(jù)小明的分析過(guò)程，解決如下問(wèn)題：(1)化簡(jiǎn)：；(2)若，求的值.5、（1）先化簡(jiǎn)，再求值：，其中．（2）先化簡(jiǎn)，再求值：，其中．6、計(jì)算：（1）（2）-參考答案-一、單選題1、B【解析】【分析】根據(jù)分母中含有字母的式子是分式，可得答案．【詳解】解：，的分母中含有字母，屬于分式，共有2個(gè)．故選：B．【考點(diǎn)】本題考查了分式的定義，熟悉相關(guān)性質(zhì)，注意是常數(shù)，是解題的關(guān)鍵．2、A【解析】【分析】將已知式子兩側(cè)平方后，根據(jù)x、y、z的對(duì)稱(chēng)性，列出對(duì)應(yīng)等式，進(jìn)而求出x、y、z的值即可求解．【詳解】解：兩側(cè)同時(shí)平方，得到∴∴,，∴xyz＝，故選擇：A．【考點(diǎn)】本題考查二次根式的加減法，x、y、z對(duì)稱(chēng)性，掌握二次根式加減法法則，利用兩邊平方比較無(wú)理數(shù)構(gòu)造方程是解題關(guān)鍵．3、B【解析】【分析】根據(jù)最簡(jiǎn)分式的定義（分式的分子和分母除1以外沒(méi)有其它的公因式，叫最簡(jiǎn)分式）逐個(gè)判斷即可．【詳解】解：，故原式不是最簡(jiǎn)分式；是最簡(jiǎn)分式，是最簡(jiǎn)分式，，故原式不是最簡(jiǎn)分式，最簡(jiǎn)分式有2個(gè)故選：B【考點(diǎn)】本題考查了最簡(jiǎn)分式的定義，能熟記最簡(jiǎn)分式的定義是解此題的關(guān)鍵．4、A【解析】【詳解】原式故選A.5、D【解析】【分析】由正數(shù)比負(fù)數(shù)大可知比小，又因?yàn)?，所以最小的是．【詳解】∵，，又∵∴故選：D．【考點(diǎn)】本題考查了實(shí)數(shù)的大小比較，實(shí)數(shù)的比較中也遵循正數(shù)大于零，零大于負(fù)數(shù)的法則．比較實(shí)數(shù)大小的方法較多，常見(jiàn)的有作差法、作商法、倒數(shù)法、數(shù)軸法、平方法、估算法．6、D【解析】【分析】根據(jù)分式方程有增根可求出，方程去分母后將代入求解即可.【詳解】解：∵分式方程有增根，∴，去分母，得，將代入，得，解得．故選：D．【考點(diǎn)】本題考查了分式方程的無(wú)解問(wèn)題，掌握分式方程中增根的定義及增根產(chǎn)生的原因是解題的關(guān)鍵．二、多選題1、CD【解析】【分析】分別根據(jù)無(wú)理數(shù)、平方根、立方根的定義對(duì)各小題進(jìn)行逐一判斷即可．【詳解】A、無(wú)限不循環(huán)小數(shù)是無(wú)理數(shù)，故該選項(xiàng)錯(cuò)誤，不符合題意；B、的平方根是，故該選項(xiàng)錯(cuò)誤，不符合題意；C、-8的立方根是-2，故該選項(xiàng)正確，符合題意；D、無(wú)理數(shù)是無(wú)限不循環(huán)小數(shù)，故該項(xiàng)說(shuō)法正確，符合題意；故選：C、D．【考點(diǎn)】此題考查了無(wú)理數(shù)、平方根、立方根的定義，掌握無(wú)理數(shù)、平方根、立方根的定義是解題的關(guān)鍵．2、ACD【解析】【分析】根據(jù)平方根和立方根的有關(guān)運(yùn)算，對(duì)選項(xiàng)逐個(gè)判斷即可．【詳解】解：A、，選項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意；B、，選項(xiàng)正確，不符合題意；C、，選項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意；D、，選項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意；故選ACD【考點(diǎn)】此題考查了算術(shù)平方根和立方根的有關(guān)運(yùn)算，熟練掌握相關(guān)運(yùn)算是解題的關(guān)鍵．3、AB【解析】【分析】根據(jù)算術(shù)平方根的求解，可得算術(shù)平方根等于本身的數(shù)只有0和1，即可求解．【詳解】解：根據(jù)算術(shù)平方根的性質(zhì)，算術(shù)平方根等于本身的數(shù)只有0和1故選AB【考點(diǎn)】本題考查了算術(shù)平方根，掌握算術(shù)平方根的求解是解題的關(guān)鍵．4、ACD【解析】【分析】根據(jù)二次根式的加減乘除運(yùn)算，對(duì)選項(xiàng)逐個(gè)判斷即可．【詳解】解：A、，選項(xiàng)正確，符合題意；B、，選項(xiàng)錯(cuò)誤，不符合題意；C、，選項(xiàng)正確，符合題意；D、，選項(xiàng)正確，符合題意；故選ACD【考點(diǎn)】此題考查了二次根式的加減乘除運(yùn)算，熟練掌握相關(guān)運(yùn)算法則是解題的關(guān)鍵．5、BC【解析】【分析】直接利用二次根式的加減運(yùn)算法則分別計(jì)算得出答案．【詳解】解：A、，故此選項(xiàng)不符合題意；B、，故此選項(xiàng)符合題意；C、，故此選項(xiàng)符合題意；D、，故此選項(xiàng)不符合題意；故選BC．【考點(diǎn)】此題主要考查了二次根式的加減，正確掌握相關(guān)運(yùn)算法則是解題關(guān)鍵．6、AC【解析】【分析】根據(jù)積的乘方、負(fù)指數(shù)冪、完全平方公式及二次根式的運(yùn)算可進(jìn)行排除選項(xiàng)．【詳解】解：A、，原計(jì)算正確，故符合題意；B、，原計(jì)算錯(cuò)誤，故不符合題意；C、，原計(jì)算正確，故符合題意；D、與不是同類(lèi)二次根式，不能合并，錯(cuò)誤，故不符合題意；故選AC．【考點(diǎn)】本題主要考查積的乘方、負(fù)指數(shù)冪、完全平方公式及二次根式的運(yùn)算，熟練掌握積的乘方、負(fù)指數(shù)冪、完全平方公式及二次根式的運(yùn)算是解題的關(guān)鍵．7、BC【解析】【分析】根據(jù)最簡(jiǎn)分式的定義：如果一個(gè)分式中沒(méi)有可約的因式，則為最簡(jiǎn)分式，據(jù)此判斷即可．【詳解】解：A、，不是最簡(jiǎn)分式，可以再約分，不合題意；B、，是最簡(jiǎn)分式，不能再約分，符合題意；C、，是最簡(jiǎn)分式，不能再約分，符合題意；D、，不是最簡(jiǎn)分式，可以再約分，不合題意；故選：BC．【考點(diǎn)】本題考查了最簡(jiǎn)分式的概念，熟記定義是解本題的關(guān)鍵．三、填空題1、7【解析】【分析】本題涉及平方、三次根式化簡(jiǎn)2個(gè)考點(diǎn)．在計(jì)算時(shí)，需要針對(duì)每個(gè)考點(diǎn)分別進(jìn)行計(jì)算，然后根據(jù)實(shí)數(shù)的運(yùn)算法則求得計(jì)算結(jié)果．【詳解】解：（﹣3）2+＝9﹣2＝7．故答案為7．【考點(diǎn)】本題主要考查了實(shí)數(shù)的綜合運(yùn)算能力，是各地中考題中常見(jiàn)的計(jì)算題型．解決此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟練掌握平方、三次根式等考點(diǎn)的運(yùn)算．2、且【解析】【分析】根據(jù)分式的值為零，分子等于0，分母不等于0即可求解.【詳解】由題意得：且解得：且故填：且.【考點(diǎn)】主要考查分式的值為零的條件，注意：分式的值為零，分子等于0，分母不等于0.3、2【解析】【分析】去分母，將分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程，根據(jù)分式方程有增根時(shí)無(wú)解求m的值．【詳解】解：﹣1＝，方程兩邊同時(shí)乘以x﹣1，得2x﹣（x﹣1）＝m，去括號(hào)，得2x﹣x＋1＝m，移項(xiàng)、合并同類(lèi)項(xiàng)，得x＝m﹣1，∵方程無(wú)解，∴x＝1，∴m﹣1＝1，∴m＝2，故答案為2．【考點(diǎn)】本題考查分式方程無(wú)解計(jì)算，解題時(shí)需注意，分式方程無(wú)解要根據(jù)方程的特點(diǎn)進(jìn)行判斷，既要考慮分式方程有增根的情況，又要考慮整式方程無(wú)解的情況.4、2【解析】【分析】根據(jù)一個(gè)正數(shù)的平方根互為相反數(shù)，將和相加等于0，列出方程，解出b，再將b代入任意一個(gè)平方根中，進(jìn)行平方運(yùn)算求出這個(gè)正數(shù)a，將算出后，求立方根即可．【詳解】∵和是正數(shù)a的平方根，∴，解得，將b代入，∴正數(shù)，∴，∴的立方根為：，故填：2．【考點(diǎn)】本題考查正數(shù)的平方根的性質(zhì)，求一個(gè)數(shù)的立方根，解題關(guān)鍵是知道一個(gè)正數(shù)的兩個(gè)平方根互為相反數(shù)．5、【解析】【分析】本題可通過(guò)題干信息總結(jié)分式規(guī)律，按照該規(guī)律展開(kāi)原式，根據(jù)鄰項(xiàng)相消求解本題．【詳解】由題干信息可抽象出一般規(guī)律：（均為奇數(shù)，且）．故．故答案：．【考點(diǎn)】本題考查規(guī)律的抽象總結(jié)，解答該類(lèi)型題目需要準(zhǔn)確識(shí)別題干所給的例子包含何種規(guī)律，嚴(yán)格按照該規(guī)律求解．6、【解析】【分析】根據(jù)分式的基本性質(zhì)，由可得，然后代入式子進(jìn)行計(jì)算即可得解．【詳解】解：∵，∴，則．故答案為：．【考點(diǎn)】本題考查了分式的化簡(jiǎn)求值，掌握分式的基本性質(zhì)并能靈活運(yùn)用性質(zhì)進(jìn)行分式的化簡(jiǎn)求值是解題的關(guān)鍵．7、3【解析】【分析】先計(jì)算負(fù)整數(shù)指數(shù)冪和算術(shù)平方根，再計(jì)算加減即可求解．【詳解】原式＝5﹣2＝3，故答案為：3．【考點(diǎn)】此題考查了實(shí)數(shù)的運(yùn)算，負(fù)整數(shù)指數(shù)冪，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．四、解答題1、（1）大巴的平均速度為40公里/時(shí)，則小車(chē)的平均速度為60公里/時(shí)；（2）蘇老師追上大巴的地點(diǎn)到基地的路程有30公里【解析】【分析】（1）根據(jù)“大巴車(chē)行駛?cè)趟钑r(shí)間=小車(chē)行駛?cè)趟钑r(shí)間+小車(chē)晚出發(fā)的時(shí)間+小車(chē)早到的時(shí)間”列分式方程求解可得；（2）根據(jù)“從學(xué)校到相遇點(diǎn)小車(chē)行駛所用時(shí)間+小車(chē)晚出發(fā)時(shí)間=大巴車(chē)從學(xué)校到相遇點(diǎn)所用時(shí)間”列方程求解可得．【詳解】（1）設(shè)大巴的平均速度為x公里/時(shí)，則小車(chē)的平均速度為1.5x公里/時(shí)，根據(jù)題意，得：=++解得：x=40．經(jīng)檢驗(yàn)：x=40是原方程的解，∴1.5x=60公里/時(shí)．答：大巴的平均速度為40公里/時(shí)，則小車(chē)的平均速度為60公里/時(shí)；（2）設(shè)蘇老師趕上大巴的地點(diǎn)到基地的路程有y公里，根據(jù)題意，得：+=2、甲車(chē)的平均速度是60千米/時(shí)【解析】【分析】設(shè)甲車(chē)的平均速度是千米/時(shí)，則乙車(chē)的平均速度是千米/時(shí)，由題意：此基地距離該校90千米，甲班的甲車(chē)出發(fā)15分鐘后，乙班的乙車(chē)才出發(fā)，結(jié)果他們同時(shí)到達(dá)，列出分式方程，求解即可．【詳解】解：設(shè)甲車(chē)的平均速度是千米/時(shí)，則乙車(chē)的平均速度是千米/時(shí)，根據(jù)題意，得，解得．經(jīng)檢驗(yàn)，是原方程的解，答：甲車(chē)的平均速度是60千米/時(shí)．【考點(diǎn)】本題考查了分式方程的應(yīng)用，找到合適的等量關(guān)系，正確列出分式方程是解題的關(guān)鍵．3、（1）（2）1【解析】【分析】（1）根據(jù)二次根式的性質(zhì)求得的值，代入代數(shù)式求解即可；（2）先化簡(jiǎn)二次根式里面的分式，再根據(jù)（1）中的值，代入求解即可．【詳解】，，，，，（1）當(dāng)，時(shí)，，（2）﹣，原式【考點(diǎn)】本題考查了二次根式的性質(zhì)，分式的化簡(jiǎn)，掌握二次根式的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵．4、（1）；（2）2．【解析】【分析】（1）根據(jù)分母有理化的方法可以解答本題；（2）根據(jù)題目中的例子可以靈活變形解答本題．【詳解】解：（1）（2）∵∴∴∴∴∴【考點(diǎn)】二次根式的化簡(jiǎn)求值，熟練掌握分母有理化的方法是解題的關(guān)鍵.5、（1），；（2），．【解析】【分析】（1）先將括號(hào)內(nèi)的分母因式分解，通分，然后結(jié)合除以一個(gè)分式等于乘以這個(gè)分式的倒數(shù)化簡(jiǎn)，最后代入計(jì)算解題；（2）先去括號(hào)，再合并同類(lèi)項(xiàng)，最后代入計(jì)算解題．【詳