河南開封市金明中學7年級下冊數(shù)學期末考試專題練習考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題20分）一、單選題（10小題，每小題2分，共計20分）1、下列說法正確的個數(shù)是（）①平方等于本身的數(shù)是正數(shù)；②單項式﹣π2x3y2的次數(shù)是7；③近似數(shù)7與7.0的精確度不相同；④因為a＞b，所以|a|＞|b|；⑤一個角的補角大于這個角本身．A．1個 B．2個 C．3個 D．4個2、定理：三角形的一個外角等于與它不相鄰的兩個內角的和．已知：如圖，∠ACD是△ABC的外角．求證：∠ACD＝∠A+∠B．證法1：如圖，∵∠A＝70°，∠B＝63°，且∠ACD＝133°（量角器測量所得）又∵133°＝70°+63°（計算所得）∴∠ACD＝∠A+∠B（等量代換）．證法2：如圖，∵∠A+∠B+∠ACB＝180°（三角形內角和定理），又∵∠ACD+∠ACB＝180°（平角定義），∴∠ACD+∠ACB＝∠A+∠B+∠ACB（等量代換）．∴∠ACD＝∠A+∠B（等式性質）．下列說法正確的是（）A．證法1用特殊到一般法證明了該定理B．證法1只要測量夠100個三角形進行驗證，就能證明該定理C．證法2還需證明其他形狀的三角形，該定理的證明才完整D．證法2用嚴謹?shù)耐评碜C明了該定理3、如圖，李大爺用米長的籬笆靠墻圍成一個矩形菜園，若菜園靠墻的一邊長為（米），那么菜園的面積（平方米）與的關系式為（）A． B． C． D．4、下列四個圖案中，不是軸對稱圖形的是（）A． B．C． D．5、下列運算不正確的是（）A． B． C． D．6、如圖，將一副三角尺按不同位置擺放，下列選項的擺放方式中∠1與∠2互余的是（）A． B．C． D．7、下列各組圖形中，是全等形的是（）A．兩個含30°角的直角三角形B．一個鈍角相等的兩個等腰三角形C．邊長為5和6的兩個等腰三角形D．腰對應相等的兩個等腰直角三角形8、如圖，AD，BE，CF依次是ABC的高、中線和角平分線，下列表達式中錯誤的是（）A．AE＝CE B．∠ADC＝90° C．∠CAD＝∠CBE D．∠ACB＝2∠ACF9、以下列各組線段為邊，能組成三角形的是（）A．2cm、10cm、13cm B．3cm、7cm、4cmC．4cm、4cm、4cm D．5cm、14cm、6cm10、下列各式中，計算結果為的是（）A． B．C． D．第Ⅱ卷（非選擇題80分）二、填空題（10小題，每小題2分，共計20分）1、一個角的度數(shù)是42°36′，則它的余角的度數(shù)為_____°．（結果用度表示）2、如圖，AB，CD相交于點O，，請你補充一個條件，使得，你補充的條件是______．3、一個角的度數(shù)為，則這個角的余角的度數(shù)為________．4、如圖所示的程序是一種數(shù)值轉換程序，當輸入的x值為1.5時，輸出的y值為________．5、夏季高山上的溫度從山腳起每升高100米降低0.7℃，已知山腳下的溫度是23℃，則溫度y（℃）與上升高度x（米）之間的關系式為_____________.6、如圖，中，，，是的中點，的取值范圍為________．7、如圖，A，B在一水池的兩側，，，AC，BD交于點E，，若，則水池寬______m．8、若a＋b＝3，ab＝1，則（a﹣b）2＝________．9、若是一個完全平方式，則的值是___________．10、一次擲兩枚質地均勻的硬幣，出現(xiàn)兩枚硬幣都正面朝上的概率是（）A.B.C.D.第一步列舉出所有________的結果：正正、反反、正反、反正第二步根據(jù)概率公式計算：P（兩枚硬幣都正面朝上）＝______三、解答題（6小題，每小題10分，共計60分）1、先化簡，再求值：，其中，．2、為了迎接建黨100周年，學校舉辦了“感黨恩?跟黨走”主題社團活動，小穎喜歡的社團有寫作社團、書畫社團、演講社團、舞蹈社團（分別用字母A，B，C，D依次表示這四個社團），并把這四個字母分別寫在四張完全相同的不透明的卡片正面，然后將這四張卡片背面朝上洗勻后放在桌面上．（1）小穎從中隨機抽取一張卡片是舞蹈社團D的概率是；（2）小穎先從中隨機抽取一張卡片，記錄下卡片上的字母不放回，再從剩下的卡片中隨機抽取一張卡片，記錄下卡片上的字母，請用列表法或畫樹狀圖法求出小穎抽取的兩張卡片中有一張是演講社團C的概率．3、計算：4、綜合與實踐（問題情境）利用旋轉三角尺開展數(shù)學活動，探究體會角在旋轉過程中的變化．（操作發(fā)現(xiàn)）如圖①，將一個45°角的直角三角形三角板ABO的頂點O放在直線OD上的O處，斜邊OA在直線OD上，延長BO至C．（1）如圖②，將圖①中的三角板ABO繞著點O逆時針旋轉90°后得到△O，此時∠BO=°，OA平分∠；（實踐探究）（2）如圖③，將圖②中的三角板繞點O逆時針繼續(xù)旋轉一定角度，使OD在∠內部，且∠DOC=45°，請?zhí)骄浚孩佟?與∠3之間的數(shù)量關系為．理由如下：（請利用圖中的字母和數(shù)字完成證明過程）因為∠DOC=45°，所以∠2+∠3=45°．又因為∠+∠2=45°，所以∠2+∠=∠+∠2．所以．②∠1的補角有個，分別為，③∠2的余角為．5、公路上依次有A，B，C三個汽車站，上午8時，小明騎自行車從A，B兩站之間距離A站8km處出發(fā)，向C站勻速前進，他騎車的速度是每小時16.5km，若A，B兩站間的路程是26km，B，C兩站的路程是15km．（1）在小明所走的路程與騎車用去的時間這兩個變量中，哪個是自變量？哪個是因變量？（2）設小明出發(fā)x小時后，離A站的路程為ykm，請寫出y與x之間的關系式．（3）小明在上午9時是否已經經過了B站？6、如圖①、圖②、圖③都是3×3的正方形網格，每個小正方形的頂點稱為格點．A，B，C均為格點．在給定的網格中，按下列要求畫圖：（1）在圖①中，畫一條不與AB重合的線段MN，使MN與AB關于某條直線對稱，且M、N為格點；（2）在圖②中，畫一條不與AC重合的線段PQ，使PQ與AC關于某條直線對稱，且P，Q為格點；（3）在圖③中，畫一個△DEF，使△DEF與△ABC關于某條直線對稱，且D，E，F(xiàn)為格點．-參考答案-一、單選題1、A【分析】根據(jù)平方等于本身的數(shù)是0和1，即可判斷①；根據(jù)單項式次數(shù)的定義：表示數(shù)或字母的積的式子叫做單項式，單獨的一個數(shù)或一個字母也是單項式，單項式中數(shù)字因數(shù)叫做這個單項式的系數(shù)，所有字母的指數(shù)之和叫做單項式的次數(shù)，即可判斷②；根據(jù)近似數(shù)的精確度可以判斷③；根據(jù)絕對值的定義可以判斷④；根據(jù)補角的定義：如果兩個角的和為180度，那么這兩個角互補即可判斷⑤．【詳解】解：①平方等于本身的數(shù)是1和0，故此說法錯誤；②單項式﹣π2x3y2的次數(shù)是5，故此說法錯誤；③近似數(shù)7精確到個位，近似數(shù)7.0精確到十分位，兩者的精確度不相同，故此說法正確；④因為a＞b，不一定有|a|＞|b|，如1＞-2，但是|1|＜|-2|，故此說法錯誤；⑤一個角的補角可能大于等于或小于這個角本身，故此說法錯誤；故選A．【點睛】本題主要考查了有理數(shù)的乘方，絕對值，單項式次數(shù)，補角和近似數(shù)，解題的關鍵在于能夠熟練掌握相關知識進行求解．2、D【分析】利用測量的方法只能是驗證，用定理，定義，性質結合嚴密的邏輯推理推導新的結論才是證明，再逐一分析各選項即可得到答案.【詳解】解：證法一只是利用特殊值驗證三角形的一個外角等于與它不相鄰的兩個內角的和，證法2才是用嚴謹?shù)耐评碜C明了該定理，故A不符合題意，C不符合題意，D符合題意，證法1測量夠100個三角形進行驗證，也只是驗證，不能證明該定理，故B不符合題意；故選D【點睛】本題考查的是三角形的外角的性質的驗證與證明，理解驗證與證明的含義及證明的方法是解本題的關鍵.3、C【分析】根據(jù)籬笆長可得2AB+x=24，先表示出矩形的長，再由矩形的面積公式就可以得出結論．【詳解】解：由題意得：2AB+x=24，∴AB=；∴故選：C【點睛】此題考查了根據(jù)實際問題列函數(shù)關系式的知識，屬于基礎題，解答本題關鍵是根據(jù)三邊總長應恰好為24米，列出等式．4、B【分析】根據(jù)軸對稱圖形的概念：如果一個圖形沿一條直線折疊，直線兩旁的部分能夠互相重合，這個圖形叫做軸對稱圖形進行分析即可．【詳解】解：A、是軸對稱圖形，不合題意；B、不是軸對稱圖形，符合題意；C、是軸對稱圖形，不合題意；D、是軸對稱圖形，不合題意．故選：B．【點睛】此題主要考查了軸對稱圖形，正確掌握軸對稱圖形的性質是解題關鍵．5、C【分析】根據(jù)同底數(shù)冪的乘法、冪的乘方、積的乘方及合并同類項可直接進行排除選項．【詳解】解：A、，原選項正確，故不符合題意；B、，原選項正確，故不符合題意；C、與不是同類項，不能合并，原選項錯誤，故符合題意；D、，原選項正確，故不符合題意；故選C．【點睛】本題主要考查同底數(shù)冪的乘法、冪的乘方、積的乘方及合并同類項，熟練掌握同底數(shù)冪的乘法、冪的乘方、積的乘方及合并同類項是解題的關鍵．6、D【分析】由題意直接根據(jù)三角板的幾何特征以及余角的定義進行分析計算判斷即可．【詳解】解：A．∵∠1+∠2度數(shù)不確定，∴∠1與∠2不互為余角，故錯誤；B．∵∠1+45°+∠2+45°=180°+180°=360°，∴∠1+∠2=270°，即∠1與∠2不互為余角，故錯誤；C．∵∠1+∠2=180°，∴∠1與∠2不互為余角，故錯誤；D．∵∠1+∠2+90°=180°，∴∠1+∠2=90°，即∠1與∠2互為余角，故正確．故選：D．【點睛】本題主要考查余角和補角，熟練掌握余角的定義即若兩個角的和為90°，則這兩個角互為余角是解題的關鍵．7、D【分析】根據(jù)兩個三角形全等的條件依據(jù)三角形全等判定方法SSS，SAS，AAS，SAS，HL逐個判斷得結論．【詳解】解：A、兩個含30°角的直角三角形，缺少對應邊相等，故選項A不全等；B、一個鈍角相等的兩個等腰三角形．缺少對應邊相等，故選項B不全等；C、腰為5底為6的三角形和腰為6底為5的三角形不全等，故選項C不全等；D、腰對應相等，頂角是直角的兩個三角形滿足“邊角邊”，故選項D是全等形．故選：D．【點睛】本題主要考查了三角形全等的判定方法；需注意：判定兩個三角形全等時，必須有邊的參與，還要找準對應關系．8、C【分析】根據(jù)三角形的高、中線和角平分線的定義（1）三角形的角平分線定義：三角形的一個角的平分線與這個角的對邊相交，連接這個角的頂點和交點的線段叫做三角形的角平分線；（2）三角形的中線定義：在三角形中，連接一個頂點和它所對邊的中點的連線段叫做三角形的中線；（3）三角形的高定義：從三角形一個頂點向它的對邊（或對邊所在的直線）作垂線，頂點和垂足間的線段叫做三角形的高線，簡稱為高．求解即可．【詳解】解：A、BE是△ABC的中線，所以AE＝CE，故本表達式正確；B、AD是△ABC的高，所以∠ADC＝90，故本表達式正確；C、由三角形的高、中線和角平分線的定義無法得出∠CAD＝∠CBE，故本表達式錯誤；D、CF是△ABC的角平分線，所以∠ACB＝2∠ACF，故本表達式正確．故選：C．【點睛】本題考查了三角形的高、中線和角平分線的定義，是基礎題，熟記定義是解題的關鍵．9、C【分析】由題意根據(jù)“三角形任意兩邊之和大于第三邊，任意兩邊之差小于第三邊”對各選項進行逐一分析即可．【詳解】解：根據(jù)三角形的三邊關系，A、2+10＜13，不能組成三角形，不符合題意；B、3+4＝7，不能夠組成三角形，不符合題意；C、4+4＞4，能組成三角形，符合題意；D、5+6＜14，不能組成三角形，不符合題意．故選：C．【點睛】本題主要考查三角形三邊關系，注意掌握判斷能否組成三角形的簡便方法是看較小的兩個數(shù)的和是否大于第三個數(shù)．10、B【分析】根據(jù)冪的運算法則即可求解．【詳解】A.=，故錯誤；B.=，正確；C.不能計算，故錯誤；D.=，故錯誤；故選B．【點睛】此題主要考查冪的運算，解題的關鍵是熟知其運算法則．二、填空題1、47.4【分析】根據(jù)余角的定義即可得到結論．【詳解】解：這個角的余角=90°-42°36′=47°24′=47.4°，故答案為：47.4．【點睛】本題考查了余角和補角，熟記余角的定義及度分秒的換算是解題的關鍵．2、（答案不唯一）【分析】在與中，已經有條件：所以補充可以利用證明兩個三角形全等.【詳解】解：在與中，所以補充：故答案為：【點睛】本題考查的是全等三角形的判定，掌握“利用邊邊邊公理證明兩個三角形全等”是解本題的關鍵.3、【分析】根據(jù)余角的定義：如果兩個角的度數(shù)和為90°，那么這兩個角互余，進行求解即可．【詳解】解：90°-52°18′=37°42′，∴這個角的余角是37°42′，故答案為：37°42′．【點睛】本題考查了求一個角的余角，角度制的額計算，熟記余角的定義是解題的關鍵．4、0.5【分析】先根據(jù)x的取值確定x的范圍，從而得出需要代入的函數(shù)關系式，然后代入計算即可．【詳解】解：因為x=1.5滿足：，所以把x=1.5代入，得：．故答案為：0.5．【點睛】本題考查了用關系式表示變量之間的關系以及因變量的求值，屬于常見題型，讀懂題意、弄清需要代入的函數(shù)關系式是解題關鍵．5、【分析】每升高l00m降低0.7℃，則每上升1m，降低0.007℃，則上升的高度xm，下降0.007x℃，據(jù)此即可求得函數(shù)解析式．【詳解】每升高l00m降低0.7℃，則每上升1m，降低0.007℃，則關系式為：y=23-0.007x；故答案為y=23-0.007x．【點睛】本題考查了列函數(shù)解析式，理解每升高l00m降低0.7℃，則每上升1m，降低0.007℃是關鍵．6、【分析】延長AD到E，使，連接，證，得到，在中，根據(jù)三角形三邊關系定理得出，代入求出即可．【詳解】解：延長AD到E，使，連接，如圖所示：∵AD是BC邊上的中線，∴，在和中，，∴，∴，在中，，∴，∴，故答案為：．【點睛】本題考查了全等三角形的性質和判定，三角形的三邊關系定理的應用，熟練掌握相關基本性質是解題的關鍵．7、80【分析】根據(jù)“”證明即可得出．【詳解】解：∵，，∴，在和中，，∴，∵，∴，故答案為：．【點睛】本題考查了全等三角形的實際應用，熟練掌握全等三角形的判定定理以及性質定理是解本題的關鍵．8、5【分析】直接利用完全平方公式計算得出答案．【詳解】解：∵a+b=3，ab=1，∴（a+b）2=9，則a2+2ab+b2=9，∴a2+b2=9-2=7；（a-b）2=a2-2ab+b2=7-2=5．故答案為：5．【點睛】此題主要考查了完全平方公式，正確將已知變形是解題關鍵．9、±4【分析】利用完全平方公式的結構特征判斷即可得到k的值．【詳解】解：∵是一個完全平方式，∴故答案為：【點睛】本題考查了完全平方式的應用，兩數(shù)的平方和，再加上或減去他們乘積的倍，就構成一個完全平方式，熟練掌握完全平方公式的特點是解題關鍵．10、等可能【詳解】略三、解答題1、，【分析】先利用完全平方公式和單項式乘多項式的運算法則去括號，然后再合并同類項，求出化簡結果，將字母的值代入化簡結果，求出整個代數(shù)式的值．【詳解】解：原式，將，代入得：．【點睛】本題主要是考查了整式的化簡求值，熟練掌握完全平方公式以及單項式乘多項式的法則，是求解本題的關鍵．2、（1）；（2）見解析，【分析】（1）共有4種可能出現(xiàn)的結果，其中是舞蹈社團D的有一種，即可求出概率；（2）用列表法列舉出所有可能出現(xiàn)的結果，從中找出一張是演講社團C的結果數(shù)，進而求出概率．【詳解】解：（1）∵共有4種可能出現(xiàn)的結果，其中是舞蹈社團D的有1種，∴小穎從中隨機抽取一張卡片是舞蹈社團D的概率是，故答案為：；（2）用列表法表示所有可能出現(xiàn)的結果如下：ABCDA——ABACADBBA——BCBDCCACB——CDDDACBDC——共有12種可能出現(xiàn)的結果，每種結果出現(xiàn)的可能性相同，其中有一張是演講社團C的有6種，∴小穎抽取的兩張卡片中有一張是演講社團C的概率是＝．【點睛】本題考查了用列表法或樹狀圖法求概率，正確畫出樹狀圖或表格是解決本題的關鍵．3、【分析】先根據(jù)乘方，零指數(shù)冪，負整數(shù)指數(shù)冪化簡，再進行加減運算，即可求解【詳解】解：原式．【點睛】本題主要考查了乘方，零指數(shù)冪，負整數(shù)指數(shù)冪，熟練掌握乘方，零指數(shù)冪，負整數(shù)指數(shù)冪運算法則是解題的關鍵．4、（1）90，BO；（2）①∠1=∠3，1，3，1，∠1=∠3；②2，∠AOA'、∠BOB'；③∠【分析】（1）圖中三角板ABO繞著點O逆時針旋轉90°后得到△O，可知∠BO即為旋轉角度，即∠BO=90°；已知∠AOB=45°，可知∠AO=45°，即OA平分∠BO；（2）①根據(jù)所給出的證明過程進行填空即可；②由①可知，∠1=∠3，∠1+∠AOA＇=180°，∠3+∠BOB=180°，可知∠1的補角有2個，分別為∠AOA＇、∠BOB；③根據(jù)圖形進行轉化即可得出∠2的余角．【詳解】解：（1）此時∠BO=90°，OA平分∠BO；（2）①∠1=∠2（相等）理由如下：因為∠DOC=45°，所以∠2+∠3=45°．又因為∠1