2026屆河南省許昌市、洛陽市高一化學(xué)第一學(xué)期期中統(tǒng)考模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題（每題只有一個選項(xiàng)符合題意）1、有下列物質(zhì)：①0.5molNH3②標(biāo)準(zhǔn)狀況下22.4LHe③4℃時(shí)9mLH2O④0.2molH3PO4按所含的原子數(shù)由多到少的順序排列，正確的是A．②③④① B．④③②① C．①④③② D．①②③④2、下列說法中正確的是（）A．1mol氧含有6.02×1023個微粒B．阿伏加德羅常數(shù)數(shù)值約等于6.02×1023C．硫的摩爾質(zhì)量等于它的相對原子質(zhì)量D．CO2的摩爾質(zhì)量為44g3、下列物質(zhì)溶于水后不能電離的是A．葡萄糖(C6H12O6) B．氯化氫(HCl)C．氯化鈉(NaCl) D．氫氧化鋇[Ba(OH)2]4、實(shí)驗(yàn)是化學(xué)研究的基礎(chǔ)，關(guān)于下列各實(shí)驗(yàn)裝置圖的敘述中，正確的是①②③④A．裝置①振蕩后靜置，溶液上層無色，下層紫紅色B．裝置②可用于吸收HCl氣體，并防止倒吸C．裝置③可用于制取蒸餾水D．裝置④b口進(jìn)氣可收集H2、CO2等氣體5、下列溶液與20mL1mol·L-1NaNO3溶液中NO3-物質(zhì)的量濃度相等的是（）A．10mL1mol·L-1Mg(NO3)2溶液 B．5mL0.8mol·L-1Al(NO3)3溶液C．10mL2mol·L-1AgNO3溶液 D．10mL0.5mol·L-1Cu(NO3)2溶液6、某國外化學(xué)教材中有一張關(guān)于氧化還原反應(yīng)的插圖(如下圖)，由圖可知，在該反應(yīng)中:A．被氧化 B．被還原 C．是氧化產(chǎn)物 D．是還原產(chǎn)物7、對中數(shù)字的敘述正確的是（）A．291是Ts元素的相對原子質(zhì)量B．291是Ts元素的質(zhì)量數(shù)C．117是的質(zhì)子數(shù)D．117是的中子數(shù)8、下列關(guān)于物質(zhì)的量的說法中正確的是（）A．是表示物質(zhì)多少的單位 B．是表示物質(zhì)數(shù)量的單位C．是以克為單位的質(zhì)量單位 D．是國際單位制中七個基本物理量之一9、下列各組物質(zhì)中，前者為強(qiáng)電解質(zhì)，后者為弱電解質(zhì)的是（）A．硫酸硫酸鎂B．碳酸碳酸鈉C．食鹽酒精D．碳酸鈉醋酸10、兩個體積相同的容器，一個盛有NO，另一個盛有N2和O2，在同溫同壓下兩容器內(nèi)的氣體一定具有相同：①原子總數(shù)②質(zhì)子總數(shù)③分子總數(shù)④質(zhì)量A．①② B．②③ C．①③ D．②④11、在下列變化中，需要加入合適的還原劑才能實(shí)現(xiàn)的是（）A．H2→HCl B．FeCl3→FeCl2 C．CO→CO2 D．Na→NaOH12、以下化學(xué)反應(yīng)不屬于氧化還原反應(yīng)的是A．2Na＋2H2O＝2NaOH＋H2↑ B．N2H4+O2＝N2+2H2OC．FeO＋2HCl＝FeCl2＋H2O D．NO+NO2+Na2CO3＝2NaNO2+CO2↑13、下列有關(guān)膠體的說法正確的是A．膠體一定是混合物B．膠體與溶液的本質(zhì)區(qū)別是有丁達(dá)爾效應(yīng)C．將飽和氯化鐵溶液滴入稀氫氧化鈉溶液中加熱，可得氫氧化鐵膠體D．膠體能通過半透膜14、在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，如果2.8L氧氣含有n個氧原子，則阿伏加德羅常數(shù)可表示為A．4nB．n16C．8nD．15、我校本月提出“節(jié)約用水用電，倡導(dǎo)綠色簡約生活”。下列做法不應(yīng)該提倡的是A．路遠(yuǎn)的小伙伴們拼車上學(xué) B．少用修正帶、涂改液C．將化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的廢水直接排入水池 D．將食堂產(chǎn)生的“地溝油”制成肥皂16、某同學(xué)要在奧運(yùn)五連環(huán)中填入物質(zhì)，使相連物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，不相連物質(zhì)間不能發(fā)生反應(yīng)。你認(rèn)為“五連環(huán)”中有空缺的一環(huán)應(yīng)填入的物質(zhì)是()A．硫酸鎂 B．氧氣C．二氧化碳 D．氧化鈣二、非選擇題（本題包括5小題）17、有一固體混合物，可能由FeCl3、BaCl2、KCl、Na2CO3、Na2SO4等物質(zhì)組成。為了鑒別它們，做了如下實(shí)驗(yàn)：步驟①：將固體混合物溶于水，攪拌后得無色透明溶液。步驟②：在①所得的溶液中滴加足量Ba(NO3)2溶液，有白色沉淀生成。步驟③：過濾，然后在所得白色沉淀上加入過量稀硝酸，沉淀部分溶解。由此判斷：（1）原混合物中肯定有___________________，可能含有_______________。（2）寫出上述實(shí)驗(yàn)過程中，可能發(fā)生反應(yīng)的離子方程式：____________________________。（3）對可能含有的物質(zhì)可采用的檢驗(yàn)方法是________________________________________。18、有X、Y、Z、三種元素，X元素原子核內(nèi)無中子，Y元素原子核內(nèi)有8個質(zhì)子，Z元素原子得到1個電子后與氬原子核外電子排布相同。（1）寫出X元素符號__________，畫出Y元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖___________。（2）寫出Z單質(zhì)與X2Y反應(yīng)化學(xué)方程式__________________________________。19、化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。下列是中學(xué)化學(xué)中一些常見的實(shí)驗(yàn)裝置，按要求回答下列問題：（1）寫出儀器名稱：D__________。（2）裝置①中的錯誤是_______________________________。（3）分離下列混合物的實(shí)驗(yàn)操作中，用到實(shí)驗(yàn)裝置②的是______，用到裝置⑤的是________（填字母代號）。A．水和泥沙的混合物B．水和酒精的混合物C．水和四氯化碳的混合物D．淀粉膠體和氯化鈉溶液E．固體氯化鈉和碘單質(zhì)F．碳酸鈣和碳酸鈉粉末（4）粗鹽提純所需裝置為_________和___________，操作過程中均要用到玻璃棒，玻璃棒的作用分別是________________、_________________。（5）裝置②可用于CCl4萃取碘水中的碘，如何檢驗(yàn)萃取后的碘水中還存在碘單質(zhì)_____。20、現(xiàn)有甲、乙、丙三名同學(xué)分別進(jìn)行Fe(OH)3膠體的制備實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)：向1mol/L的FeCl3溶液中加少量NaOH溶液。乙同學(xué)：直接加熱飽和FeCl3溶液。丙同學(xué)：向25mL沸水中逐滴加入5～6滴FeCl3飽和溶液；繼續(xù)煮沸至液體呈紅褐色，停止加熱。試回答下列問題：（1）其中操作正確的同學(xué)是________。（2）利用膠體的____________________性質(zhì)區(qū)分Fe(OH)3膠體和FeCl3溶液（3）丁同學(xué)利用所制得的Fe(OH)3膠體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：①將其裝入U(xiǎn)形管內(nèi)，用石墨作電極，通電一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)陰極區(qū)附近的顏色逐漸變深，這表明Fe(OH)3膠體粒子帶_____(填“正”或“負(fù)”)電荷。②向其中加入飽和Na2SO4溶液，產(chǎn)生的現(xiàn)象是____________________。（4）寫出甲同學(xué)的離子反應(yīng)方程式_______________________________21、將Fe2O3、Al2O3兩種固體混合物溶于100mL稀硫酸中，向反應(yīng)后的溶液中緩慢加入NaOH溶液，加入NaOH溶液的體積與生成沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，試回答：（1）原混合物中Fe2O3的質(zhì)量是____________g。（2）所用NaOH溶液物質(zhì)的量濃度為___________。（3）稀硫酸物質(zhì)的量濃度為______________。

參考答案一、選擇題（每題只有一個選項(xiàng)符合題意）1、C【解析】

①0.5molNH3中的原子數(shù)為0.5×4×NA=2NA，②標(biāo)準(zhǔn)狀況下He的物質(zhì)的量為22.4L÷22.4L/mol=1mol，其原子數(shù)為l×1×NA=NA，③水的質(zhì)量為9mL×1g/mL=9g，其物質(zhì)的量為0.5mol，則原子數(shù)為0.5×3×NA=1.5NA，④0.2molH3PO4中的原子數(shù)為0.2×8×NA=1.6NA，顯然所含的原子數(shù)由多到少的順序①④③②，故選C。2、B【解析】試題分析：A．1mol氧，沒有指明是氧原子還是氧氣分子，該表示方法不合理，故A錯誤；B．1mol粒子中含有相應(yīng)粒子的數(shù)目為阿伏伽德羅常數(shù)，其近似值為6.02×1023，故B正確；C．硫的摩爾質(zhì)量為32g/mol，硫的相對原子質(zhì)量為32，二者的單位不同，故C錯誤；D．摩爾質(zhì)量的單位為g/mol，故D錯誤；故選B?！究键c(diǎn)定位】考查阿伏加德羅常數(shù)；摩爾質(zhì)量【名師點(diǎn)晴】本題考查阿伏加德羅常數(shù)的有關(guān)計(jì)算和判斷、摩爾質(zhì)量與相對分子量的關(guān)系，注意掌握好以物質(zhì)的量為中心的各化學(xué)量與阿伏加德羅常數(shù)的關(guān)系，明確摩爾質(zhì)量與相對原子量的關(guān)系，如摩爾質(zhì)量的單位為g/mol，相對原子量沒有單位。3、A【解析】

A．葡萄糖是有機(jī)物屬于非電解質(zhì)，溶于水和熔融狀態(tài)下都不導(dǎo)電，不能電離，故A選；B．HCl在水溶液里能完全電離出自由移動的氯離子和氫離子，故B不選；C.氯化鈉是易溶于水的鹽，在水溶液里能完全電離出自由移動的氯離子和鈉離子，故C不選；D．Ba(OH)2是強(qiáng)堿，在水溶液里能完全電離出自由移動的鋇離子和氫氧根離子，故D不選；故選A。4、C【解析】

A．該操作為分液，分離互不相溶的液體混合物；B．導(dǎo)管插入水中，不能起到防倒吸的作用；C．利用蒸餾操作可制得蒸餾水；D．該裝置適用于收集密度比空氣小的氣體?！驹斀狻緼.酒精和水互溶，不分層，故A項(xiàng)錯誤；B.圖②裝置不能起到防倒吸的作用，可改用密度比水大的四氯化碳，故B項(xiàng)錯誤；C.圖③為蒸餾裝置圖，冷凝水下進(jìn)上出，故C項(xiàng)正確；D.b口進(jìn)氣可收集密度比空氣小的氣體，如H2，CO2密度比空氣大，不適用此方法，故D錯誤；綜上，本題選C?！军c(diǎn)睛】本題考查物質(zhì)分離提純過程中的常見操作，比如：蒸餾、萃取分液，同時(shí)還考察了氣體的收集和尾氣的處理。要注重對實(shí)驗(yàn)過程的剖析，熟悉實(shí)驗(yàn)操作過程，明確實(shí)驗(yàn)操作的目的。5、D【解析】

20mL1mol?L﹣1NaNO3溶液中NO3﹣物質(zhì)的量濃度為：c（NO3﹣）=c（NaNO3）=1mol/L；【詳解】A.1mol?L﹣1Mg（NO3）2溶液中NO3﹣物質(zhì)的量濃度為：c（NO3﹣）=2c[Mg（NO3）2]=1mol/L×2=2mol/L，故A錯誤；B.0.8mol?L﹣1Al（NO3）3溶液中NO3﹣物質(zhì)的量濃度為：c（NO3﹣）=3c[Al（NO3）3]=0.8mol/L×3=2.4mol/L，故B錯誤；C.2mol?L﹣1AgNO3溶液中NO3﹣物質(zhì)的量濃度為：c（NO3﹣）=c（AgNO3）=2mol/L，故C錯誤；D.0.5mol?L﹣1Cu（NO3）2溶液中NO3﹣物質(zhì)的量濃度為：c（NO3﹣）=2c[Cu（NO3）2]=0.5mol/L×2=1mol/L，故D正確；答案選D。6、A【解析】

由圖可知，在該反應(yīng)中失去電子，被氧化，則在反應(yīng)中作還原劑，在反應(yīng)中得到電子，被還原，在反應(yīng)中作氧化劑，答案選A?！军c(diǎn)睛】還原劑和氧化劑在反應(yīng)物中，反應(yīng)中，氧化劑被還原，還原劑被氧化，氧化產(chǎn)物和還原產(chǎn)物在生成物中。7、C【解析】

A.291是的質(zhì)量數(shù)，不是Ts元素的相對原子質(zhì)量，故A錯誤；B.291是的質(zhì)量數(shù)，故B錯誤；C.117是的質(zhì)子數(shù)，故C正確；D.117是的質(zhì)子數(shù)，其中子數(shù)=291-117=174，故D錯誤；故答案選C。8、D【解析】

A．物質(zhì)的量是表示物質(zhì)所含微粒集合體數(shù)目多少的物理量，A不正確；B．物質(zhì)的量是物理量，不是單位，B不正確；C．物質(zhì)的量不是質(zhì)量單位，C不正確；D．物質(zhì)的量是物理量，是國際單位制中七個基本物理量之一，D正確；故選D。9、D【解析】試題分析：A、硫酸鎂屬于鹽，鹽屬于強(qiáng)電解質(zhì)，故錯誤；B、碳酸是弱酸，屬于弱電解質(zhì)，故錯誤；C、酒精屬于非電解質(zhì)，故錯誤；D、符合強(qiáng)弱電解質(zhì)的條件，故正確?？键c(diǎn)：考查強(qiáng)弱電解質(zhì)等知識。10、C【解析】

根據(jù)阿伏加德羅定律可知，兩容器中氣體的物質(zhì)的量是相同的，因此分子數(shù)一定是相等的；又因?yàn)槿N氣體都是由2個原子構(gòu)成的，所以它們的原子數(shù)也是相等的，而質(zhì)子數(shù)與質(zhì)量不一定相等，因此正確的答案選C。11、B【解析】

需要加入合適的還原劑才能實(shí)現(xiàn)，說明本身是氧化劑，化合價(jià)降低?！驹斀狻緼．H2→HCl，氫化合價(jià)升高，作還原劑，故A不符合題意；B．FeCl3→FeCl2，鐵元素化合價(jià)降低，作氧化劑，故B符合題意；C．CO→CO2，碳化合價(jià)升高，作還原劑，故C不符合題意；D．Na→NaOH，鈉化合價(jià)升高，作還原劑，故D不符合題意。綜上所述，答案為B。12、C【解析】

A、Na元素、H元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后均發(fā)生變化，是氧化還原反應(yīng)，A錯誤；B、N元素、O元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后發(fā)生變化，是氧化還原反應(yīng)，B錯誤；C、Fe元素、H元素、Cl元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后均未變化，不是氧化還原反應(yīng)，C正確；D、該反應(yīng)中N元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后發(fā)生變化，是氧化還原反應(yīng)，D錯誤；答案選C。13、A【解析】

A．因?yàn)榉稚①|(zhì)粒子在1nm～100nm之間的分散系就是膠體，膠體屬于混合物，A正確；B．膠體區(qū)別于其它分散系的本質(zhì)是膠體分散質(zhì)微粒直徑的大小，不是有丁達(dá)爾效應(yīng)，B錯誤；C．將飽和氯化鐵溶液滴入沸水中加熱，可得氫氧化鐵膠體，C錯誤；D．膠體提純用滲析的方法，膠體不能通過半透膜，D錯誤；答案選A。14、A【解析】

根據(jù)氣體摩爾體積、微粒數(shù)目與物質(zhì)的量之間的關(guān)系分析?！驹斀狻扛鶕?jù)公式：標(biāo)準(zhǔn)狀況下：n(O2)=V22.4L/mol=2.8L22.4L/mol=0.125mol，一個氧氣分子含有兩個氧原子，故n(O)=2n(O2)=0.25mol，n(O)=NNA=nNA，得【點(diǎn)睛】學(xué)會逆向思維思考，把阿伏伽德羅常數(shù)當(dāng)做未知數(shù)計(jì)算，即可快速解決這類問題。15、C【解析】

根據(jù)節(jié)能、節(jié)電的方法、廢棄物回收的意義以及防治水體污染的方法進(jìn)行分析解答即可．【詳解】A、路遠(yuǎn)的小伙伴們拼車上學(xué)，能節(jié)約大量的資源、能源，符合主題，故A正確；B、修正帶、涂改液含有有毒成分，少用修正帶、涂改液，減少有毒物質(zhì)對人體的傷害，故B正確；C、將化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的廢水直接排入水池，與減少對水體的污染，綠色生活主題不符合，故C錯誤；D、將食堂產(chǎn)生的"地溝油"制成肥皂，"地溝油"回收，重新利用，既能節(jié)約資源，又保護(hù)了環(huán)境，故D正解；故選C?！军c(diǎn)睛】“節(jié)約用水用電，倡導(dǎo)綠色簡約生活”，低碳生活理念已成為人們的共識，節(jié)能減排的措施和觀念是考查的熱點(diǎn)，解題關(guān)鍵：要用低碳生活理念指導(dǎo)自己的活動，把節(jié)能減排的措施運(yùn)用到生產(chǎn)、生活中去。16、C【解析】

由信息可知，相連環(huán)物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，不相連環(huán)物質(zhì)間不能發(fā)生反應(yīng)，，，二氧化碳為酸性氧化物和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成鹽和水，二氧化碳高溫下和碳反應(yīng)生成一氧化碳，，，稀硫酸和碳不反應(yīng)，氧氣和氫氧化鈉溶液不反應(yīng)，氧氣與Fe反應(yīng)，氧化鈣和碳不反應(yīng)，“五連環(huán)”中有空缺的一環(huán)應(yīng)填入的物質(zhì)為CO2。故選C。二、非選擇題（本題包括5小題）17、Na2CO3、Na2SO4KClBa2＋＋CO32—==BaCO3↓Ba2＋＋SO42—==BaSO4↓BaCO3＋2H＋==Ba2＋＋H2O＋CO2↑取②的濾液少許于試管中，先用稀硝酸酸化，然后加入AgNO3溶液，觀察是否有白色沉淀生成【解析】

（1）將固體混合物溶于水，攪拌后得無色透明溶液，所以固體混合物中一定不存在FeCl3；在①所得的溶液中滴加足量Ba(NO3)2溶液，有白色沉淀生成，所以固體混合物中一定存在Na2CO3或Na2SO4或Na2CO3和Na2SO4，一定不存在BaCl2；在所得白色沉淀上加入過量稀硝酸，沉淀部分溶解，所以固體混合物中一定存在Na2CO3和Na2SO4；因無法肯定確定是否存在KCl，則可能存在KCl，故答案為Na2CO3、Na2SO4；KCl；（2）在①所得的溶液中滴加足量Ba(NO3)2溶液，有碳酸鋇和硫酸鋇白色沉淀生成，反應(yīng)的離子方程式為Ba2＋＋CO32—=BaCO3↓，Ba2＋＋SO42—=BaSO4↓；在所得白色沉淀上加入過量稀硝酸，碳酸鋇沉淀溶解，硫酸鋇沉淀不溶解，反應(yīng)的離子方程式為BaCO3＋2H＋=Ba2＋＋H2O＋CO2↑，故答案為Ba2＋＋CO32—=BaCO3↓、Ba2＋＋SO42—=BaSO4↓，BaCO3＋2H＋=Ba2＋＋H2O＋CO2↑；（3）要確定溶液中是否存在KCl，應(yīng)向②的濾液加入酸化的硝酸銀溶液，檢驗(yàn)是否存在氯離子，具體操作為：取②的濾液少許于試管中，先用稀硝酸酸化，然后加入AgNO3溶液，觀察是否有白色沉淀生成，故答案為取②的濾液少許于試管中，先用稀硝酸酸化，然后加入AgNO3溶液，觀察是否有白色沉淀生成?！军c(diǎn)睛】解題時(shí)應(yīng)該認(rèn)真審題，抓住特殊的反應(yīng)現(xiàn)象和物質(zhì)的特征性顏色，對于實(shí)驗(yàn)中的關(guān)鍵性字詞要真正領(lǐng)會，并熟練掌握物質(zhì)的特征顏色以及酸堿鹽的反應(yīng)規(guī)律，防止錯答或漏答。18、HCl2+H2O?HCl+HClO【解析】

有X、Y、Z、三種元素，X元素原子核內(nèi)無中子，為氫元素。Y元素原子核內(nèi)有8個質(zhì)子，為氧元素。Z元素原子得到1個電子后與氬原子核外電子排布相同，為氯元素?！驹斀狻坑蠿、Y、Z、三種元素，X元素原子核內(nèi)無中子，為氫元素。Y元素原子核內(nèi)有8個質(zhì)子，為氧元素。Z元素原子得到1個電子后與氬原子核外電子排布相同，為氯元素。(1)X為氫元素，元素符號為H；氧原子結(jié)構(gòu)示意圖為；(2)X2Y為水，Z的單質(zhì)為氯氣，氯氣和水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸，方程式為Cl2+H2O?HCl+HClO。19、分液漏斗冷凝管的進(jìn)出水方向CE③④引流攪拌，防止因受熱不均引起固體飛濺取萃取后的碘水少量于試管中，加入淀粉溶液，若變藍(lán)，則未萃取完全；反之完全【解析】

（1）根據(jù)儀器構(gòu)造可知儀器D是分液漏斗。（2）蒸餾實(shí)驗(yàn)時(shí)冷凝水應(yīng)該是下口進(jìn)上口出，則裝置①中的錯誤是冷凝管的進(jìn)出水方向。（3）①～⑤裝置分別是蒸餾、分液、蒸發(fā)、過濾和升華。則A．水和泥沙的混合物需要過濾；B．酒精與水互溶，水和酒精的混合物需要蒸餾；C．四氯化碳不溶于水，水和四氯化碳的混合物需要分液；D．膠體不能透過半透膜，則淀粉膠體和氯化鈉溶液需要滲析法分離；E．碘易升華，固體氯化鈉和碘單質(zhì)需要升華法分離；F．碳酸鈣難溶于水，碳酸鈣和碳酸鈉粉末需要溶解、過濾、蒸發(fā)實(shí)現(xiàn)分離。所以用到實(shí)驗(yàn)裝置②的是C，用到裝置⑤的是E；（4）粗鹽提純需要溶解、過濾、蒸發(fā)，則所需裝置為③和④，操作過程中均要用到玻璃棒，其中過濾時(shí)起引流作用，蒸發(fā)時(shí)攪拌，防止因受熱不均引起固體飛濺。（5）碘遇淀粉顯藍(lán)色，則檢驗(yàn)萃取后的碘水中還存在碘單質(zhì)的操作是：取萃取后的碘水少量于試管中，加入淀粉溶液，若變藍(lán)，則未萃取完全；反之完全。20、丙丁達(dá)爾效應(yīng)正產(chǎn)生紅褐色沉淀Fe3++3OH-=Fe(OH)3↓【解析】

(1)甲同學(xué)向1mol/L氯化鐵溶液中加入少量的NaOH溶液，會發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成紅褐色沉淀，乙同學(xué)直接加熱飽和FeCl3溶液，三價(jià)鐵會水解生成紅褐色沉淀，制備氫氧化鐵膠體的方法:向25ml沸水中逐滴加入1~2mL

FeCl3飽和溶液，繼續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色，停止加熱。（2）丁達(dá)爾效應(yīng)是膠體的特有性質(zhì)，可用來鑒別膠體；（3）①膠體具有電泳性質(zhì)，電泳實(shí)驗(yàn)證明了膠體膠粒帶電，通電一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)陰極區(qū)附近的顏色逐漸變深，說明膠粒向負(fù)極移動；②向膠體中加入可溶性的鹽，膠體聚沉；（4）氯化鐵溶液中加入少量的NaOH溶液生成氫氧化鐵沉淀。【詳解】（1）向1mol/L氯化鐵溶液中加入少量的NaOH溶液，會發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成紅褐色沉淀；直接加熱飽和FeCl3溶液，三價(jià)鐵會水解生成紅褐色沉淀；制備氫氧化鐵膠體的方法:向25ml沸水中逐滴加入1~2mL

FeCl3飽和溶液，繼續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色，停止加熱。正確的是丙；（2）丁達(dá)爾效應(yīng)是膠體的特有性質(zhì)，可用來鑒別膠體和溶液，所以利用膠體的丁達(dá)爾效應(yīng)性質(zhì)區(qū)分Fe(OH)3膠體和FeCl3溶液；（3）①膠體具有電