《初中英語語法要點(diǎn)精講教學(xué)大綱》一、教案取材出處本次教學(xué)大綱的取材源于我國初中英語教學(xué)大綱以及近年來初中英語語法教學(xué)的研究成果。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，選取初中英語語法中的關(guān)鍵要點(diǎn)進(jìn)行精講。二、教案教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生掌握初中英語語法的基本概念和用法。提高學(xué)生運(yùn)用英語語法知識(shí)進(jìn)行交際的能力。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)能力。增強(qiáng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣和信心。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)序號(hào)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)11.現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成及用法1.如何正確運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)2.過去時(shí)態(tài)的構(gòu)成及用法2.過去進(jìn)行時(shí)和過去完成時(shí)的區(qū)別3.現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)的構(gòu)成及用法3.如何正確運(yùn)用現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)的各類句型21.情態(tài)動(dòng)詞的用法1.情態(tài)動(dòng)詞的否定式、疑問式以及疑問句的回答2.被動(dòng)語態(tài)的構(gòu)成及用法2.被動(dòng)語態(tài)的時(shí)態(tài)變化以及與主動(dòng)語態(tài)的區(qū)別31.名詞性從句的構(gòu)成和用法1.名詞性從句的引導(dǎo)詞和連接詞2.狀語從句的構(gòu)成和用法2.狀語從句的種類以及與主句的連接關(guān)系3.定語從句的構(gòu)成和用法3.定語從句的引導(dǎo)詞、先行詞和關(guān)系詞通過以上教學(xué)內(nèi)容的講解，使學(xué)生全面掌握初中英語語法要點(diǎn)，提高英語學(xué)習(xí)效果。同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力，使他們在英語交際中更加得心應(yīng)手。四、教案教學(xué)方法互動(dòng)式教學(xué)：通過提問、小組討論和角色扮演等方式，激發(fā)學(xué)生的參與度，使他們在實(shí)際語境中運(yùn)用語法知識(shí)。案例分析法：選取具有代表性的英語句子或段落，引導(dǎo)學(xué)生分析語法結(jié)構(gòu)，從而理解語法要點(diǎn)。對(duì)比分析法：對(duì)比不同時(shí)態(tài)、語態(tài)和從句的用法，幫助學(xué)生辨別語法差異，提高語感。任務(wù)型教學(xué)：設(shè)計(jì)具體的語言任務(wù)，如寫作、翻譯等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中鞏固語法知識(shí)。五、教案教學(xué)過程第一階段：導(dǎo)入教師展示一張圖片，如公園、學(xué)校等，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述場景。提問：“Whatarethesepeopledoing?Whyaretheydoingit?”學(xué)生回答后，教師總結(jié)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成和用法。第二階段：講解教師通過PPT展示現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成（主語am/is/are動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞形式）。舉例說明：“Thestudentsarereadingbooksinthelibrary.”（學(xué)生們在圖書館讀書。）引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的區(qū)別。第三階段：練習(xí)個(gè)體練習(xí)：學(xué)生完成課后練習(xí)題，鞏固現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法。小組討論：每組選擇一個(gè)場景，用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)描述該場景，然后向全班展示。第四階段：拓展教師提出問題：“Whatotheractivitiescanwedointhelibrary?”學(xué)生回答后，教師引導(dǎo)他們使用一般現(xiàn)在時(shí)描述這些活動(dòng)。第五階段：總結(jié)教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)。提問：“Doyouknowhowtousethepresentcontinuoustenseinyourdailylife?”學(xué)生分享他們在生活中的運(yùn)用實(shí)例。六、教案教材分析教材內(nèi)容：選取教材中關(guān)于現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的章節(jié)，包括講解、練習(xí)和拓展部分。教材優(yōu)勢：教材內(nèi)容豐富，既有理論講解，又有實(shí)際應(yīng)用，能夠滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。教材不足：教材中部分練習(xí)難度較高，可能不適合所有學(xué)生。改進(jìn)措施：教師在講解過程中，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整練習(xí)難度，保證每位學(xué)生都能參與其中。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生利用課外資源，如英語電影、歌曲等，進(jìn)一步拓展詞匯和語法知識(shí)。七、教案作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)目的本作業(yè)設(shè)計(jì)旨在鞏固學(xué)生對(duì)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的掌握，并提高他們在實(shí)際語境中運(yùn)用語法知識(shí)的能力。作業(yè)內(nèi)容寫作練習(xí)：學(xué)生寫一篇短文，描述一個(gè)正在進(jìn)行的場景，如：“Inthepark,somechildrenareplayingsoccer.Othersareflyingkites.Somepeoplearehavingapicnic.”（在公園里，一些孩子在踢足球，其他人正在放風(fēng)箏。有些人正在野餐。）角色扮演：學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)活動(dòng)場景，如圖書館、商場等，用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)進(jìn)行角色扮演。語法辨析：學(xué)生完成一份包含多種時(shí)態(tài)的句子辨析題，例如區(qū)分現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)的用法。家庭作業(yè)：學(xué)生用英語寫一篇日記，記錄他們周末的活動(dòng)，必須使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。作業(yè)操作步驟步驟操作內(nèi)容具體話術(shù)1寫作練習(xí)“Pleasewriteashortparagraphdescribinganactivitythatishappeningnow.Remembertousethepresentcontinuoustense.”（請寫一段描述正在進(jìn)行的活動(dòng)的短文。記住要用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。）2角色扮演“Divideintogroups.Eachgroupwillchooseasceneandactitoutusingthepresentcontinuoustense.”（分成小組。每個(gè)小組選擇一個(gè)場景，并使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)進(jìn)行角色扮演。）3語法辨析“Now,let’sdosomeexercisestodistinguishbetweendifferenttenses.Payattentiontothepresentcontinuoustense.”（現(xiàn)在，我們來做一些練習(xí)，區(qū)分不同的時(shí)態(tài)。注意現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。）4家庭作業(yè)“Foryourhomework,writeadiaryentryaboutwhatyoudidthisweekend.Besuretousethepresentcontinuoustense.”（對(duì)于家庭作業(yè)，寫一篇關(guān)于你周末所做事情的日記。一定要用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。）八、教案結(jié)語教師總結(jié)：“Today,we’velearnedaboutthepresentcontinuoustense.It’sawaytotalkaboutactionsthatarehappeningrightnow.Remember,thekeyistopracticeanduseitinyourdailylife.”（今天，我們學(xué)習(xí)了現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。它是談?wù)撜诎l(fā)生的事情的一種方式。記住，關(guān)鍵是練習(xí)并在日常生活中使用它。）教師鼓勵(lì)：“I’mproudofeachofyouforworkingsohard.Keeppracticing,andyou’llseethatyourEnglishwillimprovedayday.”（我為你們每個(gè)人的努力感到驕傲。繼續(xù)練習(xí)，你們會(huì)發(fā)覺你們的英語會(huì)一天天進(jìn)步。）教師布