班級情況分析：本校六年級共41名學生，大部分學生比較樸實，小部分受家庭溺愛，比較懶散，紀律觀念比較淡薄，尤其是個別男生，比較頑皮，但他們的思想單純，學習上缺乏目標，自覺學欠缺，沒有進取心。個別女生很敏感，學習習慣有待改進。學了三年的英語，學生的學習水平差距明顯，出現(xiàn)兩級分化的現(xiàn)象比較嚴重?；A不好的學生上課已感覺吃力，需要耐心引導講解。教學總目的要求：(一)知識與能力目標1.掌握每個單元的詞匯和句型。2.能實用日常交際用語，活用四會句型，簡單交流，大膽開口，讀音正確。3.能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。4.培養(yǎng)良好的書寫習慣，做到書寫規(guī)范整潔。5.養(yǎng)成聽英語，讀英語，說英語的習慣，認真模仿語音，語調(diào)。(二)情感、態(tài)度、價值觀目標1.培養(yǎng)濃厚的學習興趣。2.培養(yǎng)良好的學習習慣。教材總分析：本冊教材中主要由以下內(nèi)容：1.語音：ar、ear、er、ir、oo等字母組合在單詞中的基本讀音以及陳述句和一般疑問句的語調(diào)。2.詞匯：116個單詞和49短語或習慣用語。3.語法：一般過去式的陳述句、疑問句及其回答、規(guī)則動詞和不規(guī)則動詞的過去式、“No+動名詞”句型、復合賓語、作狀語的動詞不定式。教材重難點分析：1.能按四會與三會要求掌握所學的單詞。2.能按四會要求掌握所學的句型。(寫的能力)3.能運用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，并做到大膽開口，發(fā)音正確，所用話語與場合符合。(說的能力)4.能在圖片、手勢，情景等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語與錄音。5.培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫規(guī)范整潔。采取措施：1.深鉆新教材，以及教材的內(nèi)在聯(lián)系，六年級作為新教材，一定要熟透教材。2.加強詞匯教學，包括單詞拼寫、詞義記憶，在平常的教學中一定要常抓不懈。3.充分發(fā)揮課代表與小組長的帶頭作用和管理才能，使學生之間形成互幫互助互相監(jiān)督的學習氛圍，也避免多個班級照顧不到的現(xiàn)象。4.讓課堂煥發(fā)生命活力，有講有練，精講精練，有動有靜，讓學生在樂中學。5.嘗試讓學生進行簡單的英文寫作，對學生的讀寫提出更高的要求?？傉n時及劃分：5B復習3課時Unit16課時Unit26課時Unit36課時Unit46課時Unit56課時Unit66課時Unit76課時Unit86課時Project14課時Project25課時共計60課時第6A冊教學計劃學校學科英語周次單元課題教時教學目的要求重點難點教學準備5BU1U8總復習3復習Unit1Unit8所學的短語句型，掌握好基礎知識。復習本冊所學的語法，尤其是一般將來時的用法。讓學生在實踐中運用所學知識。1.學生能夠熟練的掌握四會單詞和句型。2.學生能理解并且正確的使用幾個語法，多做練習，尤其是begoingto和will的用法。多媒體第6A冊教學計劃學校學科英語周次單元課題教時教學目的要求重點難點教學準備U1Theking’snewclothes61.會拼寫詞匯magic,clever,foolish,shout,point,laugh,wear,each,longlong

ago,oneday,tryon,clever/foolish/people,walkthrough,pointat,thinkof

,turninto。2.能聽懂、會說、會讀和會寫句型Therewas/were...Thekingwashappy.Oneday,twomenvisitedthe

king.3.能聽懂、會說、會讀日常交際用語和句型。要盡可能多的創(chuàng)設生活化的場景，多運用圖片、音響，模擬、形象的語言和動作等直觀手段，使學生在故事情景中，學會簡單的講述故事，并學會表達內(nèi)心的真實情感。多媒體課件播放器卡通道具等小黑板第6A冊教學計劃學校學科英語周次單元課題教時教學目的要求重點難點教學準備U2Whataday!61.能聽懂、會說、會讀和會拼寫詞匯sunny,show,weather,bee,windy,cloudy,high,cloud,rain,rainy,

meet,aparrotshow,whataday。2.能聽懂、會說、會讀和會寫句型Itwassunny/windy/rainy/cloudyinthemorning.Theweather

became...Wewentto...

Itwastime

for...用日記的方式講述一天的天氣，也是學生感興趣的話題。教師在教學時要緊扣這點，潛移默化的引導，進一步激發(fā)學生用英語寫日記的習慣和觀察生活意識。多媒體課件播放器卡通道具等小黑板第6A冊教學計劃學校學科英語周次單元課題教時教學目的要求重點難點教學準備U3Holidayfun61.能聽懂、會說、會讀和會拼寫詞匯holiday,national,call,Bund,bottle,holidayfun,NationalDay,go

well,atfirst。2.能聽懂、會說、會讀和會寫句型Wheredidyougofortheholiday?Whatdidyoudothere?Howwas

yourholiday?Whydidyoucallme?Didyoucatchanyfish?教學時，教師應盡可能利用學生已掌握的知識，通過多種活動，引導學生會在一定的情景中使用Whatdidyoudo/go？I…，在語言實踐中，有意識地培養(yǎng)學生多出去旅游，閱覽各地美景的良好習慣。多媒體課件播放器卡通道具等小黑板第6A冊教學計劃學校學科英語周次單元課題教時教學目的要求重點難點教學準備U4Thenandnow61.能聽懂、會說、會讀和會拼寫詞匯then,ago,telephone,office,mobile,phone,radio,news,yesterday,thenandnow,make

friends,allovertheworld,goon,sixyearsago。2.能聽懂、會說、會讀和會寫句型Sixyearsago,Mikecouldreadanddraw,buthecouldnotwrite.Now

hecandomanythings.Whatdayisittoday?It’s...3.能聽懂、會說、會讀日常交際用語和句型Heusedthetelephoneathomeandintheofficetocallpeople.Now

hehasamobilephoneandhecancallpeopleanywhere.教師在教學的過程中，要結合學生的年齡特點和生活實際，創(chuàng)設真實的情景，采用互動討論，講述自己的過去等學生喜聞樂見的活動，使學生產(chǎn)生與他人交流的心理需求，從而主動進行語言操練，用本單元所學句式講述自己的過去和現(xiàn)在。多媒體課件播放器卡通道具等小黑板第6A冊教學計劃學校學科英語周次單元課題教時教學目的要求重點難點教學準備Project1Aholidayalbum41.能聽得懂、會說、會讀和會拼寫詞匯holiday，weather，was,

did,didn’t,GreatWall,went,fortheholiday,howwastheweather,National

Day,goto。2.能聽得懂、會說、會讀日常交際用語Findphotosordrawpictures.Askandanswerthequestionsabout

thephotosorpictures.Makeaholidayalbumandgiveareport.重點復習過去式舉行以及與假期活動相關的日常交際用語。該話題貼近學生的生活實際，語言的交際性強，有利于提高學生的學習積極性。教學時，教師要針對高年級學生的年齡特點和接受能力。多媒體課件播放器卡通道具等小黑板第6A冊教學計劃學校學科英語周次單元課題教時教學目的要求重點難點教學準備U5Signs61.能聽懂、會說、會讀和會拼寫詞匯sign.smoke,smell,danger，noeatingor

drinking,nolittering,noparking,nosmoking,wetfloor,goin。2.能聽懂、會說、會讀和會寫句型Whatdoesitmean?Itmeans...Nosmoking.3.能聽懂、會說、會讀日常交際用語和句型Becareful,Tim.教學中，教師要在學生理解句意的基礎上，積極引導學生在具體的生活場景中細心觀察和發(fā)現(xiàn)公共場所的標識。從學生的興趣出發(fā)，以學生喜聞樂見的形式講授新句型和單詞。多媒體課件播放器卡通道具等小黑板第6A冊教學計劃學校學科英語周次單元課題教時教學目的要求重點難點教學準備U6Keepourcityclean61.能聽得懂、會說、會讀和會拼寫詞匯keep,

clean,make,air,dirty,smoke,rubbish,bin,plant,keepourcityclean,make

ttheairdirty,therubbishinthewater,takethebus。2.能聽得懂、會說、會讀和會寫句型What

makestheairdirty?Smokefromcarsmakestheairdirty.Whatcanwedokeep

ourcityclean?

3.能聽得懂、會說、會讀日常交際用語和句型There’s

rubbishinthewaterandthefisharedead.Welldone,class!教學中，教師要呈現(xiàn)給學生我們城市的各種污染的情景，讓學生在情景中感知與啟發(fā)，在情景中學習英語日常交際用語的同時能充分感受語言的生活氣息，進而增強學生的環(huán)保意識和英語語言運用能力。多媒體課件播放器卡通道具等小黑板第6A冊教學計劃學校學科英語周次單元課題教時教學目的要求重點難點教學準備U7ProtecttheEarth61.能聽懂、會說、會讀和會拼寫詞匯protect,Earth,save,useful,use,waste,much,drive,savewater/trees,toomuch/many,use/wastewater,protectthe

Earth,maketables。2.能聽懂、會說、會讀和會寫句型We

drinkwaterandusewatertocleanthingseveryday.3.能聽懂、會說、會讀日常交際用語和句型Most

ofourenergyesfromcoalandoil.教學中，教師要充分利用視頻資源和各種數(shù)據(jù)，創(chuàng)設直觀、真切的情景，讓學生真切得意識到地球資源的匱乏，讓學生始終是在真實的情景中理解、操練和運用本單元句型Weuse…to…。盡量給學生創(chuàng)設討論的機會，運用Weshould…We

shouldn’t…多媒體課件播放器卡通道具等小黑板第6A冊教學計劃學校學科英語周次單元課題教時教學目的要求重點難點教學準備U8ChineseNewYear61.能聽懂、會說、會讀和會拼寫詞匯excited,food,fireworks,firecracker,rich,ChineseNewYear’s

Eve,redpacket,a

olion

dance,watchfireworks,ChineseNewYear’sDay.2.能聽懂、會說、會讀和會寫句型Whatareyougoingtodoat/on...?I’mgoingto...3.能聽懂、會說、會讀日常交際用語和句型I’mveryexcited.I’mrichnow.Hooray!Yummy!1.教學重點句型