標準化班組建設(shè)考核表模板一、標準化班組建設(shè)考核的核心價值班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的“細胞”，其管理水平直接影響企業(yè)戰(zhàn)略落地、安全生產(chǎn)及運營效率。標準化班組建設(shè)通過規(guī)范流程、明確責任、強化協(xié)作，推動班組從“經(jīng)驗驅(qū)動”向“制度驅(qū)動”轉(zhuǎn)型；而考核作為“指揮棒”，既是對班組建設(shè)成效的客觀評價，也是發(fā)現(xiàn)短板、倒逼改進的關(guān)鍵手段?？茖W的考核表需解決三大問題：考什么（覆蓋核心工作）、怎么考（標準明確可操作）、結(jié)果怎么用（推動持續(xù)改進）。本文提供的模板基于行業(yè)通用標準與企業(yè)實踐，兼顧全面性與靈活性，助力企業(yè)構(gòu)建“可量化、可追溯、可優(yōu)化”的班組考核體系。二、考核表設(shè)計的底層邏輯（一）設(shè)計依據(jù)1.法規(guī)與標準：參考《班組安全建設(shè)管理規(guī)范》（AQ/T____）、《質(zhì)量管理體系要求》（ISO9001:2015）、《職業(yè)健康安全管理體系要求》（ISO____:2018）等，確?？己藘?nèi)容符合行業(yè)最低要求。2.企業(yè)戰(zhàn)略：緊扣企業(yè)年度重點（如“降本增效”“質(zhì)量提升”“安全零事故”），將戰(zhàn)略目標拆解為班組可執(zhí)行的指標（如“成本下降率”“次品率”）。3.班組職責：圍繞“生產(chǎn)執(zhí)行、安全保障、團隊建設(shè)、創(chuàng)新改善”四大核心職責，避免遺漏關(guān)鍵工作（如現(xiàn)場“5S”、應(yīng)急演練）。（二）設(shè)計原則1.SMART原則：指標需具體（Specific）（如“隱患整改率100%”而非“隱患整改到位”）、可衡量（Measurable）（用數(shù)據(jù)支撐）、可實現(xiàn)（Achievable）（不脫離班組實際）、相關(guān)性（Relevant）（與企業(yè)目標關(guān)聯(lián)）、時限性（Time-bound）（明確考核周期）。2.均衡性原則：避免“重生產(chǎn)、輕管理”或“重結(jié)果、輕過程”，確保維度覆蓋（如“基礎(chǔ)管理”與“生產(chǎn)績效”權(quán)重均衡）。3.可操作原則：評分標準細化為“符合”“部分符合”“不符合”三檔，明確扣分依據(jù)（如“未按規(guī)定召開周會，扣2分”），減少主觀判斷。三、標準化班組建設(shè)考核表模板（通用版）以下模板為通用框架，企業(yè)可根據(jù)行業(yè)特點（如制造、服務(wù)、能源）調(diào)整維度權(quán)重或指標（如制造企業(yè)增加“設(shè)備管理”，服務(wù)企業(yè)增加“客戶滿意度”）。（一）基礎(chǔ)信息考核周期□月度□季度□年度考核班組班組類型（如生產(chǎn)/服務(wù)/研發(fā)）考核日期考核小組（人力資源部/生產(chǎn)部/安全部）班組負責人（簽字）備注（二）核心考核維度與評分標準一級維度權(quán)重二級指標考核內(nèi)容評分標準（滿分/分）評分方式得分**基礎(chǔ)管理**15%制度建設(shè)核心制度（考勤、安全、操作、培訓）的完整性與有效性1.覆蓋全部核心工作且每年修訂1次：3分；

2.覆蓋核心工作但未修訂：2分；

3.制度缺失：0分資料查閱（制度文本）+員工訪談（知曉度）臺賬記錄生產(chǎn)/安全/培訓臺賬的真實性、及時性1.齊全、當日記錄、填寫規(guī)范：3分；

2.齊全但延遲/不規(guī)范：2分；

3.缺失/虛假：0分資料查閱（臺賬原件）現(xiàn)場管理“5S”（整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)）執(zhí)行情況1.整潔、定置管理、標識清晰：3分；

2.基本整潔但有亂堆：2分；

3.臟亂無序：0分現(xiàn)場檢查會議管理每日早會、每周周會的召開頻率與效果1.按規(guī)定召開、記錄完整、問題閉環(huán)：3分；

2.召開但記錄不全：2分；

3.未召開：0分資料查閱（會議記錄）+員工訪談考勤管理考勤真實性與出勤率1.記錄真實、出勤率100%：3分；

2.真實但出勤率≥95%：2分；

3.虛假/出勤率<95%：0分資料查閱（考勤表）+員工訪談**安全管理**25%安全培訓培訓計劃完成率、參與率、考試合格率1.100%完成、參與率100%、合格率100%：5分；

2.≥90%：3分；

3.<90%：0分資料查閱（培訓記錄/試卷）+員工訪談隱患排查每日排查頻率與整改率1.每日排查、整改率100%：5分；

2.排查達標但整改率≥90%：3分；

3.排查不足/整改率<90%：0分資料查閱（隱患臺賬）+現(xiàn)場驗證應(yīng)急處置季度應(yīng)急演練開展情況與員工應(yīng)急能力1.每季度1次、員工熟練掌握：5分；

2.開展但員工不熟練：3分；

3.未開展：0分資料查閱（演練記錄）+現(xiàn)場實操安全事故月度安全事故（含輕傷）發(fā)生情況1.無事故：5分；

2.1起輕傷：2分；

3.重傷及以上：0分數(shù)據(jù)統(tǒng)計（安全報表）勞動保護防護用品配備與正確使用情況1.按規(guī)定配備、100%正確使用：5分；

2.配備齊全但有未正確使用：3分；

3.未配備：0分現(xiàn)場檢查+員工訪談**生產(chǎn)績效**25%產(chǎn)量完成率月度產(chǎn)量目標完成情況1.≥100%：5分；

2.95%-99%：3分；

3.<95%：0分數(shù)據(jù)統(tǒng)計（生產(chǎn)報表）質(zhì)量控制產(chǎn)品/服務(wù)質(zhì)量達標率（次品率/投訴率）1.100%達標（次品率=0/投訴率=0）：5分；

2.≥95%：3分；

3.<95%：0分數(shù)據(jù)統(tǒng)計（質(zhì)量報表/投訴記錄）成本管理月度成本目標完成情況（材料/能耗）1.≤目標值：5分；

2.目標值+1%-5%：3分；

3.>目標值+5%：0分數(shù)據(jù)統(tǒng)計（成本報表）交期保障產(chǎn)品/服務(wù)交付準時率1.100%：5分；

2.95%-99%：3分；

3.<95%：0分數(shù)據(jù)統(tǒng)計（交付記錄）設(shè)備管理（制造類）設(shè)備完好率與故障停機率1.完好率100%、停機率=0：5分；

2.完好率≥95%、停機率≤1%：3分；

3.<95%/＞1%：0分數(shù)據(jù)統(tǒng)計（設(shè)備記錄）**團隊建設(shè)**15%技能提升員工技能培訓計劃完成率與達標率1.100%完成、達標率100%：3分；

2.≥90%：2分；

3.<90%：0分資料查閱（培訓記錄/證書）+現(xiàn)場考核溝通協(xié)作內(nèi)部溝通效率與跨部門協(xié)作效果1.無矛盾、協(xié)作及時完成：3分；

2.有小矛盾但不影響工作：2分；

3.矛盾突出/協(xié)作失敗：0分員工訪談+跨部門反饋文化建設(shè)班組文化（口號/目標）培育與員工認同度1.有明確口號/目標、認同度高：3分；

2.有口號但認同度一般：2分；

3.無文化：0分員工訪談+現(xiàn)場觀察（班組園地）員工滿意度員工對班組管理的滿意度1.≥90%：3分；

2.80%-89%：2分；

3.<80%：0分員工問卷調(diào)查**創(chuàng)新改善**20%提案數(shù)量月度員工人均提案數(shù)1.≥1件：4分；

2.0.5-0.9件：2分；

3.<0.5件：0分資料查閱（提案登記本）改善效果提案實施后的經(jīng)濟效益/管理效益1.顯著效益（如降本≥5%）：4分；

2.一定效益：2分；

3.未實施：0分數(shù)據(jù)統(tǒng)計（效益報表）+現(xiàn)場驗證知識沉淀經(jīng)驗（操作技巧/故障處理）總結(jié)與分享1.每月總結(jié)1條、班組內(nèi)分享：4分；

2.總結(jié)但未分享：2分；

3.未總結(jié)：0分資料查閱（經(jīng)驗文檔）+員工訪談技術(shù)革新參與技術(shù)革新項目情況1.參與1項及以上、取得成果：4分；

2.參與但未取得成果：2分；

3.未參與：0分資料查閱（項目記錄）+現(xiàn)場驗證（三）結(jié)果計算與等級劃分1.總分計算：各維度得分=維度權(quán)重×（該維度二級指標得分之和/該維度二級指標滿分之和）總分=各維度得分之和（保留兩位小數(shù)）2.等級劃分：優(yōu)秀：總分≥90分（標桿班組，重點推廣經(jīng)驗）；良好：80-89分（達標班組，持續(xù)優(yōu)化）；合格：70-79分（待改進班組，針對性整改）；不合格：＜70分（落后班組，約談班組長，限期整改）。四、考核表應(yīng)用指南（一）考核周期月度：監(jiān)控日常工作（如產(chǎn)量、隱患排查），及時糾正偏差；季度：評估中期目標（如技能提升、創(chuàng)新效果），調(diào)整工作重點；年度：總結(jié)全年業(yè)績（如年度產(chǎn)量、安全事故率），評優(yōu)表彰。（二）實施流程1.準備：明確考核周期與指標，培訓考核人員（熟悉評分標準），通知班組準備資料（臺賬、記錄）。2.執(zhí)行：現(xiàn)場檢查：核查“5S”、設(shè)備管理、勞動保護等情況；資料查閱：核對臺賬、培訓記錄、提案登記本等；員工訪談：隨機選取2-3名員工，了解制度知曉度、文化認同度等；數(shù)據(jù)提?。簭腅RP、MES系統(tǒng)獲取產(chǎn)量、質(zhì)量、成本等數(shù)據(jù)。3.評分：考核人員按標準打分，匯總得分，撰寫考核報告（說明問題與建議）。4.反饋：向班組反饋結(jié)果，共同分析問題，制定改進計劃（明確目標、措施、責任人、時間節(jié)點）。5.跟蹤：考核部門定期復查改進情況（如月度問題下月復查），確保整改落地。（三）結(jié)果應(yīng)用1.評優(yōu)表彰：對優(yōu)秀班組授予“標準化示范班組”稱號，頒發(fā)獎金或培訓機會（如外出學習）；2.績效掛鉤：將考核結(jié)果與班組獎金系數(shù)關(guān)聯(lián)（優(yōu)秀1.2、良好1.0、合格0.8、不合格0.5）；3.培訓提升：針對考核問題（如安全培訓效果差），開展專項培訓（如安全培訓技巧）；4.經(jīng)驗推廣：組織優(yōu)秀班組分享經(jīng)驗（如“5S”管理方法），通過內(nèi)部刊物、線上平臺推廣。（四）注意事項1.動態(tài)調(diào)整：每年度根據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略（如從“規(guī)模擴張”轉(zhuǎn)向“質(zhì)量提升”）調(diào)整指標權(quán)重（如增加“質(zhì)量控制”權(quán)重）；2.客觀公正：考核人員回避利益關(guān)聯(lián)班組，采用多種方式驗證（如現(xiàn)場+資料+訪談），允許班組異議；3.持續(xù)改進：建立“考核-反饋-改進-再考核”閉