小學(xué)六年級語法專項訓(xùn)練題引言語法是語言的“骨架”，是正確表達思想的基礎(chǔ)。六年級作為小學(xué)階段的最后一年，語法學(xué)習(xí)承上啟下——既要鞏固小學(xué)階段的核心知識點（如時態(tài)、比較級），又要為初中語法（如賓語從句、復(fù)合句）打好基礎(chǔ)。本專項訓(xùn)練題聚焦六年級重點語法點，通過知識點回顧+例題解析+專項練習(xí)+綜合測試的結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生系統(tǒng)鞏固語法知識，提升語言運用能力。一、一般過去時專項訓(xùn)練（一）知識點回顧定義：表示過去某個時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)（動作已結(jié)束）。核心結(jié)構(gòu)：肯定句：主語+動詞過去式+其他（如：Iplayedfootballyesterday.）否定句：主語+didn’t+動詞原形+其他（如：Ididn’tplayfootballyesterday.）疑問句：Did+主語+動詞原形+其他？（如：Didyouplayfootballyesterday?）標志詞：yesterday（昨天）、lastweek（上周）、ago（……前）、justnow（剛才）。（二）例題解析例1：—_____yougototheparkyesterday?—Yes,I____.（選擇正確答案）A.Did,doB.Did,didC.Do,did解析：yesterday是過去時標志，疑問句需用助動詞Did；回答需與問句助動詞一致，用did。答案選B。（三）專項練習(xí)1.選擇：They______TVlastnight.（A.watchB.watchedC.watching）2.填空：I______(eat)anappleyesterday.3.改寫：把“Sheplayedthepianolastweek.”改成否定句。4.造句：用“yesterday”造一個過去時句子（如：Iwenttothezooyesterday.）二、現(xiàn)在進行時專項訓(xùn)練（一）知識點回顧定義：表示現(xiàn)在正在進行的動作（動作未結(jié)束）。核心結(jié)構(gòu)：主語+be動詞（am/is/are）+動詞-ing+其他（如：Iamreadingnow.）標志詞：now（現(xiàn)在）、look（看）、listen（聽）。（二）例題解析例2：Look!Theboy______(play)basketball.（用所給詞正確形式填空）解析：“Look!”是現(xiàn)在進行時標志，主語“theboy”是第三人稱單數(shù)，be動詞用is；play的-ing形式是playing。答案：isplaying。（三）專項練習(xí)1.選擇：Look!They______basketball.（A.playB.playingC.areplaying）2.填空：Mymother______(cook)dinnernow.3.改寫：把“Hereadsbookseveryday.”改成現(xiàn)在進行時（如：Heisreadingbooksnow.）4.造句：用“now”造一個現(xiàn)在進行時句子（如：Iamdoingmyhomeworknow.）三、形容詞/副詞比較級專項訓(xùn)練（一）知識點回顧定義：表示兩者之間的程度比較。變化規(guī)則：規(guī)則變化：單音節(jié)詞加-er（tall→taller）；以e結(jié)尾加-r（nice→nicer）；重讀閉音節(jié)雙寫最后字母加-er（big→bigger）；多音節(jié)詞前加more（beautiful→morebeautiful）。不規(guī)則變化：good/well→better（更好）、bad/badly→worse（更差）、many/much→more（更多）。核心結(jié)構(gòu)：主語+be動詞+比較級+than+賓語（如：TomistallerthanJim.）（二）例題解析例3：Tomis______(tall)thanJim.（用所給詞比較級填空）解析：“than”是比較級標志，“tall”是單音節(jié)詞，直接加-er。答案：taller。（三）專項練習(xí)1.選擇：Thisbookis______thanthatone.（A.interestingB.moreinterestingC.mostinteresting）2.填空：Shesings______(well)thanme.（提示：well的比較級是不規(guī)則變化）3.改寫：把“Tomistall.Jimisshort.”改成比較級（如：TomistallerthanJim.）4.造句：用比較級寫“我的書包比你的重”（如：Myschoolbagisheavierthanyours.）四、感嘆句專項訓(xùn)練（一）知識點回顧定義：表達強烈感情（喜悅、驚訝、贊美等）。核心結(jié)構(gòu)：What引導(dǎo)：修飾名詞（如：Whatacutedog!多可愛的狗?。。┙Y(jié)構(gòu)：What+a/an+形容詞+可數(shù)名詞單數(shù)+（主語+謂語）！What+形容詞+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)/不可數(shù)名詞+（主語+謂語）！How引導(dǎo)：修飾形容詞/副詞（如：Howcutethedogis!這狗多可愛?。。┙Y(jié)構(gòu)：How+形容詞/副詞+（主語+謂語）?。ǘ├}解析例4：______beautifulfloweritis!（用What/How填空）解析：“flower”是可數(shù)名詞單數(shù)，需用Whata修飾。答案：Whata。（三）專項練習(xí)1.選擇：______fastheruns!（A.WhatB.WhataC.How）2.填空：______(what/how)deliciousthecakeis!3.改寫：把“Theflowersarebeautiful.”改成感嘆句（如：Whatbeautifulflowerstheyare!/Howbeautifultheflowersare!）4.造句：用“What”和“How”各造一個感嘆句（如：Whatanicedayitis!/HowhappyIam!）五、賓語從句專項訓(xùn)練（簡單版）（一）知識點回顧定義：在句子中作賓語的從句（即“主謂賓”結(jié)構(gòu)中的“賓”是一個句子）。核心結(jié)構(gòu)：主句+引導(dǎo)詞+從句（引導(dǎo)詞用that時可省略）。注意事項：從句需用陳述語序（主語+謂語+其他）。（二）例題解析例5：Ithink______heisagoodstudent.（用that/what/who填空）解析：從句是陳述事實，引導(dǎo)詞用that（可省略）。答案：that。（三）專項練習(xí)1.選擇：Canyoutellme______?（A.whereisheB.whereheisC.heiswhere）2.填空：Sheknows______(that/what)IlikeEnglish.3.翻譯：“他問我什么時候去學(xué)?！保ㄌ崾荆河脀hen引導(dǎo)賓語從句，陳述語序）六、綜合測試（一）題目1.短文填空：Yesterday,I______(go)totheparkwithmyfriends.We______(play)footballthere.Look!Nowwe______(eat)icecream.Tom’sicecreamis______(big)thanmine.______(what/how)deliciousitis!2.句子改錯（找出錯誤并改正）：（1）Heisplayfootballnow.（錯誤：______改正：______）（2）Shedidn’twenttoschoolyesterday.（錯誤：______改正：______）（二）答案1.短文填空：went；played；areeating；bigger；How。2.句子改錯：（1）play→playing（現(xiàn)在進行時需用be+動詞-ing）；（2）went→go（didn’t后接動詞原形）。（三）解析短文填空：yesterday是過去時，go→went，play→played；now是現(xiàn)在進行時，eat→areeating；than是比較級，big→bigger；delicious是形容詞，用How引導(dǎo)感嘆句。句子改錯：（1）“now”提示現(xiàn)在進行時，需用“isplaying”；（2）“didn’t”后接動詞原形，“went”需改為“go”。七、答案解析（節(jié)選）一、一般過去時專項練習(xí)答案1.B（lastnight是過去時，用watched）；2.ate（yesterday是過去時，eat的過去式是ate）；3.Shedidn’tplaythepianolastweek.（否定句用didn’t+動詞原形）；4.示例：Ireadabookyesterday.二、現(xiàn)在進行時專項練習(xí)答案1.C（Look!提示現(xiàn)在進行時，用areplaying）；2.iscooking（now提示現(xiàn)在進行時，mother是第三人稱單數(shù)，用iscooking）；3.Heisreadingbooksnow.（現(xiàn)在進行時結(jié)構(gòu)