6/6第1節(jié)物質(zhì)的分類及轉(zhuǎn)化（第二課時(shí)）分類法是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)元素、物質(zhì)及其變化的一種常用的科學(xué)方法。分類的觀點(diǎn)是我們認(rèn)識(shí)生活事物的常用方法。在本節(jié)內(nèi)容中，需讓學(xué)生回顧并加深對(duì)元素的、物質(zhì)、反應(yīng)的分類認(rèn)識(shí)。通過(guò)對(duì)物質(zhì)的分類，更好的認(rèn)識(shí)某類物質(zhì)的性質(zhì)，以及不同類別物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，進(jìn)而利用物質(zhì)的性質(zhì)和物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，制備人類生活和生產(chǎn)所需要的新物質(zhì)。第2課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)是酸堿鹽的性質(zhì)，從物質(zhì)的組成上認(rèn)識(shí)酸（或堿）性質(zhì)的相似性，從反應(yīng)類型認(rèn)識(shí)酸堿鹽的轉(zhuǎn)化關(guān)系，化學(xué)變化可以實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化，而元素守恒是實(shí)現(xiàn)物質(zhì)之間轉(zhuǎn)化的最根本依據(jù)。1、教學(xué)目標(biāo)（1）通過(guò)具體的實(shí)例掌握酸堿鹽的性質(zhì)及同類物質(zhì)性質(zhì)的相似性。（2）通過(guò)酸堿鹽的性質(zhì)理解化學(xué)反應(yīng)的四種基本反應(yīng)類型。（3）通過(guò)元素、物質(zhì)的分類深化物質(zhì)之間的聯(lián)系，認(rèn)識(shí)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。2、評(píng)價(jià)目標(biāo)（1）通過(guò)生活中的實(shí)例列舉，診斷學(xué)生酸堿鹽性質(zhì)的認(rèn)識(shí)水平（學(xué)科價(jià)值和宏觀物質(zhì)角度）。（2）通過(guò)物質(zhì)的分類，診斷并發(fā)展學(xué)生對(duì)化學(xué)反應(yīng)物質(zhì)之間轉(zhuǎn)換的認(rèn)識(shí)水平（孤立水平，系統(tǒng)水平）。（3）通過(guò)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系深刻認(rèn)識(shí)化學(xué)對(duì)創(chuàng)造更多物質(zhì)財(cái)富、滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要的重大貢獻(xiàn)（科學(xué)態(tài)度和社會(huì)責(zé)任）。重點(diǎn)：1.酸堿鹽的性質(zhì)2.四大基本反應(yīng)類型難點(diǎn)：物質(zhì)之間的常見轉(zhuǎn)化關(guān)系印發(fā)學(xué)案，制作多媒體課件【引入】通過(guò)對(duì)物質(zhì)的分類，我們可以更好的認(rèn)識(shí)某類物質(zhì)的性質(zhì)，以及不同類別物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，進(jìn)而利用物質(zhì)的性質(zhì)和物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，制造人類生產(chǎn)和生活所需要的新物質(zhì)。【學(xué)生活動(dòng)】回顧初中學(xué)習(xí)過(guò)常見酸堿鹽。【板書】二、物質(zhì)的轉(zhuǎn)化1.酸堿鹽的性質(zhì)【歸納整理】【學(xué)生活動(dòng)】完成P10思考與討論【投影展示】（1）酸的通性酸的通性列舉實(shí)例（寫出反應(yīng)方程式）反應(yīng)類型指示劑使紫色石蕊試液變紅色，無(wú)色酚酞試液不變色活潑金屬Fe＋H2SO4=FeSO4+H2↑置換反應(yīng)堿性氧化物Fe2O3＋3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O復(fù)分解反應(yīng)堿Cu(OH)2＋H2SO4=CuSO4+2H2O復(fù)分解反應(yīng)某些鹽BaCl2＋H2SO4=BaSO4↓+2HCl復(fù)分解反應(yīng)（2）堿的通性堿的通性列舉實(shí)例（寫出反應(yīng)方程式）反應(yīng)類型指示劑使紫色石蕊試液變藍(lán)色，無(wú)色酚酞試液變紅色酸NaOH＋HCl=NaCl+H2O復(fù)分解反應(yīng)酸性氧化物CO2＋2NaOH=Na2CO3+H2O復(fù)分解反應(yīng)某些鹽2NaOH＋CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4復(fù)分解反應(yīng)（3）鹽的主要化學(xué)性質(zhì)鹽的主要化學(xué)性質(zhì)列舉實(shí)例（寫出反應(yīng)方程式）反應(yīng)類型金屬Fe+CuSO4=Cu+FeSO4置換反應(yīng)酸CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑復(fù)分解反應(yīng)堿2NaOH＋CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4復(fù)分解反應(yīng)鹽NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3復(fù)分解反應(yīng)【學(xué)生活動(dòng)】為什么不同的酸、堿或碳酸鹽具有相似的化學(xué)性質(zhì)？【歸納整理】【學(xué)生活動(dòng)】總結(jié)四種基本反應(yīng)類型【歸納整理】反應(yīng)類型實(shí)例（化學(xué)方程式）化合反應(yīng)CaO+H2O=Ca(OH)2分解反應(yīng)2KClO32KCl+3O2↑置換反應(yīng)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑復(fù)分解反應(yīng)2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑【引入】通過(guò)酸堿鹽和化學(xué)反應(yīng)類型的復(fù)習(xí)，我們知道根據(jù)物質(zhì)的組成和性質(zhì)，可以實(shí)現(xiàn)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化，下面我們來(lái)討論物質(zhì)的轉(zhuǎn)化?！景鍟?.物質(zhì)的轉(zhuǎn)化【學(xué)生活動(dòng)】完成p10思考與討論【投影】2Ca+O2===2CaOCaO+H2O===Ca(OH)2Ca(OH)2+H2SO4===CaSO4+2H2OC+O2====CO2CO2+H2O==H2CO3H2CO3+Ca(OH)2==CaCO3↓+2H2O【歸納整理】以鈣、氧化鈣、氫氧化鈣、硫酸鈣為例認(rèn)識(shí)金屬元素的相關(guān)類型物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系：以碳、二氧化碳、碳酸、碳酸鈉為例認(rèn)識(shí)非金屬元素的相關(guān)類型物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系：【課堂小結(jié)】1.酸堿鹽的性質(zhì)2.四種基本反應(yīng)類型3.物質(zhì)之間轉(zhuǎn)化規(guī)律1、學(xué)生對(duì)酸堿鹽有一定的認(rèn)識(shí)，這種認(rèn)識(shí)只是停留于“聞名，見面”的層次，沒做過(guò)系統(tǒng)的總結(jié)，一方面可以借助具體實(shí)例診斷學(xué)生的知識(shí)面深度，另一方面可以結(jié)合四種反應(yīng)類型，診斷和發(fā)展學(xué)生的