2024年遼寧省遼陽市社會工作者職業(yè)資格社會工作實務（初級）預測試題含答案一、單項選擇題（每題的備選項中，只有1個最符合題意）1.社會工作者小李在社區(qū)走訪中發(fā)現(xiàn)，有一群年輕人經(jīng)常聚在一起玩輪滑。為了進一步了解他們的需求，小李設計了一份問卷進行調(diào)查。在問卷設計中，以下問題的排序最合理的是（）。①您的年齡是？②您玩輪滑的頻率是？③您為什么喜歡玩輪滑？④您對社區(qū)舉辦輪滑活動有什么建議？A.①②③④B.②①③④C.③①②④D.④③②①2.某社區(qū)有很多外來務工人員子女，他們白天在學校學習，放學后家長還未下班，孩子無人看管。針對這一情況，社會工作者小孫與社區(qū)居委會合作開辦了“四點半課堂”，為這些孩子提供課業(yè)輔導和娛樂活動。小孫的做法體現(xiàn)了社會工作的（）目標。A.解救危難B.緩解困難C.促進發(fā)展D.解決社會問題3.在老年社會工作中，社會工作者小王為了幫助一位喪偶老人走出悲傷情緒，組織了一個老年人社交小組。在小組活動中，小王引導組員分享自己的生活經(jīng)驗和感受，鼓勵他們相互支持和幫助。小王的做法體現(xiàn)了老年社會工作的（）方法。A.個案工作B.小組工作C.社區(qū)工作D.社會工作行政4.社會工作者小張在為一個單親母親家庭提供服務時，發(fā)現(xiàn)該家庭的孩子存在一些行為問題。小張通過與孩子和母親的溝通，了解到孩子的行為問題是由于母親工作繁忙，缺乏對孩子的關注和陪伴導致的。小張決定為該家庭提供親子關系輔導服務，幫助母親改善與孩子的溝通和互動方式。小張的做法體現(xiàn)了社會工作的（）原則。A.個別化B.接納C.尊重D.服務對象自決5.某社區(qū)有一些殘疾人，他們因為身體原因無法正常參與社區(qū)活動。社會工作者小趙為了幫助這些殘疾人融入社區(qū)，組織了一系列適合殘疾人參與的活動，如殘疾人手工藝制作比賽、殘疾人運動會等。小趙的做法體現(xiàn)了殘疾人社會工作的（）目標。A.維護殘疾人的合法權(quán)益B.改善殘疾人的生活質(zhì)量C.促進殘疾人的社會融合D.增強殘疾人的自我效能感6.社會工作者小周在為一個流浪兒童提供服務時，發(fā)現(xiàn)該兒童患有嚴重的疾病，需要立即送往醫(yī)院治療。小周首先聯(lián)系了當?shù)氐木戎芾碚?，請求他們提供幫助。在救助管理站的協(xié)助下，小周將流浪兒童送往了醫(yī)院，并為他辦理了住院手續(xù)。小周的做法體現(xiàn)了社會工作的（）角色。A.服務提供者B.支持者C.倡導者D.管理者7.某社區(qū)有一些貧困家庭，他們因為經(jīng)濟困難無法滿足基本的生活需求。社會工作者小吳為了幫助這些貧困家庭，與社區(qū)居委會合作開展了一系列扶貧項目，如提供就業(yè)培訓、發(fā)放生活補貼、開展慈善募捐等。小吳的做法體現(xiàn)了社會工作的（）功能。A.恢復弱化的功能B.促進人的發(fā)展C.促進社會公正D.促進人與社會環(huán)境的相互適應8.在學校社會工作中，社會工作者小李為了幫助一名學習困難的學生提高學習成績，與該學生的班主任和家長進行了溝通，了解了學生的學習情況和家庭環(huán)境。然后，小李為該學生制定了個性化的學習計劃，并定期對他進行輔導和監(jiān)督。小李的做法體現(xiàn)了學校社會工作的（）特點。A.專業(yè)性B.科學性C.藝術(shù)性D.實踐性9.社會工作者小鄭在為一個社區(qū)開展服務時，發(fā)現(xiàn)該社區(qū)存在一些環(huán)境衛(wèi)生問題。小鄭通過與社區(qū)居民的溝通和協(xié)商，組織了一支志愿者隊伍，定期對社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生進行清理和維護。同時，小鄭還向社區(qū)居委會提出了一些改善環(huán)境衛(wèi)生的建議，如增加垃圾桶、加強環(huán)境衛(wèi)生宣傳等。小鄭的做法體現(xiàn)了社區(qū)社會工作的（）原則。A.以社區(qū)發(fā)展為主要目標B.根據(jù)實際條件制定工作計劃C.強調(diào)居民的參與D.尊重社區(qū)自決10.某社區(qū)有一些老年人，他們因為身體原因無法出門購物。社會工作者小孫為了幫助這些老年人解決購物難題，與社區(qū)周邊的超市合作，開展了“送貨上門”服務。小孫定期收集老年人的購物需求，然后將訂單發(fā)送給超市，超市安排工作人員將商品送到老年人家中。小孫的做法體現(xiàn)了老年社會工作的（）方法。A.個案工作B.小組工作C.社區(qū)工作D.社會工作行政二、多項選擇題（每題的備選項中，有2個或2個以上符合題意，至少有1個錯項。錯選，本題不得分；少選，所選的每個選項得0.5分）1.社會工作者在開展服務時，需要遵循一些基本原則。以下屬于社會工作基本原則的有（）。A.尊重B.接納C.個別化D.保密E.服務對象自決2.老年社會工作的主要內(nèi)容包括（）。A.身體健康方面的服務B.認知與情緒問題的處理C.精神問題的解決D.社會支持網(wǎng)絡的建立E.老年人特殊問題的處理3.殘疾人社會工作的主要方法包括（）。A.個案工作B.小組工作C.社區(qū)工作D.社會工作行政E.職業(yè)康復4.學校社會工作的主要功能包括（）。A.幫助處境不利學生，促進教育機會均等B.推進學生知識學習，為豐富人生奠定基礎C.協(xié)助學生能力提升，適應社會發(fā)展需要D.促進學生人格完善，實現(xiàn)人生積極成長E.協(xié)調(diào)各方教育資源，形成優(yōu)質(zhì)教育合力5.社區(qū)社會工作的主要目標包括（）。A.促進居民參與，解決社區(qū)問題B.改善社區(qū)關系，提升社區(qū)意識C.挖掘社區(qū)資源，滿足社區(qū)需求D.推動社區(qū)發(fā)展，提高社區(qū)生活質(zhì)量E.加強社區(qū)管理，維護社區(qū)秩序6.社會工作者在開展服務時，需要具備一些基本的能力。以下屬于社會工作者基本能力的有（）。A.溝通與建立關系的能力B.促進和使能的能力C.評估和計劃的能力D.提供服務和干預的能力E.在組織中工作的能力7.社會工作的主要領域包括（）。A.兒童及青少年社會工作B.老年社會工作C.婦女社會工作D.殘疾人社會工作E.矯正社會工作8.家庭社會工作的主要內(nèi)容包括（）。A.改善親子關系的服務B.改善夫妻關系的服務C.改善婆媳關系的服務D.改善鄰里關系的服務E.改善社區(qū)關系的服務9.社會救助社會工作的主要內(nèi)容包括（）。A.最低生活保障B.特困人員供養(yǎng)C.受災人員救助D.醫(yī)療救助E.教育救助10.優(yōu)撫安置社會工作的主要內(nèi)容包括（）。A.優(yōu)撫醫(yī)院社會工作B.光榮院社會工作C.復員退伍軍人安置社會工作D.軍休社會工作E.烈士褒揚社會工作三、案例分析題案例一：某社區(qū)有一位叫王奶奶的孤寡老人，她今年已經(jīng)80歲了，身體狀況較差，患有多種慢性疾病，行動不便。王奶奶一直獨自居住在一套老舊的房子里，生活無人照料。社區(qū)工作人員在走訪中了解到王奶奶的情況后，將她轉(zhuǎn)介給了社會工作者小李。問題：1.請分析王奶奶面臨的主要問題有哪些？2.針對王奶奶的問題，小李可以采取哪些介入策略？案例二：某學校有一名叫小明的學生，他今年12歲，上小學六年級。小明學習成績較差，經(jīng)常在課堂上搗亂，與同學關系也不好。老師多次對他進行批評教育，但效果不佳。小明的父母長期在外打工，由爺爺奶奶照顧他。爺爺奶奶對小明比較溺愛，缺乏有效的管教方法。社會工作者小張接到學校的轉(zhuǎn)介后，決定為小明提供服務。問題：1.請分析小明存在的問題及原因。2.針對小明的問題，小張可以采取哪些介入策略？四、方案設計題某社區(qū)有很多青少年，他們平時課余時間比較多，但缺乏合適的活動場所和活動內(nèi)容。社區(qū)居委會決定聯(lián)合社會工作者開展一個青少年社區(qū)服務項目，以豐富青少年的課余生活，促進他們的健康成長。問題：請設計一份青少年社區(qū)服務項目方案，包括項目背景、項目目標、項目內(nèi)容、項目實施步驟、項目評估等方面。答案一、單項選擇題1.A2.B3.B4.A5.C6.A7.C8.A9.C10.C二、多項選擇題1.ABCDE2.ABCDE3.ABCDE4.ABCDE5.ABCD6.ABCDE7.ABCDE8.AB9.ABCDE10.ABCDE三、案例分析題案例一1.王奶奶面臨的主要問題：-生理方面：80歲高齡，身體狀況較差，患有多種慢性疾病，行動不便，生活自理能力受到較大影響。-生活照料方面：獨自居住，無人照料日常生活，如飲食、起居、醫(yī)療護理等。-心理和情感方面：孤寡老人，缺乏家人陪伴和情感交流，可能會感到孤獨、寂寞和無助。-居住環(huán)境方面：居住在老舊房子里，可能存在安全隱患，不利于其身體健康和生活便利。2.介入策略：-建立專業(yè)關系：小李首先要與王奶奶建立信任關系，通過定期上門探訪、陪她聊天等方式，了解她的需求和感受。-生活照料服務：聯(lián)系社區(qū)志愿者或?qū)I(yè)護理人員，為王奶奶提供日常的生活照料，如做飯、打掃衛(wèi)生、協(xié)助就醫(yī)等。-醫(yī)療護理支持：協(xié)助王奶奶與社區(qū)衛(wèi)生服務中心建立聯(lián)系，安排定期體檢和疾病治療，確保她能得到及時的醫(yī)療照顧。-心理慰藉：組織志愿者陪王奶奶聊天、下棋、讀書等，豐富她的精神生活，緩解她的孤獨感。也可以鼓勵王奶奶參加社區(qū)的老年活動，擴大她的社交圈子。-改善居住環(huán)境：評估王奶奶的居住環(huán)境，協(xié)調(diào)相關部門對老舊房子進行必要的修繕和改造，消除安全隱患。案例二1.小明存在的問題及原因：-問題：-學習方面：學習成績較差，說明在學習上遇到困難，可能缺乏有效的學習方法和學習動力。-行為方面：經(jīng)常在課堂上搗亂，表現(xiàn)出違反課堂紀律的行為。-人際關系方面：與同學關系不好，反映出他在人際交往中存在問題。-原因：-家庭方面：父母長期在外打工，缺乏對小明的關愛和教育，爺爺奶奶溺愛孩子，缺乏有效的管教方法，導致小明缺乏正確的行為引導和約束。-學校方面：老師的批評教育效果不佳，可能沒有找到適合小明的教育方式，未能激發(fā)他的學習興趣和積極性。-個人方面：小明可能自身缺乏學習的自覺性和自律性，也不懂得如何與同學友好相處。2.介入策略：-與小明建立關系：通過與小明單獨交流，了解他的興趣愛好、想法和感受，建立信任關系，讓他愿意接受幫助。-學習輔導：根據(jù)小明的學習情況，為他制定個性化的學習計劃，安排志愿者或老師為他進行課后輔導，幫助他提高學習成績。-行為矯正：運用行為療法，如獎勵機制、懲罰機制等，幫助小明糾正課堂上的搗亂行為。同時，教導他正確的行為規(guī)范和社交技巧。-人際關系輔導：組織小組活動，讓小明有機會與同學互動交流，學習如何與他人友好相處。幫助他提高人際交往能力，改善與同學的關系。-家庭干預：與小明的父母和爺爺奶奶溝通，讓他們認識到家庭教育的重要性，指導他們采用正確的教育方法，增加與小明的情感交流和教育投入。-與學校合作：與小明的老師保持密切聯(lián)系，及時反饋小明的情況，共同探討更適合他的教育方式，形成家校合力。四、方案設計題青少年社區(qū)服務項目方案項目背景隨著社會的發(fā)展，社區(qū)內(nèi)青少年的課余生活日益豐富多樣，但也面臨著缺乏合適活動場所和活動內(nèi)容的問題。為了滿足青少年的需求，促進他們的健康成長，社區(qū)居委會決定聯(lián)合社會工作者開展本項目。項目目標1.短期目標：-為青少年提供豐富多樣的課余活動，讓他們在活動中獲得樂趣和成長。-改善青少年的社交狀況，提高他們的人際交往能力。-增強青少年對社區(qū)的歸屬感和認同感。2.長期目標：-促進青少年的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。-營造良好的社區(qū)青少年成長環(huán)境，推動社區(qū)的和諧發(fā)展。項目內(nèi)容1.興趣小組活動：根據(jù)青少年的興趣愛好，開設繪畫、音樂、舞蹈、書法、攝影等興趣小組，邀請專業(yè)老師進行指導，讓青少年在興趣培養(yǎng)中提高自己的藝術(shù)素養(yǎng)。2.體育活動：組織籃球、足球、羽毛球、乒乓球等體育比賽和活動，鼓勵青少年積極參與，增強他們的體質(zhì)和團隊合作精神。3.學習輔導：安排志愿者為學習有困難的青少年提供課后作業(yè)輔導和學習方法指導，幫助他們提高學習成績。4.社會實踐活動：組織青少年參加社區(qū)環(huán)保、關愛老人、義務勞動等社會實踐活動，培養(yǎng)他們的社會責任感和公益意識。5.心理健康講座：邀請心理專家為青少年舉辦心理健康講座，傳授心理健康知識，幫助他們應對學習和生活中的壓力和挑戰(zhàn)。項目實施步驟1.準備階段（第1-2周）-成立項目籌備小組，負責項目的策劃、組織和實施。-開展社區(qū)青少年需求調(diào)查，了解他們的興趣愛好和需求。-招募志愿者和專業(yè)老師，進行培訓和分工。-籌集項目所需的資金和物資。2.實施階段（第3-16周）-按照項目內(nèi)容，每周安排不同的活動，確?；顒拥捻樌_展。-定期對活動進行評估和總結(jié)，根據(jù)青少年的反饋和需求，及時調(diào)整活動內(nèi)容和方式。-加強與社區(qū)居委會、學校、家長等的溝通和合作，共同為青少年的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。3.總結(jié)階段（第